Download - Мартынова Татьяна Валерьевна
Казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей
«Детский Дом №1»
Портфолио Воспитателя
Мартыновой Татьяны Валерьевной
27.08.1967
Омск 2012
Резюме
Аттестационные листы
Грамоты Благодарственные письма
Основные направления воспитательной работы с воспитанниками
Духовно-нравственное воспитание.
Семейное воспитание.
Гражданско - патриотическое воспитание
Вале-логическое воспитание
Профессиональная ориентация
Творческое развитие.
Принципы отношения с детьми
Я не всезнайка. Поэтому я не буду пытаться быть им. Я хочу, чтобы меня любили. Поэтому я буду открыт любящим детям. Я хочу больше принимать в себе ребенка. Поэтому я с интересом позволю детям
учить меня. Я так мало знаю о сложных лабиринтах детства. Поэтому я позволю детям учить
меня. Я лучше всего усваиваю знания, полученные в результате собственных усилий.
Поэтому я объединяю свои усилия с усилиями ребенка. Иногда мне нужно убежище. Поэтому дам убежище детям. Я люблю когда меня принимают таким, каков я на самом деле. Поэтому я буду
сопереживать ребенку и ценить его. Я делаю ошибки. Они свидетельствуют о том, каков я – человечный и склонный
ошибиться. Поэтому я буду терпелив к человеческой сущности ребенка. Я реагирую эмоционально и выразительно на мир собственной реальности.
Поэтому я постараюсь ослабить свою хватку и войти в мир ребенка. Приятно чувствовать себя начальником и знать ответы на все вопросы. Поэтому
мне понадобится много работать над тем, чтобы защитить себя. Я – это я, и тем полнее, чем в большей безопасности я себя чувствую. Поэтому я
буду, последователен во взаимоотношениях с детьми. Я – единственный, кто может прожить мою жизнь. Поэтому я не буду стремиться
к тому, чтобы управлять жизнью ребенка. Я научился почти всему, что я знаю, на собственном опыте. Поэтому я позволю
детям приобретать собственный опыт. Я черпаю надежду и волю к жизни внутри себя. Поэтому я буду признавать и
подтверждать чувство самостоятельности у ребенка. Я не мог сделать так, чтобы страх, боль, разочарование и стрессы ребенка
исчезли. Поэтому я буду стараться смягчить удар. Я чувствую страх, когда я беззащитен. Поэтому я буду прикасаться к
внутреннему миру ребенка с добротой, лаской, нежностью.
Циклограмма работы воспитателяЕжедневно Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия воспитанников на занятиях в школе. Организация питания воспитанников. Организация дежурства в группе. Индивидуальная работа с воспитанниками (час развития). Наблюдения за жизнедеятельностью воспитанников. Сотрудничество с педагогами (школы, детского дома). Еженедельно Проверка дневников воспитанников. Проведение воспитательных мероприятий по плану. Работа с учителями – предметниками по ситуации. Встреча с врачом детского дома. Индивидуальная работа с воспитанниками. Каждый месяц Работа с личными делами воспитанников. Посещение уроков. Консультации у психолога. Проведение группового собрания. Решение хозяйственных вопросов. Подведение итогов учебной деятельности. Один раз в четверть Оформление и коррекция плана воспитательной работы. МО воспитателей, психолого – педагогические семинары. Анализ выполнения плана работы за четверть. Участие в родительских собраниях школы. Один раз в год Сбор статистических данных о группе. Подведение итогов учебной деятельности за год и анализ воспитательной работы в группе с
постановкой задач на следующий год. В течение года Работа над темой самообразования. Участие в методических мероприятиях. Повышение уровня профессионального мастерства.
Профессиональные достижения
Спасибо за внимание