Download - Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського
![Page 1: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/1.jpg)
СТАНОВЛЕННЯ ТА ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМИ ДІЯЛЬНОСТІ ІННОВАЦІЙНОГО ЗАКЛАДУ (З ДОСВІДУ РОБОТИ РОЖИЩЕНСЬКОГО НАВЧАЛЬНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНОГО ЦЕНТРУ ВОЛИНСЬКОЇ ОБЛАСТІ)
![Page 2: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/2.jpg)
РОЖИЩЕНСЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНИЙ ЦЕНТР
![Page 3: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/3.jpg)
Рожищенський навчально-реабілітаційний центр для дітей з
порушеннями опорно-рухового апарату (Волинська область) створений у 2007 році на базі
спеціальної загальноосвітньої школи інтернату.
![Page 4: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/4.jpg)
Структура навчально-реабілітаційного центру
Навчально-реабілітаційний
центр
Інклюзивно-
реабілітаційні групи
Спеціальна-загально-освітня школа-інтернат для дітей, які потребують
корекції розумового та
фізичного розвитку
Оздоровчо-реабілітаційні
групи
![Page 5: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/5.jpg)
Оздоровчо-реабілітаційна група
Діти навчаються у загальноосвітніх школах за місцем проживання, а в центрі охоплені реабілітаційними заходами
![Page 6: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/6.jpg)
Інклюзивно-реабілітаційна група
Діти отримують в центрі комплексні реабілітаційні послуги та навчаються у загальноосвітній школі-партнері І-ІІІ ст. № 3 м. Рожище
![Page 7: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/7.jpg)
Реабілітаційна комісія
На основі об’єктивного обстеження дітей, оцінки їх загального стану та функціональних можливостей реабілітаційною комісією центру (до складу якої входять лікарі, педагоги-дефектологи, психолог, соціальний педагог, логопед) складається індивідуальна програма комплексної реабілітації, яка є оптимальною для кожної дитини .
![Page 8: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/8.jpg)
Участь батьків у навчально-реабілітаційному процесі
![Page 9: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/10.jpg)
Батьківські збори-тренінги
![Page 11: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/11.jpg)
Наша мета - залучити до реабілітаційних послуг якомога більше дітей з сільської місцевості
![Page 12: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/12.jpg)
Консультативний пункт корекційної допомоги
Здійснює психолого-педагогічну, соціальну та медичну просвіту педагогічного персоналу і батьків стосовно корекційного навчання та реабелітації дітей з особливими потребами.
![Page 13: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/13.jpg)
ПРАКТИЧНИЙ СЕМІНАР ДЛЯ ПЕДАГОГІВ МАНЕВИЦЬКОГО РАЙОНУ
![Page 14: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/14.jpg)
ПРАКТИЧНИЙ СЕМІНАР ДЛЯ ПЕДАГОГІВ ТУРІЙСЬКОГО РАЙОНУ
![Page 15: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/16.jpg)
Партнерство, співробітництво
Укладені угоди про співпрацю: -з загальноосвітньою школою-партнером І-ІІІ ст.№3 м. Рожище-з дошкільним навчальним закладом “Малятко”-дитячою юнацькою спортивною школою
![Page 17: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/20.jpg)
УЧАСТЬ В АВТОРСЬКОМУ СЕМІНАРІ КАНДИДАТА ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ЄФИМЕНКА
М.М. ЗА ТЕМОЮ: « НОВІ ПІДХОДИ ДО КОРЕКЦІЙНОГО, ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ І
ОЗДОРОВЛЕННЯ ДІТЕЙ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ»
![Page 21: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/21.jpg)
ЗУСТРІЧ-ПРЕЗЕНТАЦІЯ З СОЦІАЛЬНИМИ ПРАЦІВНИКАМИ
РОЖИЩЕНСЬКОГО РАЙОНУ
![Page 22: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/22.jpg)
15-18 травня 2013 року участь у ІІІ Міжнародній конференції педагогів системи спеціальної освіти “ Работа с родителями, воспитывающими детей с особенностями психофизического развития»
![Page 23: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/23.jpg)
Виступ на пленарному засіданні тему : «Инновационные подходы к
реализации права на образование детей с ОПФР, участие родителей в
учебно-реабилитационном процессе»
![Page 24: Становлення та пріоритетні напрями діяльності інноваційного закладу (з досвіду роботи Рожищенського](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103018/5592866e1a28ab43468b4611/html5/thumbnails/24.jpg)
Дякуємо за увагу!