Download - Ролевая игра
Тренинг для тренеров «Совместная оценка нужд общины. Разработка плана действий общины»
Программа «Развитие через региональное сотрудничество»
г. Кызылорда, 4-5 ноября 2013 г.
Ролевая игра
«Сплетенные руки»
Идеология PRA/PCA.Что такое PRA/PCA?
• Совместное изучение потребностей и возможностей общины
• Вовлечение самих членов сообществ в процессы выявления нужд/потребностей, в процесс принятия решений
• Совместное планирование деятельности общины
Что такое местное сообщество?
• Местное сообщество – группа людей, проживающих на одной географической территории, имеющих общие нужды и ресурсы, а также желание работать вместе для решения своих общих проблем и улучшения условий жизни
Основные правила PRA/PCA • Участие – местных людей в процессе PRA является основной ценностью
исследований и планирования
• Работа в команде – для обеспечения максимального обмена информации и неформальных отношений , команда исследователей должна быть смешанной и состоять из людей с различным жизненным опытом, разных полов и т.д.
• Гибкость – не существуют определенных строгих правил или ограничений при проведении PRA исследований. Методы и подходы могут быть различными в зависимости от ситуации, состава команды исследователей, времени и ресурсов, которыми располагают люди
• Оптимальное игнорирование – для эффективного использования времени и ресурсов, следует собирать информацию в том количестве, которой будет достаточно для анализа и принятия решений
• Правило «Триангуляции» – собирая качественную информацию, необходимо следовать правилу получения одной и той же информации из трех разных источников или используя разные методы для получения ответа на один и тот же вопрос
Ролевая игра
«Доминатор/саботер/преодоление предубеждений»
Инструменты PRA/PCA
ИнтервьюСоставление картДиаграмма Венна/Институциональный
анализДиаграммы связейСезонный календарьМатрицыПринцип триангуляции
Практическое применение инструментов
• Карты показывают, кто и где проживает, местные особенности и ресурсы, такие как вода, леса, школы и т.д.
• Диаграммы указывают на связи, последовательность, причины, последствия, проблемы и пути решения
• Сезонные календари демонстрируют достаточность продуктов питания, уровень дохода и другие факторы на протяжении года
• Матрицы и таблицы помогают изучить изменение условий на протяжении времени, а так же проводить сравнивание, ранжирование различных факторов
Интервью (собеседование)Интервью являются центральным моментом
в совместной оценке:
• Индивидуальное интервью• Случайные интервью • Интервью ключевого информанта• Групповое интервью• Целенаправленное групповое обсуждение
(Фокус-группы)• Полу-структурированное интервью
(дискуссия/беседа)
Составление картСоставление карт по процессу участия является
наиболее приемлемым и полезным методом• Социальные карты – например, обозначают
услуги, инфраструктуру, жилищные условия. Если на них указаны дома, то можно показать количество человек в каждой семье, а также аспекты их состояния здоровья или благосостояния
• Карты ресурсов – иллюстрируют землю и природные ресурсы, включая сельское хозяйство, культуры, водные ресурсы и другое
Задание в группах
Группа 1, 3 : Составить Социальную карту Вашего НПО
Группа 2, 4 : Составить Карту ресурсов Вашего НПО/целевой группы/местности
ДИАГРАММА ВЕННА/ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
Диаграммы учреждений, организаций, общественных институтов и т.п.
Цель: • Определить организации, структуры, группы
людей и индивидуальных лиц, играющих важную роль в жизни сообщества
• Определить, как все эти различные компоненты взаимодействуют друг с другом с точки зрения сотрудничества, обмена информацией, предоставления услуг
ДИАГРАММА СВЯЗЕЙ – СЕТИ, ПОТОКИ, ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ
• Сетевые диаграммы - указывают на различные связи, которые происходят между организациями или определенными лицами. Линии между этими организациями указывают связи, например, каналы связи или поддержки
• Схема потока – они обозначают движение ресурсов, которое может происходить внутри домашнего хозяйства или фермы, или охватывать более широкую область
• Диаграммы причинно-следственных связей – иллюстрируют временные связи и широко используются для проведения анализа различных предметов
Задание в группах
Группа 1-4 : Составить ДИАГРАММА ВЕННА/ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ Вашего НПО/целевой группы
Группа 1- 4 : Составить ДИАГРАММУ СВЯЗЕЙ Вашего НПО/целевой группы
КРУГОВЫЕ ДИАГРАММЫ
Круговые диаграммы – различные аспекты средств к существованию можно показывать, распределяя бобы, в данном случае, внутри «пирога» или круга, на различные порции.
Пример (семейный бюджет).
Сезонный календарь
Любые перемены, которые происходят на ежегодной основе, могут быть показаны в сезонном календаре, можно обсудить широкое разнообразие тем:
• Сезонные изменения климата, таких как выпадение дождей, температура, ветер, засуха и т.д.
• деятельность людей, включая ряд оплачиваемой и неоплачиваемой работы, необходимой в течение года
• использование топлива и поставки• уровень доходов и расходов• здоровье, образование, услуги и т.д.• занятость школьников в школьном году• сезонные ритмы в малых предприятиях и организациях
МАТРИЦЫ/Матричный подсчет баллов
• Матрица – это самая общая форма диаграммы, используемая в подходах с участием.
• Матрицы могут использоваться для обозначения приоритетов местного населения.
Матрицы
ПО ПАРНОЕ РАНЖИРОВАНИЕ• Матрица попарного ранжирования
определана наиболее важная проблема
Причинно-следственная диаграмма• Наиболее важная проблема
причины и следствия этой проблемы
Принцип «Триангуляции»
Принцип триангуляции или перекрестная проверка информации .Это может быть проделано варьированием различных путей:• одна и та же проблема или тема обсуждаются с различными
группами людей• проблема анализируется одной и той же группой людей с
использованием различных методов• одна и та же группа анализирует проблему в различные моменты
времени• результаты анализа, проведенного одной группой, используются
для обсуждения с другой группой• разделение результатов исследования с общиной в конце этого
процесса является другим способом для проверки того, правильно ли интерпретированы и использованы эти результаты командой
У ч а с т и еДействия “для” местного
населения
Действия “с” местным населением
Действия “самого” населения
местное население дает информацию: ограниченные консультации принятие решений извне
местное население работает или вносит вклад в ином выражении: консультации, местная
информация внешний контроль, действия
на местном уровне анализ и действия на
местном уровне: обсуждения, совместное
планирование вклад извне посредством
организации и поддержки
Процесс проведения PRA/PCA
1. ПОДГОТОВКА:• Выбор места• Подготовка команды• Постановка цели• Обзор второстепенного материала• Материально-технические
приготовления
Процесс проведения PRA/PCA
2. ПРОВЕДЕНИЕ РСА:• Сбор информации• Предварительный анализ результатов• Написание ежедневных отчетов• «Обратная связь»
Процесс проведения PRA/PCA
3. АНАЛИЗ/ОТЧЕТЫ• Анализ информации• Синтез• Подготовка заключительного отчета• Презентация результатов РСА
Конец первого дня
Спасибо за внимание!
СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА ДЕЙСТВИЙ СООБЩЕСТВА
• План Действий Сообщества является прямым результатом Оценки и анализа альтернативных вариантов решения проблемы
• Процесс составления Плана Действий
Сообщества в основном - это пересмотр Оценки альтернативных вариантов решения проблемы и формальная запись намерений людей и их обязанностей
КЛЮЧЕВЫЕ ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМО ЗАДАВАТЬ ВО ВРЕМЯ РАЗРАБОТКИ ПЛАНА
1. Какая группа в сообществе готова или способна взять на себя ответственность по выполнению варианта решения проблемы?– дайте время участникам подумать и обсудить– запишите группу
2. Кто является ключевыми контактными лицами, которые готовы подключиться к работе?– дайте время подумать и выбрать людей– запишите имена этих людей
3. Какие шаги необходимы для выполнения каждого действия?
– дайте время на обсуждение– запишите шаги
4. Как могут быть скоординированы действия?– дайте время на обсуждение – запишите предлагаемые идеи
5. Какие позитивные результаты ожидаются от реализации данного варианта?– дайте время на обсуждение– запишите в таблице ожидаемые результаты
6. Когда можно ожидать эти результаты? Установите сроки.– дайте время на обсуждение– запишите в таблице предлагаемые сроки
7. Какие ресурсы сообщества могут быть вложены ?
– дайте время на обсуждение– запишите все выявленные ресурсы
8. Как можно отслеживать продвижение работы?– дайте время на обсуждение– запишите предлагаемые идеи
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!