Новые подходы к оценке качества работы детских садов в г. Москве
Международный семинар«Оценка результатов деятельности системы дошкольного
образования:подходы, методики, актуальные практики»
1-2 декабря 2011 года, г. Москва
Цапенко М.М.,зам. начальника Управления развития содержания общего, дошкольного и
специального образования Департамента образования города Москвы, к.п.н.
г.Москва
это
2045
107
311
Государственные детские сады
Государственные школы с дошкольными отделениями
Негосударственные детские сады
405 тыс.детей
Потребность жителей города на
дошкольное образование
удовлетворена
Новые подходы к оценке качества работы детских садов в г. Москве
Оценка качества работы детских садов в городе Москве
оценка качества работы дошкольных
образовательных учреждений (по видам учреждений) в рамках
перехода на новую систему оплаты труда
к
р
и
т
е
р
и
и
оценка качества работы работников
дошкольных образовательных
учреждений (по должностям) в рамках
перехода на новую систему оплаты труда
Конкурсное движение в городе Москве
Детский сад года
Воспитатель года
Москвы
анализ и общественная оценка уровня качества организации работы дошкольных образовательных
учреждений
распространение современных моделей предоставления услуг дошкольного образования в соответствии с запросами
жителей города Москвы
распространение лучших образцов профессионального опыта педагогических
коллективов
Номинации конкурса
Развиваем способности ребенка
Детский сад для всех и для каждого
Детский сад для особого ребенкаУмный детский сад
Конкурсное движение в городе Москве
Детский сад года
Воспитатель года
Москвы
Новое название конкурса«Московский городской профессиональный конкурс
педагогического мастерства и общественного признания»
pedagog.msk.ru
современныйпедагог
ментальная подвижность и креативность
генерация инновационных
педагогических идей
реализация оригинальных
образовательных технологий
21 ноября
471 воспитатель
заочный турголосование
очный тур
Вариативные формы дошкольного образования
2010 г
26597 детей
2011 г
42997 детей
Вариативные формы
дошкольного образования
Службы ранней помощи для детей в возрасте от 2 месяцев до 4 лет с выявленными нарушениями развития (риском нарушения)
Лекотеки для детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, которые не могут посещать ГОУ по состоянию здоровья или развития
Семейный детский сад организуется в многодетных семьях, имеющих 3 и более детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, по месту проживания семьи
Центры игровой поддержки ребенка в возрасте от 6 месяцев до 3 лет для всестороннего развития детей
Группы кратковременного пребыванияКонсультативные пункты помощи родителям и детям в возрасте от 1 года до 7 лет
Удовлетворенность родителей системой дошкольного образования
92%
81,7%
2007 год
2010 год
Удовлетворенность профессиональной квалификацией воспитателей
84%
76%
2007 год
2010 год66%
1997 год
Удовлетворенность родителей взаимоотношениями с воспитателями
83%
69%
2007 год
2010 год46%
1997 год
Удовлетворенность родителей содержанием образовательной деятельности
Удовлетворенность материально-
технической оснащенностью
84%
68%
77%
76%
2010 год
2007 год
создание таких условий, при которых будут происходить существенные изменения
качества работы всех детских садов
в процессе создания своей собственной методики оценки
качества услуг по развитию детей раннего возраста должны участвовать учителя, воспитатели игровых групп,
родители и работники местных органов власти
Характеристика изменений в системе дошкольного образования города Москвы
Задача Департамента образования города Москвы
Нико ван Уденховен (Nico van Oudenhoven)
Международный обзор «Показатели, шкалы и другие инструменты для измерения качества применительно к
сфере развития детей раннего возраста»
Ассоциация педагогов дошкольного образования
создание разнообразных возможностей для насыщенного, обогащающего профессионального общения, в том числе в Интернет-пространстве;
Задачи:
поддержка талантливых педагогов дошкольных образовательных учреждений;
организация «площадок» для передачи опыта между поколениями людей одной профессии;
предоставление возможности молодым педагогам получить опыт и «уроки» профессионального мастерства, а более опытным – актуализировать свой профессиональный «багаж»;
продвижение креативных идей молодых педагогов;
организация общественного обсуждения направлений развития дошкольного образования;
осуществление связи с общественностью, средствами массовой информации.
Ассоциация педагогов дошкольного образования
Секции:
Руководители ДОУ
Старшие воспитатели Воспитатели
Музыкальные руководители
Воспитатели по
физическому воспитаниюПедагоги-
психологи
Социальные педагоги
Учителя-логопеды
Учителя-дефектологи
Педагоги дополнитель-
ного образования
Педагоги вариативных
форм дошкольного образования
Возможности для повышения качества работы детских садов в городе Москве
1 октября 2011
Постановление Правительства Москвы от
31 августа 2011 года № 407-ПП
«О мерах по развитию дошкольного
образования в городе Москве»
введен новый механизм
финансирования дошкольных
образовательных учреждений в
форме субсидии
Средства бюджета г.Москвы
1205 млн.руб.
Возможности для повышения качества работы детских садов в городе Москве
Повышение эффективности деятельности дошкольных
образовательных учреждений
расширение их финансовой самостоятельности, усиление роли государственно-общественных органов управления, переход на новую систему оплаты труда, обеспечивающую мотивацию педагогов к творческому труду, внимательному отношению к индивидуальности каждого ребёнка
ФОТ в 2012 году увеличится на
5 млрд.руб.
с 01.01.2012реализация Государственной программы города Москвы на среднесрочный период (2012-
2016 гг.)
«Развитие образования города Москвы («Столичное
образование»)»
Задача программывнедрение современных стандартов
качества образования, инструментов его независимой и прозрачной для общества оценки
Актуальная задача Департамента
образования города Москвы
разработка требований и механизмов Московского
стандарта качества для системы дошкольного образования