Download - 101 學年度第一學期 TA 研習活動
◎藉由「教學卓越計畫」資源,設置 TA 及PT來輔助學生學習與教師教學,協助學生學業成就低落與學習上有困擾的學生,提昇學生學習效能。
◎每學期舉辦 TA研習培訓課程,使 TA瞭解工作規範與制度,並規劃有效的學習態度。
◎本學期增設 TA座談會,透過同輩經驗分享與交流,瞭解教學輔導技巧,
促進教學助教之教學品質。
◎每學年選拔及獎勵各系優良教學助教,針對態度積極、認真輔助教師教學的 TA,頒發獎金予以鼓勵。
◎ 100學年度更增設”企業導師 TA”、”職涯輔導 TA”,提供班導師與職涯顧問針對學生生職涯輔導進行訪談協助與準備,以期同時提升學生學習力與就業力,增加職場競爭力。
( 一 ) 教學助教 (Teaching Assistant,簡稱 TA)
( 二 ) 課後家教 (Peer Tutor,簡稱 PT)
( 三 ) 企業導師助教 ( 簡稱企業導師 TA)
( 四 ) 職涯輔導助教 ( 簡稱職涯輔導 TA)
工作項目
◎採用輪班制於期中、期末考前四週,以門診方式公佈課輔時間於宿舍或各系教室進行課後輔導,課輔方式不限於一對一,以加強課業學習有困難之學生
◎每個工作時段均應填寫「課輔紀錄表」並由授課教師執行線上簽核
◎作為師生之間溝通的橋樑--配合教師各種課程設計,來協助課程的進行,並予以適切的協助
◎義務參加校內舉辦的研習活動--擔任 TA與 PT之學生,均有義務參加教學與學習資源中心(學習構面)所舉辦之教學助教研習會
◎每週上線填寫工作記錄表,並由授課教師執行線上簽核
◎ 「課程前準備」工作項目--每週授課前與老師溝通、協助製作課程教材、確
認課程所需的各項設備、協助輔導學生課前預習等
◎「 課程進行中 」--協助課程進行與紀錄,並協助管理專業教室安全、器材
操作、電腦多媒體設備等問題
◎ 「課程後整理」--彙整課程內容記錄與資料、協助更新課程網站(教學平
台課程網站)內容、輔導學習進度落後之同學、批改作業
◎結合理論與實務規劃未來教學生涯、練習不同授課方式、反覆練習內在知識
◎教學相長老師與學生之間的溝通橋樑、必須充實自我不斷成長的動力
◎有效的溝通技巧不斷練習說話技巧及表達方式、透過有效溝通互動獲取教學成就感
◎增進人際關係藉由擔任 TA的機會擴展不同領域的人際關係、為自己開創各種不同的可能
為鼓勵本校教學助教輔助教師教學,特定「優良教學助教」獎勵辦法,於每年六月前完成「優良教學助教」選拔。
獎勵方式:一、「卓越 TA」:每名受頒獎狀乙紙,現金參仟元整為上限。二、「傑出 TA」:每名受頒獎狀乙紙,現金貳仟元整為上限。三、「優良 TA」:每名受頒獎狀乙紙,現金壹仟元整為上限。
審查內容:總分以 100分計算。支援教學或學習活動表現: 40% (授課老師評分 )教材與準備: 30% (授課老師評分 )積極投入、主動、熱忱與總體評量: 30% (依標準評分 ) 每週上線填寫工作記錄、教師批閱內容、參加教學助教研習會、座談會活動等。