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提案團隊:十缺一
1
陳貴明葉光照劉克強王弘文郭中流王敏惠
全企 (A)鄭永洸蕭妙卿劉錫標
文科資(B)
謝素玲國金 (B)
十缺一團隊成員
黃碧玉
2
以「樂活」為主題,透過體驗學習的方式,學習團隊建立及團隊合作的方法,進而體會團隊合作的重要性
透過樂活團隊體驗活動,期望學員能將樂活精神實際融入生活及工作中,進而影響所屬組織環境
將 100 級 220 位師生團體,建立成為一個樂活大團隊
課程目標
3
樂活是一種價值觀、一種生活實踐,除非身體力行,否則只了解概念並無助於個人實現樂活生活
完全以體驗活動為主,並以「團隊」、「合作」的方式進行,透過活動的過程,體驗樂活的精神以及個人可以在生活中如何加以實踐
課程設計構想
4
團隊的重要性( 5 mins ) 樂活族 -LOHAS ( 5 mins ) 團隊形成期 - 組織樂活大家庭( 30 mins ) 團隊風暴期 - 尋找樂活事業 (20 mins ) 團隊常模期 - 團隊樂活分組討論 (40 mins) 團隊表現期 - 團隊樂活實踐( 50 mins ) 團隊結束或轉換期 - 團隊大樂活 (20 mins ) 總結( 10 mins )
課程大綱
5
團隊的重要性
您認為哪一項事件最為偉大? 人類登陸月球
汽車的發明
癌症疫苗的發明
哥倫布發現新大陸
其他
A
B
C
D
E6
團隊(TEAM)
vs.團體 (GROUP)
當人們聚在一起時,自然就會形成一個「團體」但唯有當團體擁有長久共同努力的目標時,才有機會發展成為一個「團隊」長期共同目標 短期利益考量vs.
7
星光幫 五月天 凡人二重唱 SHE 夫妻
團隊的組成人數最少幾人?
8
夫妻欠缺共識 失和 吵架 打架
冷戰 分居 小三
OKOK OK
OK
?贍養費子女教育費遮羞費訴訟費
欠缺「團隊共識」的結果
床頭吵、床尾和?9
我在團隊中可能扮演的角色 聽眾 佈道家 朋友 意見領袖 專家 策略家 幕後智囊團 法官 踢館者 實踐家 ( 積極參與團隊活
動 )
觀眾 沉思者 破壞者 追隨者 盲從者 變色龍 幕前開路先鋒 和事佬 激勵者 睡美人
( 傾聽其他成員的意見 ) ( 旁觀其他成員的表現 )
( 滔滔不絕推銷理念 ) (默默沈思而不表態 )
(像家人般分享喜悅 ) ( 專門扯人後腿搞破壞 )
( 團隊的發言人 ) (通常沉默的大眾 )
( 展露真知灼見 ) (菜鳥慢飛 )
( 精打細算不吃虧 ) (脫線失控難掌握 )
(替團隊運籌帷幄 ) (代表衝鋒陷陣 )
(仲裁團隊成員的歧異 ) (協調團隊成員的糾紛 )
(挑戰他人的意見 ) ( 分享自己人生體會 )
(暮氣沈沈欠活力 )10
我在團隊中可能扮演的角色 聽眾 佈道家 朋友 意見領袖 專家 策略家 幕後智囊團 法官 踢館者 實踐家 ( 積極參與團隊活動 )
觀眾 沉思者 破壞者 追隨者 盲從者 變色龍 幕前開路先鋒 和事佬 激勵者 睡美人
( 傾聽其他成員的意見 ) ( 旁觀其他成員的表現 )
( 滔滔不絕推銷理念 ) (默默沈思而不表態 )
(像家人般分享喜悅 ) ( 專門扯人後腿搞破壞 )
( 團隊的發言人 ) (通常沉默的大眾 )
( 展露真知灼見 ) (菜鳥慢飛 )
( 精打細算不吃虧 ) (脫線失控難掌握 )
(替團隊運籌帷幄 ) (代表衝鋒陷陣 )
(仲裁團隊成員的歧異 ) (協調團隊成員的糾紛 )
(挑戰他人的意見 ) ( 分享自己人生體會 )
(暮氣沈沈欠活力 )11
樂活族又稱樂活生活、洛哈思主義、樂活,是一個西方傳來的新興生活型態族群 , 由音譯 LOHAS而來
LOHAS是英語 Lifestyles of Health and Sustainability
的縮寫,意為持續性的以健康的方式過生活。
欲成為樂活族,無論身處何時何地,只要你具有環保愛心,一切生活以有機為主,你可被稱為樂活族
何謂樂活族 (LOHAS) ?
樂
活
族12
有機生活
有機生活是屬于愛自然、愛自己、愛自由的你
另類療法
樂活講究的是自然醫療,亦歸類為另類療法
永續經濟永續發展的正確觀念與追求的決心,可促進地球的環保工作
心靈成長鼓勵心靈的力量滲透生活,讓心靈的和諧與愛傳遞全世界
生態生活
維護地球生態環境的品質,主張“綠色和平”
樂活族的生活
13
www.artearu.com/Life/Sky/Sky.htm
樂活是一種生活態度與價值起源於對地球的愛
14
powerowen.pixnet.net/blog6
樂活的團隊享受自在
15
www.scxxty.cn/Page/jy/detail.as...&id=39975
樂活的團隊彼此合作關心他人且樂於分享
16
tour.youthtravel.tw/grandtour4110.php?id=120
樂活的團隊喜歡自然關心生態
17
www.newstaiwan.com.tw/index.php...nid=22843
樂活的團隊重視心靈
18
nightery.blog.163.com/
樂活的團隊省碳節能
19
www.yangtse.com/cyxx/xss/200904/t20090405_620878.htm
樂活的團隊重視健康
20
blog.mook.com.tw/norap/
樂活的團隊愛護動物有溫暖的心
21
www.ce.cn/life/xxsh/shzz/200903/12/t20090312_18471256.shtml
樂活的團隊簡單卻有效率
22
www.flickr.com/photos/diving1812/417462111/
樂活的團隊寧靜致遠
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yanghaiqi...g.163.com/
樂活的團隊尊重宇宙萬物的獨一無二
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woshao.com/article.p...c295b2b8d/
樂活的團隊真誠坦率25
形成期 風暴期
常模期
生產或表現期 結束或轉換期
團隊建立及經營的五個階段
26
團隊建立及經營第 1 階段 -團隊形成期 (Forming)
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1.成員互相認識、信任且互相支持
2.建立團隊成員的互相尊重與接納
3.了解或澄清完成的任務與目標
4.建立共識願景、承諾共同完成目標
團隊建立及經營第 1階段 -團隊形成期 (Forming)
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活動 1:組織樂活大家庭 目的:團隊分組、成員互相了解
活動 2:尋找樂活家庭主人 目的:選出團隊領導人、承諾共同完成目標
團隊建立及經營第 1階段 -團隊形成期 (Forming)
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進會場時,告知各小組成員盡量坐在一起 請目前 19 位小組長及老師團隊指定 1 位
團員,統計該組成員之總體重 (整數 )
依各小組之體重,重新組合產生 Love 、Orange 、Happy 、 Apple 、 Super等 5 大樂活團隊
活動 1 :組織樂活大家庭
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給各組一份 BMI 值調查表 各團隊成員填入自已的 BMI 值 (整數 )
統計本身團隊 BMI平均值 (取整數 ,四捨五入 )
找出最接近 BMI平均值之人員後 (多位 ) ,再從其中找出最年長者成為最樂活的人,也就是小組長
活動 2 :尋找樂活家庭主人
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團隊建立及經營第 2 階段 -團隊風暴期 (Storming)
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1. 工作和成員關係的衝突2.由於個人對目標的完成、任務分配不同觀點、對權威的挑戰等,使得人際關係受到影響、產生緊張或衝突
3.此階段的目標在於發展一個可以自由表達、具有信任感、凝聚力、歸屬感的氣候,在這個氣候下能夠澄清目標、工作的有效方法以達到目標
團隊建立及經營第 2 階段 -團隊風暴期 (Storming)
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活動:尋找樂活事業 目的:
尋找「樂活事業」主題,供第 3 、 4階段團隊活動運用
由於每個人對樂活事業主題有不同的觀點,使得人際關係受到影響、產生緊張或衝突
最後在於發展一個可以自由表達、具有信任感、凝聚力、歸屬感的氣候,共同完成團隊目標
團隊建立及經營第 2階段 -團隊風暴期 (Storming)
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每組就下列 11項樂活事業主題任選 1項1.有機和天然食品2.有機和天然個人用品3.樂活農業4.再循環材質所製成的時裝5.混合動力和電力汽車6.綠色可持續建築7.節能電器及應用8.太陽能用品9.社會責任感10.天然傢具用品11.天然以及預防型藥物
活動:尋找樂活事業
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團隊建立及經營第 3 階段 -團隊常模期 (Norming)
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這個階段的主要特色是合作1. 團隊成員能夠互相有好感、尊重、分享觀念、
意見,自在的給與取2. 團隊成員發展出屬於團隊的默契 ( 常模、規
則、工作習慣、、 ) ,促進團隊生存與經營3. 有關團隊的任何東西,大家可以自由分享、交換
團隊建立及經營第 3階段 -團隊常模期 (Norming)
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活動:「團隊樂活」分組討論 目的
成為樂活族的一員 團隊成員能夠互相有尊重、分享觀念、意見,
自在的給與取 團隊成員發展出屬於團隊的默契,促進團隊
生存與經營
團隊建立及經營第 3階段 -團隊常模期 (Norming)
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針對團隊表現期需實踐的 4項樂活活動,於本階段進行人員分組及討論,每項活動參與成員不可重覆
分組討論之樂活活動共 4項,如下說明: 活動 1:慢行 --端茶水
活動 2:飲食健康 -- 生菜沙拉
活動 3:我愛地球 ( 環保 )--服裝表演
活動 4: 「活化樂活事業」成果展現
團隊樂活分組討論
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每組派出 5 位代表參加「慢行」團隊活動 各組自行利用時間練習,在 5 分鐘內將 3
杯水從甲端移到乙端。每次移動 1杯,由5 個人一起完成
活動 1 :慢行 ( 端茶水 ) 分組討論
40
準備 5份食材,每份有 10 種生菜及沙拉,每組取 1份食材
每組派出 5 人來製作生菜沙拉,須從 10種生菜中,任選 6 種食材來製作
做成的沙拉需低熱量、低碳排放量
活動 2 :飲食健康 ( 生菜沙拉 ) 分組討論
41
運用垃圾袋、舊報紙設計「創意樂活服飾」 每組派出 5 人參與本活動,由 1 位男同學及1位女同學擔任模特兒, 3 位擔任造型設計師
需有樂活的概念
活動 3 :我愛地球 ( 服裝表演 ) 分組討論
42
根據團隊於「尋找樂活事業」活動中,所選擇的樂活事業主題,如何活化該事業,提出具體作法
將討論結果,書寫於海報內 (格式自定 )
活動 4 :活化樂活事業分組討論
43
團隊建立及經營第 4 階段 -團隊生產或表現期(Performing)
44
1.團隊已經建立良好的人際關係與可以運作的團隊架構,成員可以專心努力工作
2.各種不同的角色越來越具有彈性
3.以解決問題為導向
團隊建立及經營第 4階段 -團隊生產或表現期 (Performing)
45
活動:「團隊樂活」實踐 目的:
實踐「樂活」的生活 團隊已經建立良好的人際關係,在良好的團
隊默契下,團隊合作,爭取榮譽
團隊建立及經營第 4階段 -團隊生產或表現期 (Performing)
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活動 1:慢行 --端茶水 (10 mins)
活動 2:飲食健康 -- 生菜沙拉 (10 mins)
活動 3:我愛地球 ( 環保 )--服裝表演 (15 mins)
活動 4:活化樂活事業成果展 (15 mins)
樂活實踐
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每組派 5 位代表 在 5 分鐘內將 3杯水從甲端移到乙端。每次移動 1杯,由 5 個人一起完成
越接近時間完成、水溢出越少者為最優,依序選出前 5名,依名次依序減重(壓 ) 50,40,30,20,10公斤
活動 1 :慢行 ( 端茶水 )
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每組將製作完成的生菜沙拉拿到前方 計算各組熱量及碳排放量 創造低熱量及低排放量,最低者為最優。依序選出前 5名,依名次依序減重(壓 )50 , 40 , 30 , 20 , 10公斤
完成後,各組將成果分享給其他組員,另將 4種未完成之食材亦作成沙拉,由自已小組成員吃完
活動 2 :飲食健康 ( 生菜沙拉 )
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每組派出 1男1女模特兒服裝表演,並派1 位造型設計師解說其創意及樂活概念
評分方式 每組派出 3 位投票,不能投自已 最多票者為優勝,依序選出前 5名,依名次依序減重 (壓 )50,40,30,20,10公斤
活動 3 :我愛地球 ( 服裝表演 )
50
每組拿出團隊所選擇的樂活事業主題海報,並派出 1名解說員,說明如何去活化所選擇的樂活事業
評分方式 每組派出 3 位投票,不能投自已 最多票者為最佳,依序選出前 5名,依名次依序減重(壓 )50,40,30,20,10公斤
活動 4 :活化樂活事業
51
團隊建立及經營第 5 階段 -團隊結束或轉換期(Adjourning)
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當下列狀況發生時,就需要有不同的作法1. 團隊完成目標2. 團隊生命期結束3.新的成員加入4. 有新的任務5. 轉換為一個永續經營的團隊
團隊建立及經營第5階段 -團隊結束或轉換期 (Adjourning)
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活動 1:學習分享與回饋 目的
分享團隊成效,並宣告團隊完成目標 獎勵表現績優的團隊
活動 2:全體大樂活 目的
建立 100 級政大 EMBA 樂活隊 有新的任務
團隊建立及經營第5階段 -團隊結束或轉換期 (Adjourning)
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活動 1:頒獎 第 1名:在地水果 (1000)
第 2名:在地水果 (800)
第 3名:在地水果 (500)
活動 2:大樂活團隊與老師合照
活動:團隊大樂活
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總結
56
在領導者 (King or Queen) 的帶領之下,團隊成員各自 (Everybody)善盡己力,彼此真誠以對 (Open-mind) ,透過團隊合作 (Together) ,運用有效的方法 (Ways ) ,以達成組織目標 (Achieve, Aim ) ,並且也為自己爭取到更多 (More) 的績效回饋 (Rewards)
掌握團隊運作的真諦
TEAMWORK
57
220位英雄好漢
20組分組團隊
5大樂活團隊
100級樂活大團隊
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樂活大團隊
老師講評
吳靜吉教授 楊建民教授
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謝謝指教
60
設備、器材、資源需求 1
組織樂活大家庭 A4 的紙 22張,並設計格式,供各小組統計體重用
尋找樂活家庭的主人 A4 的紙 5張,並設計格式,供各團隊統計 BMI 值用
尋找樂活事業 無
慢行 --端茶水 15 個 500cc裝滿水的玻璃杯、 5 個大盤子
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設備、器材、資源需求 2
飲食健康 -- 生菜沙拉 準備 5份生菜,每份 10 種生菜 沙拉 10份 (5份比賽用,另 5份非比賽用 ) 10 種生菜之份量以 5 個人可吃完為原則 10 種生菜名稱目前不宜公開
我愛地球 (服裝表演 ) 垃圾袋 20 個、舊報紙 35 大張 剪刀 5支、膠帶 5 個
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設備、器材、資源需求 3
活化樂活事業 10 色海報用麥克筆 6 組
學習分享與回饋 在地水果 2,300元、大合照用照相機 1台
其他 鬧鈴 3 個、壁報紙 20張 (各活動用 ) 12台計算機 (5台供各大組使用, 7台由講授團
隊使用 )
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項目名稱 分數1.互相信賴的團隊 (1-5分 )
2.參與衝突的團隊 (1-5分 )
3.做出承諾的團隊 (1-5分 )
4.相互要求負起責任的團隊 (1-5分 )
5.重視集體成果的團隊 (1-5分 )
團隊活動觀察員評分表
觀察員根據團隊的建立與經營的過程給予評分,最低 1分,最高 5 分。並於團隊完成期時給予回應
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團隊活動各組表現評分表團隊名稱
評分項目 L ove Orange
Happy
Apple
Super
慢行-端茶水
飲食健康--生菜沙拉
我愛地球 (環保 )--服裝表演
樂活主題-成果展現
觀察員評分
換算成減重數
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活動補充事項
5 大組之每一組總體重,依第 1-5階段的活動表現減體重,最後體重最輕者為最樂活,是最佳的團隊
第 1至第 4階段之團隊活動,每組設 1名觀察員,根據團隊的表現給予評分,並於團隊完成期給予回應,另一任務為擔任助教之角色
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領導與團隊 100 級閱讀參考資料
樂活族相關網站
十缺一全體成員腦力激盪,所作出的精心貢獻
參考文獻、著作
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