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ACTIVIDADES PERMANENTES
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En la asignatura de Español se plantea la forma de
trabajo por proyectos, la cual es una propuesta de
enseñanza que permiten el logro de propósitos
educativos.
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Como complemento del trabajo de proyectos, el
Programa de estudio 2011, propone la realización de
actividades permanentes en el aula, dirigidas a
fortalecer las prácticas de lectura y escritura en los
alumnos.
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Actividades permanentes de lectura y escritura en el
aula
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Poner en contacto permanente a los alumnos de
Telesecundaria con diversos tipos de texto que les
permitan mejorar su comprensión lectora, a través de
la activación de las actividades permanentes
propuestas en los programas educativos con la
finalidad de mejorar el aprovechamiento escolar.
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Se desarrollan de manera continua a lo largo delciclo escolar. Se realizan de forma regular. Pueden repetirse o reelaborarse en función de lasnecesidades del grupo. Se realizan antes, durante y después de losproyectos didácticos.
ACTIVIDADES PERMANENTES:
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Club de lectores.
Taller de creación literaria.
Círculo de análisis periodístico.
Taller de periodismo.
Cine debate.
LAS ACTIVIDADES PERMANENTES EN SECUNDARIA:
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Club de lectores
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¿Qué es? Es un grupo de alumnos que se reúne con el propósito
de leer y compartir sus experiencias de lectura.
Actividades que se realizan: Charlas informales sobre uno o varios textos. Comparación de opiniones e interpretaciones. Presentaciones formales de libros. Recomendaciones de lecturas.
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Un curso taller “ACTIVANDO EL CLUB DE LECTORES, UNA ACTIVIDAD PERMANENTE EN EL AULA”
PROPÓSITO: A través del club de lectores los alumnos desarrollen estrategias de comprensión lectora que favorezcan la reflexión y análisis de textos diversos.
DESARROLLO: Tres sesiones de trabajo de cuatro horas cada sesión.
POPUESTA:
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Destinatarios: Primera fase: 27 ATP de Zona Escolar. Segunda fase: Docentes de 27 Zonas Escolares. Tercera fase: Aplicación a los alumnos en el aula del
club de lectura.Actividades a realizar: Organizar el club de lectores. Promover el material de lectura en clase. Elaborar reportes de lectura. Publicar en el periódico mural de la escuela o en el blog.
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Presentaciones de los textos leídos por algunos alumnos.
Recomendaciones de los libros a otros grupos.
PRODUCTOS:Son las evidencias de cada una de las actividadesdesarrolladas dentro del club de lectura.