Download - BC Thn1 Loke Unit 12
每日教学计划 Rancangan Pelajaran Harian
星期 Hari:星期一(Isnin) 日期 Tarikh:1-2-2015
年级:1K
科目:华文
时间:7.15-8.30am
单元:十二童话王国
课题:一 给大树的礼物二 没有牙的老虎
内容标准:1.7 与人交谈时,能认真地倾
听,并根据不同的情况,文明有礼地表情达意、与人沟通。
学习标准:1.7.3 在日常交谈中,听懂问题,并说出合理的答案。
学习目标:在本课结束前,学生能够:1)在日常交谈中,听懂问题,并说出合理的答案。
跨课程元素:企业家元素:具创造与革新能力
活动:1)教师引导学生进行角色
扮演。
2)教师提醒学生在日常交谈中仔细聆听问题。
3)教师提醒学生在回答问题时,说出合理的答案。
4)学生进行角色扮演。
5) 教师设计不同的情境,巩固学生应用礼貌语言的能力。
教学评价:观察
道德价值:礼貌
教具:课本
反思:( /30)位学生达标。
( )位学生接受课后辅导。
今日有( )位学生缺席。
年级:1K
科目:华文
时间:7.15-8.30am
单元:十二童话王国
课题:一 给大树的礼物二 没有牙的老虎
内容标准:5.1 掌握汉字的基本知识。 学习标准:5.1.1 认识汉字的笔画,部首和 偏旁,掌握汉字的笔顺规 划。5.1.2 掌握汉字演变的基本知 识,加强汉字的识记。
学习目标:在本课结束前,学生能够:1)掌握汉字的笔画,部首和 偏旁。
跨课程元素:企业家元素:准备阶段
活动:1) 教师讲解汉字
的笔画,部首和偏旁。
2) 学生书空汉字。
3) 分组活动。
4) 学生做活动本。
教学评价:观察、随堂问答
道德价值:尊重,礼貌
教具:字卡、笔顺、活动本
反思:( )/30 位学生达标。
( )/30 位学生接受课后辅导。
年级:1K
科目:华文
时间:
内容标准:4.4 分享阅读心得。针对所阅读
的材料,找出话题,与人分享交流。
活动:1)教师朗读文章,学生跟
读。
教学评价:观察、随堂问答
道德价值:
7.15-8.30am
单元:十二童话王国
课题:一 给大树的礼物二 没有牙的老虎
学习标准:4.4.1 分享阅读心得。针对所阅读的材料,挑出话题,随意说说。
学习目标:在本课结束前,学生能够:1)分享阅读心得。。2)针对所阅读的材料,挑出话
题,随意说说。
跨课程元素:企业家元素: 欣赏多元
2)教师讲解教材内容,以让学生初步理解文章内容,感受语言的优美。
3)教师指示学生表演教材内容,以加深学生对文章的理解。
4)分组活动—针对所阅读的材料,挑出话题,随意说说。
尊重,礼貌
教具:活动本
反思:( )/30 位学生达标。
( )/30 位学生接受课后辅导。
年级:1K
科目:华文
时间:7.15-8.30am
单元:十二童话王国
课题:一 给大树的礼物二 没有牙的老虎
内容标准:2.1 认识汉字,做到认清字形,读 准字音,理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。 学习标准:2.1.1 认识所规定的汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义。2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
学习目标:在本课结束前,学生能够:
1) 认识所规定的汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义。。
2) 应用所规定的汉字构成词语。
跨课程元素:企业家元素:准备阶段
活动:
1) 教师教导学生认识汉字,做到认清字形,读 准字音,
2) 教师要求学生理解字义,并能应用所认识的汉字构成词语。
3) 教师纠正学生的错误。
4) 学生做到做到构词正确。
5) 学生做活动本。
教学评价:观察
道德价值:尊重,礼貌
教具:字卡、课本、活动本
反思:( /30)位学生达标。
( /30)位学生接受课后辅导。
年级:1K
科目:华文
时间:7.15-8.30am
内容标准:3.1 应用铅笔写字,做到笔画和笔顺正确,字的间架结构匀称,字体规范,工整美观,并有一定的速度。
活动:
1) 教师教导学生应用田字格。
2) 教师示范执笔和运笔3) 教师要求执笔和运笔
教学评价:观察
道德价值:尊重,礼貌
单元:十二童话王国
课题:一 给大树的礼物二 没有牙的老虎
学习标准:3.1.1 应用田字格书写基本笔画,要求执笔和运笔正确,坐姿端正。
学习目标:在本课结束前,学生能够:
3) 应用田字格书写基本笔画,要求执笔和运笔正确,坐姿端正。
跨课程元素:企业家元素:准备阶段
正确,坐姿端正。4) 教师纠正学生的错
误。5) 学生做到做到笔画和
笔顺正确,字的间架结构匀称,字体规范,端正整洁。
6) 学生做活动本。
教具:笔顺、活动本
反思:( /30)位学生达标。
( )位学生接受课后辅导。