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林老師交流道 106年01月號 第一版【家裡的話】
中華民國88年6月創刊 創 刊 人 :曾淑賢 發 行 人 :洪世昌 地 址:臺北市建國南路2段125號 總館承辦人:黃煥棠 推廣課電話:2755-2823#2114 主 編:黃筱荃 臺北市立圖書館林老師說故事團隊出刊
【編者的話】 眾猴辭歲、群雞登場,宇宙不變的定律就是不曾片刻停歇的變動,變動的態勢乍看彷彿有跡可循卻又是玄機無盡。 聰明美麗的雞五德兼備,昂首舉目、挺胸踱步、羽翼抖擻、繽紛燦爛、輝映著晨曦的曙光迎來新春的亮麗,變動讓希望無限、變動讓進步可能,變動讓我們隨12生肖的特質而 領受醒悟的機會。 感謝上天賜給我們的是可以改變的場域,使每一個當下更顯寶貴,不動的心活滿每個呼吸的瞬息,原來一切的變,可以是心念隨慾求搖擺的動盪,也可以是如如不動的觀賞。 今年,團隊服務幹部群嶄新上任,我們將在第二版團隊札記中為各位作簡介,新幹部的就位將更有助於團隊成員的相互扶持、親愛精誠,和推展各分館故事服務支援。 新年初始,我們將會推出一系列以生肖為主題的各式教材,以利各位設計課程、舉辦活動時取用,更希望你也能將生活經驗、繪本傳遞、活動分享等各類文稿投寄到這個屬我們圈內人的林老師交流道,好叫故事活水綿延長流! 祝福
雞年吉利 珍惜好機會
交流道投稿信箱:[email protected] 編輯組下次開會時間:106.02.23(四)19:00;長安分館 林老師團隊網站: http://intra.tpml.edu.tw/chinese/teacher/teacher.htm
雞的祖先~
原雞(
赤色野
雞)
松山/黃筱荃
今年生肖屬雞,雞是十二生肖中唯一的飛禽,牠和人的
生活密切相關。神采奕奕的雞自古被視為祝禱、喜慶、吉
祥的象徵,《韓詩外傳》說,它頭上有冠,是文德;足後
有距能鬥,是武德;敵前敢拼,是勇德;有食物招呼同類,
是仁德;守夜不失時,天明報曉,是信德,故雞是文武兼
備、勇敢、仁義、可信賴的[
五德之禽]
。
相傳,女媧在七日中每日造一種生物,初一首先造了
雞,所以農曆新年的首日又名[
雞日]
。
雞出現在白堊時期末,曾與恐龍相遇,卻在地球劇變
後存活下來,是至今未解之謎。歷經上百年研究生物學家
發現,雞的大腦雖然只有核桃般大小,但運作機制超乎人
類想像。
雞的叫聲或動作傳達某種特定的訊息,而且是其他雞
能夠了解的。亦即雞叫聲具有行為學家所謂的「功能上的
指示性」,意指特定的對象和事件,基本上類似人類使用
語言溝通的道理。雞聽到同類叫聲時,會聯想到該叫聲意
指的特定事物而產生心理畫面,於是有所反應,或逃離或
接近食物來源。再者,還會因聽眾而異。公雞看到威脅時,
如果知道附近是母雞,就會發出警告聲,但是如果旁邊是
雄性競爭者,則會保持安靜。母雞的叫聲也同樣具選擇性,
只有為保護小雞時才會發出警告。
雞能發出大約二十四種叫聲,其中許多種叫聲與某些
事件有關。例如,當遇到來自上空的威脅,雞會低伏發出
小聲的高音「咿」、遇到地面掠食者就咯咯叫、發現食物
時,公雞會發出一連串興奮的「噠、噠」聲,尤其是一旁
有隻正在評量牠的母雞時。雞是聰明的鳥類具有複雜的認
知、溝通能力,會使用複雜的訊息來傳達意圖,做決定前
還懂得擷取先前的經驗、斟酌當下的情勢,不但能解決複
雜的問題,也會同情處於危險的個體。
可見,雞叫聲不是簡單的反射動作而是解讀事件的意
義、經過深思熟慮後的行動,這種特性更接近腦容量較大
的哺乳類,而比較不像鳥類。
所有雞是遺傳了共同野生祖先(生活在南亞和東南亞
森林中的紅色叢林雞
如上圖)的卓越認知能力,環境讓紅
色叢林雞發展出聰明的策略,處理彼此關係與周圍危險,
也因而發展出有智力的溝通方式,這些特性在家雞身上仍
然存在。雞,可不容小覷哪!z
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林老師說故事團隊第 9 屆組織圖 (106 年 -107 年 )
林老師說故事團隊
隊 長 唐淑珍(萬興)
活動組
組長
丁孟羚
(李科永)
東區
區長
李東子
(六合)
10 分館
研發組
組長
林月眉
(天母)
編輯組
組長
江秋鳳
(士林)
資訊組
組長
劉 敏
(南機場)
南區
區長
林素菁
(萬興)
12 分館
西區
區長
李麗真
(建成)
10 分館
北 1 區
區長
胡婉禛
(士林)
9 分館
民生
三民
松山
永春
中崙
南港
龍華 民眾閱覽
室
推
廣
活
動
支
援
萬華
大同
建成
東園
長安
延平
大直
總館
城中
中
大安
道藩
景美
木柵
永建
萬興
文山
力行
景新
士林
稻香
清江
天母
內湖
東湖
西湖
團
隊
活
動
資
料
收
集
整
理
團
隊
網
站
維
護
管
理
林
老
師
交
流
道
月
刊
林老師說故事
兒童劇團
團長
鄧燕華
(大安)
王貫英
紀念館
西園
龍山
三興
吉利
中山
葫蘆堵
六合
北投
石牌
舊莊
副隊長 徐智暖(中崙)
北 2 區
區長
鐘淑卿
(西中)
5 分館
西中
李科永
南機場
工作站
林老師之
在職教育
訓練規劃
開發研究
各項說故
事技巧與
教案整理
副隊長 陳淑泙(永建)46 分館
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林老師交流道 106年01月號 第三版【布 告 欄】
您參加了嗎??
105.11.27北市圖林老師志工團 隊的年度盛事,就差你一位喔~
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林老師交流道 106年01月號 第四版【專題報導】
2016我們在 說故事的
資料來源:105年兒醫說故事紀錄檔案 摘錄及整理/景美 黃百合
98/3/15起,林老師團隊裡來自各分館的林老師,想讓每個角落的孩子都能享有聽故事的權利,所以除了每月到圖書館說故事外,還輪流排班到臺大兒童醫院的「彩色天洞」遊戲室來服務,並用鍵盤敲出每次的活動紀錄,分享給其他夥伴,迄今已進入第7年,歡迎更多有志散播故事‧散播愛的夥伴來加入兒醫說故事的行列,帶我們看見故事活動的更多可能…
故事×手作 淑泙帶《麥先生的帽子魔術》來拐騙不想聽故事的小孩躲到「秘密基地」一起玩故事。果然故事真的有魔法,被家人催著要趕車回臺中的孩子在離開前說:「還要再來臺北上課(聽故事做美勞)。」 曉芳教大家折花,本來以為很難,但沒想到跟著她的解說來做,又快又順利的就完成一朵漂亮的花,令在場每個人幾乎都再多做一朵,看到孩子們雙手捧花回病房的感覺真好,還有媽媽回房後又跑來說,病房裡另外一個小孩也想要呢! 玉寶今天帶來小花籃的美勞很受歡迎,原本吵著要找爸爸的女孩興致勃勃地做了七、八個還不肯停,而一位奶奶也幫孫女做了好多個。後來,玉寶還帶了好多成品送給路過的病童,並請小朋友將花籃轉送給在旁的媽媽,也祝福孩童早日康復,贏得許多笑容與道謝。 旭宏應一對姐妹要求教第二個美勞-立體兔子,這美勞簡單又可愛,貼上豆豆貼當眼睛,更加活靈活現,連經過門口的小女孩忍不住也抓了一隻走。話說,這小女孩很有趣,害羞又不會說中文,打針的手拿著陀螺,眼睛看著兔子。當聽到可以送她,立馬抓了一隻,頭也不回的往前走,令陪同的爸爸有點尷尬,代她向我們說謝謝哪! 慧潔帶了三本書和抽抽樂禮物袋進病房說故事,受到熱情歡迎,成功的進入3間病房,分別和5個6-7歲的小朋友說故事,其中還有人欲罷不能的堅持要聽完3個故事,就這樣從3:30整整說到5:00才結束回到遊戲室。雖然有種被榨乾的感覺,但和小朋友及家長開心的互動,讓今天的兒醫說故事有個的美好結束。
病童微觀察 有一位約4~5歲小男孩很害羞,但看起來是有故事魂的,雖然不肯進來,但也不肯離開,於是珮君就開始講《拉奇和小獅子》,希望吸引他進來。可愛的小男孩一開始是從彩色天洞門外的透明玻璃洞看著
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林老師交流道 106年01月號 第五版【專題報導】
珮君說故事,後來轉到門口坐在小馬上聽(不知誰很貼心地幫他把小馬搬出去了),事後據媽媽說,這位小男孩真的很害羞,他去幼稚園的前兩個星期都是在門口上課不肯進教室的喔! 一位大妹妹因藥物過敏容易疲累,但不想離開正在進行說故事活動的遊戲室,寧願趴在輪椅醒醒睡睡間看著大家畫畫、作美勞,猜想她應該是想要聽歡樂的聲音吧!後來,淑珍在櫥櫃中找到好幾根活跳蝦吸管美勞(由景美分館的美賢提供),拿出來示範給大妹妹看。本來情緒一直處於低潮的她,竟然主動伸手拿了一隻活跳蝦,希望回病房後活跳蝦讓她心情好一些。 有兩位小女生都是脊椎開刀,又住隔壁病房,就結伴一起來遊戲室聽故事,而且還和琦雅一起到病房宣傳。更棒的是,聽故事期間,珮君發現她們除了不能彎腰、不能姿勢不良外,聽故事的反應和專注力都是100分喔! 活動快尾聲時,來了一對新手爸媽和一歲多的小女孩,職業病上身的淑珍忍不住開始示範如何和幼兒互動的方式及手指謠,有個小小女孩自動跑來當小模特兒,結果原本坐在爸爸身上的小小孩居然也溜下來爬到淑珍身上,真是有趣。 一位小學二年級的小朋友很聰明、獨立,有自己的想法,看起來精神狀況超好,淑雲一問之下才了解原來是他的妹妹突然不舒服就醫,於是他假日來探望陪伴妹妹,並趁這機會出來參與活動、透透氣。那天,他坐在彩色天洞的一角落裡,唸起了故事和淑雲分享。
夥伴真心話 佩瑛:在兒醫說故事的好處,就是可以和不同分館的老師們交流。我真是幸福,很久沒去兒醫說故事,遇到摺紙高手曉芳,還有一個說話很溫柔的慧珠,聽她說話,人都融化了。 林宜:看到小朋友一臉嚴肅聽故事,終於在當我說到「升上噴火班」時,小朋友笑出來了。笑能讓心情愉悅,減輕病痛,這是我每次到兒醫說故事,努力想做到的事。 美秀:今天帶了北京的朋友李昕一起去宣傳,她很好奇臺灣人的志工精神,雖然現場人數不多,但是大家認真的感覺真好耶!令他很讚嘆臺灣有這美好的志工服務。 珮君:琦雅的說故事功力很棒(進步神速!!),中途進場聽故事自稱來自廣州的小妹妹,很快就黏著琦雅姐姐囉! 淑珍:美勞完成後,慧珠再加送《Guji Guji》故事,讓孩子心滿意足離開遊戲室,我們也利用短短時間交流一下美勞,帶回可愛的成品,真是美好的一天。 淑雲:今天參與的孩子們不多,再加上各自有自己喜歡的活動方式,所以我們分散陪伴孩子活動。個別的帶領活動,讓人頗有溫馨幸福的感覺,也顯出每位老師不斷的絞盡腦汁,使出十八般武藝(尤其是素燕和秋鑾功力之深,令我佩服),就是希望孩子能有個開心愉悅的週末下午。
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林老師交流道 106年01月號 第六版【活動分享】
文/西中 唐克璇
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林老師交流道 106年01月號 第七版【好書介紹】
文、照片提供/景美 黃百合
世界上有各式各樣的房屋,不管是老厝,還是新家, 只要有人情味的地方就是好住所 ◎「房屋」主題繪本推薦: 《100層樓的家》系列(小魯) 《11隻貓和豬先生》(道聲) 《小房子》(遠流) 《各式各樣的房屋》(臺灣麥克) 《老厝阿嬤》(巴巴文化) 《獅子的新家》(小魯) 《橘色奇蹟》(遠流)
某天逛誠品書店時,無意間在櫃檯發現一張被摺的像小房子的簡章,忍不住厚臉皮的向店員央求送我,沒想到店員爽口的答應了,於是開心的回家研究做法,同時尋找適合說故事用的「房屋」書。 每本房屋書都很好看,選來選去,決定挑有實景可根據的老屋繪本《老厝阿嬤》,並認真的查起它的相關資料,沒想到就一頭栽進去,查到除了臺南的321巷,還有臺北的四四南村、高雄的黃埔新村等,都是老厝轉型的代表。 雖然跟孩子們從故事書延伸到真實的老厝時,他們未必能理解這樣的歷史價值,但是請孩子們想像活了數十年,甚至一百年的老房子,儲存了多少人的記憶,說不定等他們長大了、搬家了,也會開始回憶&認同自己小時候住的房子,就像朋友一樣,還是老的好:)
▼玩遊戲:猜拳拔煙囪
▼玩遊戲:大野狼吹房子 ◎【立體小屋】 摺紙教學影片: https://youtu.be/TZUgnlYY0hs
▼這天,我們在家認識各式各樣的房屋,最重要的是,認識一間臺南老厝的故事,再用雙手蓋自己的房子。真的是蓋房子喔!只不過,不是用鋼筋水泥,而是用印泥:)
▼說故事:《老厝阿嬤》
▼手作:立體小屋
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林老師交流道 106年01月號 第八版【美勞天地】
編輯組員:唐淑珍、江秋鳳、黃百合、高素燕、黃筱荃、王麗真、游雅珊、陳玉寶、陳淑泙、鄭美秀、 黃美賢、劉敏、丁素媛、蔡美倫、張木村
圖‧文/景美 黃美賢 材料:橘色書面紙、雙面膠帶、膠帶、紅線(如幼兒多者,需前置作業)、紙邊再利用的拼貼小物。
利用工具剪成大小圓 一大一小圓和8長條狀 小圓中間穿紅線膠帶固定 大小圓略摺十字壓線
雙面膠帶貼在弧度外圍 先兩邊拼貼固定 再貼成四邊平衡 貼成圓狀再拼貼裝飾
戲法變!變!變!巧妙各不同。隨著各季和節慶可變化成~ 柿子、南瓜、聖誕裝飾彩球、春節裝飾、元宵燈籠…等等。 創意無限,請自由發揮!多利用手邊現有事物,歡迎變化、改造、…創意多更多。
柿子可搭的繪本《阿婆的燈籠樹》、《阿松爺爺的柿子樹》。南瓜可搭的繪本可參考南瓜類、女巫類、萬聖節類。聖誕節的繪本更多。還有和春節有關的《森林的元宵節》繪本等等。事事皆可”搭”。
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