Download - Imaginar futuro
Por
MABEL FREIXES DE BRAHIM, MARÍA ROMÁN, ERIK Y ANABEL CORNAGO.
Pictogramas de ARASAAC.
LOS PICTOGRAMAS USADOS SON DE:
LAS IMÁGENES USADAS SON DE: BUSCADOR DE IMÁGENES DE GOOGLE
MABEL FREIXES DE BRAHIM FONOAUDIÓLOGA
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
COMO SE TRABAJA
• SE IMPRIME EL MATERIAL DOS DIAPOSITIVAS POR HOJA • SE PLASTIFICA Y RECORTA • SE PRESENTA LA TARJETA 1 SE ANALIZA LA SITUACIÓN, SE
HABLA SOBRE ELLA Y QUE PUEDE PASAR EN EL FUTURO. SETRATA DE ESTABLECER UNA HIPÓTESIS.
• LUEGO SE MIRA LA 2º TARJETA Y SE COMPRUEBA, SI SE PENSÓ LO MISMO O SI EL FUTURO DE LO QUE PIENSA EL PERSONAJE SERÁ OTRA OPCIÓN.
• AL SER DIFERENTE LA OPCIÓN DEL PERSONAJE A LA QUE PENSÓ EL NIÑO, FAVORECE EL TRABAJO DE: FLEXIBILIZACIÓN DEL PENSAMIENTO,
• YA QUE APRENDERÁ QUE NO SIEMPRE SUCEDEN LAS COSAS COMO EL PIENZA.
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GRILLAS DE ORGANIZACIÓN
• IMPRIMIR
• ES ÚTIL A VECES TENER UNA GRILLA PARA ORGANIZAR EL TRABAJO Y EL NIÑO TENGA PRESENTE EL OBJETIVO (DE LO QUE SE ESTÁ TRABAJANDO O SE BUSCA QUE PIENSE)
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GRILLA ORGANIZACIÓN IMPRIMIR-PLASTIFICAR
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MODELO DE TRABAJO
• A VECES NOS PODEMOS AYUDAR CON EL PICTOGRAMA DE FUTURO PARA QUE EL NIÑO ENTIENDA LA IDEA DE QUE SE LE PIDE.
• TENER UNA PEQUEÑA TARJETITA CON EL SIGNO DE FUTURO QUE SE PONDRÁ EN LA LLAMADA DE PENSAMIENTO
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IMPRIMIR PLASTIFICAR RECORTAR
MATERIAL PARA TRABAJAR
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15 PARES DE TARJETAS
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María Román
María Román
María Román
María Román
María Román
María Román
Erik y Anabel Cornago
¿Qué imagina que será cuando sea mayor?
Erik y Anabel Cornago
¿Qué imagina que será cuando sea mayor?
Erik y Anabel Cornago
¿Qué imagina que será cuando sea mayor?
Erik y Anabel Cornago
¿Qué imagina que será cuando sea mayor?
Erik y Anabel Cornago
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