Download - Ipeba e indecopi
MAESTRIAEN: EVALUACION Y
ACREDITACION DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
DOCENTE : Ing. ISAÍAS TAFUR MALLQUI
CONOZCO SIMON, Carmen Luisa
ASIGNATURA: NORMATIVIDAD ISO
LA NORMA ISO
INDECOPI - IPEBA
LIMA - PERÚ
Todo lo que se hace se puede medir
Solo si se mide se puede controlar
Solo se controla si se puede dirigir
Solo si se dirige se puede controlar
INDECOPI
I PARTE
DIRECCIÓN: SEDE CENTRAL Calle de la Prosa 104, San Borja.
( Mercado )
mediante
MISIÒN
Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual
INDECOPI (noviembre 1992-DS.Nº25868 )
Entidad de servicios que se preocupa por impulsar una cultura de calidad
para la plena satisfacción de sus clientes
Ciudadanía Empresariado Estado
el el la
significa
es
INDECOPI
ISO 9001:2008
Comercialización de conectores y terminales para la industria eléctrica, electrónica y de maquinaria para su
aplicación.
Certifica
INDECOPI (Julio 2000)
Registro de propiedad intelectual
Aprobación de Normas Técnicas
Peruana
Atención del Centro de Información y
documentación
Información y solución de reclamos
Calibración y análisis de pisco
Servicio Nacional de Metrología
Registro de propiedad intelectual
29 servicios que
ofrece la Institución
Solución de controversias de las comisiones de defensa de
la competencia
Sede central y 6
comisiones
regionales Sede Central y 10
oficinas regionales
LLOYD'S REGISTER QUALITY ASSURANCE
es aplicable:
además
Vigilar la libre iniciativa
privada y la libertad de
empresa mediante el control e
eliminación de trámites
burocráticos aplicando
principios de Simplificación
administrativa
Defender la libre y leal
competencia, sancionando las
conductas anticompetitivas y
desleales
Proteger los derechos de los
consumidores, asegurando la
idoneidad de los bienes y
servicios, en función de la
información dada.
Vigilar el proceso del
comercio exterior eliminando
barreras comerciales no
arancelarias conforme a la
legislación.
Establecer las polícitas de
Normalización, acreditación y
metrología.
Administrar el sistema de
otorgamiento y protección de
los derechos de propiedad
intelectual en todas sus
manifestaciones.
FUNCIONES
INDECOPI está facultado para emitir directivas, disponer sanciones, ordenar medida preventivas o medidas cautelares, dictar mandatos y medidas correctivas. Ley de organización y Funciones aprobado D.Leg. 1033 - 2008.
INDECOPI
Miembro activo de ISO (2007) 12 Comités
2007
Proyecto de mejora de
la infraestructura de TI
de ISO
Cursos de fortalecimiento
de capacidades On line-4
profesionales CNB
2009 2010
Proyecto /fortalecimiento de
herramientas de TI de ISO.
Visita /expertos y se recibe
donación de equipos en TI.
Ingresa
Al Proyecto /fortalecimiento Institucional del
ONN .Al Proyecto de fortalecimiento para el
desarrollo de un Plan Estratégico Nacional de
Normalización.
2011 - 2012
adicionalmente
Asistencia a cursos de capacitación y talleres regionales
Responsabilidad social, impacto económico de la
Normalización y eficiencia energética , etc.
es
Sistema Nacional de Acreditación
(SNA)
Empresas
Organismos de
acreditación
Laboratorio de ensayo
Laboratorio de calibración
Organismo de certificación de
productos
Organismos de Sistema de
gestión
Organismos de inspección
Entidades contrastadoras de medidores
ACREDITADOS
ACREDITADAS
Calibración de análisis de productos
(NTP-ISO/IEC 17025 )
(NTP-ISO/IEC 17025 )
Calibración de instrumentos y equipos de
medición
Productos, procesos o servicios
Sistemas de gestión: ISO 9001, ISO 14001, OHSAS
18001
Productos, procesos o servicios
certificar
certificar
Actividades
De inspección
Prestar
servicio
s
Prestar
servicios
Medidor de energía eléctrica
Medidor de agua potable
ACREDITA
ACREDI
TADAS
ORGANIGRAMA DEL CONSEJO DE MINISTROS
INDECOPI
Org.téc.
especializado
Todas las normas legales tienen un costo en Soles ! Ejemplo:
Ejemplo:
ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL VIGENTE D.S. Nº 009 – 2009-PCM
INDECOPI
PROTECCIÓN DE
LA PROPIEDAD
INTELECTUAL.
capacita
PROFESIONALES DE
DIVERSAS DISCIPLINAS,
A través de
CURSOS
SEMINARIOS
DIPLOMADOS
PASANTÍAS
OTRAS ACT..
ACADÉMICAS
PROMOVER LA
EXCELENCIA
fin
temas
DEFENSA DE LA
COMPETENCIA
ESCUELA cuenta
INDECOPI
Diseñar
y organizar
Programas de
formación y
capacitación
temas
NORMALIZACIÓN
ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE CALIDAD
Simplificación administrativa
Simplificación administrativa
Barreras burocráticas
Políticas de competencia
Investigación
especializada
Promover
Temas de
políticas de
competencia
Propiedad
intelectual.
Promover
Convenios con
universidades u
otras instituciones,
Conferencias,
Cursos, Foros
Promover
Documentos
de
investigación
Edición Publicación
Capacita
ción
ESCUELA
sobre
sobre
Propiedad Intelectual
A TRAVÉS
propósito
con sobre
sobre
INDECOPI
II.EE no exigir
Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad
Cobro de pensiones adelantadas
Exigencia de cuotas de APAFA
Matriculas mayores a las pensiones
perjudicando
PADRES DE FAMILIA
CAPACITA COLEGIOS
DERECHOS DEL CONSUMIDOR
Reciben capacitación en
aulas
Vendedora eficiente Una consumidora satisfecha Algunos demuestran lo
aprendido
OTROS
SERVICIOS
Sistema de Acreditación de
Organismos de Certificación en
ISO 9001
DEFENSA DE LA
COMPETENCIA
PROPIEDAD
INTELECTUAL PROTECCION AL
CONSUMIDOR
INFRAESTRUCTURA
DE LA CALIDAD
Acreditación
Metrología
Normalización
NDECOPI-SNA
cuenta
acorde
Normas
Internacionales
Los sistemas de gestión que el INDECOPI-SNA acredita, se basan en las norma técnicas ISO 9001 ó NTP-ISO 9001 e ISO 14001 ó NTP-ISO 14001. Podrán ser considerados otros documentos normativos en la medida que comprendan sistemas de gestión, en estos casos de requerir la acreditación para dichas normas, se debe consultar
previamente con el INDECOPI-SNA
LABORATORIOS ACREDITADOS . a) ACREDITACIÓN
Para la International Organization for
Standardization (ISO), la NORMALIZACIÓN es la actividad que tiene por objeto establecer, ante problemas reales o potenciales, disposiciones destinadas a usos comunes y repetidos, con el fin de obtener un nivel de ordenamiento óptimo.
b)NORMALIZACIÓN
Está compuesta por 157 miembros que se dividen
en tres categorías:
Miembros, miembros correspondientes y
miembros suscritos
Fuente;Portal del Sistema Peruano de Normalización-INDECOPI
ISO es el Organismo Internacional de
Normalización que, entre 1947 a la fecha, ha publicado más de 17 mil normas internacionales que abarcan campos como la agricultura, construcción, ingeniería mecánica,etc.
Perú participa en varios comités ISO, como
miembro pleno con derecho a voz y voto.
Defensa de la
competencia
Normalización
Dumping y
Subsidios Protección al
consumidor Servicios del centro de
información y documentación
Serv. de
Consulta
Búsqueda de
bibliografía
Ser. Alerta
informativa para
empresas.
Marcas
Dist. Nac. de
Normalización
DL;1050: Mod. Ley
general del Dist.
concursal
BILIOTECA
Sistema
concursal
INDECOPI
Ing. Rosario Uria
Oficina de comunicaciones y Relaciones Internacionales, diseña e implementa estrategias de comunicación y
coordinación con organismos internacionales.
Se necesita entre 4000 a 5000 empresas certificadas que permitan avanzar en
competitividad
Duplicar su participación en Comités internacionales de Normalización al 2014
INDECOPI
criterioS
Calificación y evaluación de expertos técnicos que
participan en la evaluación de:
• Organismos de certificación de productos
• Organismos de certificación de sistemas de
gestión
• organismos de certificación de personas.
• Organismos de inspección acredita
INDECOPI - SNA
IPEBA
Calle Ricardo Angulo 266 Corpac, San Isidro, Lima Teléfonos: (511) 2247123 – 2232895 [email protected] Diseño web: IaraStudio
UBICACION
CENTRO DE
INFORMACION
Y REFEENCIA DR. CÉSAR ARRIAGA HERRERA
IPEBA
EDUCACIÓN BÁSICA PÚBLICAS
IPEBA
ACREDITACIÓN
CERTIFICACIÓN
calidad
EDUCACIÓN BÁSICA
DE SINEACE
Como operador
TÉCNICO
PRODUCTIVA PRIVADAS
CALIDAD DE SERVICIOS
INSTUTUCIONES EDUCATIVAS
COMPETENCIAS PROFESIONALES
de las
PERSONAS EN SU DESEMPEÑO
en
de
en
en
otorga
GESTIÓN PEDAGÓGICA
IPEBA
cERTIFICACIÓN
UTILIZACIÓN -NORMAS DE COMPETENCIA
RECONOCIMIENTO PÚBLICO Y FORMAL
es
CALIDAD EDUCATIVA DE I.E
sobre
GESTIÓN INSTITUCIONAL
GESTIÓN
ADMINISTRATIVA
ESTUDIANTE
AUTOEVALUACION EVALUACIÓN EXTERNA
ACREDITACION
es es
RECONOCIMIENTO OFICIAL, FORMAL Y
TEMPORAL
DESEMPEÑO COMPETENTE
mediante
de los QUE APRENDIERON EN CETPRO
CURSOS CAPACITACIÓN DIVERSOS
ENTIDADES CERTIFICADORES AUTORIZADAS
evalúan
del o en
IPEBA
Institución pública y autónoma, órgano operador del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE
CONCEPTO Garantizar la calidad y mejora
permanente II.EE y CETPRO
Promueve la certificación de las competencias.
OBJETIVOS
META
Estudiantes y ciudadanos puedan ejercer su derecho a una educación o certificación de calidad
FUNCION
Evaluar la calidad de la ETP, para responder a la carencia de personal técnico operativo del país
IPEBA
Asegurar las condiciones para que los estudiantes puedan aprender y alcanzar un desarrollo integral. Y de las personas a través de la certificación (local, regional y nacional.)
ETAPAS PARA LA
ACREDITACIÓN
Formula modelos de
evaluación y acreditación
estableciendo estándares
óptimos de gestión que
deben alcanzar las IEBR y
Técnico-Productiva
Elabora y establece los
estándares y criterios de
evaluación de los aprendizajes
a nivel nacional y regional
para todos los niveles
educativos
Certifica las competencias
laborales de las personas que
demuestren un conjunto de
competencias laborales y
profesionales adquiridas por las
personas dentro o fuera de una II:EE
Impulsa el desarrollo de
capacidades de profesionales y
técnicos especializados en
evaluación de logros y procesos
educativos en el ámbito nacional,
regional y local.
Autoriza, registra y
supervisa a las entidades
evaluadoras externas que
pueden acreditar a las II.EE
y a las entidades que
pueden certificar
competencias laborales.
Informa sobre los resultados
de las acciones de evaluación
y acreditación para contribuir a
la toma de decisiones e
impulsar cambios a favor de la
calidad educativa FUNCIONES
IPEBA
SINEACE
Ley del SINEACE, se promulgó el 13 de mayo del 2006
SINEACE
procesos de evaluación
AUTOEVALUACIÓN
G.Pedagógica,
G.Institucional
G.Administrativa
cargo
tiene
son:
Evaluación externa
voluntariamente II.EE
requerida
con fines
Acreditación,
participando
Acreditación
definida
Temporal
II.EE, área, programa o carrera
Reconocimiento
evaluación :
de los
G, pedagógica, Institucional y Administrativa
Actores – II,EE
es
Reglamento de la Ley 28740 del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE
Reconocimiento del capital humano del país para ser competitivos, para así alcanzar la certificación de competencias.
Mejora de la calidad de las instituciones educativas para favorecer los aprendizajes, a fin de lograr estándares de gestión y de aprendizajes.
ACREDITACIÓN CERTIFICACIÓN
IPE
BA
IPEBA
IPEBA
Forma parte
SINEACE
.
MED.
Año 2003, con la Ley General de Educación N.° 28044 establece la creación de un Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE) artículo 16,
Proyecto Educativo Nacional (PEN), se establece que el SINEACE juega un rol central en el establecimiento de estándares de aprendizaje escolar y para la formación docente inicial y continua
MARCO NORMATIVO DE IPEBA
L.G.de Educación en sus artículos 2°, 8°,13°, 15 ° y 16°, define la Calidad de la Educación, indicando cuales son los factores de logro de dicha calidad. Así mismo garantiza su cumplimiento a través del SINEACE (art. 14°).
ESTUDIANTE
CETPRO
DESEMPEÑO COMPETENTE
evalúan
ENTIDADES CERTIFICADORES AUTORIZADAS
IPEBA
AVANCES
1.- INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS
1.1. Mapas de Progreso de Aprendizaje 1.1.1 Niveles 1.1.2 Estructura los Mapas de Progreso 1.1.3 Mapas de progreso de Matemática 1.1.4 Mapas de Progreso de Lenguaje y Comunicación 1.2. Estándares para los Instituciones de Educación
Básica Regular 2. CERTIFICACIÓN DE LAS II.EE: POR ISO 9001:2008
3.-CENTROS DE EDUCACIÓN TÉCNICO- PRODUCTIVA: CETPRO
I
P
E
B
A
MAPAS DE PROGRESO DE APRENDIZAJES
Trabajo participativo.
Profesionales
traduce
Generación
de aportes
Certificación
Competencias laborales
LOGRO DEL
APRENDIZAJE
Criterios o
estándares nacionales
Concebidos como
para observar
entre profesores
padres de familia entre
establecimiento
escuela
Usados por
Nivel de logro que deben
alcanzar sus estudiantes ,
Identificarán los distintos
niveles de aprendizaje en los
que se encuentran sus
estudiantes,
Tomarán acciones para elevar
los niveles de aprendizaje de
sus estudiantes y monitorear -AE
Porque sabrán qué se
espera que logren a lo
largo de la
escolaridad.
Porque sabiendo qué deben
logran sus estudiantes,
mejorarán la organización de
su escuela, orientándola
principalmente al logro de
aprendizajes por parte de sus estudiantes
MED, gob. regionales y
locales, DRE, UGEL),
Permitirá alinear y
articular estrategias e
intervenciones.
Servirá para monitorear
el impacto de sus
decisiones replantearlas,
con el fin los estudiantes logren los A.E
MPA
DIRECTORES
RES.
POLIT.EDU
CATIVAS
PADRES DE
FAMILIA Docente
ESTUDIANTES
Sabrán qué deben
aprender sus hijos en la escuela,
INTERPRETACIÓN
Qué se pretende alcanzar con los Niveles de Logro
Nivel avanzado
Conocer, qué proporción de sus alumnos serán capaz de realizar una lectura profunda de los textos característicos de Cuarto Básico,
Nivel intermedio
Conocer qué proporción de alumnos realiza una lectura más superficial
Nivel inicial
Conocer qué proporción de alumnos presenta dificultades en esta tarea
definen 7 niveles de aprendizaje para cada área fundamental en cinco sectores curricularesentre Primero Básico y Cuarto Medio. Lenguaje
progresión de aprendizajes
Mapas de Progreso
VII
VI
V
IV
III
II
I
Más allá Fin del VII ciclo Fin del VI ciclo Fin del V ciclo Fin del IV ciclo Fin del III ciclo Previo
NIVELES DE APRENDIZAJE
“Se espera que el estudiante comprenda y sea capaz de hacer”.
Mapas de progreso de aprendizaje
Mas
allá Previo Fin de lII
ciclo
Fin del IV ciclo
Fin del V
ciclo
Previo..I Nivel II
Fin del III
ciclo
Nivel III Nivel IV Nivel V Nivel VI
Fin del VI
ciclo
Mas
allá
Nivel VII
CICLOS
I
GRADOS
NIVELES
P. ECE-2011
13.2%- Prob. (35)
29% entiende –leen ( 55)
*Ciencia *Ciudadanía 2013
MAP
MAP
?
?
Lenguaje y
comunicación
Matemática
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales
Ingles.
AREA DE MATEMÁTICA
MAPAS DE PROGRESO DE APRENDIZAJE
Desarrollar capacidades que le permitan plantear y resolver con actitud analítica ,los problemas de su contexto y de la realidad
Propone :
MATEMATICA
AREA DE LENGUAJE Y COMUNICACION
MAPAS DE PROGRESO DE APRENDIZAJE
Desarrollar capacidades comunicativas orales y escritas ,para que puedan desenvolverse con propiedad y eficacia en las variadas situaciones .Implica que los estudiantes desarrollen su pensamiento, su expresividad y su capacidad de comunicarse e interactuar con los demás en el ámbito personal y social.
Propone :
7 niveles de aprendizaje para cada área
Mapa de Lectura del sector de Lenguaje y Comunicación.
Intermedio
Avanzado
Inicial
25% de sus alumnos está en el nivel AVANZADO
48% de sus alumnos está en el nivel INTERMEDIO
37% de sus alumnos está en el nivel INICIAL
Alu
mnas y
alu
mnos d
el 4
TO
. BÁ
SIC
O
Peregrina Morgan, presidenta del IPEBA
FACTORES ESTÁNDARES INDICADORES
Factor 1: Dirección institucional 5 23
Factor 2: Soporte al desempeño docente
6 25
Factor 3: Trabajo conjunto con las familias y la comunidad
2 8
Factor 4: Uso de la información para mejorar la formación del estudiante
3 6
Factor 5: Infraestructura y recursos para el aprendizaje
2 9
Total 18 71
FACTOR DIRECCION INSTITUCIONAL
ESTÁNDARES
Construimos participativamente un proyecto educativo institucional ,enfocado en la mejora
permanente del proceso de una formación integral para todos los estudiantes.
Aseguramos que el proyecto curricular de la
institución educativa responda a altas expectativas de logros de aprendizaje de los
estudiantes.
Contamos con un liderazgo participativo que
asegura una visión común de resultados
1
PCIE
Liderazgo
FACTOR SOPORTE AL DESEMPEÑO DOCENTE:
ESTÁNDARES
Contamos con maestros preparados y
comprometidos para lograr que los estudiantes aprendan
Desarrollamos estrategias y elaboramos
programas curriculares pertinentes y
coherentes para que los estudiantes
alcancen las competencias esperadas.
Logramos que los estudiantes conozcan y
comprendan qué y para qué aprenden.
2
FACTOR TRABAJO CONJUNTO CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD
ESTÁNDARES
Contamos con la participación de las
familias y de la comunidad para desarrollar
estrategias que mejoren los aprendizajes y
apoyen la formación integral de los
estudiantes.
3
4 FACTOR USO DE LA INFORMACION
ESTÁNDARES
Recogemos y organizamos información que aporte
a que los estudiantes logren los aprendizajes esperados y la mejora
continua del servicio que brinda la institución ductiva
Realizamos acciones de mejora orientadas a los resultados esperadas.
5 FACTOR INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
ESTÁNDARES
gestionamos y hacemos un uso
adecuado de la infraestructura y
recursos necesarios para el aprendizaje
Gestionamos con transparencia
los recursos institucionales
CERTIFICADAS POR
ISO 9001; 2008
MARZO-2010
CERETITICACION ISO 2008 : LOGO NACIONAL Y MUNDIAL
CERTIFICACIÓN ISO 9001: 2008 ( SGS - Societé Générale de Surveillance)
NIVEL INICIAL
Enseñanza/Aprendizaje Diseño Curricular
MARIA MONTESSORI (Ventanilla) FERMIN AVILA (Ventanilla)
Posee “aulas inteligentes” conectadas con el portal web.
Matricula, Proyecto de innovación
tecnológica y de reforma educativa.
PROCESOS
en los
CERTIFICACIÓN ISO 9001: 2008 ( SGS - Societé Générale de Surveillance)
NIVEL INICIAL
Matricula, Enseñanza/Aprendizaje Diseño Curricular
DOMINGO SAVIO (Ventanilla)
Posee “aulas inteligentes” conectadas con el portal web.
De Matricula, Proyecto de innovación tecnológica y de reforma
educativa.
PROCESOS
en los
Sistema de enseñanza bilingüe Colegio “Símbolo”
MAURA ROSA (Mi Perú)
tenemos tenemos
NIVEL INICIAL
Matrícula Enseñanza-Aprendizaje
PROCESOS
en los
SANTA ROSA
CERTIFICACIÓN ISO 9001: 2008 ( SGS - Societé Générale de Surveillance)
http://www.youtube.com/watch?v=G-
W60T83nrs&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=ywKdgo3soWc
https://adolfocespedes.wordpress.com/category/iso-9001
CERTICACION DE LA
CALIDAD DE LA GESTIOL
EN CENTROS DE
EDUCACION TECNICO
PRODUCTIVA- CETPRO
POR LA JUNTA NACIONAL DELCAFE
CERTIFICACION
Construcción civil Agroindustria
CETPRO
ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
Condiciones
herramienta
asegurar -derecho
TÉCNICO PRODUCTIVA
EDUCACIÓN BÁSICA
CALIDAD
estudiantes FORMACIÓN INTEGRAL
alcancen
aprendan
BIBLIGRAFIA
www.colegioelsalvador.cl/documentos/mapas.pd www.educrea.cl/.../MAPAS_DE_PROGRES O Mapas de Progreso | IPEBA www.ipeba.gob.pe/mapas-de-progreso www.ipeba.gob.pe/se-establecen-estandares-de-aprendizaje www.ipeba.gob.pe/ www.ipeba.gob.pe/ipeba ww.educarchile.cl/.. http://www.ipeba.gob.pe/estandares-de-aprendizaje/ http://www.google.com.pe/ www.youtube.com/watch www.educallao.pe/educallao www.minedu.gob.pe/normatividad/.../ ww.youtube.com/wat http://www.youtube.com/watch?v=ywKdgo3soWc http://www.indecopi.gob.p