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LA INTELIGENCIA
Se han formulado varias teorías para medir la inteligencia.
Inteligencias de Gardner :
•Para Gardner existen 8 tipos de inteligencias.
1. Musical: Capacidad para producir o escuchar música.
2. Lógica: Capacidades numéricas y de razonamiento deductivo e inductivo.
3. Corporal: Capacidad para realizar actividades de coordinación, fuerza o flexibilidad.
4. Lingüística: Capacidad de escribir y hablar.
5. Espacial: Capacidad de entender las dimensiones del entorno .
6. Interpersonal: Capacidad de desenvolverse con los demás.
7. Interpersonal: Capacidad de conocerse a uno mismo.
8. Naturalista: Capacidad de entender, clasificar y relacionarse con los elementos naturales.
Fluida o cristalizada:
•Otra categorización divide a la inteligencia entre fluida y cristalizada.
1. Fluida: Procesamiento de información, razonamiento, adaptarse a nuevas situaciones. Decae con la edad
2. Cristalizada: Acumulación de conocimiento. No
decae con la edad.
Teoría triárquica de Sternberg.
•Para Sternberg la inteligencia se compone de 3 aspectos:1. Elemento
componencial (analítico): Es el aspecto analítico, como se procesa la información, razona y resuelve problemas.
2. Elemento experiencia l (creativo ): Le permite realizar analogías según la información que ya conocía para nuevas situaciones.
3. Elemento Contextual (practico): Le permite a la gente desenvolverse en el medio ambiente.
Coeficiente intelectual(CI) :
Es la forma estandarizada para medir la inteligencia. Existen un grupo de factores que influencias el CI.•Desarrollo del cerebro:
• Factores como la familia , genéticos, la escolaridad y la cultura motivan el desarrollo.
•Influencia de la educación• Mientras mas
motivaciones se reciba, mas se desarrolla el cerebro.
•Influencias de la raza :• Los resultados de CI varias
según el origen étnico•Influencia de la cultura:
• Todas las distintas perspectivas que una cultura tiene se ven plasmadas al momento de rendir los exámenes de CI.