Download - Mapa de Contenidos Español_1erCiclo
Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.
(septiembre-octubre)PRIMERO SEGUNDO
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- Escritura del nombre propio y otros nombres que inicien igual (7)
- Correspondencia entre imágenes y palabras (10)
- Escritura de palabras para completar oraciones (11)
- Ordenamiento secuencial de imágenes (12)
- Correspondencia entre imágenes y palabras (13 y 14)
- Completar oraciones con palabras (15)
- Ordenamiento secuencial de imágenes (17)
- Escritura de palabras (19)
- Correspondencia imagen texto (20)
- Palabras que inician con “c” y con “p” (21)
- Escritura de palabras a partir de ilustraciones (22)
- Correspondencia entre imágenes y textos (23)
- Escritura de palabras diferenciándolas por sus características(24)
- Escritura de palabras para completar oraciones (26)
- Ordenamiento secuencial de imágenes(27)
- Escritura de palabras para afirmar y negar (28)
- Escritura de palabras para completar oraciones (30)
- Creación de historias cortas a partir de imágenes (30)
- Correspondencia entre imágenes y palabras (32)
- Dibujos a partir del contenido de la lección(33)
- Correspondencia entre imágenes y palabras (34)
- Correspondencia entre imágenes y textos (7) (R-13)
- Escritura de un relato utilizando letra cursiva (10)
- Escritura de comentarios acerca del cuento (13)
- Identificación de palabras que expresan problemáticas (17)
- Escritura de problemas, causas y posibles soluciones (18)
- Escritura de ideas para organizar una historia (19)
- Escritura de opiniones e ideas personales (22)
- Identificación de ideas principales del cuento para responder algunas
preguntas (27)
- Escritura de palabras con alfabeto móvil de letra cursiva (31)
- Escritura de borrador de una carta (32) (R-21)
- Escritura de anécdotas personales (33)
- Identificación de ideas principales del cuento (34)
- Lectura y clasificación de acciones benéficas y perjudiciales (39)
- Identificación de personajes y lugares de un cuento (41)
- Escritura de una acusación utilizando letra cursiva (44)
Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.E
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- Escritura de palabras compuestas imaginarias (37)
- Ordenamiento secuencial de imágenes de una historia (39)
- Escritura de algunas relaciones sencillas de causa y efecto (41)
- Correspondencia entre imágenes y palabras. Escritura de nombres de algunos
juegos (43)
- Escritura de palabras para completar oraciones(44)
- Correspondencia entre imágenes y textos breves (47 y 48)
- Correspondencia entre imágenes y palabras (51)
- Escritura de los nombres de los planetas del Sistema solar (52)
- Escritura de los nombres de los planetas (54)
- Lectura de una receta médica e identificación de sus elementos (24 y 25)
- Instructivo. Seguimiento (37)
- instructivo. Seguimiento (47)
- Descripción de razones y causas (15)
- Descripción del personaje principal de un cuento (40)
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- Participación en conversaciones a partir de ilustraciones (8)
- Escritura e imitación del sonido que hacen algunos animales (38)
- Participación en conversaciones acerca de alguna situación (45)
- Participación en conversaciones y expresión gráfica (dibujos) algunos deseos
(49)
-Participación en conversaciones sobre los planetas (55)
- Participación en conversaciones grupales acerca de temas diversos (9)
- Interpretación de oraciones expresando diversos estados de ánimo (14)
- Representación de diálogos en una conversación (23)
- Participación en conversaciones en parejas (28)
- Identificación de expresiones cotidianas que se utilizan para saludar (30)
- Conversación grupal a partir de una creación plástica (38)
- Participación en comentarios grupales acerca de un tema de interés común
(42)
- Participación en conversación de equipos acerca de la participación y la colaboración en la familia (46)
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- Escritura y diferenciación de nombres cortos y nombres largos (9)
- Acciones. Verbos (16)
- Identificación de palabras que inician igual (18)
- Identificación de la cantidad de palabras que forman algunas oraciones (25)
- Escritura de palabras que terminan igual (29)
- Expresiones que se usan en su localidad (31)
- Segmentación de palabras (35)
- Nombrar personas y objetos (36)
- Identificación de palabras que significan lo contrario (40)
- Escritura de palabras largas y cortas (42)
- Uso del orden alfabético (46)
- Escritura de palabras que comienzan igual (50)
- Identificación de palabras largas y cortas (53)
- Identificación y escritura de palabras que tienen rima (12)
- Conocimiento de las partes de la oración: sujeto, predicado. (16) (R-13)
- Utilización de la coma para separar elementos (20)
- Identificación de la combinación de letras (rr) (26)
- Identificación de situaciones en que se debe utilizar la letra mayúscula (29)
- Escritura de oraciones utilizando la separación correcta de palabras(35)
- Uso de la coma ( , ) para separar palabras en una enumeración (36)
- Identificación y uso de adjetivos calificativos (43)
- Reconocimiento de relaciones forma significado de palabras: singular, plural,
aumentativo, diminutivo, etc (48)
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- Escritura de textos rimados(8)
- Interpretación grupal de una canción (11)
- Participación en sesión grupal para contar chistes, adivinanzas y trabalenguas
(21)
- Escritura de una historieta a partir de un esquema (45) (R-35)
- Interpretación de rondas infantiles (47)
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(Noviembre-Diciembre)PRIMERO SEGUNDO
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- Correspondencia entre imágenes y textos breves (56)
- Escritura de palabras para completar oraciones (57)
- Escritura de palabras de acuerdo a imágenes (58)
- Correspondencia entre imágenes y textos breves (59)
- Correspondencia entre imágenes y palabras (62)
- Establecimiento de relaciones espaciales entre imágenes y palabras (63)
- Correspondencia entre imágenes y oraciones interrogativas (66)
- Escritura de palabras para completar textos (67)
- Escritura de palabras derivadas a partir de ejemplos e ilustraciones (68)
- Escritura de la letra inicial de algunas palabras (69)
- Escritura de letras para completar palabras y oraciones (70)
- Correspondencia entre imágenes, oraciones y ordenamientos secuenciales(72)
- Escritura de palabras para completar oraciones (73)
- Escritura de palabras que inician con la misma letra (77)
- Escritura de palabras para completar oraciones (81)
- Elaboración de un cartel (83)
- Escritura de palabras que terminan igual (84)
- Escritura de palabras estableciendo relaciones de palabras y números (85)
- Correspondencia imagen-texto. Escritura de palabras (86)
- Invención de preguntas y lectura de respuestas (87)
- Escritura de partes del cuerpo de animales y personas (88)
- Identificación de personajes reales y ficticios en narraciones (92)
- Identificación de personajes y escritura de opiniones personales acerca de ellos
(50)
- Correspondencia entre imágenes y descripciones (51) (R-37)
- Escritura de nombres de pájaros utilizando letra cursiva (54)
- Organización de secuencias temporales de un relato (56 y 57)
- Correspondencia entre imágenes y oraciones (59) (R-49)
- Identificación de partes de un periódico (63)
- Escritura de palabras para completar un texto (70)
- Escritura de una receta de cocina a partir de un esquema propuesto (78 y 79)
(R-49)
- Lectura de avisos y comentarios acerca de su contenido (65)
- Escritura de un aviso con propósitos de venta (66)
- Elaboración de un cartel a partir de un esquema (74)
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- Escritura de palabras para completar un cuento (93)
- Correspondencia entre imágenes y textos (94)
- Escritura y clasificación de nombres de animales (95)
- Identificación de ideas principales de un texto para elegir respuestas a
preguntas (96)
- Lectura y escritura de un recado (98)
- Correspondencia entre imágenes y palabras (99)
- Escritura de letras para completar palabras (100)
- Correspondencia entre imágenes (103)
- Escritura de letreros de la calle (104)
- Descripción De trayectorias (105)
- Escritura de relatos breves que se refieran a situaciones imaginarias ((81)
- Identificación de datos importantes que contiene un boleto de avión (86)
- Escritura de un relato imaginario (88)
- Identificación de partes de un avión (89)
- Correspondencia entre ilustraciones y textos breves (90) (R-53)
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- Participación en juego del “gato” (80)
- Identificación de semejanzas entre personas y algunos animales (89)
- Escritura y conversaciones de nombres de oficios y profesiones (90)
- Participación en conversaciones a partir de imágenes (102)
- Conversación a partir de semejanzas y diferencias entre el campo y la ciudad
(107)
- Participación en la organización de una conferencia. Toma de acuerdos (53)
- Narración de vivencias, sucesos cercanos, cuentos, relatos, etc. (55)
- Escritura de preguntas para una entrevista y su representación (61-62)
- Descripción del vestuario de un personaje del cuento (71)
- Explicación del proceso de elaboración de la tortilla (76)
- Participación en conversación grupal acerca de recetas de cocina de la
localidad (77)
- Participación en pláticas grupales en relación a situaciones diversas (82)
- Realización de una investigación acerca del hule (84)
- Localización y descripción de lugares en un plano o fotografía aérea (87)
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- Escritura de oraciones cuidando los espacios entre palabras (61)
- Escritura de las sílabas “que” y “qui” para completar palabras (65)
- Escritura de palabras que impliquen terminaciones de género y número (71)
- Acciones. Verbos. : imagen-palabra (74)
- Uso del orden alfabético (75)
- Nombrar personas y objetos. Partes de la oración (76)
- Correspondencia entre imágenes y texto en relaciones espaciales (78)
- Escritura de letras para completar palabras (82)
- Escritura de artículos cuidando concordancia de género y número (91)
- Adjetivos (97)
- Identificación y escritura de signos de admiración e interrogación (101)
- Escritura de sílabas para completar palabras y oraciones (49)
- Identificación de oraciones en un párrafo. Uso del punto (52) (R-37)
- Uso del orden alfabético al escribir palabras (58)
- Identificación y escritura de palabras que terminen igual (60)
- Identificación de sonidos de las letras “s”, “c” y “z” (64)
- Adjetivos (67)
- Escritura de palabras para completar oraciones. Correspondencia entre
imágenes y oraciones (72) (R-47)
- Lectura y escritura de palabras que lleven diéresis (73) (R-47)
- Lectura y escritura de palabras con las sílabas “gue”, “gui”, “güe”, “güi” (75)
- Verbos (80)
- Formación de palabras compuestas imaginarias a partir de palabras simples
(83) (R-51)
- Espacio entre párrafos, oraciones y palabras (85)
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- Escritura de cuentos a partir de imágenes (60)
- Participación en la interpretación de un poema (64)
- Invención y escritura de un cuento (79)
- Escritura de un cuento a partir de imágenes (68 y 69) (R-43 y 45)
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(Enero-Febrero)PRIMERO SEGUNDO
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- Responder a preguntas a partir de la lectura de un texto (107)
- Diferenciación de situaciones y personajes reales e imaginarios (108)
- Escritura de un texto. Precisando el título (109)
- Correspondencia entre imágenes y oraciones (111)
- Lectura y escritura de un menú (113)
- Elaboración de un cartel (115)
- Realización de una investigación en el grupo (116)
- Correspondencia entre imágenes y textos (117)
- Lectura y escritura de recetas de cocina (120)
- Escritura de un cuento a partir de esquemas (121)
- Escritura y comentarios de opiniones personales (122)
- Escritura de palabras (123)
- Lectura y seguimiento de un instructivo (125)
- Identificación de ideas principales del texto (127)
- Elaboración de un cartel (129)
- Identificación de los ideas principales del texto (132)
- Representación por medio de dibujos de situaciones de un cuento (133 y 134)
- Escritura de palabras para completar oraciones (135)
- Seguimiento de instrucciones para construir un móvil (136)
- Elección de respuestas a preguntas relacionadas con el cuento (138)
- Elaboración de un anuncio (139)
- Lectura de una receta de cocina e identificación de su contenido (140)
- Elaboración de una invitación (143)
- Búsqueda de información acerca de temas diversos en libros y revistas (97)
- Identificación de ideas principales de un instructivo (104)
- Escritura de un instructivo (105)
- Identificación de información en una hoja de calendario (108)
- Escritura de un borrador a partir de ilustraciones (109)
- Ordenamiento secuencial de las partes de un cuento (114) (R-75)
- Identificación de causas y consecuencias de un texto (118)
- Elaboración de un reporte de entrevista (121)
- Escritura de un recado utilizando un esquema (122)
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L - Representación de personajes de un cuento (112)
- Participación en discusiones grupales para llegar a conclusiones (128)
- Participación en conversación grupal (137)
- Participación en juegos de representación teatral (145)
- Participación en conversaciones acerca de los personajes del cuento (92)
- Participación en conversaciones grupales acerca de temas diversos (101)
- Ordenamiento secuencial de imágenes para inventar y narrar un cuento (107)
(R-61)
- Realización de una entrevista (111)
- Participación en conversaciones grupales acerca de la descripción de
imágenes (115)
- Realización de una entrevista de manera grupal (120)
- Participación en conversaciones grupales realizando explicaciones (123-124)
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- Resolución de un crucigrama y conteo de letras que forman las palabras (110)
- Antónimos (118)
- Palabras derivadas (124)
- Sinónimos (130)
- Lectura y escritura de palabras con “r” y con “rr” (131)
- Segmentación entre palabras (141)
- Ordenamiento de palabras en oraciones (142)
- Formación de palabras nuevas a partir de otras (144)
- Uso de signos de interrogación (93)
- Identificación de errores ortográficos en textos. Correcciones (94)
- Identificación y uso de antónimos (95)
- Uso de las mayúsculas. (96)
- Lectura y escritura de palabras con “r” y “rr” (99)
- Escritura de palabras a partir de diversas sílabas (100)
- Resolución de juegos de palabras (102)
- Escritura de sinónimos (103)
- Escritura de antónimos utilizando letra cursiva (106)
- identificación y escritura de verbos (110)
- Identificación de errores de concordancia de verbos (112)
- Utilización del orden alfabético (113) (R-75)
- Escritura de prefijos para cambiar el significado de palabras (119)
Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.R
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RIA - Transformación del final de un cuento (114)
- Escritura de un cuento (119)
- Interpretación grupal de una canción (126)
- Escritura de finales diferentes de cuentos (91)
- Lectura de canciones y poemas (98)
- Realización de transformaciones de partes de un cuento (116)
Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.
(Marzo-Abril)PRIMERO SEGUNDO
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- Ordenamiento secuencial de oraciones (146)
- Escritura de palabras y su significado (147)
- Descripción y representación plástica de un animal (148)
- Escritura de preguntas para realizar una entrevista (150)
- Escritura de opiniones personales (152)
- Correspondencia entre imágenes y oraciones (153)
- Escritura de palabras a partir de la realización de un experimento (154)
- Identificación de personajes de un cuento (157)
- Elaboración de un anuncio (158)
- Seguimiento de instrucciones (159)
- Escritura de una carta a partir de un modelo (160)
- Escritura de palabras a partir de las letras iniciales y finales (161)
- Palabras a partir de la identificación de las partes de un juguete (162)
- Correspondencia entre imágenes y palabras (163)
- Identificación de lugares durante un recorrido (164)
- Elaboración de un anuncio (166)
- Escritura de letras para completar palabras (167)
- Correspondencia entre imágenes y oraciones. Escritura de palabras para completar
oraciones (169)
- Correspondencia entre imágenes y palabras (170)
- Descripción de un personaje del cuento (172)
- Establecimiento de correspondencia entre situaciones cotidianas y estados de ánimo (173)
- Descripción de personajes utilizando adjetivos (127)
- Búsqueda de información sencilla en planos y mapas (128)
- Significado de palabras de acuerdo al contexto del tema y a imágenes (131)
- Elementos para redactar cuentos e historias (133)
- Redacción de textos breves sobre temas de interés. (134)
- Orden de oraciones para recuperar la secuencia de un texto leído (137)
- Redacción de anécdotas o cuentos considerando: inicio, desarrollo y final.
(138)
- Lectura y comprensión de artículos informativos (141-142)
- Redacción de textos breves sobre temas de interés (144)
- Redacción de textos sobre problemas ambientales y su posible solución (145)
- Estructura de las oraciones (146)
- Identificación de las partes de un cuento: personajes, inicio, desarrollo y fina
(148)
- Anuncio (150)
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- Escritura de oraciones divertidas a partir de palabras propuestas (174)
- Escritura de oraciones formadas (175)
- Lectura de una noticia e identificación de acontecimientos principales (177)
- Escritura de una carta (178)
- Identificación de sucesos de un cuento (179)
- Lectura y escritura de un aviso (182)
- Descripción de una ilustración (183)
- Ordenamiento secuencial de hechos representados en ilustraciones (186)
- Ordenamiento de palabras para encontrar significados ocultos (188)
- Redacción de textos breves sobre la lectura de un texto informativo (152)
- Ideas principales organizadas en esquema (153)
- Organizar ideas para elaborar un artículo informativo (154)
- Diferencias y semejanzas (157)
- Adjetivos. Formar oraciones (158)
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- Participación en una conversación grupal (151)
- Identificación de diferencias entre dos ilustraciones (156)
- Lectura y comentarios acerca de un anuncio (165)
- Participación en conversaciones grupales acerca de un problema (171)
- identificación de semejanzas y diferencias entre personajes reales e
imaginarios (181)
- Conversaciones entre los oficios de las personas (184)
- Participación en conversaciones y escritura de títulos de sueños (185)
- Discusión en grupos pequeños sobre temas de interés (130)
- Realización de una encuesta (139)
- Conversación sobre temas de interés. Los deportes favoritos (143)
- Juegos de dramatización: entonación y volumen de voz. Movimientos
corporales (151)
- Descripción oral de imágenes (156)
- Discusión en grupos pequeños: elección del tema, planteamiento de opiniones
y comentarios, respetando reglas de participación. (160)
Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.R
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- Nombrar personas y objetos. Escritura de letras para completar palabras (149)
- Uso de la coma para enumerar elementos(155)
- Orden alfabético en palabras (176)
- Explicación de expresiones idiomáticas del español que se usan en la localidad
(180)
- Orden alfabético en palabras (187)
- Identificación y uso de signos de interrogación y de admiración (189)
- Nombres comunes y nombres propios (126)
- Uso de la ( g ) y la ( j ) (129)
- Tiempos verbales. Pasado (135)
- Verbos. Acciones (136)
- Uso de la ( ll ) y ( y ) (140)
- Uso de las silabas ( gue ) (gui ) (147)
- Sinónimos (149)
- Concordancia en oraciones (155)
- Palabras compuestas (159)
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- Identificación de personajes de un cuento y cambio de sus nombres (168)
Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.
(Mayo-Junio)PRIMERO SEGUNDO
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- Lectura de una invitación e identificación de su contenido para contestar
preguntas (190)
- Escritura de una nota periodística (192)
- Ordenamiento secuencial de acontecimientos (195)
- Identificación y descripción de un personaje del cuento (196)
- Escritura de una carta (199)
- Situaciones que podemos percibir por medio de los sentidos (200)
- Participación en conversación a partir de la realización de un experimento (201)
- Lectura de una noticia e identificación de hechos principales (202)
- Elaboración de un cartel (206)
- Correspondencia entre imágenes y oraciones (207)
- Correspondencia entre imágenes y oraciones (210)
- Elaboración de un registro de acontecimientos (211)
- Instructivo. Realización de un experimento (212)
- Escritura de oraciones (213)
- Identificación de diálogos de personajes en un cuento (214)
- Escritura de instrucciones para participar en un juego (216)
- Elaboración de un recado (218)
- Escritura de opiniones personales acerca de situaciones diversas (219)
- Escritura de mensajes (220)
- Descripción de lugares (221)
- Escritura de palabras (222)
- Correspondencia imagen- texto (161)
- Escritura de textos breves sobre temas de interés (162)
- Búsqueda o localización sencilla de información en mapas y planos (164)
- Elaboración de instructivos simples (165)
- Escritura de textos breves sobre temas de interés (167)
- Descripción de personajes (168)
- Instructivo. Seguimiento (170)
- Los sustantivos (175)
- Escritura de textos breves. Preferencias (178)
- Escritura de noticias. Elementos (181)
- Orden de oraciones para recuperar la secuencia de un texto leído (184)
- Sinónimos (185)
- Redacción de textos breves en función de la lectura (186)
- Descripción de personajes (189)
- La carta. Elementos. Redacción (191)
- Investigación sobre los medios de comunicación: radio, televisión (193-194)
- La carta. Elementos. Redacción (195)
- Redacción de textos breves sobre el trabajo en segundo grado (197)
Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.E
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- Descripción de trayectoria considerando: arriba, abajo, a la derecha, etc.
(171)
- Conversación sobre el significado de imágenes de advertencia (172)
- Narración y explicación de juegos y su manera de jugarlos (177)
- Narración y explicación de las semejanzas y diferencias entre algunos
oficios y profesiones (179)
- Conversación sobre temas de interés. El cine (183)
- Conversación sobre los derechos y deberes de los niños (192)
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- Transformación de oraciones interrogativas en imperativas (191)
- Lectura y escritura de trabalenguas (193)
- Determinar o calificar personas, animales u objetos (197)
- Escritura de palabras en orden alfabético (198)
- Ordenamiento de palabras para formar oraciones. Segmentación (204)
- Formación de palabras compuestas a partir de palabras simples (205)
- Adjetivos (208)
- Identificación de los diálogos de personajes de una historieta (215)
- Escritura de palabras con “b” y “v” (217)
- Sujeto y predicado (163)
- Uso de la ( h ) (166)
- Adjetivos (169)
- Segmentación de palabras (173)
- Crucigrama. Reconocimiento de numero de letras en palabras (176)
- Uso de Artículos (182)
- Tiempos verbales. Pasado (187)
- Identificación de palabras indígenas de uso común en el español
(retomando palabras que se hablen en su localidad). (188)
- Uso de Artículos (190)
- Corrección ortográfica a textos breves (196)
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- Escritura de una canción (194)
- Escritura de un cuento a partir de ilustraciones (203)
- Elaboración de una historieta (209)
- Escritura de un cuento de aventuras (223)
- Invención de un cuento (174)
Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.