7/23/2019 Plan Remedial Terminado

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Plan de accin

AREA I.

INTEGRACION

SENSO-MOTRIZ

OBJETIVOS ACTIVIDAD TIEMPO

Direccionalidad Que se adquiera la habilidad para distinguir derecha de

izquierda, arriba de abajo, hacia delante de hacia atrs, y

para manifestar una orientacin direccional satisfactoria.

(er ane!o "# diferenciar

posiciones de imgenes

y pintar imgenes.

$elacionar imgenes y

ubicarlas seg%n la

posicin, juegos de

asociacin de mostrar laspartes del cuerpo, ubicar

los colores en distintas

posiciones de los dibujo,

se&alar y mostrar partes

del cuerpo

' eces a la

semana durante '

meses

)ateralizacin *dquiera la habil idad para integrar el contacto sensorial

motorico del cuerpo con el ambiente, a tra+s de la

dominancia homolateral de mano, ojo pie

AREA II.

HABILIDADES

PERCEPTIVO- MOTRIZ

OBJETIVOS

ACTIVIDAD TIEMPO

Decodificacin auditia ejorar la habilidad para comprender sonidos o palabras

habladas

(er *ne!o '

'."Que la ni&a asocie el

sonido de la ocal con la

figura que obsera.

' eces a la

semana durante -

meses

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enciona el nombre y di

di cual es el sonido

silbico que comparten

las dos palabras de cada

pareja

emoria auditia ejorar la habilidad para retener y recordar informacin

auditia general

er *ne!o '.' leer una

listas de palabras y que

la ni&a eoque

inmediatamente

" eces a la

semana durante -

meses

ierre isual ejorar su capacidad para completar patrones isuales,

De esta manera, podemos obtener un /todo isual0 del

patrn o de la escena obserada, y detectar, diferenciar,seleccionar y comprender la informacin isual que

estamos obserando, aunque +sta no sea presentada

completamente, o se presente de forma segmentada

er *ne!o '.1se&ale las figuras iguales

" ez por semana

durante 2 meses

Discriminacin isual de

forma

ejorar la habilidad para diferenciar isualmente las

formas y s3mbolos dentro del entorno del indiiduo

er ane!o '.- identifica el

dibujo igual a la forma de

muestra

' eces por

semana durante 1

meses

emoria isual

ejorar su habilidad para recordar e!periencias isuales

preias

er ane!o '.4 mostrar

lminas de objetos

durante 15 segundos y

pedir al ni&o que nombre

lo que io

' eces por

semana durante 2

meses

*tencin

er *ne!o '.2

6e&ale todas las flechas

1 eces por

semana durante -

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iguales a la muestra,

contabiliza los s3mbolos

iguales, se&ale las

siluetas que tienen igual

posicin en el modelo

meses

AREA III.

Desarrollo del

Lenga!e

OBJETIVOS ACTIVIDAD TIEMPO

onciencia fonolgica ejorar la habilidad para analizar fon+ticamente laspalabras

*ne!o 1."". Decir lasocales y decir 7

palabras que comiencen

con la misma letras

". Decir el abecedario y

decir 4 palabras que

comiencen con la misma

letra

Para mejorar las

omisiones Debeenfatizarse la

pronunciacin de la

consonante que se omite,

alargando el sonido8

' eces porsemana durante 7

meses

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9cammmmpo:

'. Discriminar grfica y

auditiamente palabras

similares por sus graf3as

o fon+tica8 bolo: polo,

pala: bala, etc,

6uprimir el fonema inical,

suprimir dos sonidos

iniciales, decir el nombre

de los dibujos y marcar el

dibujo que comienza con

la letra mencionada,

)ectora:;scritura ejorar la habilidad para escribir y comprender lo que se

lee.

*ne!o 1.' que la ni

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ocales, repasar las

ocales con lpiz, pintar

los dibujos que empiezan

con la letra mencionada,

encierre las letras seg%n

la indicada, escriba en un

casillero la letra que

corresponda, encierra las

letras iguales, escribe

debajo de cada dibujo la

letra inical, encierra el

nombre correcto de cada

dibujo, une cada dibujo

con la silaba quecorresponde, separe en

silanas y colorea el

casillero de la silaba

agregada, ordena

imgenes que sucede en

el cuento

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Hoja de comprobacin de realizacin del plan fecha de inicio

Actividades Primer mes Segundo

mes

Tercer

mes

Cuarto

mes

Quinto

mes

Sexo

mes

Sptimo

mes

!ctavo mes

Direccionalidad

"ateralizacin

#o se trabaja

$ecodi%cacin

auditiva

#o se trabaja

&emoria auditiva #o se trabaja

Cierre visual #o se trabaja

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$iscriminacin

visual de la forma#o se trabaja

&emoria visual #o se trabaja

Atencin #o se trabajaConciencia

fonolgica

"ecto'escritura #o se trabaja