Download - Pra Planning NAPZA
![Page 1: Pra Planning NAPZA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081823/577c81991a28abe054ad6b18/html5/thumbnails/1.jpg)
RANCANGAN RENCANA KEGIATAN ( PRA PLANNIING)
KEGIATAN PENYULUHAN BAHAYA NAPZA
PADA KELUARGA TN. T DI RT 03 RW 2
DESA LIMPAKUWUS KEC. SUMBANG KAB. BANYUMAS
Oleh :Krisna Tri Haryono
G4D014060
UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMANFAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN
JURUSAN KEPERAWATANPROGRAM PROFESI NERS
PURWOKERTONOVEMBER 2015
![Page 2: Pra Planning NAPZA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081823/577c81991a28abe054ad6b18/html5/thumbnails/2.jpg)
RANCANGAN RENCANA KEGIATAN ( PRA PLANNIING)PADA KELUARGA TN. T RT 03 RW 02 DESA LIMPAKUWUS
KECAMATAN SUMBANGKABUPATEN BANYUMAS
Hari/ Tanggal : Minggu, 15 November 2015
Waktu : 15.00 WIB
Tempat : Rumah Tn. T
Topik Kegiatan : Penyuluhan bahaya penyalahgunaan NAPZA
A. Latar Belakang
Istilah remaja dikenal dengan adolescence yang berarti tumbuhmenjadi
dewasa atau dalam perkembangan menjadi dewasa. Hurlock menyatakan bahwa masa
remaja merupakan masa masa renaja lebih mengacu pada kematangan mental,
emosional, sosial dan fisik (Hurlock, 2004). Menurut Piaget dalam Ramadan (2013),
masa remaja adalah usia dimana individu dapat berintegrasi dengan masyarakat
dewasa, usia dimana anak tidak lagi mersadi bawah tingkat orang-orang yang lebih
tua melainkan berada dalam tingkatan yang sama. Santrock dalam Ramadan (2013)
menyatakan bahwa remaja mencakup perkembangan transisi antara masa anak-anak
dan masa dewasa yang mencakup perubahan biologi, kognitif dan psikososial.
Soetjatiningsih (2004) membagi usia remaja menjadi tiga bagian yaitu remaja
awal (12-15 tahun), Remaja pertengahan (12-15 tahun) dan remaja akhir (18-21
tahun) sedangkan berdasarkan masyarakat hukum Indonesia yang termasuk usia
remaja adalah usia 11 – 24 tahun dan belum menikah.
Dalam masa perkembangan remaja, proses pencarian jati diri menjadi hal
yang sangat mutlak terjadi, dalam tahapan tersebut remaja akan cenderung
melakukan hal-hal yang menurut mereka semua belum dirasakan pernah dilakukan
akan menjadikan rasa ingin tahu dari remaja tersebut semakin tinggi, ditambah jika
dalam proses tersebut peran teman sebaya menjadi faktor utama dalam hal tersebut.
Tahap perkembangan remaja memiliki tugas yang harus diselesaikan.
![Page 3: Pra Planning NAPZA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081823/577c81991a28abe054ad6b18/html5/thumbnails/3.jpg)
Remaja biasanya merasakan adanya tekanan agar mereka menyesuaikan
dengan norma-norma dan harapan kelompoknya. Apabila remaja tidak mampu
menjalankan tugas dengan baik mereka cenderung menganggap hidup adalah
penderitaan, tidak menyenangkan dan melakukan hal-hal seperti: menyakiti diri, lari
dari kehidupan dan keluarga, terlibat pergaulan bebas, pengguna alkohol, serta lebih
jauh terlibat dalam dunia narkotika, psikotropika, obat-obatan terlarang dan zat
adiktif lainnya (Soetjiningsih, 2010).
Adanya bahaya Narkoba serta pengaruh pergaulan bebas yang akhirnya dapat
menjerumuskan kepada masa depan yang tidak baik dapat dicegah dengan melakukan
tindakan preventif seperti pemberian edukasi berkaitan dengan bahaya penyalahgunaan
napza dan mengarakan remaja kepada kegiatan yang bersifat positif.
B. Tujuan
1. Tujuan Umum
Setelah mendapatkan edukasi (penyuluhan) diharapkan remaja dapat
memahami tentang bahaya penyalahgunaan Napza.
2. Tujuan Khusus
Setelah mengikuti kegiatan edukasi (penyuluhan), remaja memahami tentang :
a. Definisi Napza
b. Jenis dan kemasan Napza
c. Bahaya Napza
d. Cara menghindari penggunaan NAPZA
C. Rencana Kegiatan
1. Pembukaan
2. Pemaparan Materi
3. Diskusi Bersama
4. Evaluasi
5. Kesimpulan
6. Penutup
![Page 4: Pra Planning NAPZA](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081823/577c81991a28abe054ad6b18/html5/thumbnails/4.jpg)
D. Media Kegiatan : Laptop dan Leaflet
E. Teknis Acara
No KEGIATAN PENANGGUNGJAWAB
WAKTU
1. Pendahuluan/pembukaan:a. Memberi salamb. Perkenalanc. Jelaskan tujuand. Apersepsi
Moderator 10 menit
2. Isia. Menjelaskan materib. Tanya jawabc. Evaluasi sesuai dengan pedoman
Penyaji 25 menit
3. Penutupa. Menyimpulkan bersama remajab. Memberi motivasi dan pujianc. Mengucapkan salam penutup
Moderator 10 menit
F. Susunan Kepanitiaan
Penanggung Jawab : Krisna Tri Haryono
Penyaji : Krisna Tri Haryono