语文数学英语 - dfiles.jiajiaoban.com精读词汇、趣味听力、语法：强调句 2...

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语文数学英语‘学而屈 1 曼可1

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趣学

每日1练｜培养习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

趣味视频｜提升兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

初一寒春课程大指南

学而思 1 对 1 教研团队由名校资深老师组成，拥有十年以上的教研积累，精心打造课程

体系。根据学生学习的科学性，将教学内容按照模块进行划分，打破教学年级壁垒，推出各

学科能力体系精品课程。通过课前诊断帮助学生分析当前学习水平，推荐课程制定专属学习

方案，实现因材施教，保证教学效果。

初一年级 2020 年寒春产品介绍

学科课程类型课程思路课次

英语

精品课 A 卷稳基础，B 卷攻语法寒假 8 次/春季

19 次

特色进阶课

1. 适合：英语基础良好，有拔高学习需求的初一学生。

2. 内容：美国“人教社”专为学而思 1 对 1 定制的初一年级

拔高课程。

3. 目标：闭环学习模式，听说读写全面提升。

寒假 8 次/春季

19 次

B 卷语法短期课 B 卷语法问题&答题技巧专项突破 3 节起

数学精品课更好提升复杂运算能力，学会更加严谨几何分析力寒假 8 次/春季

19 次

语文精品课围绕考试大纲和语文五大能力培养设置的 1 对 1 课程内容

寒假 8 次/春季

19 次

特色读写课以写带读，以读促写，读写结合高效聚焦，拿下考试 70%分值寒假 8 次/春季

19 次

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特色课程一、英语进阶课：

（1）闭环学习模式：课程产品辅助学员完成课前预习、课中笔记和课后复习的闭环学习过程，

极大程度的提高学员的学习效率，保证了学习效果。

（2）权威出版社定制：麦格劳希尔出版社订制出版（美国“人教社”）为学而思定制的课外首

套围绕中考24个必考话题的体系教材。

（3）听说读写综合能力培养：课程采取原汁原味英文语料，拓展阅读高于中考大纲1600词汇，

注重学生听力理解与口语表达能力、词汇应用能力、语言知识应用能力以及语言表达能力的全

面培养。

初一英语进阶课寒春课程大指南

初一英语进阶课寒假大纲

课程目标

1.通过课程的听口练习环节设计让学生更加形象、生动地了解语言学习方法’

2.帮助孩子拓宽英语阅读视野，拓展词汇量，培养良好的英语语感；

3.帮助学生养成预习-笔记-复习的高效学习习惯，实现中等生的培优拔高。

课次话题模块

1

衣着与天气

精读、趣味听力、语法：并列连词

2 写作、听力、语法：一般过去时

3 阅读理解和完形精讲、语法：一般将来时

4

节假日活动

精读、趣味听力、语法：感叹句

5 写作、听力、语法：直接引语和间接引语

6 阅读理解和完形精讲、语法复习

7 寒假综合复习话题及语法复习

8 寒假综合复习课程效果检测考试

初一英语进阶课春季大纲

课次话题模块

1

未来的生活

精读词汇、趣味听力、语法：强调句

2 精读（文章分析）；听力（分析原因和结果）；语法：it 的用法

3 写作（未来的生活）；语法：系动词

4

过去的生活

精读词汇、趣味听力、语法：使役动词

5 精读（文章分析）；听力（细节及说话人态度）；语法：倒装句

6 写作（过去的生活）；语法：过去进行时

7 阶段复习一话题及语法复习+课程效果检测

8 期中复习一同步复习知识的相关内容，熟练掌握相关题型的解题方法

9 期中复习二

10日常活动

精读词汇、趣味听力、语法：时间状语从句

11 精读（文章分析）；听力（推断题）；语法：动名词

12 写作（日常活动）；语法：目的状语从句

13

旅行与交通

精读词汇、趣味听力、语法：时态复习

14精读（文章分析）；听力（多种题型训练）；语法：形容词副词的

比较级及最高级

15 写作（日常活动）；语法：被动语态

16 阶段复习二话题及语法复习+课程效果检测

17 期末复习一同步复习知识的相关内容，熟练掌握相关题型的解题方法

18 期末复习二

19 期末复习三

二、语文读写课：

（1）背景：

（2）特色：

作文加阅读占中考分值的 65%以上，语文要学好，读写少不了。初中读写课，更聚焦

的课程安排，更高效的学习方式~题型、主题、名家三大系列克服阅读畏难，素材、结构、

技法活学活用让学生妙笔生花。更有考试技巧点拨，胸有成竹。

（3）课程介绍：专题训练，读写结合

初一语文读写课寒春课程大指南初一语文寒假读写课大纲

课程目标

课次课程名称重要度（1-5 分）

1 【读】初识散文——“散”在哪儿？ ★★★

2 【读】叙事类散文，动人的故事 ★★★★

3 【读】非连文本客观题八大易错点 ★★★★

4 【读】肖复兴——寻常巷陌凡人小事 ★★★

5 【写】那么大，三公里素材圈 ★★★★

6 【写】发现爱——社会温暖类作文 ★★★★

7 【写】发现理——社会哲理类作文 ★★★★

8 【读】毕淑敏——干了这碗鸡汤 ★★★★★

初一语文春季读写课大纲

课程目标


1 【读】群星闪耀，魅力永存 ★★★★

2 【读】写人类散文，精彩的人生 ★★★★

3 【写】审立——材料作文的“心脏”在哪里？ ★★★

4 【写】线索——如何写出让人秒懂的文章？ ★★★

5 【读】师恩难忘，友谊长存 ★★★★★

6 【写】绘校园——校园生活类写作 ★★★★★

7 【读】汪曾祺——最后一位士大夫的饮食奇缘 ★★★★

8 【读】平凡人物，非凡人生 ★★★★

9 【写】叙述——逆生长是怎么发生的？ ★★★★★

10 【写】视角——怎么在作文里进行“灵魂交换”？ ★★★★

11 【读】说明文四大常见题型 ★★★★★

12 【读】借景抒情，寄情山水 ★★★

13 【读】托物言志，感悟人生 ★★★

14 【写】春夏秋冬，都是写作的好季节 ★★★

15 【写】巧用景——自然励志类作文 ★★★

16 【读】景物类散文，难忘的风物 ★★★★

17 【读】林清玄——心有菩提下笔清真 ★★★★

18 【读】非连主观题三大常见题型 ★★★★★

19 【读】非连续性文本分类阅读 ★★★★★

目录

一、语文..............................................................................1

二、数学..............................................................................12

三、英语..............................................................................33

初一语文寒春课程大指南初一语文寒假精品课大纲

课程目标

1.以生动而趣味的知识，激发学员的兴趣；

2. 培养古诗文和现代文的阅读能力；

3. 学会名著阅读，并撰写读后感。


1 课内古诗文轻嗅 ★★★

2 课外古诗文轻嗅 ★★★★


4 浑浊世事，平民史诗——《骆驼祥子》 ★★★

5 记叙文阅读感知 ★★★★



8 结课测试 ★★★★★

初一语文春季精品课大纲

课程目标

1.掌握古诗文阅读基础，把握内容情感；

2.掌握现代文阅读基础，基本题型解答；

3.掌握记叙文写作写人、叙事、想象类作文的写作技巧。


1 不容小觑之基础 ★★★★

2 不容小觑之基础 ★★★★

3 课内文言文雅置 ★★★

4 课内文言文雅置 ★★★

5 写作素材集结 ★★★★★

6 写作素材集结 ★★★★★



9 半期复习 ★★★★★


11 课外古诗文轻嗅 ★★★★★

12 跟着船长来场冒险之旅——《海底两万里》 ★★★

13 记叙文阅读释放 ★★★



16 记叙文阅读释放 ★★★★

17 记叙文阅读释放 ★★★★

18 记叙文阅读释放 ★★★★★

19 期末总结 ★★★★★

1

初一语文古诗词预习——每日一练（第 1 天）木兰诗（《乐府诗集》）

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻

机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦

无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，

可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷

名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为

市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市

买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，

暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻

黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至

黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山

胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气

传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，

壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋

十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，

木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿

还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊

闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，

磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我

西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火

伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知

木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔

傍地走，安能辨我是雄雌？

1．解释下列句子中加粗的字词。

（1）木兰当户织（）

（2）旦辞爷娘去（）

2．用现代汉语翻译下列句子。

（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

（2）万里赴戎机，关山度若飞。

3．回忆全文，思考花木兰是一个怎样的形象，你还知道古代有哪些保家卫国的

巾帼英雄？

2

初一语文古诗词预习——每日一练（第 2 天）竹里馆（唐王维）

独坐幽篁里，

弹琴复长啸。

深林人不知，

明月来相照。

1、本首诗歌的作者是，诗中主要描写了诗人在竹林中独自、、

与相伴的情景。

2、诗中第三、四句运用的修辞手法，“相照”与一二句中的一词相照应。

3、这首诗歌表达了诗人怎样的心情？

3

初一语文古诗词预习——每日一练（第 3 天）春夜洛城闻笛（唐李白）

谁家玉笛暗飞声，

散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，

何人不起故园情。

1、本诗表达了作者怎样的情怀?

2、用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。(请圈出

句中物象)

3、朗读前两句，你认为最应该重读的是哪一个词，为什么?

4、诗中的“闻折柳”是什么意思?这首诗表达了诗人怎样的情感?

4

初一语文古诗词预习——每日一练（第 4 天）逢入京使（唐岑参）

故园东望路漫漫，

双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，

凭君传语报平安。

1、解释词语：

故园：漫漫：

龙钟：凭：传语：

2、“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理？

3、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。

4、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎

有些矛盾，你是怎样理解的？

5

初一语文古诗词预习——每日一练（第 5 天）晚春（唐韩愈）

草树知春不久归，

百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，

惟解漫天作雪飞。

1、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。

2、请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。

6

初一语文古诗词预习——每日一练（第 6 天）登幽州台歌（唐陈子昂）

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

1、请从“古人”和“悠悠”中选择一个进行解释。

2、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下!”这个画面。

7

初一语文古诗词预习——每日一练（第 7 天）

望岳（唐杜甫）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1、诗中的“岱宗”指的是“五岳之首”的。“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的

人生哲理是___________________________________________________。写出了

诗人的精神和气概。

2、“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当，请简要赏析。

8

初一语文古诗词预习——每日一练（第 8 天）登飞来峰（北宋王安石）

飞来山上千寻塔，

闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，

自缘身在最高层。

1、这是一首哲理诗，其主要特点是哲理的诗化，诗化的哲理。请你用自己的语

言或借用别人的诗句来解读诗中蕴含的哲理。

2、“自缘身在最高层”一句中的“自”字，有的写作“只”字，你认为哪一个更好？为

什么？

9

初一语文古诗词预习——每日一练（第 9 天）游山西村（南宋陆游）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1、这首诗三、四两句是脍炙人口的名句，其中蕴含的哲理历来为人传诵，而它

所描绘的意境也值得细细品味。请说说这两句诗描绘了怎样的意境。

2、最后两句表现了诗人怎样的感情？

10

初一语文古诗词预习——每日一练（第 10 天）己亥杂诗（清龚自珍）

浩荡离愁白日斜，

吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，

化作春泥更护花。

1、请你谈谈对三、四句诗的理解

2、这首诗加线句子是怎样写离愁的？

3、你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？

11

初一数学寒春课程大指南

初一数学寒假精品课大纲

课程目标

1.以生动而趣味的知识，激发学员的兴趣；

2. 培养学员的计算习惯，提高计算能力，理解整式的混合运算方法；

3.学会平行线模型的识别和运用；

4. 掌握全等三角形的判定、性质。

课次课程名称

重要度（1-5 分）目标版提高版

1 幂的运算整式的加减运算 ★★

2 整式的乘除线段及角度 ★★★

3 乘法公式一元一次方程综合 ★★★★

4 相交线基础幂的运算 ★★

5 平行线的性质与判定整式的乘除 ★★

6 平行线中的模型应用乘法公式 ★★★

7 三角形初步相交线基础 ★★★

8 全等三角形初步平行线的性质与判定 ★★★

初一数学春季精品课大纲


1 整式乘除的综合 ★★★

2 乘法公式拓展提升 ★★★★

3 相交线应用 ★★★

4 平行线应用 ★★★

5 三角形的边与角 ★★★

6 A 型和 X型 ★★★

7 全等三角形的性质与判定 ★★★

8 半期习题课 ★★★★

9 全等辅助线——中点类 ★★★

10 全等辅助线—角平分线类 ★★★★

11 全等辅助线—截长补短类 ★★★★

12 全等变换—平移类 ★★★

13 全等变换—旋转模型 ★★★★

14 轴对称及轴对称图形 ★★★

15 轴对称类全等 ★★★

16 全等模型提升 ★★★★

17 变量之间的关系 ★★★

18 期末复习 ★★★★

19 期末习题课 ★★★★

12

初一英语寒春课程大指南

初一英语寒假精品课大纲

课

程

说

明

1. 讲解技巧方法，提升学生理解运用能力；

2. 提前掌握七年级下的核心语法，完善知识体系结构；

课次主题

内容难度目标版提高版

1 U1+首字母填空（一）语法复习-一般现在时句型转换（一）含can的一般疑问句 ★★

2 U1+首字母填空（一）语法复习-一般现在时句型转换（二）现在时句型转换 ★★★

3 U2+十二选十答题技巧（一） U1+常规阅读题满分技巧（一）特殊问句；频率副词 ★★★

4 U2+十二选十答题技巧（二） U1+常规阅读题满分技巧（一） A卷阅读满分技巧 ★★★

5 U3+完成对话技巧巩固拔高（一） U2+十二选十答题技巧（一）特殊疑问句疑问词 ★★★

6 U3+完成对话技巧拔高（二） U2+十二选十答题技巧（二） B卷填词万能公式 ★★★

7 记叙文（一） U3+完成对话技巧巩固拔高（一）提炼要点；提纲写作 ★★★

8 记叙文（二） U3+完成对话技巧拔高（二）高级句型；语法纠正 ★★★

初一英语春季精品课大纲

课次主题内容难度

1 U1 基础巩固+构句基础含 can 的一般疑问句 ★★★

2 U2 基础巩固+阅读判断 what time 和 when 引导的特殊疑问句；频率副词 ★★★

3 U3 基础巩固+阅读选择 how,how often,how far 引导的特殊疑问句 ★★★

4 月考复习 U1-3 A 卷阅读满分答题技巧训练 ★★★

5 U4 基础巩固+B 卷六选五祈使句的用法；have to 与 must 的区别 ★★★★

6 U5 基础巩固+B 卷六选五 why,what,where 引导的特殊疑问句；描述品质的 adj. ★★★

7 U6 基础巩固+AB 卷阅读综合现在进行时 ★★★

8 期中复习课特殊疑问句；B卷填词题型技巧 ★★★★

9 U7 基础巩固+十二选十（一）现在进行时；what,how 引导的疑问句 ★★★★

10 U8 基础巩固+十二选十（二） there be 句型；方位介词；where 引导的疑问句 ★★★

11 U9 基础巩固+首字母 What 询问外貌；表示外形的 adj；选择疑问句 ★★★

12 月考复习 U7-9 特殊疑问句复习；there be 句型；方位介词 ★★★

13 U10 基础巩固+完成对话（一）点餐用语 would like；some 与 any 的区别 ★★★

14 U11 基础巩固+完成对话（二）一般过去时；描述性 adj. ★★★★

15 U12 基础巩固+完成表格（一）一般过去时；what,who 引导的含实意 v.特殊疑问句 ★★★★

16 U10-12 基础复习+完成表格（二）一般过去时总结；询问对方意见 ★★★★

17 作文（一）审题；立意；提炼要点；提纲写作 ★★★★

18 作文（二）遣词造句；高级句型；常见语法问题 ★★★

19 期末复习 ★★★★

33

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