Upload File

e - learning

12
e e - Learning - Learning Információtechnológiai támogatás a nyitott- és távoktatásban

Upload: timothy-beasley

Post on 01-Jan-2016

16 views

Category:

Documents


1 download

Report

DESCRIPTION

e - Learning. Információtechnológiai támogatás a nyitott- és távoktatásban. ODL - hagyományos oktatás. 1.)  O ktató és oktatott egy időben egy helyen 2.)  O ktató és oktatott egy időben különböző helyen 3.)  O ktató és oktatott különböző időben egy helyen - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: e - Learning

ee - Learning- Learning

Információtechnológiai támogatás a nyitott- és távoktatásban

Page 2: e - Learning

Szombathely 2001. március 21.

INFORMATIKA ÉS NONPROFIT SZERVEZETEK

ODL -ODL - hagyományos oktatás hagyományos oktatás

1.) Oktató és oktatott egy időben egy helyen 2.) Oktató és oktatott egy időben különböző

helyen 3.) Oktató és oktatott különböző időben egy

helyen 4.) Oktató és oktatott különböző időben különböző

helyen

Page 3: e - Learning

Szombathely 2001. március 21.

INFORMATIKA ÉS NONPROFIT SZERVEZETEK

ODL –hagyományos oktatásODL –hagyományos oktatása tanuló szempontjábóla tanuló szempontjából

A folyamat középpontja:– Hagyományos oktatás

Tanár Tanuló Interakciójuk

– Távoktatás Tanulási folyamat

Page 4: e - Learning

Szombathely 2001. március 21.

INFORMATIKA ÉS NONPROFIT SZERVEZETEK

ODL -hagyományos oktatásODL -hagyományos oktatása tanár szemponjábóla tanár szemponjából

Hagyományos oktatás– A tanár az ismeretek fő forrása

Távoktatás– A tanár szerepe kettéválik

Tananyagfejlesztő Tutor – hagyományos tanár - tudásmenedzser

Page 5: e - Learning

Szombathely 2001. március 21.

INFORMATIKA ÉS NONPROFIT SZERVEZETEK

További lépésekTovábbi lépések

Nyitott tanulás– Hansúly a tanuláson van– A tanuló nagyfokú szabadságot élvez

Forrásközpontú tanulás– A tanuló forrásokat használ– A tanár maga is forrása a tudásnak

Page 6: e - Learning

Szombathely 2001. március 21.

INFORMATIKA ÉS NONPROFIT SZERVEZETEK

ICT és ODLICT és ODL (1) (1)

Az ICT mint az információ átadásának közege Az ICT mint a tanulók kommunikációjának

közege Aszinkron tanulási mechanizmusok ismerete Motivációs megközelítés A környezet megfelelő adaptálása Intézmények közötti szabványos csatornák A tanárok irányítanak, motiválnak, terveznek Felsőoktatási intézmények: kritikus szerep

Page 7: e - Learning

Szombathely 2001. március 21.

INFORMATIKA ÉS NONPROFIT SZERVEZETEK

ICT és ODLICT és ODL (2) (2)

A virtuális tanulás környezetét aktuális technológiával támogassuk

A technológia teljesítménye 18 havonta duplázódik meg

Együttműködés a nyílt szabványokkal A fejlesztés mozgatója: Felsőoktatás helyett üzleti

szektor

Page 8: e - Learning

Szombathely 2001. március 21.

INFORMATIKA ÉS NONPROFIT SZERVEZETEK

A környezet kiépítéséhez szükséges A környezet kiépítéséhez szükséges technológiai kategóriáktechnológiai kategóriák

Szállítási rendszerek– Helyi hálózat, Internet,...

Köztes réteg– Autentikáció, autorizáció, személyre szabhatóság,...

Alkotó réteg– Szoftverfejlesztő eszközök, multimédia fejlesztő

rendszerek,...

Adminisztratív támogatás

Page 9: e - Learning

Szombathely 2001. március 21.

INFORMATIKA ÉS NONPROFIT SZERVEZETEK

ODL – hagyományos oktatásODL – hagyományos oktatás

A klasszikus távoktatás rendszerszemlélete: a tanár szerep változása

Az ICT-vel támogatott távoktatás hatása: – Professzionalizálódás– Létszámok növekedése– Költségek növekedése– Hatékonyság növekedése

Page 10: e - Learning

Szombathely 2001. március 21.

INFORMATIKA ÉS NONPROFIT SZERVEZETEK

ee – – Learning az EU-Learning az EU-banban

2000. Március 23-24 Lisszabon:117 millió 25 évnél fiatalabb lakosból 81 millió szervezett képzésben vesz részt, akiket 5 millió tanár tanít

Az online forrásokra 2000-ben 2 milliárd dollárt fordítottak, ennek 80%-a az USA-ban történt

Page 11: e - Learning

Szombathely 2001. március 21.

INFORMATIKA ÉS NONPROFIT SZERVEZETEK

ee –– Learning fejlesztésének Learning fejlesztésének területei az EU-banterületei az EU-ban

Felszerelés(2004-re 5-15 felhasználó/multimédiás számítógép)

Képzés minden szintenJó minőségű multimédia szolgáltatások

létrehozásaTudás megszerzésére alkalmas központok

hálózatának létrehozása

Page 12: e - Learning

Balogh Imretanszékvezető főiskolai docens

Berzsenyi Dániel Főiskola Informatika Tanszék

[email protected]


E-learning, B-learning, M-learning

Ghid pentru utilizarea platformei e-Learning – studențiold.unitbv.ro/Portals/24/E-learning/Ghid e-learning Studenti.pdf · Ghid pentru utilizarea platformei e-Learning – studenți

E-learning - Caratteristiche e potenzialità dei …...E-learning - Caratteristiche e potenzialità dei principali modelli di e-learning Autore: Serena Alvino Introduzione L–9e-learning

B learning-E-learning

التعليم الإلكتروني E-Learning · 2017. 11. 22. · E-Learning 2017 11 22. 2 E-Learning نورتكللإا ... التعليم الإلكتروني E-Learning Author:

e-Learning: didaktische und technische Grundlagen · E-Learning, elearning, eLearning, „e“Learning, e-Learning, … wie lautet denn nun die korrekte Schreibweise? Früher war

Magdalena Szuflita. E-learning, b-learning i m-learning w

CENTRA e-Learning & b-Learning

E learning-m-learning-b-learning

E-learning Innovatief leren met behulp van ICT. Inhoud Wat is e-learning? Waarom e-learning? Vormen van e-learning Praktische voorbeelden van e-learning

b-learning y e- learning

E-LEARNING (ELECTRONIC LEARNING)

E-LEARNING · "story-learning", "action-learning", "tutoriel" et "afest" e-learning digital-learning m-learning micro-learning blended-learning social-learning classe virtuelle adaptive

Entrada 8 e-learning - m-learning

E learning, b-learning & m-learning

E- LEARNING Y B- LEARNING

ความหมายของ e-Learning (What is e-Learning?)thanompo.edu.cmu.ac.th/load/BestPracticenew.pdf · ความหมายของ e-Learning (What is e-Learning?)

E learning, b learning

e-learning y b-learning

Маркетинг e-learning / Marketing e-learning

แนวทางการพัฒนา e-Learning เพื่อการศึกษา ยุค e-Learning 2.0

E learning y b-learning

e-Learning · e-Learning คืออะไร? 1) E-Learning ในความหมายแบบกว้าง ๆ หรือความหมายตามตัวอักษร

E learning dan mobile learning present

E-LEARNING E E-CONTEÚDOS - Editora Centro Atlântico · 8 e-Learning e e-Conteúdos – Centro Atlântico 2.6 VANTAGENS E DESVANTAGENS DO E-LEARNING 63 2.6.1 Vantagens do e-Learning

IL&DI Conseil e-learning et digital learning, publications ... · IL&DI Conseil e-learning et digital learning, publications

Credu Learning Service Guidebookel.multicampus.com/.../pdf/2014_Credu_Learning_Service.pdf · 2014-04-17 · 2 e-Learning e-Learning 시리즈 맵 e-Learning 시리즈 소개 교육체계도

DIY-Learning, e-Learning Event 2013

E-Learning, M-learning y T-learning

BILDUNGSKATALOG THEORIE Lehrgänge · Seminare Tagungen ... · e-Learning e-LEARNING 01 1.1.2 Die Vorteile von e-Learning-Angeboten. e-Learning e LEARNING 01 BILDUNGS KATALOG | 2016

E learning b-learning-m-learning

E Learning And Blended Learning Timbul

e-Learning Web-Based Learning), การเรียน · ประโยชน์ของ e-Learning-ยืดหยุ่นในการปรับเปลี่ยนเนื้อหา

E-LEARNING - e-campus.fkip.unja.ac.id · 1 PANDUAN PENGGUNAAN E-LEARNING FKIP UNIVERSITAS JAMBI 1. E-LEARNING FKIP E-Learning FKIP merupakan aplikasi pembelajaran berbasis web yang

"Learning solution" e-learning presentation