老師沒教的

日語文法

練習本問題集

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配合題 題型解說 配合題有二種不同題型 題型一 若選項前面有編號，回答時只需填入編號即可。

範例

一、配合題 （請依照題目情境，填入最適合的選項） ① 行

い

く ② 来く

る

1. （オフィスで）鈴すず

木き

さんですか。もうすぐ（ ② ）と思おも

います。

2. 来らい

週しゅう

出しゅっ

張ちょう

に（ ① ）人じん

は、鈴すず

木き

さんです。私わたし

ではありません。

3. 待ま

たせてごめん！今いま

そっちに（ ① ）から、ちょっと待ま

っててね！ 題型一 若選項前面無編號，同時說明文中有「注意文法變化」這句話，

那麼請將選項中的字詞改為「適合形式」後、再填入答案欄中。 範例 一、配合題 （請依照題目情境，填入最適合的選項，注意文法變化） ・ 行

い

く ・ 来く

る

1. すみません、台たい

北ぺい

駅えき

にはどう（ 行い

ったら ）いいでしょうか。

2. 大だい

事じ

な話はなし

があるから、今いま

すぐここに（ 来き

て ）ください。

3. 彼かれ

は今こん

夜や

（ 来こ

ない ）と思おも

う。仕し

事ごと

が忙いそが

しいと言い

ってたからだ。

聽力測驗 題型解說

題型一 聆聽聲音檔中的句子，選擇最合適的後半句。

解說：聲音檔會朗讀一段句子的前半部份，

請依照文意選擇意思相符的後半句。

範例

問題：小こ

林ばやし

さんは医い

者しゃ

だから、(因為小林先生是醫生，)

① 毎まい

日にち

学がっ

校こう

に行い

きます。(所以每天都會去學校)

② 毎まい

日にち

病びょう

院いん

に行い

きます。(所以每天都會去醫院)

由文意判斷，得知正確答案為「② 毎日病院に行きます。」，在選項編號

「②」的地方打圈即可。

題型二 聆聽聲音檔中的句子，選擇最合適的回答。

解說：聲音檔會朗讀一項問句，請依照文意選擇意思相符的回答。

範例

問題：小こ

林ばやし

さんは医い

者しゃ

ですか？(小林先生是醫生嗎? )

① はい、そうです。(是的，他是醫生)

② はい、違ちが

います。(是的，他不是醫生)

由文意判斷，得知正確答案為「① はい、そうです。」，在選項編號「①」

的地方打圈即可。

題型三 聆聽聲音檔中的句子，選擇意思最相近的選項。

解說：聲音檔會朗讀一項完整句子，

請依照文意、選擇意思大致相同的選項。

範例

問題：小こ

林ばやし

さんは医い

者しゃ

です。(小林先生是醫生。 )

① 小こ

林ばやし

さんは病びょう

院いん

で働はたら

いています。(小林先生在醫院工作 )

② 小こ

林ばやし

さんは銀ぎん

行こう

で働はたら

いています。(小林先生在銀行工作 ) 由文意判斷，得知正確答案為「① 小林さんは、病院で働いています。」，

在選項編號「①」的地方打圈即可。

特殊題型 除了以上三種題型外，也會出現「特殊題型」，此時請依照題

目說明和指示，選擇最合適的選項。

例:

聽力測驗（聆聽聲音檔中的句子，改成合適的敬語形式）

聽力測驗（聆聽聲音檔中的句子，選擇對應的問句）

聽力測驗（聆聽聲音檔中的句子，選擇對應的日本習俗）

情境書寫 題型注意事項 事項一 題目若無加粗底線，則翻譯整句話，

若有加粗底線，則只需翻譯底線部份即可。

範例

題目：我感冒了，因此今天請假沒去學校。

回答：私わたし

は風か

邪ぜ

をひいたから、今日き ょ う

学がっ

校こう

を休やす

んだ。

題目：我感冒了，因此今天請假沒去學校。

回答：今日き ょ う

学校がっこう

を休やす

んだ。

事項二 一律使用「日文常體」進行書寫。

如有特殊標示或特殊情境，則視情境改用「です・ます體」

進行書寫。 範例

題目：林先生借了我一本小說

○ 林

はやし

さんは私わたし

に小しょう

説せつ

を貸か

してくれた。(使用常體進行書寫)

☓ 林はやし

さんは私わたし

に小しょう

説せつ

を貸か

してくれました。(不使用「です・ます體」

題目：(對公司部長說) 那麼，我就先告辭了

○ では、お先

さき

に失礼しつれい

します。

☓ では、お先さき

に失礼しつれい

する。

(特殊情境，對上司說話不能使用「常體」)

進入本文

1

一、配合題 （根據前後文意，填入最適合的選項）

① さすが ② さすがに

1. 先せん

輩ぱい

の頼たの

みだから、（ ）断ことわ

れないなー。

2. 彼かれ

は（ ）教きょう

授じゅ

の息むす

子こ

だ。頭あたま

がいい。

3. （ ）先せん

生せい

ですね。教おし

え方かた

がすごく上じょう

手ず

です！

4. 私わたし

は（ ）この難むずか

しい問もん

題だい

は無む

理り

だ。

5. この難むずか

しい数すう

学がく

問もん

題だい

が解と

けるとは（ ）だね。

二、聽力測驗（聆聽聲音檔中的句子，第一題選擇最合適的後半句，

第二三題選擇最合適的回答）

問１：① 夜よ

中なか

までやっているんだ！ ② 人ひと

が少すく

なくて淋さび

しいね。

問２：① いや、俺おれ

はさすが… ② いや、俺おれ

はさすがに…

問３：① さすがだね！ ② さすがにね！

三、情境寫作（依照提示字詞，書寫出自然的日文句子）

１、（道みち

・きれい）真不愧是日本～道路好乾淨！

答え：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、（夏なつ

・蒸む

し暑あつ

い）台灣夏天果然還是十分悶熱…

答え：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、（仕し

事ごと

・任まか

せる）你真厲害！那麼這份工作也交給你了～

答え：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第一卷 單元 14

2

一、配合題 （根據前後文意，填入最適合的選項）

① たとえ ② たとえば

1. （ ）あなたが謝あやま

っても、俺おれ

は許ゆる

さない。

2. （ ）死し

んでも、君きみ

を離はな

さない。愛あい

してるから！

3. （ ）の話ばなし

だけど、もし鳥とり

になったらどこに行い

きたい？

4. （ ）何なん

千せん

万まん

の金かね

があっても、

心こころ

を開ひら

かないと幸しあわ

せになれないよ。

5. 野や

菜さい

は健けん

康こう

にいいから、（ ）キャベツやキューリなど、

沢たく

山さん

食た

べてね〜！

二、聽力測驗（聆聽聲音檔中的句子，選擇最合適的後半句）

問１：① たとえば、茶さ

道どう

や歌か

舞ぶ

伎き

など。

② たとえば、パソコンやケータイなど。

問２：① 必かなら

ず迎むか

えに行い

く。 ② 迎むか

えに行い

くかもしれない。

問３：① たとえば、商しょう

品ひん

開かい

発はつ

やマーケティングなどの課か

題だい

。

② たとえ天てん

気き

が悪わる

くても行い

かなきゃいけない。

三、情境寫作（依照提示字詞，書寫出自然的日文句子）

１、（小ちい

さい・ごまかす）即使再怎麼細微的地方也不能敷衍了事！

答え：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、（私わたし

・あなた）舉例來說，如果我是你就不會這樣做

答え：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第一卷 單元 16

3

一、配合題 （根據前後文，選擇相對應的字義）

うまい＝ ① 好吃 ② 順利 ③ 厲害

（ ）1. 彼かの

女じょ

はピアノだけでなく、ヴァイオリンも相そう

当とう

うまい。

（ ）2. ここの料りょう

理り

は見み

た目め

はよくないが、うまいぞ。

（ ）3. うまい話はなし

には気き

をつけてください。

詐さ

欺ぎ

かもしれないから。

（ ）4. 基きー

隆るん

に行い

くと、うまい海かい

鮮せん

料りょう

理り

が食た

べられるよ。

（ ）5. この絵え

はなかなかうまいね。どの画が

家か

が描か

いたの？

（ ）6. 仕し

事ごと

がうまく行い

くといいね。そうしたら早はや

く帰かえ

れる。

二、聽力測驗（聆聽聲音檔中的句子，選擇意思最相近的選項）

問１：① 空くう

気き

がきれい。 ② 食た

べ物もの

の匂にお

いがする。

問２：① 彼かれ

は字じ

を書か

くのが速はや

い。 ② 彼かれ

は字じ

を書か

くのが上じょう

手ず

だ。

問３：① あまり喧けん

嘩か

しない。 ② よく喧けん

嘩か

する。

三、情境寫作（依照提示情境，書寫出自然的日文句子）

１、（わけがない）打工一小時三千元? 怎麼可能會有那麼好的事情!

答え：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、（匂にお

いがする）有股好香的味道喔! 我肚子餓了～

答え：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三卷 單元 26

4

一、配合題 （根據前後文，填入合適的選項）

① 楽たの

しい ② 嬉うれ

しい ③ 楽らく

1. 彼かの

女じょ

は一いっ

緒しょ

にいて（ ）人ひと

だ

2. 大だい

学がく

の合ごう

格かく

通つう

知ち

書しょ

をもらって、涙なみだ

が出で

るほど（ ）。

3. 明日あ し た

の試合なら心しん

配ぱい

ない。（ ）勝か

てる相あい

手て

だから。

4. 高たか

雄お

に行い

くなら、新しん

幹かん

線せん

に乗の

ったほうが（ ）だ。

5. （ ）ことに、おじいちゃんの病びょう

気き

が治なお

った。

二、聽力測驗（聆聽聲音檔中的句子，選擇最合適的回答）

問１：① ありがとう。で、楽たの

しかった？

② ありがとう。で、嬉うれ

しかった？

問２：① うわ、楽たの

しい！ ② うわ、嬉うれ

しい！

問３：① いや、退たい

職しょく

金きん

で楽らく

に暮く

らしているよ。

② いや、退たい

職しょく

金きん

で嬉うれ

しく暮く

らしているよ。

三、情境寫作（依照提示字詞，書寫出自然的日文句子）

１、（～てしょうがない）現在從事自己喜歡的工作，每天都快樂到不

行。

答え：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、（お会あ

いする）(對客戶) 今天能夠和您見面很高興。

答え：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、（ほど）(向朋友抱怨) 這份工作沒有想像中那麼輕鬆。

答え：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三卷 單元 33

5

一、配合題 （根據題目中文意思，選擇對應的「盜賊種類」）

① 泥どろ

棒ぼう

② 強ごう

盗とう

③ 空あ

き巣す

④ 万まん

引び

き ⑤ すり

1. （ ）光天化日之下搶走你東西的搶匪。

2. （ ）在商店、超商或便利商店，

趁店員不注意時將東西塞進包包。

3. （ ）在公車上扒走你錢包的扒手。

4. （ ）一般小偷，趁人不注意的時候偷東西。

5. （ ）趁你不在家的時候、偷偷潛入偷東西。

二、聽力測驗（聆聽聲音檔中的句子，選擇意思最相近的選項）

問１：① 財さい

布ふ

にまだ１０００円えん

ある。

② 財さい

布ふ

にまだクレジットカードがある。

問２：① 盗とう

作さく

はいけないことだ。

② 人ひと

に読よ

ませてはいけないことだ。

問３：① 人ひと

に気き

づかれないように会あ

う。

② 会かい

社しゃ

に人ひと

がいるときに会あ

う。

三、情境寫作（依照提示字詞，書寫出自然的日文句子）

１、（先せん

生せい

の目め

）上課時，趁老師不注意的時候傳訊息給同學!

答え：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、（競きょう

争そう

相あい

手て

）這是偷競爭對手的點子所做出來的東西吧!?

答え：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、（暇ひま

を惜お

しむ）我用零碎時間用功準備日文檢定 N1。

答え：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三卷 單元 37