地域理解型

インターンシップ“シゴトラベルin三重”

気軽に参加できる短期（1day&1week）インターンシップで

三重の企業の

1日で三重県の主要な産業である「ものづくり・食と観光・生活サポート」を３つ周り、みえのシゴトをマクロな視点で業種から理解する。従来のバスツアーでは、実現できない少人数＆コーディネーター同⾏の取材型インターンシップです。

地域を業種から⾒てみよう！

三重には85,000社も企業があるのに就活に入っても全然知られてない。地元・地域の企業の中には本当に様々な特色のある業種やおもしろそうな職種があるのに知らないなんてもったいない！勉強・サークル・バイトなど忙しい⼤学⽣や夏休みに帰省した⼤学⽣が参加してもらいやすいように短時間で参加でき、かつみんなで学び会える地域理解型インターンシップを⽤意いたしました！！

1週間で会社の中にある職種を体感するプログラム。特定の職種の業務を１週間で満遍なく体験できたり、ジョブローテーション式に１週間で会社の中にある複数の職種を一気に体験できるなど通常の業務補助型インターンシップとは異なります。

会社を職種から⾒てみよう！

知る 出会う つながる 学び合う

地域理解型

インターンシップ“シゴトラベルin三重”

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開発・設計 研修・運用 評価

事業計画策定

プログラム開発

インターンシップ実施企業開拓

個別プログラム

設計補助

学生集客

マッチング

アンケート分析

セミナー開催

事業報告

事前研修 短期 中期 事後研修

知識スキルマインド

取材 体験 まとめ発表・共有

地域理解型インターンシップ

地域の仕事を取材・見学・体験などを通して、現場を体験するインターンシップ。複数の企業や現場を回ることにより、多様な出会いを通じた仕事観・職業観の醸成に貢献できる。

取材型 見学型 体験（業務補助）型社長や社員にビジョンや思いを直接聞くことによりシゴトを身近に

現場を視察したり、間近で仕事を観察することによりリアルを体感

研修と実習の反復により、現場における仕組みややりがいを体験

若者に対するPR方法や研修方法の練習になったり、受入れ体制の整備につながる

企業メリット主体性が身につく

短期間で地域や地元の業種や職種が体験できる

学生メリットプログラムの流れ事前研修

PBL：11月下旬短中⻑期：2月12日(月)

実施期間

PBL：11月下旬〜2月中短期： 2月中（1〜2日）中期：2月中（1〜2週間）

⻑期：2月〜3月上旬（20日間）

事後研修3月9日(⾦)

短期（1day）

3

事前研修 事後研修午前 午後① 午後②

地域の中小企業の業種・職種のレクチャーマナー研修

インタビュー研修

食と観光 生活サポート ものづくり

90分 90分 90分

5分 25分 25分 25分 10分

オリエンテーション担当者挨拶概要説明

社内⾒学仕事観察社⻑取材 社員取材

まとめ振り返りシート記入

挨拶

１人１社発表する参加した20名の視点や感想を共有することにより学びが深まる

１日で三重の業種を体感できる取材型インターン1日で三重県の主要な産業である「ものづくり・食と観光・生活サポート」を３つ周り、みえのシゴトをマクロな視点で業種から理解する。従来のバスツアーでは、実現できない少⼈数＆コーディネーター同⾏の取材型インターンシップです。

プログラムの流れ

特徴① 特徴② 特徴③ 特徴④コーディネーターのサポート

企業と学生のマッチングや⾒学・取材時に適切なフォローを実施いたします。

マクロで捉える特定の業種だけでなく、複数の業種をまとめて⾒学することによって、地域の産業を俯瞰してみることができる。自分に興味のなかった業界にもアプローチする。

取材型で主体的に事前面談でインターンシップに臨む⽬的を明確にし、研修・取材・発表など主体性を発揮する為の工夫やワークショップを取り入れる。

少人数制で実施大人数で実施するバスツアーなどと違い一人一人が取材や発表など役割が与えられるため意欲や学習成果の向上が期待できます。

※⾒学する業種の順番は、企業の状況や地理的な要因も踏まえ、コーディネーターが判断いたします。

企業様にとっては、採用視点でPRの練習になり、学生からフィードバックを受けられる

中期（1week）

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１週間で職種を実感できる体験型インターン1週間で会社の中にある職種を体感するプログラム。特定の職種をテーマを持って実践的に体験できたり、ジョブローテーション式など１週間で会社の中にある複数の職種を一気に体験できるなど企業の職種がより具体的に体験できるプログラム。

体験型インターンプログラム例

特徴① 特徴② 特徴③ 特徴④目的を明確に！プログラムに企業の目的や学生へのテーマを設定。短期間の中でも学びと体験の反復を⼊れることによって、単なる作業にならないよう工夫する。

主体性を引き出す事前面談でインターンシップに臨む⽬的を明確にし、研修や実習の中でも発表の機会を設けるなど主体性を発揮する為の工夫やワークショップを取り入れる。

共育型プログラム企業が一方的に学生を教えるのではなく、共に学び会えるようにコーディネーターがプログラムを作成し、フォローする。

充実サポート体制インターンシップ設計・運営ノウハウを用い、企業・学生双方が充実したプログラムになるようにフォローする。

【開発・生産】⾃動⾞部品製造業＜企業側目的＞・若⼿社員の育成を図りたい・新人研修の仕組みを構築したい

＜テーマ設定＞ものづくりは工夫と改善の連続であるということを知ってもらい、研修と実習の反復の中で⽣産管理の現場を体感してもらう

企業様にとって、育成の視点で新人研修の練習や受入れ体制整備につながる

広報ブランディングインターンシップ

課題解決型

インターンシップ

長期（1ヶ月）

5

開発・設計 研修・運用 評価

事業計画策定

プログラム開発

インターンシップ実施

企業課題を若者が興味を持ちやすく、短期間で成果を実感しやすいマーケティング分野のプロジェクトで実施することにより、地域の中小企業でチャレンジすることを体感できるプログラム

イノベーション支援型 プロモーション支援型 リクルート支援型新規事業や販路開拓のマーケティン

グリサーチを企画・実施商品やサービス、イベントのチラシやパンフなどの広報ツール作成

企業説明会のプレゼン資料や各種求人関連ツールの企画・作成

企業開拓

個別プログラム設計

学生集客

マッチング

事前研修

事後研修

アンケート

アンケート分析

改善提案事業報告

１週目 ２週目 ３週目 ４週目

調査 実践 改善 まとめ