educación para el trabajo: contexto

Dirección Nacional de Educación Básica Regular - EBRDirección Nacional de Educación Básica Regular - EBR

Dirección de Educación SecundariaDirección de Educación SecundariaMINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓNREPÚBLICA DEL PERÚ


Dirección de Educación SecundariaDirección de Educación Secundaria

MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

REPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚ

AREA DESARROLLO CURRICULARAREA DESARROLLO CURRICULAR

CONTEXTOCONTEXTOCONTEXTOCONTEXTO

Lic. BREY ROJAS ARROYOLic. BREY ROJAS ARROYO

SIGUIENTESIGUIENTESALIRSALIR



GLOBALIZACIÓN

De economías cerradas a

economías abiertas

Apertura de mercados

Inversión transnacional

CAMBIOS EN LA TECNOLOGÍA

Comunicación

Informática.

Microelectrónica

Biotecnología

Nuevos Materiales

De:Producción masiva en grandes plantas;

Amplio mercado sin exigencias de calidad;

Mercado Protegido;

A:Series de productos distintos en pequeñas empresas;

Exigencias de precios, calidad, diseños y plazos;

Competencia más severa;

CAMBIOS EN LA ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN

De:Empleo estable;

Estabilidad en el puesto de trabajo;

Protección generalizada;

A:Empleabilidad y contratos de duración determinada;

Estabilidad de empleo en la empresa;

Protección parcializada;

CAMBIOS EN LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

SIGUIENTESIGUIENTE

1. CONTEXTO MUNDIAL



LA MAYORIA DE MICRO Y PEQUEÑAS EMPRESAS NACIONALES SIN CAPACIDAD DE COMPETIR CON ÉXITO EN EL MERCADO

FALTA DE CAPACIDAD PARA DARLE VALOR AGREGADO A NUESTROS RECURSOS NATURALESCRISIS EN EL APARATO PRODUCTIVO:

• DEPENDENCIA TECNOLÓGICA

• CULTURA FISCAL EVASIVA

• INSUFICIENTES INICIATIVAS EMPRESARIALES

• INSUFICIENTES INICIATIVAS DE INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD

ALTO INDICE DE DESEMPLEO Y SUBEMPLEO

2. CONTEXTO NACIONAL

SIGUIENTESIGUIENTE



EXTREMA POBREZA EN LA MAYORÍA DE LA POBLACIÓN

El Perú es uno de los países más pobres de la región:

• 14 millones 609 mil personas que viven en situación de pobreza de los cuales 6 millones 513 mil se encuentran en condiciones de pobreza extrema

• En las áreas rurales 7 millones 380 mil (78%) personas que se encuentran en situación de pobreza 4 millones (51.3%) viven en pobreza extrema

• En el área urbana 7 millones 280 mil (42%)se encuentran en situación de pobreza de los cuales 1 millón 715 mil son personas en situación de pobreza extrema

Encuesta Nacional de Hogares realizada por el INEI a fines del año 2001 (ENAHO 2001),


SIGUIENTESIGUIENTE



EMPRESAS NACIONALES SIN CAPACIDAD DE COMPETIR CON ÉXITO EN EL MERCADO

Distribución de las empresas formales según rango de tamaño

(Nov. 2004)

TIPO DE TIPO DE EMPRESAEMPRESA

NNÚÚMERO MERO DE DE

EMPRESAEMPRESASS

%%

Microempresa Microempresa 622,209622,209 94.41 %94.41 %

PequePequeñña a empresa empresa

25,93825,938 3.94 %3.94 %

Mediana y Gran Mediana y Gran empresa empresa

10,89910,899 1.65 %1.65 %

TotalTotal 659,046659,046 100.00 100.00 %%

Orientación exportadora de las empresas formales

(Nov. 2004)

TIPO DE TIPO DE EMPRESAEMPRESA

NUMERO DENUMERO DENUMERO DE NUMERO DE

EMP.EMP.

EMPRESASEMPRESAS EXPORTADORASEXPORTADORAS

MICROMICRO 622,209622,209 918918

PEQUEÑAPEQUEÑA 25,93825,938 756756

MYPEMYPE 648,147648,147 1,6741,674

MED+GRANMED+GRAN 10,89910,899 1,3831,383

TOTALTOTAL 659,046659,046 3,0573,057 Fuente: SUNAT Elaborado: MTPE- DNMYPE-.

Fuente: SUNAT Elaborado: MTPE- DNMYPE-.


SIGUIENTESIGUIENTE



Según el INEI, en el año 2002 de 321,000 jóvenes Según el INEI, en el año 2002 de 321,000 jóvenes que egresaron del sistema educativo, a nivel que egresaron del sistema educativo, a nivel nacional, el 34% continuaron sus estudios, 28% nacional, el 34% continuaron sus estudios, 28% se dedicaron a trabajar y el 38% no estudia ni se dedicaron a trabajar y el 38% no estudia ni trabaja.trabaja.

De cada 100 alumnos que inDe cada 100 alumnos que inicianician educación educación superior, 48 egresan, 28 se titulan y sólo el 10 superior, 48 egresan, 28 se titulan y sólo el 10 ejerce su profesión.ejerce su profesión.


SALIRSALIR

educación para el trabajo: contexto

Documents