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目录

教学适用性

能够促进中小学信息技术课

程体系的进步和机器人教学

普及的发展

拓展性

能够根据用户需求自由拆卸

／设计／组合模块部件和自

由编写程序

友好性

人机交互界面／材质／造型

设计等方面能够充分适龄用

户心理及生理发展特征，并

对其多元智能的发展起到一

定程度的促进作用

趣味性

能够整合 创客教育，

充分激发学生的研究兴趣，

将复杂的理论体系知识转化

为简单的实际操作

2.04 2.79 3.5 4.4 5.45 7.16 8.19

36.76%25.45% 25.71% 23.86%

31.38%

14.39%

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

目前全球每年有 多项机器人类竞赛，教育机器人类

竞赛是其中重要的组成部分，且竞赛数量和报名人数

都处于持续增长的阶段。服务与内容营收将占据教育

机器人市场总体的 以上，各类具有观赏性／趣味性

和成果性的教育机器人竞赛在未来将迎来炙手可热的

发展。

0.4

2.2

5.1

8.6450.00%

131.82%

68.63%

2015 2016 2017 2018E

/

25.7%

来自美国的 年进入中国市场，线上逐渐覆盖天猫、京东、亚马逊等大型电商平台

，线下则与华北、华东、华南、华中等多家教育机构合作，销量实现爆发式增长，年度销售总额达到 百

万美元，预计 年销量将逼近 万台。

2.9

6.5

19.1

38

1.4

6.3

17.7

37

0

5

10

15

20

25

30

35

40

2014 2015 2016 2017

Wonder Workshop

Wonder Workshop

中国教育机器人市场从 年开始一直处于稳步增长阶段，伴随着国家政策扶持、消费升级及全面二孩的推进， 年，中国教育机器人市场规

模预计增长到 亿人民币。

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

3-5

6-12

13-15

16-18

···

···

14%20% 20%

29% 34%

2017 2018 2019 2020 2021

2017-2021