纵观今年的数学试题，难度相较去年保持稳定，题风沉稳得像深宅大院里久经世故的管家，虽然中规中矩，但是滴水不漏、不易征服。

2017高考数学考纲变化主要体现在三个方面：1. 选考模块由“三选一”变成“二选一”，删掉了形同虚设的“几何选讲”部分；2. 增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求；3.增加“数学文化”的要求。这次的数学试卷顺应考纲变化，果然做出了相应调整，比如选择

第 3题将我国明代数学家程大位所著的《算法统宗》与等比数列相结合，在考查数学知识的同时，增加了学生的民族自豪感。今年的选择题和填空题难度不大，涉及到复数、集合、三视图、线性规划、计数原理、逻辑推理、算法框图、三角函数、平面向量等诸多知识点，但涵盖知识面颇为广泛，对学生知识迁移能力要求较高。解答题虽然问法比较常规，但计算量偏大，学生普遍反映平时训练中较为基础、能快速拿下的前三道解答题在这次试卷中并不好攻克。尤其是第18题概率统

计题，共设置 3小问，题目信息量大，而且和频率分布直方图结合，考查了独立性检验，在近五年的全国卷中从未涉及，使不少考生措手不及。引起师生格外关注的圆锥曲线和导数题这次分别考查了轨迹方程、定值定点问题以及求参数取值、不等式证明，仍然是全卷中灵活性最强、区分度最大的题目，但美中不足之处是这两道压轴题第（1）问铺垫不够平缓，使中档学生不好破题，心理上产生畏惧感，并且第（2）问的问法缺乏新意，没有让人眼前一亮的感觉。

数学（理）

注重课本知识应用考查学生思维拓展□ 西安交大附中 高级教师 马婷婷

责任编辑 王军贤 视觉编辑 阎炜 校对 苍珠T13

试题点评

2017年陕西英语整套试题重视英语基础知识和基本技能。听力部分有 10段听力材料，话题覆盖面广，对话内容逻辑清楚，语言流畅。全面的考查了学生听力内容的掌握情况。如理解主旨和要义，获取考查的信息，根据说话者的语音和语调做出简单的判断，理解其观点和态度。全面考查了学生在语境中理解和获取信息的能力。情境真实，信息点丰富，题目设置比较灵活，与2016年全国卷来说，基本是持平的，没有难题和怪题。

阅读理解：文体多样，注重考查学生的综合理解、归纳、总结、快速查找定位的能力，阅读的难度系数适中。 从文体上来看，和去年相比题型稳定，变化不是很大。难度系数适中，能

很好地考查学生水平。完形填空：记叙文体，贴

近生活，人情味浓本题是一篇 260词左右的

短文留出 20 个空白，共 20 道题，要求考生在所给的4个选项中选出最佳选项使文章连贯，语义通顺。考查学生是否在理解文章的基础上准确的使用词汇、短语搭配、连词、介词等用法。这是一篇记叙文。学生对于语篇的细致理解不是非常深刻，加之本题考查的综合性较强，因此完形填空略有难度。

语法填空：重视实用，考查全面

本题是一篇长约 200词的短文中留出 10个空白，分 2种，一种是有提示词类型，有提示词的要求学生填写单词的正确形式，如名词的单复数、动词的时态、形容词和副词的转化等内容。还有一种是无提示词类

型，要求我们的考生在理解文章，学好语法的基础上填写冠词、连词、介词或搭配。

短文改错：平稳过渡考生依据上下文正确使用

动词，冠词，连词，介词，形容词，副词，名词单复数和代词等项目的能力。今年的全国卷的短文改错难度适中。考点与考纲一致，和我们平时做的训练题相仿，一般来说考生都能获得高分。

书面表达：经典回归从书面表达部分来看，应

该说也是近几年全国卷出题的一种趋势，结合了中国的传统文化——剪纸艺术，文体是实用文体，在平时的英语教学中，教师都引领学生做过大量的训练：如申请信、建议信、感谢信、告知信、邀请信、咨询信、祝贺信等。因此，学生能很好的发挥他们的写作水平。

英语 题型稳定 略有难度□ 西安市第十中学中教一级王素君

2017年高考已落下帷幕，陕西省高考数学试题执行的是课标全国卷Ⅱ。试题基本上覆盖了高中数学绝大部分知识点，以骨干内容为主，难易适中，在结构和难度上与 2016 年保持一致。试题具有较高的可信度、区分度，为 2018年高考数学复习和备考提供了一定方向。

试题中既注重基础知识如集合、复数、逻辑推理、线性规划、平面向量、算法框图、排列组合等内容的考查，又加大了对数学6大支柱内容“函数和导数、数列、三角函数、概率和统

计、立体几何、解析几何”等的考查力度。试题以第 20、21题作为压轴题。特别是 21题“函数、导数综合题”中的证明函数极值的存在性和有界性，难度很大，对考生的能力要求很强，区分度很明显。

试题总体较为稳定、平和。在选择、填空等客观题中，没有偏怪题、运算量很大的题目。有源自教材中的改编试题，如第1、6小题。而选修部分23题不等式的证明是选修教材4-5不等式一章中的原习题。试题在创新的同时不失新颖，如第3题以古代数学名著《算法统宗》中的一首古诗为背景，考

查学生运用数列的知识来解决实际问题。第18题以海水养殖水产品为背景，比较新、旧两种养殖方法的效率、并加大对学生识图、运算能力的考查。同时也向考生传递了“科技是第一生产力”的重要理论。试题的命制在遵从高考大纲的前题下，紧密结合考生的社会实际和生活实际，对一些重要知识点的考查全面细致、合理贴切。试卷上选择题12题稍显简单。但瑕不掩瑜，试题总体上还是很不错的，其中的数学思想方法、命题技巧、知识点的组合、试题的创新都值得我们下功夫探究。

数学（理）

知识点难易适中考查项全面细致□ 西安铁一中 高级教师 杨欢庆

纵观今年语文试卷，相较于去年，还是有不少变化，体现出创新性，延续性和核心性三大特点。

在创新性这块，主要体现在以下几个方面的变化：1.小阅读第二题以前是“下列对原文的分析不正确的一项”，今年变成了“下列对原文论证的相关分析不正确的一项”，这一细微变化体现了2017年《考纲》与以往《考纲》的区别。2.随着《考纲》的调整，持续了十几年的实用类文本与文学类文本也由原来的二选一的选做题变成了今年的必考题。文学类文本由以

往对小说的考查，今年变成了对林徽因的一篇散文《窗子之外》的考查，给学生阅读增加了一定的难度。

在延续性这块，题型的设置变中也有一定的延续性。小阅读，文言文的选择题、翻译题，诗歌的一个多项选择题、简答题，病句，成语以及第20 题的补写题都没有变化。试题的设置都是模考中常考的类型。 在核心性这块，依据《考纲》注重对学生语文素养的考查。尤其体现在作文方面，今年的作文题，仍然沿袭了去年的任务驱动型作文，让考生就其中的两三句谈谈自己的感触与思考。继续发挥

着高考作文的教育功能高考作文的教育功能，，引导引导学生朝着积极健康的方面立学生朝着积极健康的方面立意意。。作文材料是六个有关诗作文材料是六个有关诗文的名言警句文的名言警句，，让学生可就其让学生可就其中的两三句进行组合中的两三句进行组合。。注重注重对学生逻辑思维能力的考查对学生逻辑思维能力的考查，，审题立意的角度比较灵活审题立意的角度比较灵活，，让让学生融学生融会会贯通，旨在引导学生对中国传统文化的关注，表达他们对国家、社会、人生的思考与认识，注重对学生的理性思考、情感认知的激发。

总而言之，高考 II卷重视考生辩证地思考问题的能力，学生比较熟悉这些名言警句，又能激发学生的家国情怀，相信一定会涌现出一批入情入理的好文章。

语文 三大特点 延续核心□ 西安市第三中学高级教师 马全喜

2017年高考文科数学试卷整体结构与 2016年基本相同，题目数量、分值分布、主干知识等方面与往年基本一致。试卷难度适中，不偏不怪，立足于高中数学基础知识，重点考查主干内容。

试卷全面深入地考查学生对高中数学基础知识、基本技能和基本思想方法的理解和掌握，多角度、多层次、全方位地考查了学生的素养和能力，比较切合新课程的教学实际，仍然以基础题目为主，个别题目

有所创新，其他题目均在考生平时训练之中，大题分别是数列、立体几何、统计与概率、解析几何（椭圆）、导数应用，选做题，均为常规题型。除 19题增设独立性检验外，其他题目与2016 年题型、设问基本一致。总体来看，整套试题立足双基、寻求创新。能正确体现数学基础与本质的关系，突出基于课本并能活学活用的导向原则，引导学生积极主动、勇于探索的学习方式，纵观历年高考试题，无论题目如何变化，但“基于教材、基于双基、注重通法通则”的原则不变。

在新一届的高三复课中，应该认真研读考纲说明，明确教学方向 ，夯实基础，抓好主干，注重通性通法，渗透思想方法，强化能力培养，关注知识综合，突出应用与创新，回归课本教材，抓住数学本质，加强复习针对性，提高备考实效 ，抓好分层教学，重视规范答题。教学时应根据学生实际，合理抓好学生中的分层教学和题目讲练中的易、中、难三个层次，遵循学生学习中的认知规律，因材施教，精讲精练精析，注重教学实效，让各层次学生都能有较大的收获与提高。

数学（文）考查主干 稳中有变□ 西安市第26中学 正高级教师 周宗歧

2017年陕西省高考文科数学试题稳中有新，既考查全面知识，又突出重点，在考查基础知识的同时，注重能力的考查。试卷具体有以下几个特点：

1. 注重基础考查，突出主干知识

今年数学文科试卷中考查基本概念、基本运算、基本思想方法的题目占到 60%以上，既注重对高中所学内容的全面考查，又强调对重点内容的重点考查。在选择题填空题中分别考查了集合，复数的运算，平面向量，三角函数的简单性质，双曲线，抛物线，三视图，线性规划，函数的单调性，算法，古典概型，不等式等高中数学的基

本内容；在解答题中重点考查了函数、导数、数列、统计与概率、立体几何、直线与圆锥曲线、三角函数等高中数学的重点内容。

2. 淡化特殊技巧，考查通性通法

今年的文科试题更加注重通性通法，淡化特殊技巧，重点考查学生的数学能力。例如，试卷的第 6、15，18题重点考查考生的空间想象能力；第17 题，第 20 题考查学生的运算能力；第 12、20题重点考查考生的数形结合的思维能力；第 19题以养殖场的新旧两种养殖方法的比较为情境设置题目，重点考查了学生的应用意识和应用所学知识分析与解决实际问题的能力；第 21题考查学生转化与化归的思

想方法。同时，试题还充分考虑考生数学能力的个体差异。许多试题的解答方法、思维方式不是唯一，而是多种多样的。通过方法选择、解题时间长短，区分出考生能力的差异。

3. 适度创新，注重逻辑推理能力考查

今年文科数学试题，保持了新课标高考卷“整体稳定，适度创新”的风格，有些题目有新意。例如，试卷第 9题考查学生利用逻辑知识进行推断的能力，考查更加具体、有效；解答题第 18题第一问，第20题第二问，第 21题第二问，选做题 23题等题目都重点考查推理能力，从不同角度地考查学生缜密思维、严格推理的能力。

数学（文）注重能力 适度创新□ 西工大附中 高级教师 王东明

2017年的英语试题在题型设计和题量上与去年完全一致，紧扣全国统一考试大纲，以考查学生关键能力和学科素养为主要目标，坚持稳定中求发展，试卷的信度和效度不断提高。

听力是陕西省重新回归的第二年，与去年的听力整体情况大致相同。听力部分主要考查考生理解英语口语的能力，话题熟悉，注重交际。

阅读理解材料题材广泛、信息量大，有广告、说明文、记叙文，新颖度有所提高，有较强的时代气息，深度发掘文章思

想内涵，引导关注人类命运共同体；介绍报道科学知识，引导养成科学精神和人文情怀。

阅读理解主要考查学生获取信息、预测、推断、分析概括的能力。考生不仅要理解文章的表层意思，还要能通过表层意思去合理推断，挖掘文章的隐含内容。

七选五说明文，如何应对在工作时被人打扰的情况，重在考查上下文的衔接、识别，考查学生的逻辑思维能力，但总体难度不大，学生通过抓住关键词分析语段的结构，意思的顺延等，基本都能定位答案

完形填空维稳，继续取材于记叙文，文章篇幅不长设空

合理，难度略有增加，故事性强寓意深刻，重在考查语篇理解能力。

语法填空属于说明文。与去年的难度基本一致，十个空当中七个给出了提示词，突出了高考对于重点考点的考查。

短文改错与去年持平，考点与考纲一致，一般来说考生都能获得高分。

作文要求考生写封邮件邀请外教参观中国剪纸艺术展。这些情境设置真实，任务要求符合学生能力水平，又自然融入了我国优秀传统文化内容，能够引导学生在使用外语了解世界的同时，注重传承和发扬中华民族优秀文明成果。

英语考查学科素养理解口语能力□ 西安建大附中 高级教师 任雪萍