국립국어원 소식 · 2015-02-05 · 244 ․ 새국어생활 제22권 제3호(2012년 가을)...

국립국어원 소식 ․ 241

국립국어원 소식

Ⅰ. 국립국어원 주요 행사

1. 국립국어원, 청소년 언어문화 개선 토론회 개최

1.1. ‘청소년들의 욕설 과용, 이대로 좋은가’

국립국어원, 청소년 언어문화 개선 토론회 개최

-7월부터 10월까지 총 5회에 걸쳐 연속 토론회 열어-

국립국어원(원장 민 식)은 7월 12일(목) 오후 2시부터 서울 강서구

방화동 국립국어원 1층 강당에서 ‘청소년 언어문화 개선 토론회’의 첫

회를 개최하 다. 2010년 문화체육 부에서 실시한 ‘청소년 언어 사용

실태 조사’에 따르면, 우리나라 청소년들은 친구들과 화하면서 평균 20

어 에 한 번꼴로 비속어, 은어, 유행어를 사용하는 것으로 나타났다. 이

처럼 청소년들이 욕설과 비속어를 과거 그 어느 때보다 많이 쓰고 있어

사회 으로 크게 우려할 만한 수 에 이르 다.

이번 연속 토론회는 이러한 청소년들의 언어문화를 진단하고, 언어학

이나 교육학뿐 아니라 심리학, 사회학 등 청소년 언어문화와 련되는 다

양한 분야의 문가들과 힘을 합쳐 그 원인을 분석하고 해결책을 마련하

기 해 열린 것이다.

1회차 토론회에서는 앙 양명희 교수가 청소년의 언어문화가 더 이

242 ․ 새국어생활 제22권 제3호(2012년 가을)

상 방치할 수 없는 상황이라는 주장을 펼쳤다. 이에 해 한국체육 길

은배 교수는 청소년의 욕설 사용은 통과의례 문화로 볼 수 있으며 청

소년보다는 기성세 의 책임이 더 크다는 취지로 발표하 다.

1.2. “우리 청소년의 말이 문제라고요?”

-국립국어원, 청소년 언어문화 개선 연속 토론회 2회차 개최-

국립국어원(원장 민 식)은 8월 17일( ) 오후 2시부터 국립국어원

강당에서 2회차 ‘청소년 언어문화 개선 연속 토론회’를 개최하 다. 2회

차 토론회에서는 ‘청소년 언어의 실태와 문제 ’이라는 주제로 ․ ․

고등학교 교사들이 장에서 바라본 청소년 욕설 사용 실태와 욕설 변화

양상 등에 해 발표하 다. 한편, 욕설이 범람하는 상에 해 청소년

들은 문제의식을 느끼고 있는지, 왜 욕설을 사용하는지, 가정과 사회에

바라는 은 무엇인지 등에 해 학생 1명과 고등학생 2명이 직 발

표하 다.

2회차 토론회에서는 첫 발표자로 한양 학교 김태경 교수가 2011년 국

립국어원의 국 조사에서 나타난 청소년 언어 실태를 분석하여 발표하

다. 이어서 인천 작 등학교 최성숙 교사가 4, 5, 6학년 학생을 상

으로 비속어, 공격 인 언어 사용 실태를 조사한 결과와 학생들의 언어

개선을 한 제안 등을 발표하 다. 한 배명 학교 안용순 교사는 학

생의 욕설 사용과 빈도뿐만 아니라 어휘 교육에 한 문제 을 지 하고

우리말의 아름다움을 부각할 수 있는 방안을 제안하 다. 화성 두 자연

고등학교 신재 교사는 교생을 상으로 욕설을 처음 사용한 시기와

욕설을 처음 배운 상, 주로 사용하는 욕설과 욕설을 들었을 때의 기분

에 해 조사․분석하여 청소년의 욕설 경향을 발표하고, 학교 장에서

청소년 언어 개선을 해 시도했던 방법들도 함께 소개하 다.


1.3. “청소년의 일상화된 욕설, 그 원인은?”

-국립국어원, 3회차 ‘청소년 언어문화 개선 연속 토론회’ 개최-

국립국어원(원장 민 식)은 9월 7일( ) 오후 2시부터 국립국어원


차 연속 토론회에서는 ‘청소년의 일상화된 욕설, 그 원인은?’이라는 주제

로 청소년들의 욕설이 일상화된 원인을 다양한 에서 알아보았다.

먼 경기 학교 청소년학과 변윤언 교수는 청소년 놀이 문화가 오

라인에서 온라인으로, 온라인에서 다시 오 라인으로 변화한 과 련

하여 청소년 욕설 사용의 원인을 청소년학 측면에서 발표하 다. 서울

여 사회복지학과 김한나 박사는 청소년기라는 시기 특성과 청소년

욕설 사용에 한 선행 연구들을 근거로 청소년 욕설 사용의 주요 원인

을 심리학 에서 분석하 다. 이어서 동양 행정경찰학부 이철 교

수가 사회학 에서 낮은 자기 통제력과 공격 성향, 긴장감이 조성

되는 학교와 청소년의 욕설 사용이 계를 맺고 있음을 논증하 다. 마지

막으로 청소년정책연구원 김 홍 부연구 원이 교육 정책 에서 청

소년의 민주 시민 역량과 언어 환경이 욕설 행동에 미치는 향을 발표

하 다.

1.4. “청소년의 일상화된 욕설, 개선 방안은?”


국립국어원(원장 민 식)은 9월 25일(화) 오후 2시부터 국립국어원


차 토론회에서는 한국교육과정평가원 김평원 부연구 원은 청소년 욕설

을 개선하기 해 제시되었던 기존 로그램들을 비 으로 검토하

다. 이어 참교육학부모회 송환웅 부회장은 청소년이 아름다운 말을 즐기

고, 행복하게 생활하기 하여 정부가 해야 할 역할에 해 발표하 다.

마지막으로 한국가족상담연구소 김세 소장은 청소년의 언어 습 개선


을 해 부모가 가정에서 할 수 있는 방법을 제시하 다.

1.5. “일상화된 청소년 욕설, 아직 늦지 않았다”


국립국어원(원장 민 식)은 오는 10월 5일( ) 국립국어원 강당에서

‘청소년 언어문화 개선 연속 토론회’ 5회차를 개최한다. 5회차 토론회는

청소년 언어의 실태와 원인, 개선 방안을 모색하고자 기획한 ‘청소년 언

어문화 개선 연속 토론회’의 마지막 회로 지 까지 논의된 토론을 종합하

고 개선 방안을 제시하는 자리이다.

이번 토론회는 지난 4회차 토론회에 이어 ‘일상화된 청소년 욕설, 개선

방안은?’이란 주제로 열린다. 첫 번째 발표에 나서는 경희여 강용철 교

사는 청소년 욕설을 개선하기 해 학교에서 실천할 수 있는 방안에

해 발표한다. 강 교사는 청소년 언어 문제에 해 심을 기울여 온 국어

교사로서 2011년 한 날 특집 방송 ‘고운 입 미운 말’과 2012년 청소년 욕

설 문제를 다룬 KBS 1TV ‘교실 이야기’에 출연한 바 있다. 강 교사의 발

표에 해 성남고등학교 강호 교사가 토론을 맡는다. 이어서 세명 학

교 교양과정학부 박성희 교수가 매체를 비롯한 사회 환경의 정비에

을 맞추어 발표할 정이다. 이는 3회차 토론회 때 청소년의 언어 습 에

많은 향을 미친다고 지 된 화, 게임, 드라마 등 매체 환경에 한 것

이다. 박성희 교수의 발표에 해 서울방송 심의 이정국 차장이 토론에

참여한다.

이번 5회차 토론회에서는 두 가지 발표와 토론에 이어 연속 토론회를

총결산하는 종합 토론이 있을 정이다. 이 종합 토론에는 이계진( 국

회의원), 길은배 교수(한국체육 ), 이철 교수(동양 ), 신재 교사(두

자연고) 등 각 회차 주요 발표자와 유 분야의 문가가 토론자로 나서

서 총 5회에 걸쳐 논의한 청소년 욕설의 실태와 원인에 해 정리하고

앞으로 나아가야 할 방향과 처 방안에 해 종합 으로 토론할 정이다.


청소년 언어문화 연속 토론회의 일정과 주제를 총정리하면 다음과 같다.

날짜 주제

1회차(7. 12.) 청소년 언어, 문제인가 문화인가?

2회차(8. 17.) 청소년 언어의 실태와 문제

3회차(9. 7.) 청소년의 일상화된 욕설, 그 원인은?

4회차(9. 25.) 청소년의 일상화된 욕설, 개선 방안은?(1)

5회차(10. 5.) 청소년의 일상화된 욕설, 개선 방안은?(2)

2. ‘2012년 국외 외국인 한국어 문가 청 연수 실시’

-국립국어원 주최, 배재대학교 한국어교육원 주관, 7월 2일부터 2주간-

문화체육 부 국립국어원(원장 민 식)과 배재 학교 한국어교육원

(원장 박석 )은 7월 2일부터 2주 동안 배재 학교에서 세계 23개국 44

명의 국외 외국인 한국어 문가를 청하여 연수를 실시하 다.

국립국어원에서 1992년에 시작하여 올해로 21주년을 맞는 ‘국외 한국

어 문가 청 연수’는 국외 한국어 교원의 문성과 한국어 문가의

한국 문화에 한 이해를 높이고, 상호 교류를 강화하기 하여 마련되었

다.

이 청을 통해 지 까지 69개국 625명의 한국어 교원들이 연수를 받

았다. 특히 이번 연수에는 루나이, 아제르바이잔, 조지아( 국명: 그

루지야)와 키스탄의 한국어 교원들이 처음으로 참가하여 세계 속의 한

국어 상이 높아지고 있음을 실감할 수 있었다.

23개국의 재외 공 에서 추천을 받은 44명의 참가자는 다음과 같이 다

양한 부류의 사람들로 구성되어 있다.


- 학 교수(리차드 필립스 오클랜드 학교 한국학센터 소장, 안나

라도 스카 폴란드 바르샤바 학 교수 등)

- 공공 기 의 한국어 강사(시티 르야띠 인도네시아 노동부 직업훈련

원 강사, 마 다 아흐마드 바해 트흐 주이집트 한국 사 강사 등)

- 지 정부의 한국어 교육 계자(농유앙 눗따키안 태국 교육부

계자, 샤카르호노바 화르조나 타지키스탄 청소년체육 청 국제

부 부부장 등)

- 통․번역가(몬 이 미얀마 M.K.C.S. 통․번역가, 로고바 나 즈다

러시아 연방 학교 강사 겸 통번역 문가) 등

이번 연수는 참가자 개개인의 다양한 특성과 한국어 수 을 고려하여

‘한국어 교육 문가반’과 ‘한국학 문가반’으로 나 어, 공통 과목과 분

반 특화 과목으로 진행되었다. 연수 참가자들은 한국어 교수법, 모의 수

업과 한국어 수업 참 . 한국 문화 사회의 이해, 문화 체험(사물놀이

배우기 등), 한국 역사․문화 탐방(서울․경주 지역 유 지, 주 한옥

마을 등), 한류 문화 견학(YG 엔터테인먼트), 여수 세계 박람회 견학 등

총 113시간의 교육 과정에 참여하 다.

국립국어원은 이번 연수가 국외 한국어 문가의 자질을 향상시킬 뿐

만 아니라, 세계 한국어 교육의 황을 악하고, 각국의 한국어 문가

와 교류하여 한국어와 한국 문화를 확산하는 데 기여할 것으로 기 한다.


3. 국외 외국인 한국어 문가, 한국 문화의 원천과 주소를 느낀다

-최광식 문화체육관광부 장관, 23개국 44명 외국인에게 한국 문화 특강-

‘2012년 국외 한국어 문가 청 연수’(국립국어원 주최)에 참가한 23

개국 한국어 문가들이 7월 13일 최 식 문화체육 부 장 을 만났

다.

지 학 한국어과․한국학과 교수, 공공 기 의 한국어 강사, 지

정부의 한국어 교육 계자, 통․번역가 등 44명으로 구성된 참가자들은

최 식 장 의 ‘스마트 시 의 문화 강국 비 - 통과 의 창조 융

화’라는 제목의 강연을 들었다. 이번 강연에는 ‘옛것을 본받아 새로운 것

을 창조한다’는 ‘법고창신’의 정신으로 한국 문화의 멋과 맛, 철학을 포함

하여, 시 의 한류가 일시 인 유행이 아닌 통문화를 바탕으로 재창

조․계승될 것이라는 우리 정부의 문화 비 이 담겨 있었다.

한 장 의 특강 후로 연수생 44명이 비한 문화 행사도 마련되었

다. 특강 에는 뉴질랜드에서 온 리처드 필립스 교수(오클랜드 학)가

2주간 진행된 한국어 연수와 문화 체험을 통해 느낀 한국에서의 추억을

자신의 애창곡인 ‘물망 ’에 담아 불 다. 한 특강 이후 폴란드에서 온

안나 라도 스카 교수(바르샤바 학)가 연수생 체를 신하여 연수

과정과 특강에 한 소감을 발표하 다. 마지막으로 방 라데시에서 온

리 트 르자나 수미 강사( 랙 학)가 연수생 표로 장 에게 지

의 기념품을 달하 다.

국외 한국어 문가의 자질 향상을 목 으로 매년 개최해 온 2012 국

외 한국어 문가 청 연수가 이번 장 특강으로 외국인 문가들에게

한국 문화의 원천과 주소를 생생하게 달함으로써, 외국인 문가의

지 한국어․한국 문화 달 보 역량을 강화하는 데 크게 도움이

될 것으로 기 된다.


4. 충북의 언어를 말하다

-충청북도 언어문화 축제 2012-

국립국어원에서는 차 사라져 가는 지역의 언어문화를 활성화하기

해 ‘지역 언어문화 축제’를 개최하고 있다. 2012년에는 ‘충북 민속 문화

의 해’를 맞이하여 충북 학교, 청주 학교와 함께 ‘충북 언어문화 축제

2012’를 9월 15일에 개최하 다.

‘하늘’, ‘땅’, ‘사람’을 주제로 구성된 ‘충

북의 언어를 말하다’는 총 3부로 진행되

었다. 제1부 ‘하늘: 충북의 하늘이 열리

다’에서는 충북의 언어가 배인 시 낭송과

청주 아리랑 공연 등이 펼쳐졌다. 제2부

‘땅: 충북의 땅에서 열매를 맺다’에서는

충북의 이야기 ‘황소를 잃은 욕심쟁이’ 등

이 구연되었고, 제3부 ‘사람: 충북의 사람

이 울고 웃다’에서는 충북의 사람들이 단

막극 ‘울고 넘는 박달재’를 공연하 다.


5. 다문화 가정 학생을 한 한국어 교재 개발 공청회

국립국어원에서는 2013년도 ‘한국어’ 교육 과정 도입과 함께 개발되는

‘한국어’ 교재의 주요 사항에 하여 련 문가와 장 계자의 의

견을 반 하기 한 공청회를 다음과 같이 개최하 다.

일 시 2012년 9월 14일( ) 14:30~17:30

장 소 국립고궁박물 1층 강당(본 )

주요 일정

14:00~14:30 등록 수

14:30~15:30 개회식 발제

15:30~15:40 휴식

15:40~17:00 지정 토론

17:00~17:30 종합 토론 폐회


Ⅱ. 국립국어원 주요 활동

1. “청소년 언어, 이런 방법으로 개선했어요!”

- 국립국어원, 청소년 언어문화 개선 수기 공모전 개최-

국립국어원(원장 민 식)은 청소년의 욕설 남발이 심각한 문제로 부각

됨에 따라 일상화된 욕설 사용의 개선과 건 한 언어생활 확립을 하여

9월 21일( )부터 10월 31일(수)까지 ‘청소년 언어문화 개선 수기 공모 ’

을 개최한다.

‘욕설 사용을 이기 해 상호 평가를 실시했어요.’, ‘내가 많이 쓰는

욕을 종이에 어 쓰 기통에 버렸어요.’, ‘친구들과 같이 거리로 나가 캠

페인을 했어요.’처럼 ․ ․고등학교, 청소년 동아리, 청소년 련 시설

등에서 실시한 청소년 언어문화 개선 활동의 성공 는 실패 사례가 모

두 상이 되며 등 부문, ․고등 부문, 교사 부문으로 나뉘어 진행된다.

구체 인 활동 소개와 활동이 성공한( 는 실패한) 이유, 활동을 통하여

느낀 등을 자유롭게 작성하여 사진이나 동 상 등 증빙 자료와 함께

‘2012 청소년 언어문화 개선 수기 공모 ’ 리집(http://youth.korean.go.kr)을

통해 제출하면 된다. 국 ․ ․고등학교 안 에서 청소년 언어문화

를 개선하고자 활동을 펼친 경험이 있는 교사, 자발 으로 언어문화 개선

활동을 주도한 경험이 있는 학생 혹은 그러한 활동에 호응하여 성실히

참여하 던 학생이면 구나 응모할 수 있다.

당선작은 심사를 거쳐 오는 11월 16일( ) 국립국어원 리집을 통해

발표된다. 수상자에게는 국립국어원장상과 상 100만 원(부문별 1명),

한국체육 학교 총장상과 상 50만 원(부문별 2명), 한국청소년단체

의회장상과 상 20만 원(부문별 3명)을 시상할 정이다.


2. 국립국어원, ‘다문화 가정 한국어 교원 양성 과정’ 실시

-문화체육관광부 국립국어원․여성가족부 전국다문화가족지원단 공동 주최-

문화체육 부 국립국어원(원장 민 식)은 여성가족부 국다문

화가족지원단과 공동으로 7월 23일부터 5일 동안 건국 학교에서 국

다문화가족지원센터 소속 한국어 방문 지도사 83명을 상으로 ‘다문화

가정 한국어 교원 양성 과정(3차 오 라인 과정)’ 교육을 실시하 다.

국립국어원에서 2010년에 시작하여 올해로 3회를 맞는 ‘다문화 가정 한

국어 교원 양성 과정’은 국내 다문화 가정 상 한국어 강사의 문성을 높

이고, 한국어 교원 자격(3 )의 취득을 지원하기 하여 마련되었다.

이 양성 과정은 여성 결혼 이민자의 가정을 방문하여 한국어를 가르치

고 있으나 아직 한국어 교원 자격을 취득하지 못한 우수 한국어 방문 지

도사를 여성가족부로부터 추천받아 실시하고 있다. 국립국어원은 여성

결혼 이민자 등 다문화 가정 한국어 교육의 특성을 반 하여 교육 과정

을 설계하 으며, 교육 장의 여건을 고려하여 온라인-오 라인 통합과

정으로 개발하여 운 하고 있다.

이번 양성 과정은 체 과정 3차 오 라인 과정에 해당하며, 한국어

교수법 주의 이론 수업과 참 수업 등의 실습 수업으로 진행되었다.

양성 과정 참가자들은 한국어 교수법, 모의 수업, 한국어 수업 참 등 총

38시간의 교육 과정에 참여하 다.

국립국어원은 이번 과정이 한국어 방문 지도사의 자질을 향상시킬 뿐

만 아니라, 한국어 교육계와 다문화 교육 장이 교류하여 다문화 가정의

한국어 교육을 문화하는 데 기여할 것으로 기 한다.

아울러 국립국어원은 ‘국내 한국어 교원 상 공동 연수회(8월, 12월)’

를 실시하고, 법무부와 공동으로 ‘사회 통합 로그램 한국어 강사 상

공동 연수회(10월)’를 운 하는 등 한국어 교원의 문화를 한 사업을

지속 으로 시행하고 있다.


유형 사례

비속어

졸라 깝친다니까.<SBS 신사의 품격(3회), 학생>

굴빡에 피도 안 마른 새끼들이 성인 화를 ?<SBS 신사의 품격(4회), 남자 선생>

빡치니까 하는 소리죠.<SBS 신사의 품격(10회), 서이수(김하늘)>

어떤 개 썅놈의 호로새끼가<TV조선 지운수 통(16회), 장여사(황석정)>

씹더빠큐 같은 놈들 나오면은<TV조선 지운수 통(17회), 장여사(황석정)>

3. 텔 비 드라마의 품격 언어 사용 실태 조사 결과 발표

3.1. 텔레비전 드라마의 저품격 언어 표현, 6월에만 435건

-국립국어원 조사 결과 발표-

주요 방송국의 텔 비 드라마에서 품격 언어 표 이 지 않게 사

용되고 있다. 국립국어원에서 방송의 품격 언어 실태 조사 사업의 일환

으로 6월 한 달간 지상 3사의 주말 드라마 3편(KBS 넝쿨째 굴러온 당

신, SBS 신사의 품격, MBC 닥터 진)과 종합 편성 채 4사의 주말 드라

마 월화/수목 드라마 4편(MBN 수상한 가족, JTBC 해피엔딩, TV조

선 지운수 통, 채 A 굿바이 마 ) 등 총 7편을 분석한 결과, 품격 언

어 사용 사례가 모두 435건으로 집계되었다.

이번 조사에서 주로 지 된 것은 불필요한 외국어․외래어, 은어

통신어, 비속어 등이다. 조사 결과 불필요한 외국어․외래어 사용 사례가

209건으로 가장 많이 드러났고, 비속어도 모두 116건이나 사용된 것으로

밝 졌다. 이 가운데 <지운수 통>에서는 비속어와 폭력 표 등 속

한 표 이 특히 많이 나타났고 불필요한 외래어․외국어도 그에 못지않

게 많이 사용되었다. <신사의 품격>과 <수상한 남자> 등 다른 드라마들에

서도 불필요한 외래어․외국어와 은어․통신어 등이 과도하게 사용되고

있는 것으로 드러났다.

이번 조사에서 나타난 품격 언어의 표 인 사례는 다음과 같다.


유형 사례형, 그거 2개는 뻥카고 하나만 진짜지.

<TV조선 지운수 통(17회), 지운수 친구 남편>딸년들이라고 하나같이 다들 왜 이래 증말.

<KBS 넝쿨째 굴러온 당신(31회), 엄청애(윤여정)>니네 엄마 여기서 깽 치고 있는데 그 게 구경하려고 온 거야?

<MBN 수상한 가족(11회), 민아리(김빈우)>꼭 내 의 애들이 삥땅 치다 들켰을 때 그 모습 그 로거든?

<MBN 수상한 가족(12회), 천억만(박상면)>어쩔 건데? 그러고 야리면.

<MBN 수상한 가족(13회), 천억만(박상면)>남편이 아주 개망나니거덩.

<채 A 굿바이 마 (9회), 이옥분(오미희)>

불필요한 외국어·외

래어

구처럼 고백을 토스하진 않거든요<SBS 신사의 품격(8회), 임메아리(윤진이)>

홍콩에서 직 바잉해 온 녀석인데, 내추럴 워싱과 데미지 포인튼데, 트 디한 어반 느낌이래.<SBS 신사의 품격(10회), 임태산(김수로)>

약간 텐 이얼즈 올드는 어 보이지 않냐?<SBS 신사의 품격(10회), 임태산(김수로)>

잠시 우쥬 리즈 좀 해도 될까요?<SBS 신사의 품격(11회), 이정록(이종 )>

나만의 시즈닝을 다할 생각입니다.<TV조선 지운수 통(16회), 이이사>

재 겠네, 넥스트.<TV조선 지운수 통(17회), 유 장>

선배, 오늘 여주인공 픽스미 있는 거 알았어요, 몰랐어요?<KBS 넝쿨째 굴러온 당신(24회), 차윤희 방송국 후배>

엔젤 크포인트, 정확히 찾아내. 부탁이 아니고 한테 내리는 마지막 오더야.<MBN 수상한 가족(10회), 강도상(임호)>

제가 서울에 온 건 디 보험 때문에 온 게 아닙니다.<MBN 수상한 가족(10회), 천상남(이지훈)>

아이 컨택을 잘 해야 해요.<JTBC 해피엔딩(19회), 김은하(이소은)>

아무리 그래두 남의 라이드를 지켜 줘야지.<채 A 굿바이 마 (9회), 이옥분(오미희)>

은어 통신어

아이고, 꼰 납시셨네.<KBS 넝쿨째 굴러온 당신(35회), 불량학생>

하지만 알 나빠요.<SBS 신사의 품격(3회), 서이수(김하늘)>

솔까 수능도 윤리 칠 것도 아닌데 수업 들으면 뭐 하냐고<SBS 신사의 품격(3회), 학생1>

오늘 윤이 생 했거든.<SBS 신사의 품격(8회), 이정록(이종 )>

형 그거 2개는 뻥카고 하나만 진짜지.<TV조선 지운수 통(17회), 지운수 친구 남편>

비표 어

날 아 가리키려 드는구나.<TV조선 지운수 통(17회), 차명철(최규환)>

그쪽은 회장님 따님이시고 는 평사원이라 뭐가 좀 틀리긴 하지만<TV조선 지운수 통(19회), 지운수(임창정)>

진작 팔았으면은 뭐 남매가 패륜이니 어쩌니, 그런 사단이 났겠냐?<MBN 수상한 가족(10회), 천원만(변우민)>

이 쪼꼬렛 복근 좀 맹 어 볼라고 그런다.<MBN 수상한 가족(12회), 천억만(박상면)>

가 보면 남자한테 채인 알겠네.<KBS 넝쿨째 들어온 당신(31회), 방일숙(양정아)>

비문법

그냥 니꺼 하면 안될까요?<SBS 신사의 품격(3회), 서이수(김하늘)>

모니터 보상을 체해 드리는 솔깃한 제안이세요.<SBS 신사의 품격(5회), 서이수(김하늘)>

내추럴 워싱과 데미지 포인트시구요, 트 디한 어반 느낌이세요.


유형 사례<SBS 신사의 품격(10회), 매장 직원>

연세가 계시다 보니 기력이 쇠하셔서<MBC 닥터 진(11회), 김 균(김명수)>

인격 모독

표 차별 표

난장이 똥자루같은 놈의 백덕칠이 어디 갔어.<TV조선 지운수 통(19회), 장여사(황석정)>

천이백, 쓰 기 같은 놈.<MBN 수상한 가족(10회), 강도상(임호)>

아니, 니까짓 게 무슨 방송을.<KBS 넝쿨째 굴러온 당신(29회), 엄청애(윤여정)>

물론 니가 개차반이긴 하다만 뭘 그 게까지 해.<SBS 신사의 품격(5회), 최윤(김민종)>

남자 새끼가 돼 가지고 자식아.<JTBC 해피엔딩(13회), 김두수(최민수)>

폭력 표

창자를 꺼내 가지고 쪽 꺼내서 뚤뚤 말아 가지고 아스팔트에 쭉 어 가지고 테이 에 쫙 어 버려, 아니 똥물에 넣고 쥑여 버려, 이런 개썅

<TV조선 지운수 통(15회), 장여사(황석정)>배때기에 기름기가 쫙 껴갖고 작은 칼로 쑤셔도 들어가지 않게 생겼어

<TV조선 지운수 통(20회), 백사장(이문식)>진짜 확 묻히고 싶냐?

<MBN 수상한 가족(11회), 천억만(박상면)>도 못 추리게 확 다져 놓을 테니.

<MBC 닥터 진(6회), 주팔이(이원종)>

주말 드라마는 특히 온 가족이 시청하는 로그램인 만큼 품격 있는

언어로 제작되고 방송되어야 한다. 방송사 드라마 제작진은 드라마에서

사용되는 언어가 국민의 언어생활에 큰 향을 미친다는 을 고려하여,

시청자들의 정서와 언어 환경에 나쁜 향을 미치는 언어 표 을 삼가도

록 노력하여야 할 것이다.

<2012년 6월 품격 언어 사용 실태 통계>

채 로그램명

품격 언어 표

합계비율(%)비

표 어비문법

인격 모독 표

차별 표

폭력인 표

불필요한 외국어·외래어

은어 통신어

비속어선정 표

KBS 넝쿨째 굴러온 당신 3 0 2 0 0 16 5 14 0 40 9.2

SBS 신사의 품격 1 3 6 1 0 104 31 24 1 171 39.3

MBC 닥터 진 0 1 0 0 2 0 0 1 1 5 1.1

MBN 수상한 가족 10 0 0 0 3 46 8 19 0 86 19.8

JTBC 해피엔딩 0 0 0 1 0 8 0 7 0 16 3.7

TV조선 지운수 통 8 0 10 1 8 31 3 45 1 107 24.6

채 A 굿바이 마 0 0 0 0 0 4 0 6 0 10 2.3

합계 22 4 18 3 13 209 47 116 3 435

비율(%) 5.1 0.9 4.1 0.7 3.0 48.0 10.8 26.7 0.7 100


유형 사례


나한테 직 얘길 했어야죠, 다이 트로.<KBS 넝쿨째 굴러온 당신(41회), 천재용(이희 )>

싫어. 네버!<KBS 넝쿨째 굴러온 당신(43회), 차윤희(김남주)>

남자답게, 이 있게.

3.2. “드라마, 비속어 없이는 안 되겠니?”

-국립국어원, 7월 방영된 텔레비전 드라마의 저품격 언어 사

용 실태 조사 결과 발표-

텔 비 드라마에서 품격 언어 표 을 남발하는 상이 개선되지

않고 있다. 국립국어원에서 지난 7월 한 달 동안 지상 3사의 주말 드

라마 3편(KBS 넝쿨째 굴러온 당신, MBC 닥터 진, SBS 신사의 품격)

과 종합 편성 채 3사의 주말 드라마 월화/수목 드라마 4편(채

A 굿바이 마 , MBN 갈수록 기세등등, JTBC 해피엔딩, 친애하는 당

신에게) 등 총 7편을 분석한 결과, 총 143건의 품격 방송 언어 사용

사례가 나타났다.

품격 언어란 비표 어와 불필요한 외국어․외래어, 인격 모독 표

, 차별 표 , 폭력 표 등 부 격 표 과 은어 통신어, 비속

어, 선정 표 등 속한 표 을 아우른다. 이번 조사 결과 불필요한

외국어․외래어 사용 사례가 가장 많이 지 되었고, 비속어와 은어․통

신어가 그 뒤를 이었다. 특히 비속어는 사용되지 않은 드라마가 없을

만큼 그 정도가 심각하다. 이 밖에 여성을 차별하는 표 과 폭력 표

, 인격 모독 표 , 선정 표 등도 드라마에서 사용되고 있는 것으

로 조사되었다. 이달에 지 된 품격 언어 사례의 수 자체는 지난달의

458건에 비하여 크게 었는데, 이는 비속어와 불필요한 외국어․외래

어가 특히 많이 쓰 던 한 드라마가 종 되었기 때문에 나타난 일시

상일 뿐 품격 언어 사용 풍조 자체가 개선된 것으로 보기는 어렵다.

이번 조사에서 드러난 품격 언어 표 의 표 인 사례는 다음과

같다.


유형 사례<SBS 신사의 품격(13회), 임태산(김수로)>

그 올 블랙에 시크함이 좋아.<SBS 신사의 품격(17회), 김도진(장동건)>

디테일한 질문은 에이 시 통해서 공식 으로 해 주세요.<SBS 신사의 품격(17회), 홍세라(윤세아)>

무 블링블링하기만 하면 꼭 드라마 남자 주인공 같잖아.<SBS 신사의 품격(18회), 김도진(장동건)>

말로는 한테 컴 인이 많이 들어와서 그런다고 하는데<JTBC 해피엔딩(23회), 감은하(김소은)>

비속어

하필이면 재수탱이 안사돈 앞에서<KBS 넝쿨째 굴러온 당신(38회), 엄청애(윤여정)>

회장님이 문자 보낸 것도 씹는다고 굉장히 불쾌해하십니다.<KBS 넝쿨째 굴러온 당신(46회), 회장 비서>

그 잘 돌아가는 굴빡 굴려서<MBC 닥터 진(18회), 주팔이(이원종)>

아, 열라 힘드네.<SBS 신사의 품격(16회), 이정록(이종 )>

근무 시간에 농땡이 까고 다니는 거야?<JTBC 해피엔딩(20회), 김두수(최민수)>

년은 뻑하면 백이지.<MBN 갈수록 기세등등(1회), 윤소정(윤소정)>

은어 통신어

시 가 변해도 시월드는 원해요!

<KBS 넝쿨째 굴러온 당신(38회), 방말숙(오연서)>

쌤처럼 게 하고 멋진 분하고 사시고

<KBS 넝쿨째 굴러온 당신(44회), 천재용(이희 )>

완 울트라 캡 짱 클라이언트야.

<SBS 신사의 품격(15회), 임태산(김수로)>

백 퍼 믿어.

<SBS 신사의 품격(17회), 이정록(이종 )>

템발이지 다.

<SBS 신사의 품격(17회), 임태산(김수로)

찜해 놓은 신상 하나 있는데.

<MBN 갈수록 기세등등(1회), 이은별(윤주희)>

비표 어

이곳은 삼정승을 비롯하여 내노라 하는 벼슬을 가진 자들이 나라의 정사를 논하는 곳

이네.

<MBC 닥터 진(18회), 이하응(이범수)>

태권 이는 스뎅이잖아.

<SBS 신사의 품격(17회), 최윤(김민종)>

빤쓰가 용하긴 용한가 .

<JTBC 해피엔딩(22회), 김 하(소유진)>

차별 표

나는 여자가 서른다섯 넘으면 귀여운 척하면 안 된다고 생각해요. 법으로 지시키든

가.

<KBS 넝쿨째 굴러온 당신(40회), 송 근>

여자가 칠칠지 못하게 끈도 다 풀려 가지고


인격 모독 표

우리 노친네 수발든 것도 있고 하니까

<SBS 신사의 품격(16회), 양오빠 2>

이런 개 베이비가 여자한테 폭력을.

<SBS 신사의 품격(16회), 임태산(김수로)>


유형 사례

등신

<SBS 신사의 품격(18회), 김도진(장동건)>

폭력 표그 입을 찢어 버릴 것이야!

<MBC 닥터 진(13회), 철종(김병세)>

선정 표내 사타구니에서 방울 소리 나게 달려갈 테니까.

<MBC 닥터 진(12회), 주팔이(이원종)>

지 과 같이 드라마에서 품격 언어가 쓰이는 것을 지양하기 해

서는 무엇보다 드라마 제작자들과 방송 계자들이 품격 있는 언어에

심을 더욱 기울일 필요가 있다. 방송 로그램, 특히 온 가족이 함께

즐겨 보는 드라마는 세태를 단지 반 하기만 하는 것이 아니라 사회와

문화를 선도하는 역할을 하는 만큼, 드라마에서 품격 있는 언어를 사용

한다면 사회 반의 언어 실이 개선되고 나아가 우리 사회의 품격이

높아질 수 있을 것이다.


채 로그램명

부 격 표 속한 표

합계비율(%)비표 어


인격 모독 표

차별 표

폭력 표

은어 통신어

비속어선정 표

KBS 넝쿨째 굴러온 당신 0 5 0 2 0 5 16 0 28 19.6

MBC 닥터 진 1 0 0 0 1 0 2 1 5 3.5

SBS 신사의 품격 2 48 3 0 0 16 15 0 84 58.7

채 A 굿바이 마 0 1 0 0 0 0 1 0 2 1.4

JTBC해피엔딩 3 7 0 0 0 0 2 0 12 8.4

친애하는 당신에게 0 1 0 0 0 0 2 0 3 2.1

MBN 갈수록 기세등등 0 2 0 0 0 1 6 0 9 6.3

합계 6 64 3 2 1 22 44 1 143

비율(%) 4.2 44.7 2.1 1.4 0.7 15.4 30.8 0.7 100


유형 사례

비문법

표

보딩반 담 변호사를 해서 항시 자문을 받고 있습니다.

<JTBC 아내의 자격(12회), 홍지선(이태란)>

무슨 근심이라도 계십니까?

<JTBC 인수 비(9회), 도원군(백성 )>

[참고] 자문을 받고(X) / 자문하고(O)

근심이라도 계십니까(X) / 근심이라도 있으십니까(O)

인격모독

표

, 니 꼴을 . 퇴물이 다 된 가수 매니 노릇이나 하고, 이게 일이냐? 늙은 빠순이 짓이지!

<KBS 넝쿨째 굴러온 당신(48회), 남남구(김형범)>

아빠, 거지 새끼 쫓아 내.

<SBS 다섯 손가락(1회), 유인하(김지훈)>

이 거지 기집애 어디서 데려왔어?

<MBC 메이퀸(3회), 장일문(서 주)>

같은 삼류 사진사 따 가? 미친 새끼.

<MBN 노크(단편극), 서 아(은우)>

3.3. 새로 방영하는 드라마도 여전히 비속어투성이

-국립국어원, 8월 방영된 텔레비전 드라마의 저품격 언어 사

용 실태 조사 결과 발표-

8월 한 달 동안 조사된 방송 6사의 주말 드라마에서도 품격 언어 표

이 범 하게 나타났다. 국립국어원은 지난 8월 한 달 동안 지상 3

사의 주말 드라마 4편(KBS 넝쿨째 굴러온 당신, SBS 신사의 품격/다섯

손가락, MBC 메이퀸)과 종합 편성 채 3사의 주말 드라마 월화 드

라마 4편(JTBC 아내의 자격/인수 비, 채 A 다양과 고슴도치, MBN

노크)에서 나타나는 품격 언어를 분석한 결과, 총 117건의 품격 방송

언어 사용 사례가 나타났다고 발표했다.

이번에 조사한 품격 언어 표 은 비문법 표 , 인격 모독 표 , 폭

력 표 , 불필요한 외국어․외래어, 은어 통신어, 비속어 등이다. 조

사 결과 비속어가 가장 많이 지 되었고 불필요한 외국어․외래어, 인격

모독 표 이 뒤를 이었다.

8월에 방 된 드라마 속 품격 언어 표 의 표 인 사례는 아래와

같다.


유형 사례

폭력

표

잠깐 나간 모양인데 들어오는 로 반 죽여 놓을게요.


지 당장 니 머리채를 휘어잡고 니 싸 기를 올리고 싶은 걸 온 몸을 다해 참아내면서

<KBS 넝쿨째 굴러온 당신(51회), 엄청애(윤여정)>

니, 우리 손자 다리 쪼맨한 흠집 생기면 니 다리를 확 쓸어 뿔끼다, 알겠나!

<MBC 메이퀸(3회), 강 평(고인범)>

불필요한

외래어․외

국어

만 마음 정해주면 돼. 그럼 우리 모두가 해피해져요.


아, 트러스트 미! 일단 샘 작 한번 써볼래?

<채 A 다양과 고슴도치(1회), 최원이(오이나)>

머큐리가 들어가 있잖아요.

<MBC 메이퀸(4회), 이 희(강지 )>

집에서 일하는 헬퍼가 5명이나 된다며

<SBS 다섯 손가락(1회), 채 랑 후배>

어느 동 어느 층에서나 시원한 뷰를 가지고 있습니다.


그 시간에 친구랑 티타임 하기로 했어.

<JTBC 아내의 자격(14회), 한명진(최은경)>

은어

통신어

나도 완 깜놀했어.


짱 나지, 그럼!

<JTBC 아내의 자격(12회), 한결(임제노)>

헉, 이게 뭥미. 멘붕 상태 잖아.

<채 A 다양과 고슴도치(2회), 최원이(오이나)>

비속어

나들이 다 꼰질 을 거 아냐.


겁 가리 똥둑간에 두고 왔니?

<MBC 메이퀸(1회), 학생 1>

야, 이 썩을 년아. 어딜 처자빠졌다가 이제 와?

<MBC 메이퀸(2회), 조달순( 보라)>

그래서 밤에 몰래 마실 가는 것처럼 애들 주 주 달고 토끼셨어?

<MBC 메이퀸(2회), 빚쟁이>

화, 문자 다 씹어, 지 .

<SBS 신사의 품격(19회), 이정록(이종 )>

니가 그 동안 입 막아 여자들 가리만 모아 놔도 하늘이 쌔까말 지경이야.

<SBS 다섯 손가락(3회), 나계화(차화연)>

어째 내 보고 지랄이냔 말이다.

<JTBC 아내의 자격(12회), 하섬진(길해연)>

제일 좋은 고기만 처먹이셨다.

<채 A 다양과 고슴도치(1회), 고깃집 주인>


조사 결과에서 알 수 있는 바와 같이 8월에 새로 시작한 <메이퀸>,

< 다양과 고슴도치>에서 다른 드라마들보다 비속어가 많이 사용되었

다. 국립국어원의 지속 인 권고에도 불구하고 각 방송사에서 새로 시작

하는 드라마에서 이 의 드라마들보다 품격 언어가 오히려 더 많이 사

용되고 있어, 이에 한 시 한 개선이 요구된다. 온 가족이 함께 시청하

는 드라마에서 사용되는 언어는 국민의 정서와 언어생활에 큰 향을

수 있으므로 각 방송사들은 언어 표 에 더욱 각별한 주의를 기울이고

드라마를 제작하여야 할 것이다.


방송사 로그램명비문법 표

인격 모독 표

폭력 표


은어 통신어

비속어 합계 비율(%)

KBS 넝쿨째 굴러온 당신 0 1 2 7 0 9 19 16.2

MBC 메이퀸 0 1 1 5 0 30 37 31.6

SBS신사의 품격 0 0 0 7 2 3 12 10.3

다섯 손가락 0 4 0 1 0 4 9 7.7

JTBC아내의 자격 1 0 0 4 2 13 20 17.1

인수 비 1 0 0 0 0 0 1 0.8

채 A 다양과 고슴도치 0 0 0 3 2 11 16 13.7

MBN 노크 0 1 0 0 0 2 3 2.6

합계 2 7 3 27 6 72 117

비율 1.7 6.0 2.6 23.1 5.1 61.5 100


4. ‘개방형 한국어 지식 사 체험단’ 지원자 모집

국립국어원에서는 2013년 개통을 앞둔 개방형 한국어 지식 사

을 공개 에 미리 사용하고 편집해 볼 개방형 한국어 지식 사 체험

단을 모집하 다. 이 체험단은 2012년 10월 9일 한 날부터 2012년 12월

말까지 개방형 한국어 지식 사 의 시범 운 기간에 활동을 수행할

정이다.

모집된 체험단은 시범 운 기간 동안 일반인 편집이 가능하도록 설계

된 개방형 한국어 지식 사 의 편집 차상에 문제 이 없는지를 확인

하고 개방형 한국어 지식 사 을 일반에 리 알리는 임무를 수행하게

된다.

가. 모집 분야

(1) 일반 체험단

○ 모집 인원: 총 100명(참가 신청자 선착순)

○ 2012년 10월 9일 한 날 체험단 발 식부터 12월 24일까지 시

범 운 기간 동안 활동

○ 개방형 한국어 지식 사 구축 자료에 한 편집(수정, 보

완), 새로운 자료 추가

○ 참가자 원에게 활동이 끝난 후 소정의 기념품 지

○ 우수 활동자에 해서는 연말에 시상

- 1등: 1명, 스마트 패드 는 그에 상응하는 물품 지

- 2등: 3명, 백팩 는 그에 상응하는 물품 지

- 3등: 6명, 문화상품권 10만 원권 는 그에 상응하는 물품 지

○ 자격 요건: 사 의 편찬, 편집에 심이 있는 일반인

(2) 문 체험단

○ 모집 인원: 총 3명


○ 2012년 10월 9일 한 날 체험단 발 식부터 12월 24일까지 시

범 운 기간 동안 활동

○ 정해진 분량(50건 이상)의 자료 편집 활동(개방형 한국어 지식

사 구축 자료에 한 편집(수정, 보완)과 새로운 자료 추가 등),

편집 차상의 문제 을 분석한 보고서 제출(A4 5장 내외)

○ 시범 운 이 끝난 후 연말에 스마트 패드 는 그에 상응하는

물품 지

○ 자격 요건: 사 편찬 문가(경력 5년 이상)

5. 모두가 함께하는 우리말 다듬기

5.1. ‘그린슈머(greensumer)’는 ‘녹색소비자’로

국립국어원 ‘모두가 함께하는 우리말 다듬기’에서는 ‘그린슈머(greensumer)’

의 다듬은 말로 ‘녹색소비자’를 최종 선정하 다. ‘그린슈머’는 녹색을 뜻

하는 ‘그린(green)’과 소비자를 뜻하는 ‘컨슈머(consumer)’가 합쳐진 말

로, 다음 세 의 환경을 생각하여 친환경 제품과 유기농 제품 등을 선호

하는 소비자를 이르는 말이다.

2012년 5월 7일부터 6월 8일까지 ‘그린슈머’를 갈음해 쓸 우리말을 공

모한 결과 377건의 제안이 들어왔다.

국립국어원의 말다듬기 원회는 리꾼이 제안한 말들 가운데 의미의

합성, 조어 방식, 간결성 등을 검토한 결과, ‘녹색소비자’를 다듬은 말로

선정하 다.

5.2. ‘캘리그래피(calligraphy)’는 ‘멋글씨’ 또는 ‘멋글씨 예술’로

국립국어원의 ‘모두가 함께하는 우리말 다듬기’에서는 ‘캘리그래피’


(calligraphy)의 다듬은 말로 ‘멋 씨’ 는 ‘멋 씨 술’을 최종 선정하

다. 캘리그래피는 ‘아름다움’을 뜻하는 그리스어 ‘칼로스(κάλλος, kállos)’

와 ‘ 쓰기’를 뜻하는 그리스어 ‘그라페(γραφή graphẽ)’에서 비롯된 합성

어로서, 아름다운 서체를 고안하여 씨를 쓰는 술을 뜻한다. 캘리그래

피를 일각에서는 ‘서 ’라고 번역하기도 하지만, 일반 으로 새로운 씨

체를 고안해서 다양한 도구를 사용해 자유롭고 창의 으로 자를 표

한다는 에서 동양의 통 서 와는 구분된다.

2012년 5월 7일부터 6월 8일까지 ‘캘리그래피’를 갈음해 쓸 우리말을

공모한 결과 439건의 제안이 들어왔다.

국립국어원의 말다듬기 원회는 리꾼이 제안한 말들 가운데 의미의

합성, 조어 방식, 간결성 등을 검토한 결과, ‘멋 씨’ 는 ‘멋 씨 술’

을 다듬은 말로 선정하 다. 이번에 다듬은 말로 선정된 ‘멋 씨’와 ‘멋

씨 술’은 문맥에 따라 서로 달리 활용할 수 있다. 즉, 자 자체를 가리

킬 때는 ‘멋 씨’를, 멋 씨 작품을 창작하는 술 활동을 가리킬 때는

‘멋 씨 술’을 사용할 수 있다. 이와 더불어 ‘멋 씨 ( 술) 작품’, ‘멋

씨 작가’, ‘멋 씨 술가’ 등의 표 도 사용할 수 있을 것이다.

5.3. ‘업사이클(upcycle)’은 ‘새활용’으로

국립국어원 ‘모두가 함께하는 우리말 다듬기’에서는 ‘업사이클(upcycle)’

의 다듬은 말로 ‘새활용’을 최종 선정하 다. ‘업사이클’은 재활용품을 새롭

게 디자인하여 가치가 높은 제품으로 재탄생시키는 행 를 이르는 말이다.

2012년 7월 5일부터 8월 3일까지 ‘업사이클’을 갈음해 쓸 우리말을

공모한 결과 267건의 제안이 들어왔다.

국립국어원의 말다듬기 원회는 리꾼이 제안한 말들 가운데 의미

의 합성, 조어 방식, 간결성 등을 검토한 결과, ‘새활용’을 다듬은 말

로 선정하 다.


6. 원내 토론회 후기

6.1. 2012년 제3회 원내 토론회 후기

국립국어원에서는 2012년 제3회 원내 토론회를 다음과 같이 개최하 다.

주 제 개방형 한국어 지식 사 설명회

발표자 김원희(국립국어원 언어정보 학 연구 ),

이 주(국립국어원 언어정보 학 연구 )

일 시 2012년 7월 13일 ( ) 9:30~12:00

장 소 국립국어원 2층 회의실

이번 토론회는 5월 30일에 개최되었던 제2회 원내 토론회에 이어 개

방형 한국어 지식 사 설명회로 꾸려졌다. 국립국어원 언어정보

김원희 연구 이 개방형 한국어 지식 사 사업 추진 개요 황을

소개한 후 이 주 연구 이 개방형 한국어 지식 사 을 시연하 다.

사 등재 범 , 편찬 참여자의 범 등을 넓힌 개방형 한국어 지식

사 은 생활 용어, 신어, 문 용어, 방언 5개 국어 다국어 사 을

실어 한국어 자료를 집 성하는 체계로 구축 이다. 2012년 올해 마무

리되는 1단계 사업에서는 수요자 심의 한국어 자료 집 성, 키피디

아형 지식 리 체계 구축, 한국어 학습용 다국어 사 구축 등의 과제

를 수행하고 있다. 2013년부터 2015년까지 2단계 사업에서는 사 내용

구축을 계속하는 동시에 문가의 검증을 확 할 것이며, 2016년 이후

3단계 사업에서는 국가 언어 지식 리 체계를 안정화하고 활용을 극

화하는 것을 목표로 한다.

개방형 한국어 지식 사 은 2012년 10월 체험단 발족과 더불어 1

차 공개한 후 2013년 상반기에 2차 공개를 할 계획이다.



국립국어원에서는 2012년 제4회 원내 토론회를 다음과 같이 개최하

다.

주 제 한 정치학자의 한 운동

발표자 김 명(한림 정치행정학과 교수, 한 문화연 공동 표)

일 시 2012년 8월 16일(목) 15:00~17:00


이번 토론회에서는 한림 학교 정치행정학과 김 명 교수를 청하여

정치학자로서 한 문화연 표까지 지내며 한 운동을 해 온 소회를

청해 들었다.

김 명 교수는 학창 시 한자보다 한 이 더 쉽다는 , 문 서 에

어가 남용되고 있다는 등을 느 기 때문에 한 운동을 시작하게

되었다고 회고하며, 한국 사회의 언어 문제에 해 다음과 같은 생

각을 펼쳤다.

어, 국어 등 제국주의 언어의 침투는 언어 측면에서 나타난

세계화의 한 양상이고, 이로 인해 언어 생태계가 을 받고 있다. 이러

한 세어를 선호하는 것을 언어 사 주의라고 볼 수도 있지만, 자유주의

에서 보면 이들 언어를 자유롭게 받아들여 쓸 수도 있으며, 세

어를 사용한다고 민족 정체성이 사라지는 것은 아니다. 한편, 이런 세

계화 시 에 한 용을 주장하는 것을 민족주의라고 폄하해서는 안 되

고, 한 을 사랑하는 것은 자연스러운 민족 정서의 발 이라고 볼 수 있다.

한국은 한자 문화권 안에서 뛰어난 문화 독창성을 보이는데, 그

한 은 인류 역사 안에서도 돋보이는 독창 문자이다. 동시에 모화주

의나 어 공용화 논쟁 등에서 볼 수 있듯 다른 문화를 닮아가고자 하는


것도 한국의 특수성이다.

세계화 시 라는 상황과 한국의 특수성을 고려하여 한국어와 한 의

발 과제를 생각해 볼 수 있다. 한 의 세계화와 다문화 가정 지원 문제

등이 큰 안인데, 이에 한 지원은 열악한 편이다. 이런 안에 한 지

원의 필요성을 사회 으로 인식하는 것도 요하지만 정부, 정치권, 언론

등의 심과 지원도 필요하다.

강연이 끝난 후 한 운동을 하며 정부에 바라는 , 한 문화연 의

발 방향 국립국어원의 역할 등에 한 질의‧토론으로 토론회를 마

무리하 다.


국립국어원에서는 2012년 제5회 원내 토론회를 다음과 같이 개최하

다.

주 제 말 이시아의 언어 정책— 어 교육을 심으로

발표자 루슬리 압둘 가니(말 이시아 언어문학원 언어문학부장)

일 시 2012년 9월 12일(수) 10:00~12:00



이번 토론회에서는 말 이시아 언어문학원(Dewan Bahasa dan

Pustaka) 루슬리 압둘 가니(Rusli Abdul Ghani) 언어문학부장을 청

하여 말 이시아의 언어 정책에 한 강연을 듣고 토론을 하 다. 이날

강연은 특히 말 이시아의 어 교육 정책에 이 맞추어졌다.

1824년부터 1957년까지 국의 식민지 던 말 이시아는 헌법에서

국어(國語)를 말 이어로 규정하고 있으며, 1963년 제정된 국어법

(National Language Acts)에서는 국어가 국가 정체성의 상징이고 다민

족‧다문화 국가에서 사회 통합 기능을 한다고 하 으며 공공 의사소통

교육에서 국어, 곧 말 이어가 사용되어야 한다고 규정하 다.

그런데 말 이시아는 2003년부터 등 교육 과정에서 수학‧과학을

어로 가르치는 정책을 시행한 바 있다. 국가 경쟁력을 강화하기 해

시행되었던 이 정책은 실질 효과가 미비하고 말 이어의 지 를

한다는 등의 이유로 반 를 받아 왔다. 실제로 수학‧과학 교사들

4%만이 수업의 90% 이상을 어로 진행하 고, 부분의 교사들은 학

생들이 알아듣지 못하기 때문에 혹은 교사들 자신의 어 실력이 부족

하기 때문에 말 이어와 어를 섞어 썼다. 어를 못 하는 학생들은

이러한 정책에 의해 수학‧과학 과목 학습 자체가 어려워졌고, 어를

잘하는 학생들만 이득을 보게 되었다.

결국 말 이시아는 2009년 이 정책을 포기하고 말 이어를 보 하는 동시

에 어 교육을 강화하는 방향의 정책(Upholding Malay, Strengthening

English)을 시행하고 있다. 이 정책은 학생들이 말 이시아 국민으로서의

정체성을 잘 확립하면서 동시에 세계 시민으로 자라나는 것을 목표로 한

다. 이 정책하에서 말 이어는 국어로서, 교육 수단으로서, 국가 통합을

한 수단으로서의 지 를 지니며 어는 교육 과정의 필수 과목으로서, 국

제 의사소통의 수단으로서의 의미를 지닌다. 재 말 이시아에서는 이

러한 기조 아래 학교 교육에서 어 교수 시간을 늘리고 충분한 자질을

갖춘 어 교사를 채용하는 등의 어 교육 정책이 시행되고 있다.


한편, 원내 토론회를 시작하기에 앞서 말 이시아 언어문학원의 아왕

사리얀(Awang Sariyan) 원장, 루슬리 압둘 가니(Rusli Abdul Ghani)

언어문학부장, 카마리아 유소 (Kamariah Yusof) 사 편찬 장 등이

국립국어원을 방문하여 민 식 국립국어원장, 어문연구실장, 어문연구

장, 언어정보 장 등과 환담을 가졌다. 양 기 계자들은 한국어-말

이어/말 이어-한국어 사 공동 편찬 기 간 인 교류 등에

한 의견을 나 며 앞으로 양 기 간 교류를 더욱 공고히 할 것에

뜻을 모았다.


7. 정부․언론외래어심의공동 원회 심의 결과

제104차 정부․언론외래어심의공동 원회 심의 결정안

(2012. 8. 29.)

[인 명] - 실무소위 부결

․ 벅홀츠/*부크홀츠, 토드 Todd G. Buchholz 1961~ 미국 경제

학자․ 술가. 통령 경제정책 보좌 (1989~1992). 정치․경제 자

문 회사 지세 그룹(G7 Group) 설립자. 뉴욕타임스(NYT)․월스트

리트 (WSJ) 등에 경제 평론 기고, 방송 출연. 서 경제학 입문

서《죽은 경제학자의 살아있는 아이디어(New Ideas from Dead

Economists)》, 소설《카스트로 유 자(The Castro Gene)》등.

․ 솔, 존 롤스턴/랠스턴 John Ralston Saul 1947~ 캐나다 술가․

수필가. 세계 문학인 단체 국제펜클럽(PEN International) 회장

(2009. 10.~).

․ 시디키, 허룬/하룬 Haroon Siddiqui 1942~ 캐나다 언론인. 세계

문학인 단체 국제펜클럽(PEN International) 이사. 인도 하이데라

바드(Hyderabad) 태생. 1968년 캐나다에 이주.

․ 알탄후야그/알탕후야그, 노로빈 Norovyn Altankhuyag 몽골 어

명: Норовын Алтанхуяг 1958~ 몽골 정치가. 총리(2012. 8.~ ).

제1부총리(2008. 9.~2012. 8.). 민주당 당수(2008. 9.~ ).

․ 그, 크리스턴/크리스틴 (캐럴) Kristen (Carroll) Wiig 1973~

미국 여배우. 부친은 노르웨이․아일랜드계, 모친은 잉 랜드․스

코틀랜드계.

․ 커비/*코비, 스티 (리처즈) Stephen R(ichards) Covey 1932~2012

미국 술가․교육가․경 학자. 유타(Utah) 주립 경 학

(Jon M. Huntsman School of Business) 총장(2010~2012).


주요 서《성공하는 사람들의 일곱 가지 습 (The Seven Habits

of Highly Effective People)》(1989) 등.

․ 퍼쿨라/*퍼큘라/* 큘라, 앨런 (제이) Alan J(ay) Pakula 1928~1998

미국 화감독․각본가․제작자. 음모 스릴러 화 분야의 개척자

한 사람으로 평가됨.

․ 피에발그스/피에복스, 안드리스 Andris Piebalgs 1957~ 라트비

아 정치가․외교 . 유럽 연합(EU) 집행 원(개발 담당: 2010.

2.~ , 에 지 담당: 2004. 11.~2010. 2.).

․ 허스트, 조지 랜돌 (2세) George Randolph Hearst, Jr. 1927~

2012 미국 실업가. 샌 란시스코 크로니클(San Francisco Chronicle)

등 15개 일간지와 잡지 코즈모폴리턴/코스모폴리탄(Cosmopolitan)

등을 발행하는 매체 그룹 허스트 코퍼 이션(Hearst Corporation)

회장(1996~2012). 신문 경 인 리엄 허스트(William Hearst)의

손자.

[일반 용어] - 실무소위 부결

․ 리트 트/*리트윗 retweet 소셜 네트워킹 서비스인 트 터에서

다른 사람의 을 다시 올리는 일.

․ *바비큐포크립/바비큐포크리 barbecue pork rib 돼지고기의 등갈

비를 꼬챙이에 꿰어 불에 구워 낸 요리.

․ 버스트 /*버스트샷 bust shot 사진이나 텔 비 , 화 따 에서

인물의 가슴 상반신만 활 하는 일.

․ 보디 *스크럽/스크러 body scrub 몸에 바르는 *스크럽/스크러 .

․ 보디테라피/보디세러피 body therapy 몸 체의 상태를 건강하게

유지하기 해 사용하는 여러 가지 요법.

․ 기/*샤기 커트 shaggy cut 머리카락에 층을 내면서 숱을 쳐서 자

르는 커트.


․ 앱 app ‘애 리 이션/*어 리 이션’을 여 이르는 말.

․ 어 /애 ←application ‘애 리 이션/*어 리 이션’을 여 이

르는 말.

․ 에그노그/*에그녹 eggnog (우유, 크림, 설탕, 거품 낸 달걀, 술 등을

섞어 만드는 단 음료.)

․ 우드록/*우드락 woodrock 발포 스타이 수지를 가공하여 나무처

럼 만든 재.

․ 퀸스 크 인 스/퀸스 크 인 스 Queens Park Rangers

리미어리그 - 국 잉 랜드의 로 축구 1부 리그 ( 리미어십

(Premiership) 2011~2012, 2012~ 2013 시즌)

․ * 핑캔디/*팝핑캔디 popping candy 입속에서 작은 알갱이들이

톡톡 소리를 내며 터지는 캔디.

․ 펫 /*페트 pet shop 강아지, 고양이 따 의 애완동물을 는 가게.

․ 뒤치즈/폰듀치즈/* 듀치즈 fondue cheese 가정에서 손쉽게

뒤/폰듀/* 듀 요리를 만들 수 있도록 여러 종류의 치즈에 와인,

향신료 등을 혼합한 음식.

․ 해섭/*해 /*해썹 HACCP(식품 해 요소 리 기 (Hazard

Analy˗ sis and Critical Control Points)의 두문자어.)

․ *히 /힙 라인 hip line // 힙라인 hipline 허리에서부터 시작되어

엉덩이가 볼록하게 드러나는 선.

[인 명] - 재심의

․ 리턴→ 리튼, 리언 Brittan, Leon 국 정치가(1939~ ). -회

의 10차


Ⅲ. 국립국어원 교육과 홍보

1. 2012년 국어문화학교 운

1.1. 2012년 하반기 ‘찾아가는 국어문화학교’ 강좌 신청

국립국어원에서는 ‘우리말 우리 바로 쓰기’ 사업의 일환으로 ‘국어

문화학교’를 운 하고 있습니다. 이 가운데 국어원 안에서 시행하는 ‘국

어 문교육과정’ 교육에 참여하실 수 없는 분들을 하여 ‘찾아가는 국

어문화학교’도 운 하고 있습니다. ( 도시, 소 도시, 낙도, 벽지를 가

리지 않고 무료로 국어 문가들이 찾아가 여러분의 국어 생활에 도움

을 드리고자 하오니 아래 사항을 참고하여 방문 강의를 신청하여 주시

기 바랍니다.)

○ 개최 기간: 2012년 하반기(7월~12월 )

○ 신청 지역: 국

○ 수강 인원: 1회에 30명 이상

○ 개최에 따른 강사료 등 국립국어원 부담(연 2회)

-교재: 무료 제공(인원수에 맞게 신청 바람)

○ 개최 장소: 해당 지역 소재 공공장소(강의실, 강당, 구민 회 등)

활용

○ 신청 방법: 국립국어원 리집 ‘국어문화학교’에서 온라인 신청

○ 연락처: 02-2669-9752, 02-2669-9729 / 송: 02-2669-9787

※ 자세한 사항은 국립국어원 리집(www.korean.go.kr)을 참고

하시기 바랍니다.


1.2. 2012년 하반기 국어문화학교 국어전문교육과정 운영 계획

2012년 하반기 국어문화학교 국어 문교육과정을 다음과 같이 운

합니다.

가. 교육 개요

○ 내용: 어문 규범, 공문서 바로 쓰기, 우리말 다듬기 등 국어

련 과목 20강좌 35시간

○ 장소: 국립국어원(서울시 강서구 낭화로 154, 지하철 5호선

종 방화역 2번 출구에서 3분 거리)

○ 기간: 5일간(월~ ), 비합숙

나. 교육 일정(2012년 하반기)

○ 9월 1기: 2012. 9. 10.(월)∼9. 14.( )

○ 9월 2기: 2012. 9. 17.(월)∼9. 21.( )

○ 10월 1기: 2012. 10. 15.(월)∼10. 19.( )

○ 10월 2기: 2012. 10. 22.(월)∼10. 26.( )

○ 11월 1기: 2012. 11. 12.(월)∼11. 16.( )

○ 11월 2기: 2012. 11. 19.(월)∼11. 23.( )

다. 수료생에게는 교육 훈련 수(선택 문 교육 훈련 과정, 35시

간) 부여

라. 교육비: 120,000원(수강료․교재비: 100,000원, 심 값(5일):

20,000원)

1.3. 2012년 9월 국어문화학교 운영

2012년 9월(제267기, 제268기) 국어문화학교 국어 문교육과정을 다음

과 같이 운 하 습니다.

가. 수강자 명단: 제267기, 제268기


나 교육 기간

․제267기: 2012년 9월 10일(월)~9월 14일( ) (5일간 35시간, 비

합숙)

․제268기: 2012년 9월 17일(월)~9월 21일( ) (5일간 35시간, 비

합숙)

다. 이수 강좌: ‘국어 어문 규정’ 등 국어 련 약 20개 강좌

라. 교육 내용

한 맞춤법, 표 어 규정, 표 발음, 우리말 다듬기, 외래어 표기

법, 국어의 로마자 표기법, 력 의사소통, 한 의 창제 원리와

한 의 우수성, 공문서 바로 쓰기, 생활 쓰기 등

마. 교육 장소: 국립국어원(1층 강당, 1층 세미나실, 3층 강의실)

․ 치, 교통편, 안내(국어문화학교 리집-교육자료-참고자료 참조)

․ 화: (02) 2669-9662, 9729, 9752

․ 송: (02) 2669-9787, 9747

2. 2012년 한국어 교원 자격 심사

2012년도 제2차 한국어 교원 자격 심사 계획 공고

국어기본법 제19조, 국어기본법 시행령 제13조 시행령 부칙 제2

조의 규정에 따라 2012년도 제2차 한국어 교원 자격 심사 계획을 다음

과 같이 공고하 습니다.


1. 자격 심사 상(요건) 제출 서류

가. 1 심사 신청

※ ｢1 -12번｣ : 한국어 교육 경력 인정 기 의 범 (제13조 제2항)

1. 외국어로서의 한국어 강의가 개설된 국내 학 학 부설 기

, 국내 학에 하는 외국의 학 부설 기

2. 외국어로서의 한국어 수업이 개설된 국내외 ㆍ ㆍ고등학교

3. 외국어로서의 한국어를 가르치는 국가, 지방 자치 단체 는 외

국 정부 기

4. ｢재한외국인 처우 기본법｣ 제21조에 따라 외국인정책에 한

사업을 탁받은 비 리 법인 는 비 리 단체

5. ｢외교통상부와 그 소속기 직제｣ 제57조에 따른 문화원 ｢재외

국민의 교육지원 등에 한 법률｣ 제28조에 따른 한국교육원

6. 그 밖에 문화체육 부장 이 제3항에 따른 한국어교원자격심

사 원회의 심의를 거쳐 한국어 교육경력이 인정되는 기 등

으로 정하여 고시하는 기 등

♣ ｢국어기본법 시행령｣ 제13조 제2항 제6호에 따라 고시된 기

- 재단 법인 한국어세계화재단이 지정한 세종학당 세종교

실 (인증 세종학당)

- 다음의 어느 하나에 해당하는 외국인근로자지원센터

ㆍ한국산업인력공단으로부터 탁을 받아 운 하는 외국인

근로자지원센터

ㆍ지방자치단체의 장으로부터 탁을 받아 운 하는 외국인



ㆍ｢비 리민간단체지원법｣ 제4조 제1항에 따라 등록한 비

리 민간단체가 운 하는 외국인근로자지원센터

- ｢다문화가족지원법｣ 제12조 제1항에 따라 지정받은 다문화

가족지원센터

나. 2 심사 신청

※ ｢2 -13번｣, ｢2 -14번｣ : 한국어 교육 경력 인정 기 의 범 (

제13조 제2항)

1. 외국어로서의 한국어 강의가 개설된 국내 학 학 부설

기 , 국내 학에 하는 외국의 학 부설 기




국 정부 기










실(인증 세종학당)







리 민간단체가 운 하는 외국인근로자지원센터


가족지원센터

다. 3 심사 신청

○ 국어기본법 시행령 시행(2005. 7. 28.) 이후에 학 입학(부

공), 양성 과정 등록


※ 양성 과정 이수 증명서는 해당 기 에서 발 받으시기 바랍니다.

※ 한국어교육능력검정시험 합격 확인서는 http://www.q-net.or.kr/site/koreanedu에서 인터넷

으로 발 받은 합격 확인서(필기, 면 )를 제출하시기 바랍니다.

1.1 필수 이수 학 미취득자의 자격 부여 조치

① 상: 시행령(제정) 시행 이후(2005. 7. 28.)부터 2010년 12월 14

일까지 역별 필수 이수 학 을 충족하지 못한 상태에서 한국

어 교육 분야를 공, 복수 공, 부 공으로 학(원)을 졸업한

자

② 내용: 졸업 후에 부족한 필수 이수 학 을 취득한 경우 심의하

여 자격 부여

③ 기 : 교과목의 역 착오, 필수 이수 학 계산 착오 등의 실

수가 명백하다고 단될 수 있는 최소학 범 내에서 인정

( 학 6학 , 학원 3학 이내)

○ 국어기본법 시행령 시행(2005. 7. 28.) 이 에 학(원) 입학 등

(경과조치 용 상)

※ ‘외국어로서의 한국어 교육’ 공(학과)의 개설 시 이 시행령

시행(2005.7.28.) 이 인 경우에 한함.


※ ｢3 -5번｣ : 한국어 교육 경력 인정 기 의 범 ( 제13조 제2항)

1. 외국어로서의 한국어 강의가 개설된 국내 학 학 부설

기 , 국내 학에 하는 외국의 학 부설 기



국 정부 기










실(인증 세종학당)








리민간단체가 운 하는 외국인근로자지원센터


가족지원센터

2. 심사 신청 차

3. 신청 수 기간: 2012. 8. 27.(월)~2012. 9. 7.( )

4. 신청 수 방법: 우편 수

○ 반드시 등기우편으로 발송 바람.(2012. 9. 7. 우체국 소인까지 유효)

○ 주소 : (우)157-857


강서구 낭화로 154(방화3동 827)

국립국어원 2층 한국어교육진흥과

한국어 교원 자격 심사 담당자 앞

※ 문의 사항이 있으실 경우, 국립국어원 한국어 교원 자격 심사

리집(http://kteacher.korean.go.kr) 혹은 자우편([email protected])

을 통해 문의하시기 바랍니다.

5. 서류 작성 신청 시 유의 사항

서류가 미비한 경우에는 심사 상에서 제외되므로, 해당 조건을 정

확하게 확인하고 이에 필요한 서류를 제출하시기 바랍니다.(‘심사 상

제출 서류’ 참조)

가. 심사 신청서상 내용 락 시

시) 사진(신청서 작성 시 사진 첨부가 어려울 경우 인쇄된 신

청서에 사진 부착), 신청인 성명, 신청인 서명 는 날인,

주민등록번호 13자리, 신청 등 , 자격증 번호(자격증 소

지자에 한함) 등.

나. ‘1 -12번’, ‘2 -13번’, ‘2 -14번’, ‘3 -5번’: 경력 증명서 제출

시 유의 사항

○ 해당 기 에서 발 한 경력 증명서는 ‘시행 규칙 별지 제3호

서식’에 맞게 작성된 것만 유효합니다.(이외 서식 인정 불가)

○ 국외 경력의 경우, 반드시 해당 국가의 언어로 발 받고, 한

국어로 번역하여 공증받아 제출하시기 바랍니다.

※ 국외에서 발 한 경력 증명서는 발 자 담당 부서의 연

락처를 반드시 기재하여야 합니다.

(단, 연락처는 기 의 담당 부서 화 번호 자 우편

주소를 기입 요망. 담당자의 개인 연락처(개인 휴 폰, 개


인 메일 계정)는 불가함. 담당자와 연락이 되지 않아 사실

확인이 불가능할 경우, 경력을 인정할 수 없으므로 정확한

연락처 기재 요망)

다. ‘3 -11번’: 한국어 교원 양성 과정 이수 증명서 제출 시 유의 사항

○ 양성 과정 개설 기 에서 발 한 모든 이수 증명서는 ‘시행

규칙 별지 제2호 서식’에 맞춰 역별 이수 과목, 이수 시간,

총 이수 시간이 반드시 기재되어 있어야 합니다.(이외 서식

인정 불가)

6. 심사 차 결과 발표

○ 심사 차 : 국립국어원에서 신청자별 자격 요건 서류 등을

검토하고, 국립국어원 한국어교원자격심사 원회에서 자격

심사 후 확정

○ 심사 결과 발표 : 2012. 10. 19.( )/국립국어원 한국어 교원

리집(홈페이지)에서 확인 가능

※ 사정에 의해 발표가 연기될 수 있음.

○ 자격증 교부 시기 : 2012년 11월

※ 합격자 발표일로부터 2주 후에 신청서에 기재된 주소지로 발송

정

7. 기타 사항

○ 제출하신 서류 자료는 반환하지 않습니다.

○ 허 사실이 발견될 시에는 자격증 교부를 취소할 수 있습니다.

○ 심사 기 등 기타 자세한 사항은 국립국어원 한국어 교원

자격 심사 리집(http://kteacher.korean.go.kr)에서 확인하실

수 있습니다.


Ⅳ. 국립국어원 인사 발령

1. 보 발령

김종환(행정사무 ): 국립국어원 국어능력발 과 → 10.27법난피해자

명 회복심의 원회(7월 1일)

정창엽(행정사무 ): 10.27법난피해자명 회복심의 원회 → 국립국어원

국어능력발 과(7월 1일)

이종국(행정사무 ): 국립국어원 기획 리과 → 문화체육 부 장애

인문화체육과(9월 10일)

박찬훈(행정사무 ): 문화체육 부 → 국립국어원 기획 리과(9월

10일)

김형배(학 연구사): 문화체육 부 국어정책과 → 국립국어원 공공

언어지원단(8월 1일)

박지순(학 연구사): 국립국어원 공공언어지원단 → 국립국어원 한국어

교육진흥과(8월 1일)

이보라미(학 연구사): 국립국어원 한국어교육진흥과 → 문화체육 부

국어정책과(8월 1일)

안경자(기능7 ): 국립국어원 공공언어지원단 → 국립국어원 기획 리과

(8월 1일)

진 미(기능7 ): 국립국어원 기획 리과 → 국립국어원 공공언어지원단

(8월 1일)

2. 의원 면직

이 환(학 연구사): 국립국어원 언어정보 → 면직(8월 31일)

국립국어원 소식 · 2015-02-05 · 244 ․ 새국어생활 제22권 제3호(2012년 가을)...

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