通識教育科 - puishing.edu.hk · 訪稿件，成果將於七月份刊登於香港電台通識...

通識教育科

A. 科任老師

黃振邦老師(科主任)、羅浩倫老師(副科主任)、洪昭隆老師、梁利誠老師、盧鏡鴻老師、黃雅媚老師、葉

倖秀老師、林家榮老師

B. 課程目標

1. 加強學術的氛圍，協助建立綜合學術型學校的形象。

2. 培養學生能對不同的議題作多角度思考，理性分析問題；

3. 提升學生的批判思考能力、創意、溝通能力及解決問題的能力；

4. 令學生懂得尊重不同觀點，並學習如何處理衝突；

5. 促進學生對全球化的理解和預備。

C. 三年計劃 (2016-2019)

範

疇關注事項配合之策略／工作

成功準則／學生表

現負責人 / 組別評估方法

時間表

16/17 17/18 18/19

學務方面

塑造「綜合學術型」學校的形象

引入專家教室：

按課題及班別需要，邀

請專業人士就不同議題

在課堂進行講授及分享

完成有關學習活動

科任老師檢視

活動紀錄

觀察學生

範




時間表

16/17 17/18 18/19

安排週會講座：

於初中及高中週會邀請

校外機構進行專題講座

級統籌表現

學生回饋

籌辦專題展覽：

於校園設置展覽角，加

強學生對時事的關注及

知識

活動統籌

組織參觀活動：

於初中或高中安排最少

一次校外參觀活動

範




時間表

16/17 17/18 18/19

落實及優化培聖教室

利用培聖教室應用程式，輔助課堂活動的進行，包括提供課前預習資料及課後習作，進行小測及小組討論活動等，另設立網上存取空間，上載本科的筆記、簡報、學習活動記錄及分享(相片、影片及超聯結) 等。

將有關本科的課外活

動及校外學生講座的

資訊於培聖教室發佈

學生可透過 E-Class繳交部分課業，如 IES各階段報告、學科資訊查詢等。

科任老師能應用有關應用程式

學生能透過有關應用程式參與課生學習及取得活動資訊

科主任

檢視紀錄

視課

優化全方位學習經歷，推動學術周的發展

籌辦通識教育週包括籌辦專家教室、專題展覽、參觀、講座、攤位遊戲及校內比賽等, 提升學生對本科的認識及豐富其學習經歷


科主任 /

比賽統籌

/活動統

籌

檢視活動紀錄

觀察學生表現

學生回饋

範




時間表

16/17 17/18 18/19

d. 優化校園的閱讀風氣

配合閱讀課，為初中學生提供閱讀材料。

安排初中學生在課堂

上作時事分享

高中工作紙按議題需

要加入閱讀素材，豐富

學生的認識。

完成閱讀課材料的編訂

學生完成有關要求

各單元統籌老師

課業檢查

優化高中獨立專題探究(IES) ：

採以「文本探究」為主的研究模式，推動學生就研究議題進行文獻資料的探究及分析，深化閱讀果效

學生完成IES要求

科任老師

檢視學生

IES報告

e. 加強國際交流與聯繫

透過科組協作，籌辦海外交流活動，擴闊學生視野。


活動統籌

檢視活動紀錄

觀察學生表現

學生回饋

範




時間表

16/17 17/18 18/19

f. 提升學與教效能

採以考評為重心的高

中課程設計：

針對中游學生的學習

需要，修訂各單元教學

內容，選取有關議題的

考評重點及相關概念，

配合課堂筆記工作紙，

讓學生參與和鞏固課

堂所學。

完成各級單

元議題的課

程設計

校本設計的

課程能切合

學生的需要，

提升學習興

趣及效能

高中各單元統籌老師

審視學生

參與課堂

活動及考

試的表現

進展性評

估

範




時間表

16/17 17/18 18/19

訂定配合高中學習需要的初中課程：

在教科書基礎上，剪裁

切合學生需要的教學內

容，包括：

提供培訓學生共

通能力的學習活

動。

設計貼近生活的

輔助教材，以提升

學習動機。

增設延展教材，對

學習能力較強的

初中班別，提升要

求，推動其學習的

積極性。

完成初中單元的課程的修訂

校本設計的

課程能切合

學生的需要，

提升學習興

趣及效能

初中各單元統籌老師

審視學生

參與課堂

活動及考

試的表現

進展性評

估

深化課堂互動教學：

要求學生上課的預備、鼓勵學生堂上參與及提升老師回饋的技巧等，為學生創立自主學習的條件。

學生學習態度改善

學生成績有改進

科主任觀察學生

課堂活動

的參與及

檢討考試

表現

進展性評

估

範




時間表

16/17 17/18 18/19

g. 提升學生的公開

試成績

籌辦拔尖班：

配合學校拔尖計劃，於

中六級選取成績最佳的

前二十五名學生作重點

培訓。

學生校內測驗及考試成績有所改善。

學生公開試(DSE) 合格率(第三級)達全港平均水平。

科主任/副科主任

檢視學生

校內測驗

及考試成

績

檢視公開

試(DSE)

成績

籌辦鞏固班：

於中六級抽取中上游

學生作重點培訓，人

數為25人。

學生校內測

驗及考試成

績有所改善。

學生公開試

(DSE) 合格

率 (第二級 )

達全港平均

水平。

檢視學生

校內測驗

及考試成

績

檢視公開

試(DSE)

成績

提升IES的成績：

引入校友支援，指導學

生完成專題報告，讓學

生掌握製作優質專題報

告的技巧和要求，從而

提升其公開試的整體成

績。

學生所繳交的專題報告符合合格水平。

檢視學生

IES成績

D. 學科活動

通識教育科旨在幫助學生理解現今世界的狀況及其多元化特質。為此，通識教育科每年均舉辦不同類型的

活動，目的是要讓學生從多角度研習不同課題，擴闊視野，並培養學生獨立思考及終身學習能力。

活動一覽：

舉辦時間活動簡介對象合作機構

2018年 5月參觀活動：

訪問立法會議員

本校約 12 位學生安排參觀立法會及訪問立法會

議員鄺俊宇。活動完成後，學生將負責撰寫採

訪稿件，成果將於七月份刊登於香港電台通識

網上，供公眾覽閱。

中五級香港電台


T.Park

同學透過是次參觀，除了能了解污泥焚化爐的

運作，亦能親身體驗「轉廢為能」的概念，認

識全新的環保意念，對厭惡性的廢物處理設施

有全新體會。

中五級環境保護

處

2017年 6月境外遊學：

韓國首爾流行文

化行

為配合本校通識教育科獨立專題探究及公民教

育組與升學就業輔導組對學生升學規劃及全球

公民培養的理念，本科進行了五天的跨科組合

辦的韓國首爾流行文化行。

高中 ---

2017年 5月週會講座：

與副局長對話

本科聯同公民教育組，因應環境局副局長陸恭

蕙到訪，為同學舉行特別週會，以香港環境問

題及政策為主要討論方向，向副局長提問。

中五級環境局


訪問立法會議員

本校約 12 位學生安排參觀立法會及訪問立法會

議員朱凱迪，學生與朱議員討論有關香港社

會、民生及政制相關議題。

中五級香港電台

2017年 3月專家教室：

「可持續發展」

在教授能源科技與環境單元期間，以互動學習

方式，進行講授及匯報。

中四級長春社


「全球暖化」

本校邀請了天文台聯同商界環保協會，以「香

港如何應對全球暖化」為題，到校為學生進行

專題講座。

中一級天文台


馬來西亞朝聖及

社區文化考察團

為配合本校宗教德育組「愛德精神」及通識教

育科及歷史科「擴闊學生視野」的理念，本科

進行了六天的跨科組合辦的馬來西亞朝聖及社

區文化考察團。

中一、

三、四

級

---


「綠色生活與廢

物管理。」

是次講座旨有探討本港環境問題，讓學生了解

全球暖化與減「碳」的關係，並期望學生能展

開綠色生活「7R」，了解本港廢物管理和應用。

中二級環保觸覺

2016年 4月週會講座：是次講座內容包括機場第三條跑道（三跑）工中五級環保觸覺

「機場第三條跑

道對香港的環境

影響」

程計劃簡介，亦探討三跑對白海豚生態、空

氣、碳排放及飛機噪音的影響。


「全球暖化」

為配合能源科技與環境課題，旨在增加學生對

氣候變化的認識和關注，透過講解氣候變化的

科學基礎知識，氣候變化的影響。

中一級天文台


立法會教育導賞

本科於全方位學習日安排約 40 位學生安排參觀

立法會，希望透過教育導賞，從而提高學生對

立法機關的組成及工作有進一步認識。

中五、

六級

立法會秘

書處


大潭生態遊蹤

本科於聯同視藝科帶領約 40 位學生，參加龍虎

山環境教育中心主辦的大潭生態導賞。活動旨

在讓學生了解香港的野生動植物、其生境及受

到的威脅。

中四、

五級

香港大學

與環境保

護署

2015年 12月專家教室：

「傳媒監察政府

的角色」

為配合今日香港單元，本科請來資深傳媒人，

前《新報》社長兼總編輯楊金權先生主講是次

教室。活動旨在讓學生更了解傳媒在當中所扮

演的角色，亦了解到新聞自由、編輯自主、言

論自由等在香港的情況。

中六級香港報業

評議會


灣仔社區導賞活

動

本科於全方位學習日，安排 32 位同學到灣仔進

行導賞活動。學生透過導賞員訴說往昔的民間

流傳故事，探索都市傳說與灣仔歷史和城市變

遷，認識可持續發展及都市保育概念。

中二級聖雅各福

群會香港

故事館


「毒死你」劇場

透過戲劇宣傳禁毒訊息，讓學生明白吸毒的害

處，從而加強他們對毒品的認識。

中二至

中四級

心創作劇

場



是次活動由立法會秘書處為學生安排教育導

賞，當日學生透過《核能發電條例草案》模擬

場景，從而了解制定法律的過程、議案辯論或

質詢環節等程序

中四級立法會秘

書處


高等法院參觀

當日活動旨在為學生講解法律知識及法庭的運

作，他們更可進入法庭旁聽刑事及民事案件，

並由負責之大律師總結案情，分享工作經歷。

中五級香港大律

師公會


《愛滋•我知》

互動教育劇

是次短劇透過愛滋病帶菌者的真實個案，讓同

學從公共衛生及個人成長單元方面，了解愛滋

病感染及預防的知識，並培養對愛滋病感染者

的正確態度。

中四級心創作劇

場


貴州生活體驗及

文化生態考察團

為配合本校宗教德育組「愛德精神」及通識教

育科「擴闊學生視野」的理念，本科進行了五

天的跨科組考察團。

高中 ---



為了提高學生對立法機關的工作的認識，以及

為他們提供參觀立法會綜合大樓設施的機會，

學生有機會旁聽立法會及其委員會會議及與立

法會議員會面。

中四立法會秘

書處


米埔實地考察

透過導賞、訪問及討論為主導的探究式活動，

讓學生了解大自然的正負面變化與個人行動、

社會特質及可持續發展的重要關聯。

中五世界自然

基金會


海洋大考查

透過量度海洋的物理特徵、認識珊瑚群落及棲

居其中的海洋生物等，讓學生從不同角度認識

海洋環境，了解各種海洋保育議題。

初中海下灣海

洋生物中

心

E. 比賽及活動花絮

本科積極安排多元化的校內外比賽活動,以配合本科著意提升學生公民素養和關心社會的發展方

向。學生能通過影片、戲劇、徵文等多項等學屆比賽活動,藉著與不同學校及社會上不同持分者

交流,從多角度了解社會議題,提升學生的明辨性思維和溝通能力。

近年通識教育科校外比賽獎項

2014-2015

新青年論壇及公民教育委員會主辦-第九屆 DV頭青年社會

觀察行動「社區」短片比賽

中學組冠軍

通識漫畫徵文比賽(香港電台主辦) 積極參與銅獎(36人)

2015-2016

「惜物減廢」環保錄像短片創作比賽參與項目中學組榮譽獎

聯校通識學生活動之「家‧多一點愛」話劇創作比賽(香

港電台主辦)

中學組季軍

通識漫畫徵文比賽(香港電台主辦) 積極參與銀獎(152人)

2016-2017

香港個人資料私隱專員公署「中學生關注私隱運動」短片

比賽

季軍

通識漫畫徵文比賽(香港電台主辦) 獲積極參與銅獎以上

(190人)

2017-2018

生態電影創作比賽傑出獎

https://www.youtube.com/watch?v=TPgcVsEuLQQ

「家‧多一點愛」話劇創作比賽

https://www.youtube.com/watch?v=TPgcVsEuLQQ

在假日，母女二人騰出時間與在外地的

父親進行視像通話。

天主教培聖中學代表聆聽評判的評語。

學生分享得獎喜悅

2017-2018 體藝通週

為了加強學術氣氛，提升學生學習動機，塑造「綜合學術型」學校的形象。本科與體育科，視

藝科、音樂科及藝術領域發展組合作，共同舉辦學術週。主題是健康人生，我們深信學生要健

康地成長，應該包含以下元素：例如體育科中學會磨鍊堅強意志及強身健體，視藝科和音樂科

中，培養創造力、美感及聽覺意義上的審美觀。最後除了有良好的身體意志及同美感外，還不

可以缺少對身處社會的觸覺，通識科中的訓練正好能提升學生的獨立思考及適應能力來應付全

球化的挑戰。

通識科在體藝通週的活動包括讓學生對貧窮問題有更深體會的「饑餓的成因展板和貧害一餐工

作坊」、明白全球增溫下對日常生活影響的「氣候無常體驗工作坊」、加深學生進一步認識社

區發展的「規劃處流動展覽車及展板」和專家教室 – 城市規劃，以元朗西新發展為例」，最

後我們更帶領學生走出香港，認識世界 - 南韓社會及文化體驗之旅。

通識教育科 - puishing.edu.hk · 訪稿件，成果將於七月份刊登於香港電台通識...

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