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数!

学!

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参考答案

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参考答案

第#

章!

二次函数

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先求得抛物线解析式为"

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最后求得三点所围成三角形面积为!,

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新课标

·

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数学九年级

·

上册

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二次函数的应用"

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"不对!

因为月销售额是由销售单价来决定的#最大月销售额为

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元需将这批香菇存放+"

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天后出售!

第!

章!

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第#

次 白 红#

红!

第!

次 白 红#

红!

白 红#

红!

白 红#

红!

两次同色的有+

种可能#不同色的有$

种可能#故这个方法不公平!

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简单事件的概率!

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!三面涂有颜色"

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两面涂有颜色的小正方体有!$

个#

;/

!两

面涂有颜色"

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!各个面都

没有涂颜色"

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"可以得到)*

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中的完全平方数时上式才有可能成立

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的值只能取完全平方数#

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通过计算可知#当*&#

#

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#

)&$

满足*'

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由此可知#抛掷红&蓝骰子各一次#得到的二次函数图象顶点在轴上的概率是!

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出现的频率是!"*"

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!

!

!

"悦悦的说法是错误的!

这是因为#'

+

点朝上(的频率最大并不能说明'

+

点朝上(这一事件发生的概率最大!

只有当实验的次数足够大时#该事件发生的频率稳定在事件发生的概率附近

!

!

天天的判断是错误的!

因为事件发生具有随机性#故'

*

点朝上(的次数不一定是

#""

次!

!

!

)

"列表如下%

悦悦投掷!

的点数

天天投掷!!

的点数# ! ) $ + *

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! ) $ + * , -

) $ + * , - .

$ + * , - . #"

+ * , - . #" ##

* , - . #" ## #!

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参考答案!!!!!

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学习方法指导丛书

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数学九年级

·

上册

/

!点数之和为)

的倍数"

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概率的简单应用#!"7+

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内横&纵坐标均为整数的点有#+

个#其中横&纵坐标和为零的点有)

个#

;/&

)

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#

+

!

!

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解%红方马走一步可能的走法有#$

种#其中有)

种情况可以吃到黑方棋子!

则红马现在走一步能吃到黑方棋子的概率是)

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2

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"画树状图如下%

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&

4

四点中先后任意取两个不同的点#以所取的这两

点及(

&

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为顶点画四边形共有#!

种等可能结果#以点+

&

3

&

(

&

,

为顶点及以1

&

4

&

(

&

,

为顶点所画的四边形是平行四边形#有

$

种结果#

;

所画的四边形是平行四边形的概率/&

$

#!

&

#

)

!

##!

解%!

#

"作图#只能选%

#

&

#

5

三边画三角形%

!

!

"画树状图如下%

从图可知#任取三条线段的所有等可能情况共!$

种#以它们为边能作出三角形的情况数有*

种#因此所求概率为*

!$

&

#

$

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自我评价!

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解%!

#

"用列表法表示!

#

#

"

"所有可能出现的结果如下%

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#

"

"所有可能出现的结果共有.

种情况#使分式#

!

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有意义的!

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"有

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"

!<

在使分式#

!

')#

"

#

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'

"

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(

"

#'

"

有意义的$

种情况

中#使分式值为整数的!

#

#

"

"有!

#

#

'!

"#!

'!

#

#

"

!

种情况#

;

使#!

')#

"

#

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'

"

!

(

"

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分式的值为

整数的!

#

#

"

"出现的概率是!

.

!

!

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解%!

#

"

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在序号中#是!"

的倍数的有%

!"

#

$"

#能整除!"

的有%

#

#

!

#

$

#

+

#

#"

!为了不重复计数#

!"

只计一次"#

;

是!"

的倍数或能整除!"

的数有,

个!;

取到的卡片上序号是!"

的倍数或能整除!"

的概率为,

+"

!

!

!

!

"不公平7

理由如下%

<

无论0

取何值#都能被#

整除#则序号为#

的学生被抽中的概率为#

#即#""=

#而很明显抽到其他序号学生概率不为

#""=

#如序号为!

的学生被抽中的概率为!+(#

+"

&

#)

!+

#

;

这一规定不公平

!

!

!

)

"如%设序号#

)

#"

的#"

名学生为+

组#序号##

)

!"

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名学生为(

组#序号

!#

)

)"

的#"

名学生为,

组#序号)#

)

$"

的#"

名学生为1

组#序号$#

)

+"

的#"

名学生为

3

组#随机抽取一组#则因为每个学生被抽取的概率都是#

+

#所以符合要求!

又如%先抽出一张#记下数字#然后放回

!

若下一次抽到的数字与之前抽到过的重复#则不记数#放回#重新抽取

!

不断重复#直至抽满#"

个不同的数字为止##则因为每个学生被抽取的概率都是#

+"

#所以符合要求

!

第)

章!

圆的基本性质

)7#

!

圆!

#!

(

6

!

+,

#

+(

#

(,

!

)

+(

#

)

(,

!

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#

"

(

在圆上#

,

在圆外#

1

#

3

在圆内!

!

!

"

#!

+

"

7

"

$

!

-!

解关于#

的方程!#

! 槡'!!#()'#&

"

有实根#则%

!

'$$&&

!槡!!

"

!

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!

)'#

"

#

"

#得)

%

!

从而有%点+

到圆心的距离6+

%

参考答案!!!!!

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上册

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%

!

#即点+

在圆上或圆内!

!

.!1

)%#

!

圆"

#!

不可以!

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*!槡#"!

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解%!

#

"如图#

(

6

即为所求作的花园的位置!

!

!

!

"

<

$

+(,

是直角三角形#

;(,

是直径!<+(&-

米#

+,&*

米#

;(,&#"

米#

;

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新课标

·

学习方法指导丛书

·

数学九年级

·

上册

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新课标

·

学习方法指导丛书

·

数学九年级

·

上册

第$

章!

相似三角形

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比例线段!

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相似三角形

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两个相似三角形的判定#

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纸片+(

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在(1

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由题意#

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新课标

·

学习方法指导丛书

·

数学九年级

·

上册

34

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所示!

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如图#

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<

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的其他两边相切#

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#解得7 槡&$!'$

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如图)

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<

半圆的弧与$

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的其他两边相切#

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#作出图形如图所示%

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#则四边形1349

即为所求!

!

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相交得点

3

#分别过点1

&

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#

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#则四边形1349

即为所求!

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#

;)+D+"&$7.D@1

解得%

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#

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拍摄点距离景物,

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!

"拍摄高度

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是!4

的景物#拍摄点离景物有$4

#像高不变#

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#解得%

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#

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相机的像距应调整为

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解答%!

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"画图如下%

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#那么)

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所以#D

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又因为$

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#所以!D#&

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"

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分线长分别是!

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"证明%

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以及)

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四点共圆!

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为该圆直径#那么就有)

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