el saber cientifico

Un filósofo da una lección sobre el planetario de mesa Joseph WrightJoseph Wright ..

EL SABER CIENTÍFICO

http://es.wikipedia.org/wiki/Joseph_Wright

El aspecto más triste de la vida actual es que la ciencia gana en conocimiento más rápidamente que la sociedad en sabiduría.

Isaac AsimovEl peligro radica en que nuestro poder para dañar el ambiente, o al prójimo aumenta a mayor velocidad que nuestra sabiduría en el uso

de ese poder. Stephen William Hawking

El sabio no dice todo lo que piensa, pero siempre piensa todo lo que dice.

AristótelesLa ciencia se puede aprender de memoria, pero la sabiduría no.

Lawrence SterneLa ciencia viene, la sabiduría se queda.

Alfred TennysonNo basta adquirir la sabiduría, es preciso usarla.

Marco Tulio CicerónPiensa como piensan los sabios, mas habla como habla la gente

sencilla. Aristóteles

“Cambiar de respuesta es una evolución; cambiar de pregunta es una revolución.”

Jorge Wagensberg

Características del saber científico

EXPERIMENTACIÓN

aislar el fenómeno

estudiar variables decisivas

MATEMATIZACIÓN

cuantificación

EXPERIMENTACIÓN

aislar el fenómeno


EXPERIMENTACIÓN

MATEMATIZACIÓN

aislar el fenómeno


EXPERIMENTACIÓN

cuantificación

MATEMATIZACIÓN

aislar el fenómeno


EXPERIMENTACIÓN

FORMALES EMPÍRICAS

• no se ocupan de hechos

• Se ocupan de relaciones formales entre signos y números

– Lógica – Matemáticas

Sí se ocupan de hechos

CIENCIAS NATURALES

(realidad natural)

CIENCIAS SOCIALES

(realidad social y humana)

• Física, • Química, • Biología, • Geología • Medicina • Psicología*

• Sociología, • Economía, • Política, • Historia, • Geografía. • Psicología*,

El lenguaje científico

Conceptos


Conceptos


Conceptos


Teorías

Leyes

Conceptos


Términos específicos de cada ciencia

Explican la realidad. Sistemas compactos de leyes

Enunciados básicos del conocimiento científico

•Clasificatorios•Comparativos

•Métricos

•Usan conceptos•Determinan

de modo universal

regularidades de la naturaleza

“Redes para apresar el mundo”



•Métricos



de modo universal



•Métricos




de modo universal



•Métricos




•Usan conceptos•Determinan de modo universal



•Métricos




•Métricos



•Métricos




•Métricos




•Métricos






•Métricos







•Métricos







•Métricos








•Métricos




•Métricos



•Métricos




•Métricos




•Métricos






•Métricos







•Métricos







•Métricos



•Métricos


de modo universal



•Métricos

DEDUCTIVA PROBABILISTA TELEOLÓGICA GENÉTICA

RESPUESTA A UN PORQUÉ

Las explicaciones científicas

Se recurre a leyes generales

Se parte de condiciones iniciales

A partir de estas premisas se deduce lógicamente la conclusión

Usada por:•Ciencias naturales •Ciencias formales.

¿Por qué se han roto las cañerías?

Explicación deductiva

Usada porCiencias humanasMedicina

Los resultados no pueden ser confirmados con total seguridad

Probabilidad

Explicación probabilística

¿Por qué un menor comete un delito?

¿Por qué Enrique VIII creó la Iglesia anglicana?

Usado para explicarHechos históricos

Comportamientos humanos

Intenciones o el fin con que se lleva a cabo una acción (telos:fin) y a los medios necesarios para alcanzarlo.

Explicación teleológica

¿Por qué el español tiene arabismos?

Indagar el origen o historia del fenómeno

Usado porHistoria

Ciencias Naturales

Explicación genética

El método científico

Procedimiento compuesto de varios pasos o reglas que permiten alcanzar un fin

Tipos

DEDUCTIVO

INDUCTIVO

HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO




Tipos

DEDUCTIVO

INDUCTIVO

HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO



El método científicoEl método científico

A partir de datos GENERALES se extrae una conclusión PARTICULAR

El método científicoMétodo deductivo

TODOS LOS SON

ES

ES

MORTALES

MORTAL

El método científicoEl método científico

A partir de datos PARTICULARES o concretos se extrae una conclusión GENERAL

GENERALIZACIÓN

El método científicoMétodo inductivo

TODOS LOS SON MORTALES

MORTALES

ES

ES

MORTAL

MORTAL

………………………………………..

…………………………………………

Historia del pavo inductivista

Bertrand Russell "Este pavo descubrió que, en su primera mañana en la granja avícola, comía a las 9 de la

mañana “

Sin embargo, siendo como era un buen inductivista, no sacó conclusiones precipitadas.

Esperó hasta que recogió una gran cantidad de observaciones del hecho de que comía a las 9 de la mañana e hizo estas observaciones en una gran variedad de circunstancias, en miércoles y en jueves, en días fríos y calurosos, en días lluviosos y en días soleados.

Cada día añadía un nuevo enunciado observacional a su lista.

Por último, su conciencia inductivista se sintió satisfecha y efectuó una inferencia inductiva para concluir:

“Siempre como a las 9 de la mañana”

Se demostró de manera indudable que esta conclusión era falsa cuando, la víspera de Navidad, en vez de darle la comida, le cortaron el cuello.

“Una inferencia inductiva con premisas verdaderas ha llevado a una conclusión falsa."

. Pero ¡ay! ….

Inductivismo: objeciones

todos los cuervos son negros

•No posee el mismo grado de verdad que la deducción•No proporciona seguridad sino probabilidad

Por muchos casos que hayamos comprobado

• nada nos asegura que todos los demás sean del mismo tipo

•Ni que los casos futuros vayan a seguir la misma pauta

ES NEGRO

ES NEGRO

ES NEGRO

Inductivismo: objeciones

Vaguedad del término "gran número“

El método científicoEl método científicoEl método científicoMétodo hipotético-deductivoDEFINICIÓN

DEL PROBLEMA

FORMULACIÓNHIPÓTESIS

DEDUCCIÓNCONSECUENCIAS

CONTRASTACIÓNHIPÓTESIS

REFUTACIÓN CONFIRMACIÓN

OBTENCIÓN DE RESULTADOS

los astrónomos Adams y Le Verrier descubrieron en el siglo pasado que el planeta Urano no seguía la órbita prevista por las leyes de Newton.

supusieron que se explicaría porque habría otro planeta en una órbita más exterior que con su atracción produjera tales irregularidades. .

si existiera tal planeta debía tener tal masa y de día encontrase en tal punto en el cielo y por tanto con un telescopio se debería observar. . .

Definicióndel problema

Hipótesis

Deducción deconsecuencias

Observación del espacio

el astrónomo Galle que disponía de un telescopio potente halló efectivamente el planeta supuesto al que llamaron Neptuno,

Descubrimiento de Neptuno y confirmación de la teoría de la gravedad. . .

Contrastación dela hipótesis

Confirmación dela hipótesis

Obtención deresultados

Karl Popper (1902-1994)

Falsacionismo

¿CUÁNTOS CASOS HAY QUE COMPROBAR PARA ADMITIR

UNA HIPÓTESIS?

FALSACIÓN

FalsacionismoFalsabilidad como criterio de las teorías

Poner a prueba la hipótesis buscando hechos que demuestren que es falsa

Mientras no se encuentran la hipótesis se considera PROVISIONALMENTE VERDADERA

Si se descubre un solo caso que se opone a la hipótesis, ésta queda falsada y se rechaza

LEYCIENTÍFICA

PROGRESO Y LÍMITES DE LA CIENCIA

PROGRESO CONTINUO DE LA CIENCIA

POPPER T.S.KUHN

REVOLUCIONES CIENTÍFICAS


NO SE PUEDE CONSIDERAR VERDADERA NINGUNA TEORÍA

PORQUE EN EL FUTURO PUEDE SER FALSADA

LA CIENCIA PROGRESA:CADA VEZ SE ACERCA MÁS A LA

VERDAD


LAS TEORÍAS FALSADAS NO SUELEN SER SUSTITUÍDAS POR OTRAS MEJORES

PARADIGMA

Sistema formado por las teorías, la terminología, el método, los presupuestos, el instrumental,…en el que se enmarca la investigación científica en un momento concreto

Sistema aristótelico-ptolemaico ,el sistema newtoniano


PARADIGMACIENTÍFICO

ANOMALÍAS

Cuando se dan ciertas condiciones CRISIS

REVOLUCIÓNCIENTÍFICA

NUEVOPARADIGMA

el saber cientifico

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