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PLAN DE TRABAJO
FORMACIÓN SOCIOCULTURAL
OBJETIVO GENERAL:El alumno reconocerá la importancia de trabajar en su desarrollo personal desde todos los ámbitos, llevará a cabo una planeación de vida y carrera basada en conceptos éticos y en armonía con el medio ambiente.
INTRODUCCIÓN: Se realizará la presentación del curso, para que los alumnos tengan un panorama general de la materia y conozcan los objetivos a los que debe llegar al concluir dicho programa.
Será importante enseñarles a manejar el blog donde podrán consultar el material del curso.
TEMA SUBTEMASAPOYO
DIDÁCTICOPRODUCTOS
CRITERIOS A EVALUAR
TÉCNICAS
FORMACIÓN
Formación:IntelectualHumanaSocial
Profesional
Link:http://
www.youtube.com/watch?
v=sUqmamlW9cc
Árbol GenealógicoComprensión de la importancia de la
Formación integral.
Exploración de conocimientos previos
PLAN DE VIDA Y CARRERA
1. Planeación estratégica y
personal.
2. Planeación efectiva y su
reto.
Link:http://
www.youtube.com/watch?v=oGKm6_-
BmRE
1. Comparación entre hombre tradicional-creativo-planeador.
2. Línea de vida, gráfica de su vida
(Felicidad-Anti-felicidad)
1. Comprender la diferencia entre lo que es un hombre común y uno planeador.
Andamiaje instruccional.
Procedimentalizar los conocimientos hasta lograr automatizar el uso de la Planeación.
3. Análisis FODA
4. Propósitos
5. Valores
6. Misión-Visión.
http://www.youtube.com/
watch?v=aqjqlXXDxnE&feat
ure=fvst
3. Autoevaluación de su FODA
4. Elaborar Agenda (Plan de Vida).
5. Esquema de la Pirámide de Maslow
(Presentación gráfica de la pirámide)Realización de Misión-
Visión. Proyección de vida a 1, 5 y 10 años de
manera icónica
2. Diagnóstico de la situación actual de una persona como base para su planeación.
3. Desarrollo de un plan para la próxima etapa de su vida.
4. Establecimiento de objetivos y metas
Uso de la doble codificación.
ETICA
Concepto de Ética y diferencias entre bien y mal, según :
Aristóteles Sócrates Los Sofistas Marx Kant
Libro:Savater, Fernando, 1991, “Ética para Pancho” Ed. Ariel, Barcelona
http://www.youtube.com/watch?v=xyj595jZyac
Elaborar con sus propias palabras la definición de Ética y Moral.
Hacer una historieta donde reflexionen sobre la Ética
Debatir sobre el concepto de bien y mal según los autores que manejan los subtemas.
La destreza en la búsqueda de información.La participación activa en el debate.La reflexión después del debate.
Preguntas generadoras
Debate
Andamiaje
MOTIVACIÓN
1. Necesidades.2. Pirámide de Maslow.3. Motivación y
conducta.4. Ciclo motivacional5. Aprendizaje de la
motivación.
Link: http://www.youtube
.com/watch?v=9Z2HjgzN7oc&feature=toutube_gda
ta_playerv
.Elaborar mapas
conceptuales sobre la motivación.
Comprensión del concepto y su
representación a través de
esquemas.
Preguntas Guiadas (Porqué)
Enseñanza de la estrategia general de resolución de problemas “IDEAL”
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Emoción 7 Inteligencias Termino inteligencia
emocional. Daniel Goleman
Control de emociones
Link:
http://www.youtube.com/watch?v=o4K7GY8nics
LIBRO: El secreto de Rhonda Byrne
http://www.youtube.com/watch?v=y26IzachIsA&feature=fvst
Elaborar mapas, cuadros e imágenes sobre el concepto de Inteligencia Emocional, que se presentarán a través de un powerpoint.
Comprensión de alumno acerca del concepto de inteligencia emocional y el manejo de sus emociones en situaciones determinadas.
Manejo de conocimientos previos.
Desarrollo y automatización de la destreza.