english attack! for schools 1532012

English Attack!pro

školy, jazykové instituce a univerzity

English Attackse představuje!

Podnikatelský záměr

English Attack! kombinuje nejnovější pedagogické principy pro výuku angličtiny jako cizího či druhého jazyka (EFL/ESL) s online zábavou (filmy, TV, music, hry, sociální sítě) a tvoří tak inovativní jazykově vzdělávací prostředek, který se plně doplňuje s výukou angličtiny probíhající ve školách či kurzech.

Školy, jazykové instituce a univerzitymohou svým žákům a studentům poskytnout přístup k English Attack! jako k hodnotnému doplňkovému výukovému prostředku za velmi výhodnou cenu na jednoho uživatele. Navíc mohou snadno využít celou škálu administrátorských a učitelských nástrojů a pracovat tak s jedinečným obsahem English Attack!.

VýzvaEFL pro mladé lidi

Optimální řešení

TEFLtube učitelská platforma & ceny

Na závěr

Problém:Teenageři a mladí dospělí představují pro učitele EFL zvláštní výzvu

• Odmítání tradiční výuky prostřednictvím přednášek dnešní „internetovou “generací studentů

• Znuděnost studentů• Odpor k učebnicím• Nedostatek motivace• Občasný negativní až nepřátelský

postoj, když studentům není věnovaná chtěná pozornost

VýzvaEFL pro mladé lidi

Problém:nedostatečný kontakt s jazykem

Ve většině případů se studenti často dostávají do styku s angličtinou pouze během výuky ve škole, což není dostatečné pro efektivní jazykovou výuku.

Rovněž neřízený styk s cizím jazykem může studenty odradit, vyústí-li ve frustraci a pouze částečně porozuměnou zkušenost.

Výzva EFL pro mladé lidi

Problém:Nutnost optimalizace délky lekce

• Úvod k problematice

• Prezentace• Tématická cvičení• Dovednostní cvičení• Užívání v praxi• Procvičování• Korekce chyb

V omezeném čase lekce vždy nelze postihnout vše z následujících bodů :

• Volná diskuze• Hry• Skupinová práce• Práce ve dvojicích• Vedení• Reflexe• Zhodnocení


Problém:Nudné a drahé“E-Learningové platformy”

• většina “E-Learningových platforem” jsou studenty vnímané jako nudné a pouze jako rozšíření jejich povinností z hodin jazyka.

• Pevně strukturované zaměření kurzů/úrovní může kolidovat se školním studijním plánem a navíc může i odradit posluchače vyhledávající běžný, neformální styk s jazykem.

• Většina obsahu e-learningu nereflektuje zájmy studentů.

• Online materiály jsou často neautentické a zastaralé; nemají žádný společenský přesah.


Problém:Publisher Agenda

• E-learningové kurzy jsou často vytvářeny vydavateli tištěných učebnic, s malou zkušeností v online publikování. Jsou tvořené jako doprovodné materiály k učebnicím a využívají již dříve použité materiály, původně určené pro tištěné učebnice.

• Toto vede k nedostatečné samostatnosti materiálů dostupných škole, protože vydavatelé uzavírají studenty do systému učebnice + e-learning založeného pouze na svých materiálech.

• Takové platformy může být složité zapojit do plánu výuky a také drahé je získat


Online zdroj pro samostudium doplňující školní plán výuky, zároveň ale dostatečně odlišný, aby zabránil pocitu, že je jen dalším domácím úkolem.

Optimální řešeníCo může být řešením?

Prostředek nezávislé zábavy připravovaný pedagogickými experty, začleňující nejnovější výukové koncepce z kognitivní neurologie a vzdělávacích her.


Přístup sladěný se zájmy, učebními styly a motivačními požadavky dnešních studentů.


Optimální řešeníCo může být řešením?Znázornění odpovídající nejnovějšímu smýšlení v pedagogice jazykové výuky.

• Slovní a komunikační přístup

• Gramatická zásoba• Autentické materiály• Vše tvoří jednotný

kontext• Motivace cestou

samostatnostistudenta

Představuje se

www.english-attack.com

English Attack! využívá širokou škálu online

formátů – od autentických videí přes

hry po sociální sítě – aby lidem pomohl zlepšit

jejich angličtinu v zábavném, přátelském a

lehce dostupném Web 2.0 prostředí.

Představuje seEnglish Attack!English 2.0

Filmy, hudba, hry, zprávy, přátelé

Unikátní English Attack! metoda dosahuje tří klíčových pedagogických výsledků

Silná motivace studentů

Uchování nabytých vědomostí

Častý kontakt s jazykem a studentská samostatnost

Soudobý autentický obsah, hravý způsob ocenění a účast v celosvětové síti studentských výsledků tvoří silnou vnitřní motivaci

Slovní zásoba prezentovaná ve výukových lekcích se přesouvá z krátkodobé do dlouhodobé paměti díky opakování ve škále výukových her dynamicky řízeným obsahem.

Díky krátkým stopážím a zábavnému obsahu využívají naši studenti stránku každý den, což vede k dostatečné frekvenci kontaktu s jazykem a optimální studentské samostatnosti.

Obsahové jednotkyVideo Boosters

• Interaktivní video cvičení založená na krátkých (1 – 3 minuty) sekvencích z filmů, TV seriálů a hudebních klipů.

• Porozumění podstaty, detailní porozumění, čtení, poslech, využití slovní zásoby a užití gramatických jevů.

• Samostatné zdroje videí, transkriptů a slovní zásoby.

Stovky interaktivních video lekcí

Představuje seEnglish Attack!

Obsahové jednotkyPhoto Vocabs

• Vizuální slovníky široké škály témat.

• Slovní zásoba, kolokace, idiomy, reflexe soudobé společnosti a slang

• Každý Photo Vocab obsahuje 15 – 30 položek

• Každá položka je ilustrovaná, definovaná, užitá v jednoduché větě a lze si ji přehrát zvuk pro potvrzení správné výslovnosti.Tisíce slovníček sdružených dle tématu


Obsahové jednotkyLearning Games

Portfolio pěti výukových her k podpoření opakovanému vystavení cílovým tématům:

• Swap Mania, Word Rescue a Speed Pix jsou hry dynamicky vedené penzem slov z předtím přehraných obsahových jednotek

• Verb Dash pro procvičení nepravidelných sloves.

• SayWhat? Pro rozvoj poslechových dovedností a spellingu.


Portfolio pěti výukových her pro lepší zapamatování

Partneři

Pedagogika inspirovaná kognitivní neurovědou

Naše pedagogické principyzaložené na posledních zjištěních kognitivní neurovědy

1. Stimulace skrz zábavný obsah vzbuzující emoce2. Frekvence kontaktu a užití prostřednictvím krátkých, zábavných lekcí3. Opakování vedoucí k dlouhodobému zapamatování díky v kontextu

vedeným praktickým hrám4. Motivace a pokrok díky výzvám a kontinuálnímu pozitivnímu feedbacku a

odměnám 5. Komunikativní užití jazyka i prostřednictvím mezinárodní sociální sítě

studentů


Motivace objevováním a samostatností

“Nejjednodušší cesta jak se ujistit, že si lidé váží toho, co dělají, je maximalizovat jejich svobodnou volbu a samostatnost.”

- Good & Brophy, 2004


Motivace obsahem odpovídajícím životu teenagerů a mladých lidí


Videohra v roli ekosystému pro posílenou sebemotivaci

Ocenění úsilí ne schopností

Pronikavá motivující

zpětná vazba

Odměny, ne známky

Skóre bodů závisí na aktivitách, ne na úrovni znalostí

Včleněný feedback je vždy pozitivní a povzbuzuje, jako v běžné videohře

Odznaky, úrovně a příspěvky zobrazené na stránce osobního profilu


Prokázaná odezva u učitelů i studentů

Máté Maróti, středoškolský učitel, Maďarsko: „Mým studentům se English Attack velmi líbí. Velmi rádi plní zadání jak doma, tak ve škole na interaktivní tabuli. I pro mě je to velká zábava, protože English Attack pomáhá studentům užít si lekci, protože je s ním velmi pestrá. "

Ann Butosi, majitelka Ingles Personaliizado školy v Nikaragui: „Je velmi snadné rozumět a navigace stránky je velmi přehledná."

Daniela Zallocco, učitelka angličtiny a specialistka metodiky Ministerstva školství v Argentině: "English Attack je skvělá webová stránka, která mi pomohla změnit tempo mých online lekcí. Jsem z Argentiny a vyučuji dospělé přes internet. Pro mé studenty je stránka English Attack uživatelsky příjemná, poskytuje mnohé zajímavé nástroje k objevování gramatiky a slovíček. Děkuji, že jste mé lekce udělali nezapomenutelnými a zábavnými!”

Autentické citace učitelů účastnících se beta testu multiuživatelské platformy a demo verze

Prokázaná odezva u učitelů i studentů

Debra Hardstaff, lektorka angličtiny na několika francouzských univerzitních institutech : “Jsem s vaší stránkou pořád velmi spokojená. Všechno šlo hladce. Komukoli jsem váš web ukázala, byl uchvácený a chtěl ho začít používat.”

Francisco Nieves, ESL instruktor na vysoké školeMiami Dade : „Dosud to miluju. Používal jsem English Attack v některých svých kurzech 3.úrovně. Studentům se to velmi líbilo. Rozeslal jsem pozvánky všem mým intenzivním kurzům angličtiny 2.úrovně, zejména proto, aby si procvičili nepravidelná slovesa hraním hry Verb Dash. Jsou nadšení, kolik sloves si osvojili a jejich úsilí trvá, protože se snaží dosáhnout vyššího skóre."

Shan Williams, učitel angličtiny na Pikardské Universitě ve Francii: „Na každého studenta, kterému jsem tuto webovou stránku ukázal, velmi zapůsobila. A podle mě je snadné tento systém používat.“

Autentické citace učitelů (pokračování)

English Attack! Učitelé a školní platforma

Neomezený prémiový přístup ke

stovkám Video Boosterům, tisícům

Photo Vocab slovních témat a celé škále výukových her.

Řada multilicenčních

možností s plnou kontrolou nad

trváním a přístupem. Zcela

jednoduchá implementace: žádná instalace softwaru nebo

stahování.

Intuitivní nástroje pro učitele

využitelné ve třídě i mimo ni. Odlišené

učitelské a studentské rozhraní.

Logo uživatele licence na webové

stránce.Možnost získat

provizi od bývalých studentů

prostřednictvím prodejů. Ability to earn commission

from former students via

Affiliate Sales.

Efektivní, Flexibilní, Dostupný

Na závěr:Výhody

English Attack! Byl speciálně navržený tak, aby významně zvýšil váš kontakt s angličtinou, motivaci a komunikační využití angličtiny.

Účelově specifický designNa závěr

Flexibilní, soběstačný zdrojNení potřeba žádná integrace se školním plánem výuky. Naopak, je tu samostatný doplňkový produkt podporující objevování a sebemotivaci.

Na závěr

Všestranný obsah; žádné lekce nebo kurzy, které by musely zapadat do vašeho plánu výuky.

Na obsah zaměřený přístup plně se doplňující s pokyny učitele.

Na závěr

Pro více informací:

Nebo se spojte s:Paul MaglionespoluzakladatelLinkedIn profil: Twitter: @paulmaglioneE-mail: [email protected]: +33 6 12 76 60 23

@englishattack

Pro více informací o našich pedagogických principech:Entertainment English Blog:

http://blog.english-attack.com/

Kontaktujte nás:[email protected]

mailto:[email protected]

http://blog.english-attack.com/

english attack! for schools 1532012

Documents