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ACTUALIDAD DE LAS TENDENCIAS EDUCATIVAS
La escuela tradicionalista ha estado durante muchísimos años en nuestro medio,
con diversos métodos educacionales que aparentemente tenían buenos
resultados con los estudiantes, hoy en día los procesos educativos han analizado
y llegado a la conclusión de que la educación tradicionalista ya no debe
perseverar en nuestras escuelas, ni en los docentes.
En esta nueva era educativa se necesita un tipo de educación que responda a los
intereses y necesidades de la sociedad, ya no es tiempo de llenar al alumno de
conocimientos como si el mismo fuera un recipiente para ser llenado de cosas,
esto quiere decir que el estudiante debe estar inmerso dentro del proceso
educativo como ente central, ya que todo depende de él y todo gira en torno a las
necesidades del estudiante.
Esta época es totalmente distinta, y obviamente todas son distintas por lo mismo
se necesita un tipo de educación que vaya acorde a lo que exige la nueva era tal
como lo mencionaba José Martí afirmando contra ese anti-modelo de escuela que:
es criminal el divorcio entre la educación que se recibe en una época y la época.
Existen muchas razones que hacen que el tradicionalismo no desaparezca y entre
estas razones muchas veces son los mismos docentes que no quieren abandonar
este tipo de educación, ya que se han acomodado o simplemente se han
acostumbrado a educar de ésta manera y quizás tienen miedo a conocer y
descubrir cosas nuevas para mejorar el proceso educativo.
La escuela tradicional se conoce como autoritaria y jerárquica, donde el estudiante
no tiene voz ni voto, sin derecho a expresarse libremente, a no opinar , a no ser
escuchado y un sinfín de derechos que le son negados al momento de ejercer
este modelo educativo, el centro es el maestro y a él le encanta hacer que sus
estudiantes sean repetitivos y memorísticos, también se deja notar que las
actividades no se planifican, no tienen una secuencia de contenidos o actividades
que el docente pueda realizar con sus estudiantes.
La escuela tradicional tiende a ser rutinaria y poco dinámica, esto es peligroso
para los estudiantes de hoy ya que en el mundo actual se necesita mucho
dinamismo, entusiasmo, actividades que hagan participar activamente a los
estudiantes y sobretodo que descubran nuevos conocimientos a partir de procesos
de investigación, resolución de conflictos, solución de problemas y otros.
Por otro lado, se habla de la tendencia Neoliberal que es la que se está queriendo
imponer en todos los procesos de formación educativa, la misma propone: libre
elección, competitividad docente, autonomía, productividad escolar y por ende
privatización..
En primer lugar se considera la libertad tanto del docente como del estudiante,
libertad de cátedra y libertad de educarse y de expresarse, pero realmente nos
presenta una libertad condicionada aunque muchos no nos demos cuenta de esto,
aunque cada vez seamos esclavos de nuestro propio sistema educativo.
Por otra parte la competitividad docente implica que los educadores de esta época
deben tener el perfil adecuado para poder trabajar en una institución educativa, y
para lo mismo debe ser un docente actualizado, con deseos de superación
personal y profesional, por ello también las universidades y otros centros de
formación están a la orden del día y ofreciendo servicios de actualización docente,
pero son muy pocos docentes los que tienen acceso a estos servicios, debido a
los altos costos en las colegiaturas o mensualidades.
Considero que lo malo de todo esto es llegar al final de esta camino que es la
PRIVATIZACIÓN, especialmente de la educación pública, esto no favorece a las
clases sociales bajas ya que estas han sido discriminadas por años y los servicios
que se les ofrece no son los adecuados especialmente cuando se habla de salud y
educación, entonces se puede decir que esto no busca la igualdad y la justicia, ya
que unos pocos aprovechan la riqueza de un país y otros solamente la desean.
Si se habla también de una educación democrática, esto quiere decir que La
escuela debe ser un espacio social regido por criterios de participación,
inspirados en la misma filosofía que nutre los sistemas democráticos, también se
debe promover la no discriminación en los establecimientos educativos, todos y
todas tenemos los mismos derechos y deberes, no importa la raza, el color de la
piel la clase social, simplemente todos tenemos derecho de participar en todas las
actividades culturales, sociales y políticas, pero no una política partidista que solo
vela por sus intereses, sino una política que busca el bién de todos.
Los centros educativos y Los docentes deben ser los principales promotores de la
democracia, enseñando a vivir y participar en el país donde viven, para ello es
necesario proponer contenidos transversales que ayuden a llevar a cabo este
proceso, entre ellos están: la educación moral y cívica, la Educación para la paz,
la educación para la igualdad de oportunidades de ambos Sexos, la educación
ambiental, la educación para la salud, la educación sexual, la educación del
consumidor, la educación vial y la ínter cultural.
También la educación extraescolar está presente en nuestros medios, y por ello
todos sabemos que no necesariamente se tiene que encerrar a l estudiante en
cuatro paredes para llevar a cabo el aprendizaje, todos aprendemos de todos y lo
hacemos en diferentes lugares, con diferentes personas y de diversas formas,
entonces se trata del hecho, que las personas se educan también más allá de la
Escuela y de la familia, que otros entornos y medios son tanto o más potentes que
Los que proceden de la escuela y que incluso interfieren en la acción de la misma.
La versatilidad y el carácter de las tecnologías informáticas, hace que las
propuestas de utilización se sitúen en todas las etapas del sistema educativo
escolar, desde el preescolar hasta la universidad, con inclusión de la educación
informal, de adultos, la comunitaria y la formación permanente.
Hoy las nuevas tecnologías de la información y la comunicación le han dado a las
sociedades un giro enorme, todo depende de saber usar y conocer en gran
manera el uso de las nuevas TICS, esto está dando lugar a nuevos procesos
educativos, desde la educación preprimaria, es más se puede observar que los
niños más pequeños, manejan adecuadamente aparatos digitales o electrónicos y
esto exige más a la sociedad y especialmente a las instituciones encargadas de
brindar educación, y por ende una adecuada actualización docente para el futuro
educativo.
En todos los procesos y tendencias educativas vistas y propuestas No resulta
novedoso tratar acerca de la relación entre la psicología y la educación,
pues esta ha estado siempre presente, para que el aprendizaje fuera más eficaz,
poder evitar el fracaso escolar y para la adaptación de las personas a la escuela.
Esto significa que esta ciencia siempre debe ir de la mano con la educación ya
que es necesario conocer el desarrollo y los procesos mentales de los estudiantes,
especialmente desde el vientre materno porque es allí donde los seres humanos
aprenden las primeras nociones del mundo.
Otro de los aspectos relevantes en la nueva era de la educación son los valores
como entes regidores de un proceso educativo de calidad, ya que sin éstos no es
posible dar educación con igualdad porque habría discriminación, es una tarea
realmente difícil pero no imposible, por ello la comunidad educativa debe y tiene
que trabajar en conjunto para lograr cambios significativos en la educación.
Para finalizar es necesario mencionar la formación del docente como la búsqueda
de calidad educativa en nuestros países ya que Las pedagogías centradas en el
enseñante han sido retomadas con fuerza y han generado en los últimos tiempos
investigaciones, prácticas y modelos que nos ayudan a entender la evolución y los
cambios en su pensamiento y cultura profesional.
El desarrollo del currículo también es algo que sale del buen trabajo docente, esto implica que a formación del mismo sea constante y actualizada para lograr los objetivos que persigue la educación actual.
FIN