인성교육 지역단위 네트워크...

교육지원청명 대구광역시서부교육지원청 시·도교육청명 대구광역시교육청

주소703-804

대구광역시 서구 서대구로 3길 5(내당동)

전화 053) 233-0041 FAX 053) 525-5139 홈페이지 http://dgsbe.go.kr

교육지원청교육장 성명

최 재 운 담당자

성명 허 미 정

휴대폰

E-mail

인성교육 지역단위 네트워크 사업계획서(요약)

○ 인성교육 기본 방향

∙ 교육과학기술부‘인성교육 실천 종합 방안’, 대구광역시교육청

5대 역량 10대 가치 등을 분석 후, 주요 프로그램 발굴

∙ 범시민적 공감대 확산을 위해 개인, 가정, 학교, 지역사회에서

실천할 수 있는 프로그램 개발 및 운영

∙ 학교급, 학교여건과 특성에 맞게 선택․운영할 수 있는 방안 강구

○ 인성교육 목표

∙ 인성교육 네트워크 구축으로 서부교육 5대 역량 강화 및 배려와 나눔의

따뜻한 심성 함양

∙ 실천적 인성교육 프로그램 운영으로 행복한 세상 가꾸기

∙ 꿈과 끼를 살리는 인성교육 완성으로 인성교육 네트워크의 전국적 모델

제시 및 지역사회 공감대 확산

○ 인성교육 성과 지표

∙ 사업 이해 및 여건 마련: 설문조사, 누적기록표

∙ 사업추진 전략 ․ 운영 성과: 설문조사, 누적기록표

∙ 성과 관리: 설문조사, 누적기록표

○ 인성교육 주요 사업

∙ 꿈 & 행복 러브 스토리

∙ 바른 인성을 키우는 독서교육 강화

∙ 교육공동체와 함께하는 인성교육 프로그램

∙ 인성 중심 교육과정 운영을 위한 교육공동체 연수

∙ 나눔․소통 한마당

○ 인성교육의 기대효과

∙ 지역연계 교육기부 네트워크체제 구축활용을 통한 교육효과 극대화

∙ 서부를 사랑하고 함께할 아름다운 심성을 갖춘 지역인재 양성

∙ 다양한 교육활동을 통한 바른 인성함양으로 학생, 학부모, 지역사회

교육 만족도 향상 및 인성교육 문화 확산

차 례

Ⅰ. 교육지원청 현황 1

Ⅱ. 인성교육 지역단위 네트워크 운영 계획 3 인성교육 지역단위 네트워크 운영 계획 총괄 3 1. 추진 배경 3 2. 성과 목표 3 3. 추진 체계 3 4. 성과 관리 계획 3 5. 중장기 발전 계획 4

네트워크 참여 기관별 역할 및 주요 사업 내용 5 세부 사업별 추진 계획 6 1. 과제1 특색사업-꿈&행복 마중물 러브스토리 6 2. 과제2 바른 인성을 키우는 독서교육 강화 9 3. 과제3 교육공동체와 함께하는 인성교육 프로그램 11 4. 과제4 인성중심 교육과정 운영을 위한 교육공동체 연수 14 5. 과제5 나눔․소통의 한마당 17 성과 지표 및 평가 19

Ⅲ. 예산 집행 계획 20

- 1 -

Ⅰ 교육지원청 현황

1. 주 소 : 대구광역시 서구 서대구로 3길 5(내당동) 대구광역시서부교육지원청

2. 연락처

구분 성명 직장 휴대폰 이메일

업무담당1 허미정 053-233-0041

업무담당2 김혜주 053-233-0042

3. 교육지원청 기본 정보

교육지원청명 시․도교육청 설립연도 지역규모

대구광역시서부교육지원청 대구광역시교육청 1985 광역시

4. 조직 현황

(2014년 2월 1일 기준, 단위 : 명)

구분 교육장 국장 과장 직원 기타 합계

현원 1 2 5 63 7 78

※ 조직도 제시(인성교육 지역단위 네트워크 담당 부서 표시)

◎ 서부마중물 추진위원단 : 기획운영(1과), 재능기부(1과), 봉사활동(2과), 재정지원(1과), 모니터링(1과)◎ 서부마중물프로젝트 T/F팀 : 초․중 교장․감(5명), 교사(5명), 전문직(3명), 일반직(4명)◎ 외부자문위원(22명), 학생 기자단(86명), 소통의장 교원, 학부모들의 의견 수렴

의견수렴

-T/F팀협의회 개최

-외부자문위원-교원, 학부모

계획수립

-운영 계획 수립-과제 선정-과제 분석

수정 보완

-협력팀 구축-운영 과제 점검-운영 과제 보완

과제운영

-운영 과제 실시

-실시 내용 분석

평가분석

-실시내용 점검-실시내용 분석, 평가, 반성

-보고서 작성

추진위원단

구성

추진과정

유치원현장장학협의회 위원장 : 손위주 초등현장장학협의회 위원장 : 박동규 중등현장장학협의회 위원장 : 이국현 대구북부종합고용지원센터소장 : 유재식 50사단 1대대장: 김창희 윤일성단 신부: 권혁시 한국대학생선교회 대구지부대표 : 정경호 화성사주지:김종목, 경북대학교사범대학학장:이문기 영진전문대학 대구영어마을원장 : 조방제 한국상담학회 회장 : 김성희

서구청장 강성호북구청장 이종화시의회 교육위원 회장 : 윤석준시의회 교육위원회 부회장 : 김경식시의회 교육위원 : 김규학시의회 의장 : 이재술시의회 행정자치위원 : 김의식시의회 운영위원 : 이재화

창의인성교육과장

(담당부서)

우 경 돈

교수학습지원과장

황 진 숙

행재정지원과장

정 현 옥

학생복지지원과장

오 재 수

지역사회협력과장

서 정 학

교육장 최 재 운

교육지원국장 박을규

행정지원국장 양태익

장학사 : 허미정

- 2 -

초등학교 중학교 고등학교학교수 학생수 교원수 학교수 학생수 교원수 학교수 학생수 교원수

55 35,759 2,382 31 23,817 1,488 20 22,477 1,480

연번

참여 기관참여 기관의 인성교육 네트워크

업무 담당자

기관명 기관 분류 주요사업 및 협약내용 성명 직위 연락처 E-mail

1 (사)국악사랑해마루 공공 비영리 국악을 통한 인성교육 임정래 과장

2 대구교육대학교 외 39개기관 공공 비영리 학력멘토링을 통한 인성교육 남승인 총장

3 (재)대구청소년종합지원센터 외 26개 기관 민간 비영리 청소년 또래 상담 이영애 팀장

4 (주) DBS 외 46개 기관 민간 영리 장학 사업 후원 김희선 대표

계 113개 기관

5. 학교 학생 교원 현황

(2014년 2월 1일 기준, 단위 : 교 / 명)

6. 교육지원청의 특성 및 여건

구 분 특 성 시 사 점

지역사회

○ 2013년도 대구 학생 1인당 교육경비 투자액 전국하위 3위, 서부교육지원청(서․북구) 대구 최하위지역

○ 재정자립도 낮고, 교육취약계층 학생 비율 높음

○ 다양한 기부활동과 업무 협약체결 등을 통한 인력 및 예산

확보

학교○ 나눔과 건전한 인격 형성에 대한 교육적 인식 높으나

청소년범죄 취약지역 환경으로 인한 인성지도의 어려움

○ 기부인력풀 활용을 통한 활발한

문화․예술 활동 및 스포츠 장

마련 필요

학부모

○ 자녀교육과 부모역할에 대한 관심 높으나 정보부족○ 맞벌이 가정 증가로 인한 가족과 함께하는 시간

절대 부족

○ 학부모역량개발 교육 참여적극 홍보

○ 가족과 함께하는 프로그램운영

학생○ 학력이 낮은 반면 무한 재능을 소지한 학생들 많음○ 체험활동 경험 기회․공간 부족○ 교육격차에 의한 수요자의 수동적, 자신감 부족

○ 마중물 프로그램 개발․운영으로 인성교육 정착을 위한 지원

○ 다양한 홍보 및 프로그램 운영

으로 긍정적 마인드 제고

지자체‧유관기관과의 연계

○ 개인 기부 인력풀 확충-재능기부(492명), 봉사기부 (275명), 공간기부(182명), 정(情)기부(82명)○ 기관(단체) MOU 체결(현재 113개 체결) - 기관별 무료체험 프로그램 기부 1226개

○ MOU체결기관 100개를 목표로 ‘러브스토리100’운동 추진(현재 113개 기관과 MOU 체결)

○ 개인 인력풀 기부천사 1004명 목표 (2013. 5. 1. 현재 815명의 개인 인력풀 등록)

○ 지속적인 기부 인력풀 네트워크

구축을 통한 기부문화 확산

○ 지자체 유관기관과 연계한 문화

예술 공동협력체 구축

기타 여건(서부

특색사업)

○ 국악관현악단 : 초 4교 ○ 전통예술활동학교 : 15교(초 11, 중 4)

○ 민속놀이육성중점학교 : 18교(초 10, 중 8)

○ 대구서부청소년국악관현악단 지원 : ‘해마루

○ 지역 특색을 살리는 전통 문화

계승교육 지원

7. 네트워크 구축 현황

- 3 -

Ⅱ 인성교육 지역단위 네트워크 운영 계획

인성교육 지역단위 네트워크 운영 계획 총괄

1. 추진 배경

가. 교육취약지역인 대구서부에 개인별 다가가는 학생 복지로의 전환 및 교육의 기회 균등

나. 교육기부 매칭 시스템 구축으로 서부 학생들의 꿈과 재능 키우기

다. 마중물 러브스토리를 기반으로 인성교육 네트워크로의 확대

2. 성과 목표

가. MOU 체결 기관(단체) 및 기부 인력풀 네트워크 활용으로 교육활동 지원 효율성 제고

나. 꿈&행복 러브스토리 프로젝트로 서부 학생의 꿈과 행복에 기반한 인성교육을 추진함으로써

세계를 주도할 미래 인재 양성

다. 나눔과 소통의 한마당을 통한 건전한 기부 문화 정착 및 학교 교육과정 지원 등 교육지원청 책무성 제고

3. 추진 체계

재능

기부

공간

기부

정 기부

봉사

기부

교과 관련교과 관련교과 관련

진로 및 진로 및 진로 및

특기적성 관련특기적성 관련특기적성 관련

문화문화문화

예술예술예술

스포스포스포

츠 츠 츠

관련관련관련

체험체험체험

활동 활동 활동

관련관련관련

마중물마중물마중물러브스토리러브스토리러브스토리네트워크네트워크네트워크

쌍방향 네트워크

구축

서부교육

지원청

가정

학교지역사회

4. 성과 관리 계획

분기별 내․외부 컨설팅과 현장 방문 등을 통한 자체 점검 및 성과 평가 실시 등 현장

중심 피드백을 강화한다.

중간 평가

현장방문 및 프리젠테이션(분기별 1

회)을 통한 컨설팅

학생․학교 산출물 및 활동결과를 포트

폴리오로 작성․산출물 점검

시교육청 홈페이지(http://dge.go.kr),

교육기부 홈페이지(http://crm.dge.go.kr)

와 연결하여 활용․수시 점검

성과보고회 및 성과 평가 실시 :

컨설팅 위원 협조(연 2회)

점검 방법

우수사례 홍보 및 자료공유

학교․학생 산출물 및 활동 결과를

발표회 또는 전시회를 통해 공유

『서부장학』소식지 발간 및 관내 초·중등

학교 배부(연 2회)

프로그램 개발 자료 교육청 홈페이지 운영

(안내 및 팝업창 제작, 다운로드 게시판 탑재)

관련 발표회, 설명회(인성페스티발, 인성

교육체험박람회, 예술동아리 종합 발표회,

두드림토크콘스트 등) 개최로 결과 공유

성과 평가 및 환류방안

- 4 -

5. 중장기 발전 계획

20162016201620162016201620162016201620162016년도년도년도년도년도년도년도년도년도년도년도2016년도

일반화일반화일반화일반화일반화일반화일반화일반화일반화일반화일반화일반화

• 러브스토리 100 운동

일반화

• 우수모델 발굴․확산

• 원스톱 마중물 네트워크

운영 활용체제 구축


기반 기반 기반 기반 기반 기반 기반 기반 기반 기반 기반 조성조성조성조성조성조성조성조성조성조성조성기반 조성

• 지역사회 자원 발굴

• 가정,학교,지역사회 홍보

• 마중물 네트워크 구축


발전기발전기발전기발전기발전기발전기발전기발전기발전기발전기발전기발전기

• 러브스토리 100 운동

지속 추진

• 수요자 중심 다중 지원

체제 구축․ 프로그램 운영

• 질 관리로 만족도 제고


활성화활성화활성화활성화활성화활성화활성화활성화활성화활성화활성화활성화

• 전국적 모델 제시

• 교육과정자율화에 연계,

교육기부 적극 활용

• 우수모델 인성교육 정책

연계 검토

과제 추진 내용 2013 2014 2015 2016 기대효과

1. 꿈&행복러브스토리

끼와 소질을 키우는 재능기부

진로프로그램 개발(명사특강,직업체험의 날 등)

진로탐색 P/G중점추진

진로계획 P/G중점추진

진로코칭 P/G 중점 추진 수요자 만족도

향상

교육취약지역 학생 복지 확대 및 교육의 기회 균등

꿈과 끼를 살리는 교육 완성

느끼고 체험하는 공간 기부

재능기부 마중물 프로그램 및 인력 확보

체험활동공간 및 프로그램 개발 중점

위기학생, 소외계층 체험활동 확대

지역사회체험프로그램 개발 및 보급으로 다양한 체험 기회 제공

삶의 가치를 높이는 봉사 기부

재능향상을 위한 봉사활동 인력풀 확보

학교별 위기계층을 위한 봉사활동 pg 개발

학교별 위기계층을 위한 봉사활동 확대

위기계층을위한 봉사활동 확대 및 일반화

행복한 삶을 추구하는 정 기부

양부모, 삼촌, 이모되기 인력풀 73명 확보

정기부 인력풀확대(기부방법 간소화)

정기부, 공간기부문화 일반화(기부확대)

기부프로그램 영역 창조적 개발, 확충

2.바른인성을키우는독서교육강화

독서환경 조성 아침독서 10분 운동아침독서10분운동, 도서관활용수업

아침독서10분운동, 도서관활용수업

아침독서10분운동, 도서관활용수업

심성과 지성의 조화로운 인격함양

소통 및 공감능력 향상

독서체험활동저자와의 만남, 북 콘서트학교 밖 탐험대

지역기관 연계 활성화



독서토론 프로그램

토론동아리운영토론 행사토론재능기부 봉사단




3.교육공동체와 함께하는 인성교육 프로그램

공통 적용 프로그램

사제동행 행복시간수업들머리 인성교육

프로그램 보완 및 확충

프로그램 수정 보완 및 확충

프로그램 일반화

행복역량 개발을 통한 행복학교 구현

삶과 배움이 하나로! 서부 인성교육 강화

학년군별 집중 프로그램

책날개(1학년)예절교육(4학년)행복인식교육(중2)

점차적 규모 확대

대상 확대프로그램 일반화

선택 적용 프로그램

나부터 웃으며 인사하기 예술, 책쓰기, 토론 등 6개 동아리 운영우리마을 교육공동체 교육기부 등

프로그램의 지속적 추진



4. 인성중심교육과정운영을 위한 교육공동체 연수

학생 교육 학교 규모 학교 규모 학교 규모 학교 규모인성교육중심수업을 통한 핵심역량 개발

학부모 연수 학교 규모 학교 규모 학교 규모 학교 규모

교사 연수지원청 규모(중2)2009개정교육과정 연수

연수대상 확대 연수대상 확대 연수대상 확대

5. 나눔ㆍ소통의한마당

1교1기관봉사하기 봉사 134회 봉사 160회 봉사 240회 봉사 320회지역사회 구성원의 인성교육 실천․확산

예술발표회 활성화로 나눔, 소통

지원청 규모협약기관 규모확대

인성네트워크 활성화

상시 예술마당 운영 및 저변화

마중물 운영을 위한 소통 한마당

지역기관 연계홍보


연수 및 협의회 다양화

인성교육 협의체 정착

- 5 -

네트워크 참여기관별 역할 및 주요 사업 내용

연

번

인성교육 네트워크 참여 기관역할 및 주요 사업 내용 비고

기관분류 기관명

1 교육청 대구서부교육지원청

❍ 인성교육 네트워크 담당자 인력 확충

❍ 영역별 기부자의 지속적인 관리

❍ 나눔․소통한마당 운영 및 관리

2 지자체

대구시청

대구광역시북구청

대구광역시서구청

❍ 마중물러브스토리 예산지원

❍ 각종 문화 시설 공개 및 개방

❍ 직업체험센터 연계 및 발굴

❍ 취약계층 가정의 학생 발굴 등

❍ 인성교육 러브 스토리 필요성 홍보

3 유관기관

대구북부도서관

경북대학교

대구과학대학교

대구영진전문대학교

대구지방환경청

공군남부사령부

대구경북과학기술원

❍ 꿈&행복 우수한 러브스토리 프로그램

및 인력 제공

❍ 학생오케스트라 예술 및 문화인력 지원

❍ 위기 계층학생을 위한 맞춤형재능봉사

❍ 각종 전문분야 창의적 체험공간 제공

❍ 학생 재능 및 인성, 학습 상담 인력 제공

4 민간단체

대구문화예술회관

한국생태관리연구소

지방환경청

청명문화센터

극단 한울림

도산서원선비문화

수련원

국악사랑 해마루

한국문화공동체

❍ 문화예술 공연 프로그램 및 티켓 기부

❍ 학생 공연장 제공 및 무료 기회 부여

❍ 전시회 초대

❍ 학생의 꿈과 끼를 살릴 수 있는 학교에

각종 재능활용 인력 지원

❍ 인성교육프로그램 및 체험장 제공

❍ 상시 인성개발 상담기관 개방

❍ 저소득층 학생 재능개발 무료 지원

5 학교관내 초등 55개교

관내 중학교 31개교

❍ 재능, 공간, 봉사, 정기부 대상자 발굴

❍ 각종 인성 관련 기부 프로그램의 적극적인

교육과정에의 적용

❍ 받은 사랑 나누기를 위한 사회복지기관

발굴 및 적극적인 봉사

- 6 -

가.

진로탐색

프로그램

진로상담 프로그램 운영

-네트워크 활용으로 적성, 진로, 인성 검사 및 진단에 따른 프로그램 제공

-전문 상담사 학교 방문으로 진로 프로그램 활용, 진로코칭 프로그램 운영

-예비 신입생을 위한 진로 오리엔테이션 운영

진로 탐색 프로그램 운영

-자기경영학교를 통한 진로교육 지원(26개교)

-‘전문 직업인과의 만남’을 통한 직업체험교육 강화(87개 초 , 중학교)

-마중물 지원 인력풀을 활용한 ‘직업체험의 날’ 운영

★프로그램◉초, 중◈3월◉중◈2월

★프로그램◉초, 중

◈4월~11월

세부사업별 추진 계획

1 특색사업 특색사업 특색사업 특색사업 특색사업 특색사업 특색사업 특색사업 특색사업 특색사업 특색사업 특색사업 특색사업 - - - - - - - - - - - - - 꿈꿈꿈꿈꿈꿈꿈꿈꿈꿈꿈꿈꿈&&&&&&&&&&&&&행복 행복 행복 행복 행복 행복 행복 행복 행복 행복 행복 행복 행복 마중물 마중물 마중물 마중물 마중물 마중물 마중물 마중물 마중물 마중물 마중물 마중물 마중물 러브 러브 러브 러브 러브 러브 러브 러브 러브 러브 러브 러브 러브 스토리 스토리 스토리 스토리 스토리 스토리 스토리 스토리 스토리 스토리 스토리 스토리 스토리 특색사업 - 꿈&행복 마중물 러브 스토리 과제1

인성교육 7대 덕목, 5대 역량 10대 가치 관련

덕목 공감 존중 소통 배려 정직 책임 협동

역량 신체적 역량 정서적 역량 사회적 역량 도덕적 역량 지적 역량가치 건강 체력 긍정 도전 소통 배려 정직 자율 통합 창조관련

MOU체결기관 및 기부 인력풀 네트워크 활용으로 교육활동을 지원하고자 함.

러브스토리 기부 활동으로 서부 학생의 꿈과 행복을 가꾸는 인성교육을 실천하고자 함.

지역 네트워크와 함께하는 인성교육으로 학생들의 핵심역량을 길러주고자 함.

추진 목적

추진 방향 및 성과 목표

가. 진로탐색 프로그램

운영

나. 학력향상 프로그램

다. 전문분야 특강

가. 맞춤형 특기.적성 프

로그램 지원

나. 다양한 체험교실

다. 문화예술 공연

가. 양부모, 삼촌, 이모

되기

나. 장학금 기부

가. 재능향상을 위한 봉

사활동

나. 위기 학생을 위한 맞

춤형 봉사활동

11 재능 기부 12 공간 기부 14 정(情) 기부13 봉사 기부

꿈심기 프로그램 운

영으로 학생들의 끼와

소질을 발견하고 기본

을 길러주고자 함.

행복가꾸기(공간제

공)프로그램 운영으

로 행복을 느끼고

체험하는 경험을 제

공하고자 함.

행복가꾸기 프로그

램으로 삶의 가치

를 높이는 봉사활

동을 실천하도록

지원하고자 함.

사랑나누기 프로그

램 운영으로 행한

삶을 추구하고 나

누어 핵심역량을

기르고자 함.

성과목표성과목표 성과목표 성과목표

세부 추진 내용

1 끼와 소질을 키우는 재능 기부

순 추진 내용 ★구현 방법◉대상,◈시기

- 7 -

다.

전문 분야

특강

찾아가는 명사 특강 : 전문 직업인의 직업 세계 및 삶의 지혜 체험-서부교육지원청/서부마중물교육기부/교육기부 신청하기 활용 특강 신청

★강사 인력풀◉초, 중

◈연중

라.

맞춤형 특

기적성 프

로그램

재능기부 인력풀 활용한 글쓰기, 독서 멘토 지원

특기 적성 프로그램 제공: 자아존중감 향상, 합창지도, 농악

지도 등

★강사, 프로그램◉초, 중

◈연중

가.

체험 교실

체험교실 지원으로 현장방문형 체험학습 기회 제공

-안보 현장체험학습 장소 지원, 탐구활동 부스 설치 및 운영

-원예치료, 허브비누만들기 등 체험 프로그램 및 장소 지원 활동 확대

★체험장◉초, 중

◈5월~10월

나.

문화예술

공연

위기학생을 위한 문화예술․스포츠 동아리 활동 지원

1교 1예술 동아리 프로그램 및 재능기부 지원

댄스, 합창, 드럼, 난타, 악기연주, 국악 등 재능활용 인력자원:

종합예술교육 선도교육지원청, 예술 동아리 종합발표회 예정

서부 엘 시스테마(학생 오케스트라) 운영 지원(5교, 초4, 중1 )

-위기학생 및 소외학생 중심의 무료 음악 교육 실시, 국악 관현악단으로 활동

-교내 의식행사 축하공연, 교외 다양한 무료 음악회 공연 및 축제 참가

서부 DU-LU(Dream Up Love Up) Music Project 운영

인성 함양을 위한 문화예술 프로그램 운영, 청소년 문화활동

지원사업 확대로 서부학생들의 꿈과 끼를 마음껏 발산함으로써

내재화된 잠재능력 표출로 학생들이 행복한 교육활동 구현이

가능해지도록 함.

국악관현악단 및 전통예술 활동 운영 지원: (국악관현악단 4교,

전통예술활동학교 13교, 민속놀이중점학교 20교 운영)

★강사 ,

발표회장◉초, 중

◈3월

★프로그램 발표장소◈11월

◉초, 중

◈연중

다.

공연 전시

초대

스포츠, 공연, 전시 초대권 기부 통한 꿈 나누기- 극단 한울림, 국악사랑 해마루, 다다 등 네트워크 단체 공연

★초대권,관람장소◉초, 중◈연중

나.

학습향상

프로그램

서부에듀콜 센터 운영

-학습 상담: 상담원 채용

-학습 코칭: 코칭단 24명, 87개교 대상

1교 1전문직 학력멘토링제 운영

--초,중 장학사 14명, 87교 분기별 1회 멘토링

사제동행 3UP(학습동기, 인성, 자신감)캠프 운영

꿈나무 자율공부방, 영재 학생 멘토 지원

-기초학력 미달 1:1 학습클리닉 등

★프로그램,

강사,

상담사◉초, 중

◈4월~11월

◈분기별

1회

2 느끼고 체험하는 공간 기부


- 8 -


3 삶의 가치를 높이는 봉사 기부

가.

재능 향상

을 위한

봉사활동

마중물 네트워크를 활용한 봉사활동 운영

-지역 기관, 단체, 대학생과 연계한 체육, 경제, 토론, 환경교육

★봉사자 기부◉초, 중

◈연증

나.

위기학생

을 위한

맞춤형 봉

사활동

꿈나무 공부방 운영: 저소득층 위기 학생을 위한 공간 제공

및 학습지도

학교 단위별 맞춤형 봉사활동: 학부모자원봉사자, 학교 인근

대학교 학생동아리, 학교자체 봉사단의 다양한 봉사활동 지원

★공부방 장소◉초, 중

◈연중

★봉사 인력

4 행복한 삶을 추구하는 정(情) 기부


가.

양부모,

삼촌,

이모 되기

양부모, 삼촌, 이모 되기 등 정기부자와 학생 결연 활동

학부모 및 마중물 정기부자를 통한 순수한 정기부 활동 프로젝트인

삼촌․이모 되어주기 프로젝트를 통하여 심리적, 교육적인 돌봄이

필요한 학생들에게 따뜻한 심성과 자존감 회복으로 바르고 건강하게

자랄 수 있도록 함

문화활동 동행하기

- 인력풀 및 MOU 체결기관과 연계한 예술동아리 활동 지원

중학교 위기학생 대상 사제동행 여행

- '원더풀 서부 사제동행'운영

★정기부자 인력◉초, 중

◈연중

◉초, 중

◈연중

★프로그램◉중

◈연중

나.

장학금

기부

개인 및 기관, 단체 단위 장학금 기부활동 (굿네이버스 외 DBS 지역방

송국 등)

- 요보호 학생을 위한 상담 치료 및 요보호학생가정을 위한 서비스 지원

- 소외 계층 및 불우 학생들의 장학금 지원

★장학금◉초, 중

◈연중

인성 네트워크를 활용한 다양한 교육활동지원으로 우리마을교육공동체가 함께 학생들

의 인성교육에 동참할 수 있도록 함.

재능, 공간, 봉사, 정기부의 러브스토리 전개로 학생들의 재능과 끼를 북돋우고 행복한

삶을 살아갈 수 있는 교육활동이 이루어지도록 함

학습, 체험, 봉사 활동 등의 체험과 나눔으로 미래 사회에 적극적으로 살아가는 핵심

역량을 기를 수 있도록 함.

기대 효과

- 9 -

가.

책 읽는

교실 만들

기

학급 문고 확충을 위한 도서 구입비 지원

-학급당 50만원 지원(초등 6학급, 중등 3학급)

-선정 학급: 인성 관련 도서 목록과 활용 계획 수립 → 활용 사례 보고

-교육지원청: 학년별 인성 관련 도서 목록을 각 학교로 파급

-지역 서점: 도서 추천 및 서점 탐방 활동 지원

아침 10분 독서 활동: 교사와 학생이 함께 독서 활동 실시

-책날개 사업, 마중물 재능 기부와 연계하여 실시

도서관 활용(LAI) 융합 협력수업 확대: 독서 활동과 연계한 수업 실시

★장소

◉초, 중

◈4∼12월

★봉사자

◉초, 중

◈연중


나.

맞춤형 독

서 프로그

램

마중물 네트워크 참여 기관의 재능 기부를 받아 독서 능력 평가, 독서 코칭 교육 실시-독서 능력 평가: 개인의 독서 능력을 측정하여 맞춤 독서가 가능하도록 함-독서 코칭 교육: 독서 전문 기관 및 대학생 멘토링 연계

★봉사자◉초, 중◈연중

2 바른 바른 바른 바른 바른 바른 바른 바른 바른 바른 바른 바른 바른 인성을 인성을 인성을 인성을 인성을 인성을 인성을 인성을 인성을 인성을 인성을 인성을 인성을 키우는 키우는 키우는 키우는 키우는 키우는 키우는 키우는 키우는 키우는 키우는 키우는 키우는 독서교육 독서교육 독서교육 독서교육 독서교육 독서교육 독서교육 독서교육 독서교육 독서교육 독서교육 독서교육 독서교육 강화강화강화강화강화강화강화강화강화강화강화강화강화바른 인성을 키우는 독서교육 강화과제2




추진 목적

다양한 독서 활동의 경험을 통해 심성과 지성이 조화로운 인격을 함양하고자 함.

체험 중심 독서 활동을 통해 바른 인성 함양을 위한 독서교육을 확산시키고자 함.

독서 토론 활동을 통해 자기표현, 소통 및 공감능력을 향상시키고자 함.


가. 책 읽는 교실 만들기

나. 맞춤형 독서 프로그램

가. 저자와의 만남, 북 콘서트

나. 학교 밖 책 탐험대

가. 학교별 토론 동아리 운영

나. 독서 토론 행사

다. 토론 재능기부 봉사단

11 독서 환경 조성 12 독서 체험 활동 13 독서 토론 프로그램

학생들이 책을 더욱 친근하

게 접할 수 있는 다양한 기

회를 제공함

학생 개인의 독서 능력과

흥미에 맞는 독서 방향 제시

책에 대한 신선한 경험을

제공하여 독서에 대한 관심

과 흥미를 높임

실천적 독서 활동을 통해

바른 인성을 내면화시킴

경쟁을 넘어선 배움이 즐거

운 토론문화 형성

팀워크와 리더십, 배려와 존

중, 효과적인 스피치 능력

함양

성과목표 성과목표 성과목표


1 독서 환경 조성

- 10 -

가.

저자와의

만남, 북

콘서트

공공 도서관, 지역의 서점 등과 연계하여 실시함

-저자와의 대화, 독서 토론, 책과 예술 활동이 어우러지는 화합과

소통의 장 마련

★장소

예산지원

◉초, 중

◈9월

나.

학교 밖

책 탐험대

지역 사회 도서관, 서점과 MOU를 구축하여 다양한 독서 프

로그램 운영

-도서관: 학교 도서관과 통합 회원증 발급, 학교 도서관 운영

컨설팅 지원, 도서지원 및 문학기행 지원, 여름·겨울

방학 도서관 독서교실 프로그램 운영

-서점: 서점 탐방 및 독서 프로그램 지원

★프로그램

◉초, 중

◈연중


가.

학교별 토

론 동아리

운영

1학교 1 토론 동아리 운영(연간 27주 이상 운영)

-교육청 토론 교사 지원단에서 토론 동아리 운영 컨설팅 제공

-교육청 개발 토론 교육 자료 적극 활용

-초․중등 토론 교육 자료집, 토론 교육 우수 사례집 배부

★봉사자

프로그램

◉초, 중

◈4월∼12월

나.

독서 토론

행사

지역 도서관과 연계하여 독서 토론 대회 개최

-지역 도서관에서 대회 장소 및 물적 자원을 제공하고, 교육

청 교사 토론 지원단에서 대회 운영

이웃 학교 간 독서 토론 리그 개최

-주변 3-4개 학교가 연계하여 토론 리그 개최

-어울 토론 방식의 리그 운영을 통해 토론의 경쟁적 요소를

줄이고 상호 이해와 소통의 장을 마련함

★장소예산지원

◉초, 중◈11월★장소

봉사자

◉초, 중

◈11월

다.

토론 재능

기부 봉사

단

중·고등학교, 학부모 토론 동아리 참가자들이 다른 학교급의 토론

활동에 재능기부

-재능기부를 받은 학교에서는 기부자들에게 봉사활동 확인서를 발

급하여 봉사활동 실적 인정

★봉사자

◉중, 고

학부모

◈연중


2 독서 체험 활동

3 독서 토론 프로그램

일상생활 속에서 자연스럽게 독서를 실천할 수 있는 문화를 확산시키고자 함.

독서체험 활동 기회를 확대함으로써 학생의 바른 인성 함양과 타인과의 소통․공감 능력을

함양시키고자 함.

자기표현 능력과 공감 능력을 향상시켜 남과 소통하는 학생으로 성장시키고자 함.

기대 효과

- 11 -

가.

사제동행

행복시간

운영

사제동행 행복시간 운영을 위한 자료집 활용

: ‘학교가 좋다 선생님이 참 좋다’, ‘학교가 좋다 친구가 참 좋다’ 자료집활용

친교, 생명존중, 약속, 사랑, 문제해결, 꿈, 나눔, 배려, 예

절 등 각 영역별 다양한 프로그램 →실정, 학년, 학급, 학

생의 특성, 필요성에 따라 알맞은 프로그램 선택하여 운영

-중등 ‘우리들이 만드는 아름다운 세상’ 자료집 활용

-매주 월요일 1교시 사제동행 행복시간으로 운영

◉초, 중

◈연중

★장학자료집


3 교육공동체와 교육공동체와 교육공동체와 교육공동체와 교육공동체와 교육공동체와 교육공동체와 교육공동체와 교육공동체와 교육공동체와 교육공동체와 교육공동체와 교육공동체와 함께하는 함께하는 함께하는 함께하는 함께하는 함께하는 함께하는 함께하는 함께하는 함께하는 함께하는 함께하는 함께하는 인성 인성 인성 인성 인성 인성 인성 인성 인성 인성 인성 인성 인성 교육 교육 교육 교육 교육 교육 교육 교육 교육 교육 교육 교육 교육 프로그램프로그램프로그램프로그램프로그램프로그램프로그램프로그램프로그램프로그램프로그램프로그램프로그램교육공동체와 함께하는 인성 교육 프로그램과제3




추진 목적

배려와 예절을 실천하는 인간교육으로 소통하는 교육공동체를 구현하고자 함.

실천과 체험중심 인성교육 프로그램의 집중과 선택 적용으로 바른 인성을 함양하고자 함.

지역 네트워크와 함께하는 인성교육 프로그램을 통해 인성교육 실천을 확산하고자 함.


가. 사제동행 행복시간 운영

나. 수업들머리 인성교육 실천

다. ‘나부터 인사하기’ 실천

라. 가족 사랑의 날 운영

11 공통 적용 프로그램가. 1～2학년 : 책날개

나. 3～4학년, 중1학년 :

예절교육체험학습

다. 5～6학년, 중2학년 :

행복인식 전환 교육

라. 3～6학년, 중1～3학년 :

인성덕목생활화

12 학년군별 집중 프로그램

가. ‘나부터 웃으며 인사하기’ 선

도학급 운영

나. 창의적 체험활동 학생동아리

활동 지원

다. 특성화 학생동아리 활동 지원

라. 우리 마을 교육공동체 재능

기부 수업지원

13 선택 적용 프로그램

실천중심 인성교육을 구현

하는 교육과정 운영으로 배

려와 예절을 실천하는 인간

을 육성하고자 함.

가정의 인성교육기능 회복

을 통해 바른 인성교육 실천

을 확대하고자 함.

학년성에 적합한 인성교육

프로그램 적용으로 발달단

계를 고려하여 바른 인성을

함양하고자 함.

체험중심의 인성교육 프로

그램을 통해 바른 인성을 실

천하고자 함.

실천중심의 인사하기를 통

해 기본 인성을 함양하고

긍정적인 신뢰관계를 형성

하고자 함.

학생동아리 활동 지원으로

배려로 소통하는 교육공동

체를 구축하고자 함.



1 공통 적용 프로그램

- 12 -

나.

수업들머

리 인성교

육 실천

매 수업 시작 1분, 바른 인성 함양을 위한 들머리 교육 실천

: 학생과 교사의 공감하는 수업분위기 조성 인성중심 수업 강화

-수업들머리 인성교육 자료집 활용

: 실제 수업에 활용할 수 있도록 PPT파일로도 제공(예화, 구호, 노래, 영상 등)

◉초, 중

◈연중

★자료집 및

CD자료

다.

‘나부터

인사하기’

실천

타인을 배려하며 인사를 먼저 건네는 실천 문화 형성

-인성교육 우수동아리 ‘나부터 인사하기’ 와 연계

: ‘나부터 웃으며 인사하자’ 노래, 스마일 스티커 및 명찰 착용

캠페인 참여 등으로 나부터 인사하기 범시민 운동 참여

◉초, 중

◈연중

★자료, 프로그램

라.

가족 사랑

의 날 운영

행복 밥상머리 교육(가족밥상머리, 교실밥상머리, 도시락day 활동)

: 밥상머리교육 학부모용 길라잡이 활용 학부모 교육

-가정의 교육기능을 회복하여 바른 인성 함양

행복공감 가족체험활동 실시: 지역사회 봉사활동, 문화예술 체험

우리집안 가훈과 가풍 실천: 집안 어른, 고향, 친지 방문 전통 실천

◉초, 중, 고

◈연중

★리플릿(행복

밥상머리교육)

가.

1～2학년군

: 책날개

초등학생 북스타트 운동 전개로 독서 평생습관화 정착

1학년 ‘책날개’ 사업 전개: 대구광역시 초등학교 200학급 참여

: 신입생 책꾸러미 선물, 그림책 읽어주기, 독서프로그램 진행

교육청 지원 →학교, 책읽는사회문화재단에 책꾸러미 발주 →책읽는 사회

문화재단 가방꾸러미와 가이드북 학교에 지원, 학부모 재능 기부로 책읽어주

는 어머니 활동, 교원 연수를 통한 담임교사의 그림책 읽어주기 활동 진행

2학년 ‘그림책 읽어주기’ 프로그램 진행

: 그림책읽어주는 어머니 활동, ‘그림책지도 방법’ 자료집 활용

◉초1～2

◈연중

★학부모

재능 기부

나.

3～4학년군,

중1학년 :

예절교육

체험학습

전통예절과 글로벌예절이 통합된 선진 예절교육으로 글로벌 인재 양성

3학년 ‘찾아가는 예절교육’ 교내외활동 자체 운영

4학년, 중1학년 예절체험센터 활용 체험 중심의 예절교육 실시

: 서부교육지원청 6개 포함 대구 19개 학교 예절교육체험센터로 활용

1일 6시간, 학급 단위 1일 현장체험학습 형태로 운영

글로벌예절, 양식 예절 및 체험, 전통놀이, 전통예절 등 체험

지역사회와 함께하는 ‘토요 가족사랑 체험의 날’ 운영

◉초3～4, 중1

◈연중

★예절체험센터

다.

5～6학년군,

중2학년

행복인식

전환교육

나, 우리, 사회의 행복지수를 높여주는 습관 형성

5학년, 중2학년 ‘행복생활 교과서’로 행복인식 교육

8가지 행복습관(나의 소중함, 정직, 책임, 배려, 존중, 용기, 협동, 사랑)

행복 열기→행복 찾기→행복 다지기 과정에 맞추어 학습 내용 구성

6학년 다양한 진로체험 프로그램 개설, 교육공동체와 함께하는 직업

체험 기회 확대 등 행복한 진로교육 실시

◉초5～6, 중2

◈연중


2 학년군별 집중 프로그램

- 13 -

라.

3～6학년군,

중1～3학년

인성덕목

생활화

인성덕목 실천 교육 활성화

인성덕목생활화 교육자료집, 인성덕목 실천 워크북 활용

: 3～6학년, 중1～3학년 중심 활용

인성중심수업 및 인성교육 강화를 위해 관련

교과, 창의적 체험활동 시간을 통해 구현

◉초3～6,

중1～3

◈연중

★자료집

가. ‘나부

터 웃으며

인사하기’

선도학급

운영

실천중심의 인사하기를 통해 기본 인성 함양

: 초등학교 4～6학년 중 1학급 선정

‘나부터 웃으며 인사하기’ 문화가 확산될 수 있도록 선도적 역할

◉초, 중, 고

◈연중

나.

창의적

체험활동

동아리

지원

진로 기반 창의적 체험활동 동아리의 다양한 체험활동 기회 제공을

통한 나눔과 배려를 실천하는 공동체 의식 함양

학술, 문화예술, 스포츠, 노작, 청소년 단체 등 교당 2개 동아리 자체 선정

지역사회와 연계하여 교외 체험활동 연 6회 이상 실시

‘대구학생동아리한마당’ 창의체험동아리 경진대회 참가

우수동아리 실적을 「서부장학(소식지)」에 게재하여 사례 공유

◉초, 중, 고

◈연중

다.

특성화 학

생동아리

지원

다양한 특성화 활동을 통한 진로탐색 및 인성교육의 실현

예술, 녹색성장, 책쓰기, 토론 학생동아리 선정 및 지원

: 교당 영역별 각 1개 동아리(총 4개 동아리) 이상 운영

창체동아리, 방과후, 토요방과후 시간 등을 활용해 운영

한국문화예술교육진흥원 예술강사와 연계하여 지도

우수동아리 실적을 「서부장학(소식지)」에 게재하여 사례 공유

◉초, 중, 고

◈연중

라.

우리마을

교육공동체

재능기부

수업 지원

우리 마을 교육공동체 재능기부 수업 지원

: 지역사회, 유관 기관과 연계하여 체험 중심 진로․인성교육 활성화

학생 및 선택 체험활동을 확대한 창의적인 체험활동 운영

교육지원청 주최 인성페스티벌 참여

◉초, 중, 고

◈연중

★학부모 기부


3 선택 적용 프로그램

개개인의 타인 배려와 예절 실천으로 기본 인성을 함양하고 사회적 상호작용 능력을 제고하여 소

통하는 교육공동체를 만들어 나가고자 함.

실천과 체험중심의 다양한 인성교육 프로그램을 적용하여 바른 인성을 함양하고 생활에서 실천하

여 행복교육 공간을 확대하고자 함.

교육지원청, 지자체, 민간단체 등이 함께하는 인성교육 프로그램 운영을 통해 대구인성교육 실천공

동체를 구축하고 나눔과 배려의 실천문화를 확산해 나가고자 함.

기대 효과

- 14 -

가.

행복인식

전환교육

실시

행복인식 전환교육 : 초5('행복생활‘ 교재 보급, 학기별 17회, 사

제동행 행복시간 활용), 중2('행복교과서' 보급, 학기별 10~17회,

교과 및 진로활동과 연계 실시)

★행복교과서

◉초, 중, 고

◈사제동행

행복시간

나.

기본 생활 습관 교육 강화

바른 말 고운 말 쓰기, 질서 지키기

긍정적 정서, 회복 탄력성, 행복할 수 있는 기술과 습관, 생

각 기르기

★캠페인

◉초, 중, 고

◈연중


4 인성 인성 인성 인성 인성 인성 인성 인성 인성 인성 인성 인성 인성 중심 중심 중심 중심 중심 중심 중심 중심 중심 중심 중심 중심 중심 교육과정 교육과정 교육과정 교육과정 교육과정 교육과정 교육과정 교육과정 교육과정 교육과정 교육과정 교육과정 교육과정 운영을 운영을 운영을 운영을 운영을 운영을 운영을 운영을 운영을 운영을 운영을 운영을 운영을 위한 위한 위한 위한 위한 위한 위한 위한 위한 위한 위한 위한 위한 교육공동체 교육공동체 교육공동체 교육공동체 교육공동체 교육공동체 교육공동체 교육공동체 교육공동체 교육공동체 교육공동체 교육공동체 교육공동체 연수연수연수연수연수연수연수연수연수연수연수연수연수인성 중심 교육과정 운영을 위한 교육공동체 연수과제4




추진 목적

행복인성교육에 대한 학생, 학부모, 교사의 인식을 공유할 수 있는 교육 및 연수를 실시

학생들이 행복한 삶을 살아갈 수 있는 행복 역량 개발

소외와 방관이 없는 협력수업으로 인성교육 중심 수업 강화


삶과 배움을 연계한 행복교

육으로 진취적이고 개방적

이며 따뜻한 사람 육성

협력학습 활성화를 통한 올

바른 인성 함양

행복에 대한 인식 공유

함께 가르치고 배우는 즐거

운 교육공동체 수업으로 나

눔과 배려의 인성 함양

행복교육이 교육과정 속에 실현됨으로써 행복한 학교 만들기

온마을 교육네트워크 구축으로 교육에 대한 지역사회의 공감대와 참여 확산

가. 행복인식 전환교육 실시

나. 기본 생활 습관 교육 강화

다. 협력적 문제해결력(CPS) 중

심 수업 실천

라. 위기학생 지원 대안교육

마. 상담을 통한 사회적 역량 계발

가. 행복인식 전환 학부모 역

량 강화 교육

나. 학부모 재능기부 동아리 운영

다. 우리마을 교육공동체 연수

및 홍보 강화

가. 긍정적 행복인식 교육 연수

나. 인성 융합수업 전개를 위

한 교육과정 컨설팅

다. 협력수업 프로젝트 실시

라. 교사 연구회 지원

11 학생 교육 12 학부모 연수 13 교사 연수



1 학생 교육 프로그램

- 15 -

가.

행복인식 전환 학부모역량 강화 연수

초․중․고․특 학교평생학습관을 통한 학부모 교육 프로그램

운영

행복의 기운을 북돋우는 학부모 자녀교육 자료 개발․보급

★프로그램 ,

자료집◉초1～2

◈3월～

나.

학부모 재

능기부 동

아리 운영

학부모 및 지역사회의 교육기부 인프라 지속적 구축 지원을 위해 학

부모 재능 기부 동아리 운영: 초, 중학교 우수 학부모 동아리 공모

-학부모의 재능을 키울 수 있는 강사 지원, 재능기부를 위한 재료비

지원

-단위학교 내에서 교육기부 및 인근 학교와 연계 운영하여 우리마을

교육공동체 구축

★학부모동

아리

◉초, 중 학

부모 동아리

10개

◈연중

다.

우리마을

교육공동

체 연수

및 홍보

강화

정부 3.0 온 마을 교육네트워크 구축 운영 활성화: 학교 단위

우리마을 교육공동체 협의회 구축 운영

‘마을의 달인’ 교육기부 활성화

지역사회 유관 기관과 연계 체험중심 진로․인성교육 지원

지역사회와 함께하는 현장형 진로직업체험장 운영: 중 32교,

학교 인력풀 구축

지역사회 토요 프로그램 참여 활성화: 87교

소외학생 대상 ‘정(情 )기부’운동: 87교

★마중물 네

트워크

◉전학교

◈연중


다.

협력적 문

제해결력

(CPS)중심

수업 실천

교사-학생, 학생-학생간의 수업협력을 통한 교사․학생 학습

공동체 운영(PBL(문제중심수업)기반)

학생참여․활동중심의 협력학습 , 토론학습, 프로젝트학습 등으

로 수업의 질적 변화 지원(홍보 영상 배부)

프로젝트 평가, 동료평가 등 협력학습의 과정과 결과가 반영

된 학생 성장 중심으로 평가 방법이 개선됨을 홍보(리플릿

배부)

★홍보영상 ,

리플릿

◉초, 중, 고

◈연중

라.

위기학생

지원 대안

교육

마음이 자라는 학교(대구 Wee 스쿨) 운영: 학교 부적응 학생 위탁

교육, 6개월 과정 2개 학기, 중학생 50명 이내

대안교육 운영 지원: 특별교육 연수 기관 확대 운영: 19개 기관

학습 클리닉 센터 운영: 학습 상담원, 학습 코칭단 운영으로 학

습동기, 학습 코칭, 학습 상담

◉초, 중, 고

◈연중

마.

상담을 통

한 사회적

역량 계발

교내 상담활동 활성화: 담임과 1:1 상담 및 사제동행 행복시

간 운영, 교내 상담 주간 운영(학기별 1회)

학생상담자원봉사자 활동 지원

PassQ 사이버 상담실 활용

◉초, 중, 고

◈연중

2 학부모 연수

- 16 -

가.

긍정적 행

복인식 교

육 연수

교사 연수 15차시 원격 연수 프로그램 개발: 긍정심리학을 반영

한 행복의 정의, 긍정적 정서, 회복 탄력성, 행복할 수 있는 기술

과 습관, 생각 등에 대한 내용

행복수업 사례 공유: 수업 공개, 카페 운영, 일반화 자료 개발, 보급

초5 담임교사 연수(2014.2.27.), 중2 담당교사 연수

(2014.2.13.~2.14.), 중학교 교장 행복인식 전환교육 방향 연수

(2014.4.), 중2년 담당 교사 연수(2014.8.)

★연수, 수

업공개, 카

페, 자료집

◉초, 중 교사

◈수시

나.

인성 융합

수업 전개

를 위한

교육과정

컨설팅

찾아가는 교육과정 컨설팅: 초, 중, 고 전학교 프로젝트 융합 수

업 등 특색 있는 수업 전개를 위해 교육과정 컨설팅 지원

행복수업의 정규 교육과정 융합․운영(창체․사제동행 행복시간

과 연계, 자율․진로시간 행복 수업 실시(10~17차시), 교과 내용

과 융합(도덕, 국어, 역사, 음악, 미술 등)

2009 개정교육과정 연수: 초 5, 6학년 담임교사

★ 컨 설 팅 ,

연수

◉초, 중, 고

◈2월

다.

협력수업

프로젝트

실시

‘협력수업 아카데미’ 원격연수과정 15차시 전교원 이수

협력수업(협동학습, 토론학습, 프록젝트학습, 팀티칭 등) 교실

수업개선 워크숍 연 4회 실시

협력적 문제해결력 평가방법 연수 실시: 학생 존중 과정중심

평가(수행평가, 성취평가제 자료집, 평가 방법 변화를 위한

학생 팀평가 자료집 보급)

인성교육 중심 교육과정 재구성 연수 전학교 실시

인성교육 중심 협력수업을 위한 교육과정 재구성 자료집 개

발․보급

몰입해서 행복한 ‘배움’중심 수업을 위한 ‘배움의 공동체’ 연

수 실시

★원격연수 ,

워크숍, 집

합연수, 자

료집

◉초, 중, 고

전교원

◈2월, 수시

라.

교사 연구

회 지원

행복수업 교사 연구회 등 자생적 연구 모임 활성화 지원(프

로그램, 예산 지원)

협력수업실천교사동아리 지원

교내 교사 수업연구동아리 구성 및 지원: 팀 단위, 학년 단위

의 ‘행복한 교실수업실천’ 지원

★교사연구

동아리

◉초, 중, 고

동아리

◈연중


3 교사 연수

교사, 학부모, 학생들의 행복 역량이 강화되어 행복한 삶을 살아감.

인성교육 및 행복교육이 교육과정과 학교생활 전반을 통해 실현됨으로써 행복한 학교가

만들어짐.

역량과 가치 중심 교육과정 재구성 및 학생 참여 중심 수업으로 삶과 배움 연계 인성

교육이 강화됨.

기대 효과

- 17 -

가.

1校1機關

봉사활동

실시

1校1機關 결연을 통한 봉사활동 실시

-초․중 1개 이상의 기관과 자매결연 맺기

-자매결연 기관을 방문하여 지속적으로 봉사활동 실시

★마중물네트워크지원◉초, 중◈연중

나.

봉사동아

리 공모

나눔을 실천하는 봉사동아리 운영

-교육과정과 연계하여 학교 또는 학급 단위의 봉사활동 동아리 구성

-공모를 통해 선정된 10개의 동아리에 50만원씩 운영비 지급.

-운영비를 지급받은 동아리는 나눔수기공모에 작품제출

★예산지원◉초, 중

◈연중

다.

1인1기부

운동

1인1기부운동 전개

-기부문화 확산과 기부습관 형성을 위한 사랑 나눔 통장 개설 권장

-1365자원봉사포털(www.1365.go.kr) 가입으로 교육기부 실적 인정 받기

◉초, 중


5 나눔·소통의 한마당과제5




추진 목적

봉사 및 교육기부 활동을 통해 올바른 인성과 건전한 가치관을 형성하고자 함.

지역사회에 대한 이해 확대 및 교육공동체 구축을 통해 교육여건을 개선하고자 함.

인성교육체험의 장 마련 및 학생들의 재능을 펼친 수 있는 기회를 제공하고자 함.


가. 1校1機關 봉사활동

나. 봉사동아리공모

다. 1인1기부운동

라. 나눔수기공모

가. 1社1校 결연 악기기부

나. 행복교육봉사단조직

다. 찾아가는 명사특강

라. 장학금기부 활성화

가. 인성교육 체험박람회

나. 예술동아리 종합발표회

다. 두드림토크콘서트

11 우리쌤과 함께 하는 봉사활동

12 우리마을 공동체와 함께 하는 교육기부

13 인성 페스티벌

학생들의 봉사활동 프로그

램을 통하여 인성교육의 장

으로 활용하고자 함.

지역사회 봉사활동을 통해 나

눔의 문화가 뿌리 내리도록 함.

우리마을 교육공동체를 구축하

고 학교의 교육여건을 개선함.

학교와 지역사회가 상생하

는 지역풍토 조성함.

다양한 인성교육프로그램 체

험기회를 통해 인성을 함양함.

예술동아리 종합 발표회를

통해 행복한 교육활동을 구

현하고 교육주체간의 소통

기회 제공함.



1 우리쌤과 함께 하는 봉사활동

- 18 -

라.

나눔수기

공모

나눔수기 공모를 통해 우수 사례 발굴 및 나눔의 일반화

-시상 및 상품 제공

-나눔수기 공모 작품을 서부마중물 프로젝트 홈페이지에 탑재

★예산지원 ◉초, 중

가.

1社1校 악

기 기부

1社1校 결연을 통한 악기기부 프로젝트 추진

-학교가 기관을 통해 악기를 기부 받음.

-기부 받은 악기를 통해 학생들의 문화예술교육을 실시.

-결연기관에서 문화예술발표회를 실시하여 교육기부의 선순환구조 형성

문화예술교육 및 학교 예술동아리 지원 교육기부 유치

★악기기부◉초, 중

◈연중

나.

행복교육

봉사단조

직

학교별 학부모 봉사단(재능․봉사․情) 조직․운영

-봉사단에 소속된 학부모들의 재능, 봉사, 정 등을 기부를 받아 봉사실시

-교실수업, 돌봄교실, 학교정화활동, 운동회 등 학교의 다양한 교육활동

에 함께 참여함

★재능, 봉사,

정 기부◉초, 중

◈연중

다.

찾아가는

명사특강

우리 지역사회의 명사를 학교로 초청하여 특강 실시

-학교별로 마중물네트워크를 활용한 명사의 교육기부 수업 실시

-명사와의 만남을 통해 지역사회에 대한 이해 및 살아 있는 진로교육

★마중물네트워크지원◉초, 중◈5월

라.

장학금기

부 활성화

개인이나 단체의 장학금기부 문화 조성

-작은 금액이라도 기부하는 기부문화 정착을 위한 온라인 기

부코너를 교육청 홈페이지에 설치, 돈이나 물품 기부

-운동회, 문화예술발표회 등을 할 때 기부함을 마련하고 알뜰시장

을 열어 수익금의 일부 기부해 보는 경험 제공

★장학금기부

◉초, 중

◈연중


가.

인성교육

체험박람

회

인성! 행복 교육의 시작입니다.’를 주제로 공감, 배려, 소통의 세 가지

테마로 인성교육 박람회를 개최

-학부모, 학생, 교사 등이 인성교육을 직접 체험하고 배우는 기회 제공.

-부스별로 칭찬 비행기 날리기, 가족과 친구와 소통하기, 감사 나눔 저금통

만들기 등 다양한 체험프로그램 진행.

-인성 관련 동아리, 인성 프로그램 등 다양한 부스 설치 권장

★장소,봉사자,강사기부◉초, 중

◈12월

나.

예술동아

리종합발

표회

두드림과 함께 하는 교육기부(학생재능기부) 콘서트 개최

-학교별로 동아리활동에서 나온 결과물 전시나 공연을 함으로써 서부학생

들의 꿈과 끼를 마음껏 발산하는 기회의 제공

-1교1예술동아리 활성화

-학교별 문화예술발표회 활성화

★장소기부◉초, 중

◈12월

다.

두드림 토

크 콘서트

소통이 있는 두드림토크콘서트 개최

-우리 주변의 관심사를 두드림토크콘서트를 통해 서로 이야기하고 소통해

보는 기회 제공

-인지도 높은 강사를 초청하여 학생, 학부모, 교사가 함께 하는 소통의 장 마련

★장소기부◉초, 중

◈12월


2 교육공동체와 함께 하는 교육기부 활동

3 인성 페스티벌

- 19 -

봉사활동을 계획하고 실천하는 과정을 통해 봉사의 의미와 더불어 사는 삶을 체험하고

나눔의 문화가 지역사회에 확산되게 하고자 함.

학교와 지역사회가 우리마을 교육공동체를 구축하고 지역 인재 양성을 위한 교육환경을 개선하고자 함.

교육공동체 안에서 학생들의 꿈과 끼를 마음껏 발산하는 기회를 주어 긍정적 자아개념을 형성시키고자 함.

기대 효과

성과 지표 및 평가

영역(배점)

항목(배점) 평가지표

평가결과(1～5)

평가점수

사업

이해

및

여건

마련

(20)

추진계획

구체성 및

개선노력

(10)

1. 사업추진을 통해 달성하고자 하는 목표 및 비전은 구체적이며 세부 실행계획이

명확하여 실질적 추진가능성이 높은가?

2. 사업운영 목표에 부합한 평가내용과 방법 등을 포함한 추진과제 운영개선을 위

한 자체 점검계획 수립은 타당한가?

과제추진

도모

인프라

구축

(10)

3. 지역 내 다양한 인적․물적 자원(교육청, 학부모, 지역단체 등) 유관기관 과

의 지원, 협력체제를 잘 구축하고, 교육공동체(학생, 학부모, 교사)와 잘 소

통하고 있는가?

4. 교사의 협력적 연구문화 조성을 위한 행정업무 경감 및 시스템 구축 등 다양한

행․재정적 지원을 확보하고 있는가?

사업

추진

전략

․

운영

성과

(60)

교육계획

구현(10)

5. 학교 교육계획에 사업추진을 위한 목표 및 실천과제가 반영, 운영되고 있는가?

6. 과제구현을 위한 세부 추진계획 및 프로그램은 서로 연계되어 내실 있게 구현

되고 있는가?

교육과정

운영

내실화

(15)

7. 효과적인 인성교육을 위한 프로그램이 학교교육과정(교과, 창체)에서 연계 정

도 및 추진과정과 실적은 우수한가?

8. 학생 흥미와 동기를 유발하고, 과제의 특성을 살린 수업방법(토론․실험․협동학

습, ＰＢＬ，프로젝트 학습 등)을 지속적으로 적용 및 확대하고 있는가?

9. 학교장은 인성 네트워크 지원 사이트(마중물 인력풀)를 적극적으로 활용하고 있

으며 학교교육과정에 이를 활용하고 있는가?

추진과제

별

운영성과

(25)

10. 과제1-꿈&행복 마중물 러브스토리 운영 및 지원이 효율적으로 이루어졌는가?

11. 과제2-바른 인성을 키우는 독서교육 운영 및 지원이 효율적으로 이루어졌는가?

12. 과제3-교육공동체와 함께하는 인성 교육 프로그램 운영 및 지원이 효율적으로

이루어졌는가?

13. 과제4-인성 중심 교육과정 운영 및 지원이 효율적으로 이루어졌는가?

14. 과제5-나눔․소통 한마당 운영 및 지원이 효율적으로 이루어졌는가?

구성원

역량강화

지원(10)

15. 교사의 인성교육 개선의지 독려 및 전문성 함양을 위한 교사 맞춤형 연수를

체계적으로 지원․추진하고 있는가?

16. 학부모 역량 강화를 위한 다양한 프로그램(인성지도, 예절지도, 체험활동 지도

법 등)을 체계적이고 적극적으로 추진하고 있는가?

성과

관리

(20)

계획 및

전략

(10)

17. 사업목표를 달성할 수 있는 3년간 연차별 계획 및 세부 전략이 특색사 업

도출에 기여할 만큼 체계적이고 구체적인가?

18. 사업성과 향상을 위한 사업 운영 상황에 대한 주기적인 점검과 평가 등을 통

해 환류하는 등 지속적으로 사업성과 향상을 위해 노력하고 있는가?

(2014년도 사업결과의 차기년도 사업계획 수립 반영도 점검)

사업의

지속가능

기반마련

(10)

19. 사업종료 후에도 사업이 지속적으로 추진될 수 있도록 돕는 정규교육과

정 내실화, 교원 업무경감, 매뉴얼 개발 등 시스템을 구축하고 있는가?

20. 사업추진이 학교구성원(학생, 학부모, 교사)의 인성 함양 및 학교교육 만

족도 등에 기여할 만큼 실질적으로 유용한가?

계 100획득

점수`

인성교육 지역단위 네트워크...

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