e 化觸控注意力不足過動症(ADHD)遊戲式衛教平台 讓孩童喜歡玩遊戲中教導認識 ADHD 的概念

～奇美醫學中心精神科與台南大學特教系研究團隊共同合作設計

奇美醫學中心精神科主治醫師 林健禾

奇美醫學中心與台南大學特教

系輔科碩士班合作，結合當代潮流

開發兒童 e 化觸控遊戲式衛教系

統。針對注意力不足過動( 以下簡

稱 ADHD)孩童的特性，搭配孩童

的興趣，取代刻板教條式的衛教，

讓候診期間孩童在遊戲中學得照顧

自己的知識，增進兒童健康。

注意力不足過動症(ADHD)是學齡期間常見的診斷。ADHD 孩子常因注意力的

問題，容易分心、做白日夢、神遊。過動的孩子也因為衝動控制的問題，容易出現

冒進、暴走、犯無心的過錯等情形。

面對因注意力的限制造成學習、行為上的問題，ADHD 小朋友雖經過醫師診

治，但仍然有很多疑問、懷疑、錯愕，不知道是怎麼回事。傳統的衛教單張或是上

課式的教學，常受限於孩童注意力不足，無法充分了解。上課也常讓孩童聯想到說

教，面對不確定的衛教的說明，孩童常採取逃避的方式，讓衛教效果大打折扣。

奇美醫學中心精神科與台南大學特教系輔科碩士班林千玉副教授研究團隊一起

合作，針對 ADHD 孩子的特性，根據認知負荷理論，以及多媒體原則，結合了現有

候診空間，在自動掛號機上設計了一套 e 化觸控 ADHD 遊戲式衛教平台，運用小朋

友喜歡玩遊戲的特質，從遊戲中教導孩童 ADHD 的概念。

主講者精神科主治醫師林健禾及其主題

奇美醫學中心精神科與台南大學特教系研究團隊

合，作針對注意力不足過動症孩童特性，搭配喜

歡玩遊戲的興趣共同開發兒童 e 化觸控遊戲式衛

教系統，讓就醫候診期間孩童在遊戲。

奇美醫學中心精神科醫師林健禾

表示：「ADHD 的小朋友常常是熱情、

想像力豐富的。讓小朋友藉由遊戲，

了解 ADHD 的特質，知道自己也有傑

出的地方。對於 ADHD 小朋友，家長

可以用新鮮感來提高孩子的動機，改

善不注意的問題，用規律化的作息，

讓孩子自動化、養成習慣，來改善健

忘、表現不穩定的毛病。」

台南大學特教系輔科碩士班林千

玉副教授表示：「很開心有機會和奇美醫學中心一起合作，希望遊戲式的衛教系統

能對 ADHD 的小朋友有所助益，也感謝 Smart Living 教育部智慧生活整合性人才培

育計畫，智慧種子聯盟的支持。」

奇美醫院精神科致力於促進兒童精神健康發展。本次與台南大學特教系輔科碩

士班合作，開發 e 化觸控 ADHD 遊戲式衛教平台，讓小朋友在遊戲中認識 ADHD。

此外，也同時於暑假 7 月 23 日（六）上午，舉辦 105 年 ADHD 孩童家屬座談會。

透過演講，教導父母親如何陪伴 ADHD 孩童。沒有一個孩子是一模一樣的，我們期

許多元的文化下，能接受孩子的不同特質的孩童的存在，給予適性化教導。讓我們

的孩子能朝向友善對待、安心成長的目標邁進。

奇美醫學中心精神科主治醫師林建禾(右一)與台南大學特教系副教授林千玉(左三)領導的研究團隊合作，結合當代潮流，共同開發兒童 e 化觸控式遊戲衛教系

統，協助注意力不足過動症孩童，在有趣的遊戲中教導認識注意力不足過動症

概念

林健禾醫師公益演講會後接受媒體專訪 林千玉副教授公益演講會後接受媒體專訪