行政院青年輔導委員會 協助大專校院提升青年就業力實施計畫

成 果 報 告

計畫辦理年度：100 年度

主辦學校/單位：元培科技大學/放射技術系

工作計畫名稱：放射技術系職涯進路與課程學習地圖建置

補助類別：【提升青年就業力各項工作計畫】

申請項目： (請勾選)

□ 職涯探索

■ (建置/精進)系科職涯進路與課程學習地圖 □ (建立/維護)生涯歷程檔案 □ 就業力三大主軸整合型計畫

□ (基礎/進階)職涯志工培訓 □ 生涯規劃研習 □ 就業座談 □ 企業參訪 □ 職涯扎根活動(高中職學生生涯規劃研習/國中生暑期

職涯探索研習) □ 其他有助學生職涯發展相關創新活動

聯絡人姓名：姚學華 任職單位：放射技術系 職稱：副教授

學校地址：(30015)新竹市香山區元培街 306 號

電話：(03) 03-6102305

E-mail：hhyao@mail.ypu.edu.tw

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一、 計畫名稱：放射技術系職涯進路與課程學習地圖建置 二、 指導單位：行政院青年輔導委員會 三、 主辦學校/單位：元培科技大學/放射技術系 四、 活動流程：指導單位行政院青年輔導委員會核可計畫補助後，本

系由承辦人俞勝正教師規劃活動流程，內容摘要如下： 1. 中區服務交流座談會：6 月 29 日(三)於本校光恩樓 1F 財金專

題實驗室(N105 教室)辦理小型交流及座談服務，靜宜大學校友

聯絡暨就業輔導室楊國娟主任、張喬茵助理、東海大學資訊管

理學系陳澤雄主任、中華大學科技管理學系林錦煌教授蒞校進

行職輔團隊分享與諮詢服務。

2. 座談會： 場次 時間 地點 校外委員

1 7 月 8 日(五) 影醫館 3 樓 M304

教室

黃瑞明、呂坤木、杜

高瑩、廖大富

2 7 月 28 日(四)影醫館 3 樓 M304

教室

林文斾、林永健、魏

聰文、劉雪君

3 8 月 24 日(三)影醫館 4 樓 M402

超音波實驗室

張南富、魏毓芬、鍾

國晃、江志明

3. 質性訪談：本系俞勝正老師於 8 月 17 日(三)至台北新光醫院與校友江忠憲、李正輝、王素貞、曾明宗、聶至謙等 5人進行

放射技術系職涯進路與課程學習地圖建置、就業市場、職能分

析之質性訪談。

4. 於 8 月份起對業界專家、校友分別寄出 600 份問卷，實施放射技術系職涯進路與課程學習地圖建置、就業市場、職能分析之

問卷調查。本問卷由本系俞勝正老師擬稿，邀請國立新竹教育

大學巫俊明副教授設計，問卷內容如附件 1。

5. 於 10 月 8 至 15 日設計並繪製地圖海報。 6. 於 10 月 18 日隨機選取 40 位四技學生對實施成效評估調查。 7. 於 10 月 20 日實施資料分析。 8. 於 10 月 22 日撰寫地圖手冊與成果報告。 9. 於 10 月 22 日起辦理經費核銷。

五、 請詳細說明辦理方式及內容：

1. 彙整座談會與質性訪談業界專家、校友建議： (1) 高教司與技職司學生各有其特性，系應凝聚系友向心力，

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發揮技職學生肯做、務實傳統。

(2) 培養學生特色與競爭力，例如醫學影像、外語、治療物理、研究、良好態度、醫療儀器應用等。

(3) 國內醫放師課程規劃均已成熟，因此，課程規劃不是問題，課程應更著重實施層面，例如課程大綱、啟發學生實作、

學生寫報告、教師正面鼓勵學生、辦理實習護照競賽、推

動情境教學、落實教考訓用接軌等。

(4) 鑒於醫放師市場飽和，應開拓就業機會，例如充實海外就業資訊、醫療人力年輕化、醫放師超音波操作實習、推動

牙科研究與品保、重荷電粒子治療、推動國際觀光醫療等。

(5) 具備醫放師執照為就業基本門檻，校與系應更努力加強學生證照錄取率，例如校應增設獎學金畢業生證照錄取獎學

金，系應為應屆畢業生復習課程爭取講師經費等。

(6) 鑒於國考未能反應臨床需要，請大家於適當場合向考選部反應，出題委員應納入取得部定教師資格之臨床醫事放射

師，並避免非醫放系所之學術人員出題。

(7) 考量台大儀器先進，教學資源優秀充實，工作地點、環境、待遇良好，建議系應薦送實習生至台大實習。

(8) 待業系友應主動爭取醫院兼職工作，例如包大夜之工作，以增加工作經驗。學校亦應主動爭取計畫，例如癌症篩檢

與醫療曝露品保等，學生參與計畫亦能獲取工作經驗。課

程中輻防法規較狹義，法規課程應涵蓋醫事放射師法與其

相關子法。

(9) 醫療曝露品保已上軌道，透視攝影、核醫檢查、超音波、常規攝影等品保也將陸續上路，學生若具備醫療曝露品保

知能，可大幅增加競爭力與工作機會。

(10) 醫院與學校應密切聯繫，醫院出缺時應告知學校，學校應提供訊息給學生並推薦品德良好之學生。學校應加強學生

管理實務與管理工具相關知識，建立即時與計畫品管之觀

念，以增加學生競爭力。

(11) 台大新竹分院與新竹馬偕均備診斷、核醫、治療三部門，可提供學生選填實習醫院參考。

(12) 學校應將學生分散至更多醫院實習，將使學生多了解各醫院，醫院也較了解學生，將有利於學生未來就業。建議系

能讓學生搭配多家醫院進行診斷、核醫、治療實習。

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(13) 學校應爭取成為原能會認可之合格輻射品保單位，將較業者更具公信力與競爭力，學生也能獲得更多學習。醫放師

應具備良好醫病關係、人文涵養、敬業態度等，學校應再

加強學生品德教育。

2. 實施放射技術系職涯進路與課程學習地圖建置、就業市場、職能分析之問卷調查：整個問卷過程自民國 100 年 8 月 1 日至 9

月 30 日止，共耗費 2 個月時間完成資料收集工作，計共寄發

1200 份問卷，600 份為雇主，600 份為校友，回收的問卷為 760

份，有效份數(完整填答選項)為 751 份，回收率約為 63%。問

項統計及資料分析對於問卷中各問項進行描述性統計，以明確

顯示出受測人的基本資料分佈狀況及對於本系各課程教學的

滿意度(含內容深度、對職場的幫助及需改進之處等)情況，結

果顯示，本系課程之授課，均屬略淺(

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2. 第一次「課程規劃與就業」座談會：100 年 7 月 8 日(五)

3. 第二次「課程規劃與就業」座談會：100 年 7 月 28 日(四)

4. 第三次「課程規劃與就業」座談會：100 年 8 月 24 日(三)

七、 效益評估：

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1. 共通職能培養方式： 本系 99 學年度四技畢業學分結構表中，共同必修 26 學分：中文 6 學分；英文 8 學分；資訊課程 8 學分；通識 4 學分(含核心通識－醫事倫理 2 學分、基礎通識－人文藝術概論 2學分)；一般性通識選修課程 4 學分(自然科學、社會科學、人文藝術)三類別跨選二類。 99 學年度四技畢業學分結構表中，修訂為通識課程 30 學分：中文 6 學分；英文 8 學分；資訊科技：6 學分；一般通識10 學分」(必修：醫事倫理 2 學分；選修：文化歷史與藝術類、社會與公民素養類、自然環境與科技類，每類至少選修 2 學分，共計 8 學分)。 賡續推動大一學生醫院參訪、大二學生參訪大體解剖、大

三學生醫院見習、大四學生醫院實習，惟更重視醫事倫理與醫

病安全，更提升技職學生肯做、務實傳統，更強調啟發學生實

作、寫報告與籲請教師多正面鼓勵學生，效益定將逐步呈現。 2. 專題邀稿：國內放射技術系均已結合醫學影像，本系將於 101

學年度改名醫學影像暨放射技術系，本計畫特邀醫學影像專家

江忠憲先生(EBM 公司區域經理)，撰寫「醫療影像系統與電子

病歷之應用」最新趨勢(附件 4)。

3. 成效評估調查結果：本計畫完成後，本系特邀請財團法人為恭紀念醫院放射線科鍾國晃技術長協助製作本系職涯進路與課

程學習地圖手冊，除將手冊置於網頁外，於民國 100 年 10 月

18 日另印製紙本 40 份，隨機分送給四技一年級學生，並對該

學生進行各項目(附件 5)滿意度調查，經統計後，「對我助益良

多」滿意度最高(5.43 分)，「對有助於提升我對放射技術工作

環境、求職要求、專業技術要求的了解」滿意度最低，但仍高

達 5.13 分，顯見本計畫實施，對本系學生助益極大。

八、 檢討與建議：本計畫對技職學生課程學習與職涯規劃有顯著幫

助，對學生未來本職學能建立、證照考試、就業、職場態度養成，

裨益良多，建議能持續鼓勵各系辦理。 九、 經費支出明細表：本計畫感謝青輔會與本校補助經費，經費明細

表如附件 6。

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元培科技大學放射技術系執行青輔會補助案

「放射技術系職涯進路與課程學習地圖建置」問卷調查 元培放射技術系系友們，大家好:

元培科技大學放射技術系辦理行政院青年輔導委員會補助案-「放射技術系職

涯進路與課程學習地圖建置」計畫，計畫的目標為:擬出最適切之課程規畫，以增

進畢業生的就業競爭力，並藉著「職涯進路地圖」和「課程學習地圖」的建置，

使放射技術系的學生能更加了解放射技術系的課程設計與其未來可前往的就業進

路，讓學生在求學時代就可以清楚自己的發展方向。為了完成此目標，煩請各位

系友撥冗填寫本問卷調查表，您的意見將是本計畫推動的重要依據，感謝您的熱

情支持與協助！敬祝

平安快樂，萬事如意！

放射技術系 敬啟

[填表說明]

1. 請於各題選擇您認為最適合的選項，然後(請先複製此勾選符號 )再將勾選符號 以“貼上＂的方式取代該選項右邊的空格(□)，或在底線處(_____)自由

填入您的意見。

2. 當問卷填寫完畢後，請將此問卷以附加檔的方式藉由電子郵件傳回元培放射系。

3. 元培放射系收到此電子檔後，只會針對數據資料進行統計分析。 謝謝您的合作!!

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一、基本資料(空格部分請務必勾選，底線部分則自由填寫)

1. 您的性別是： (1) 男□ (2) 女□ 2. 您目前的職業為： (1) 放射師□ 服務部門為：(a) 放射診斷科□

(b) 核子醫學科□ (c) 放射治療科□

(d) 其他□ __________

(2) 其他□ ______________

(3)

3. 請問您在元培就讀的學制為： (1) 五專部□ 畢業年代:民國________

(2) 二技部□ 畢業年代:民國________

(3) 四技部□ 畢業年代:民國________

(4) 研究所□ 畢業年代:民國________

二、問卷調查表(空格部分請務必勾選，底線部分則自由填寫)

1. 您對「X光放射診斷技術」相關課程之意見(含一般性攝影與特殊攝影)： 甲、內容深度：

(1) 非常深□ (2) 深□ (3) 剛好□ (4) 淺□ (5) 太淺□

乙、對您職場的幫助：

(1) 很有幫助□ (2) 有點幫助□ (3) 沒影響□ (4) 沒什麼幫助□

附件 1

第 8 頁，共 22 頁

丙、需改進之處：

______________________________________________________________

______________________________________________________________

2. 您對「X光電腦斷層攝影」相關課程之意見： 甲、內容深度：

(1) 非常深□ (2) 深□ (3) 剛好□ (4) 淺□ (5) 太淺□

乙、對您職場的幫助：

(1) 很有幫助□ (2) 有點幫助□ (3) 沒影響□ (4) 沒什麼幫助□

丙、需改進之處：

______________________________________________________________

______________________________________________________________

3. 您對「核磁共振」相關課程之意見： 甲、內容深度：

(1) 非常深□ (2) 深□ (3) 剛好□ (4) 淺□ (5) 太淺□

乙、對您職場的幫助：

(1) 很有幫助□ (2) 有點幫助□ (3) 沒影響□ (4) 沒什麼幫助□

丙、需改進之處：

______________________________________________________________

______________________________________________________________

4. 您對「超音波診斷技術」相關課程之意見： 甲、內容深度：

(1) 非常深□ (2) 深□ (3) 剛好□ (4) 淺□ (5) 太淺□

乙、對您職場的幫助：

(1) 很有幫助□ (2) 有點幫助□ (3) 沒影響□ (4) 沒什麼幫助□

丙、需改進之處：

______________________________________________________________

______________________________________________________________

5. 您對「核子醫學技術」相關課程之意見： 甲、內容深度：

(1) 非常深□ (2) 深□ (3) 剛好□ (4) 淺□ (5) 太淺□

乙、對您職場的幫助：

(1) 很有幫助□ (2) 有點幫助□ (3) 沒影響□ (4) 沒什麼幫助□

丙、需改進之處：

______________________________________________________________

______________________________________________________________

6. 您對「放射治療技術」相關課程之意見： 甲、內容深度：

(1) 非常深□ (2) 深□ (3) 剛好□ (4) 淺□ (5) 太淺□

乙、對您職場的幫助：

(1) 很有幫助□ (2) 有點幫助□ (3) 沒影響□ (4) 沒什麼幫助□

丙、需改進之處：

______________________________________________________________

______________________________________________________________

7. 您對「醫學影像處理」相關課程之意見：

第 9 頁，共 22 頁

甲、內容深度：

(1) 非常深□ (2) 深□ (3) 剛好□ (4) 淺□ (5) 太淺□

乙、對您職場的幫助：

(1) 很有幫助□ (2) 有點幫助□ (3) 沒影響□ (4) 沒什麼幫助□

丙、需改進之處：

______________________________________________________________

______________________________________________________________

8. 您對「輻射安全防護」相關課程之意見： 甲、內容深度：

(1) 非常深□ (2) 深□ (3) 剛好□ (4) 淺□ (5) 太淺□

乙、對您職場的幫助：

(1) 很有幫助□ (2) 有點幫助□ (3) 沒影響□ (4) 沒什麼幫助□

丙、需改進之處：

______________________________________________________________

______________________________________________________________

9. 您對元培放射系未來發展之意見： 甲、您對目前放射師就業市場的看法：

(1) 放射診斷科就業機率較大□ (2) 核子醫學科就業機率較大□

(3) 放射治療科就業機率較大□ (4) 醫療儀器公司就業機率較大□

(5) 其他_______________________________________________________

乙、您認為「職涯進路地圖」和「課程學習地圖」的建置，對學弟妹的就業

幫助：

(1) 很有幫助□ (2) 有點幫助□ (3) 沒影響□ (4) 沒什麼幫助□

(5) 無法判斷□

丙、您對提升就業競爭力的建議：

______________________________________________________________

______________________________________________________________

丁、您對元培放射系學弟妹的期許：

______________________________________________________________

______________________________________________________________

※ 下列這題煩請研究所畢業的校友務必回答

10.您對本系碩士班研究所相關課程之意見：

甲、內容深度：

(1) 非常深□ (2) 深□ (3) 剛好□ (4) 淺□ (5) 太淺□

乙、對您職場技能的提升：

(1) 很有幫助□ (2) 有點幫助□ (3) 沒影響□ (4) 沒什麼幫助□

丙、就讀本系碩士班研究所對您學術研究能力提升：

(1) 很有幫助□ (2) 有點幫助□ (3) 沒影響□ (4) 沒什麼幫助□

丁、需改進之處：

______________________________________________________________

______________________________________________________________

(本問卷至此結束，衷心感謝您的填答)

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醫學放射技術系畢業生參加國家考試醫事放射師類科必修之專業科目及學分數

﹝附表一﹞ 96.9.21

專技考類科 專業科目課程名稱 全聯會 元培(學時)

一、基礎醫學 解剖學(含實驗) 5 5(8) 生理學 2 3(5) 病理學 2 2(3)

二、醫學物理學與輻

射安全

放射物理

包含於醫

學物理共

7 學分 7

醫學物理 輻射劑量 輻射度量 放射診斷物理學(含超音波及磁振物理學)

核子醫學物理學

保健物理學 屬輻射安全共 2 學分

2 輻射安全(含法規)

三、放射線器材學

(包括磁振學與

超音波學)

放射診斷儀器學(含 X-ray、CR、

DR、CT、US、MRI) 3 3

放射治療儀器學 1 2 核子醫學原理及儀器學 1 2

四、放射線診斷原理

與技術學

放射診斷技術學(含電腦

斷層掃描及實驗) 6 8(12)

超音波技術學 2 2(6) 磁振技術學 2 4 放射診斷影像技術品質保證 1 2/3

五、放射治療原理與

技術學

放射治療物理學 2 3 放射治療技術學(含模具製

作及模擬攝影及放射治

療計畫)

3 3(5)

放射治療技術品質保證 1 2/3

六、核子醫學診療原

理與技術學

核子醫學技術學 3 3(5) 放射免疫分析 1 1 核醫藥物 1 1 核子醫學技術品質保證 1 2/3

合計 46 53

附件 2

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醫學放射技術系畢業生參加國家考試醫事放射師類科必修之專業基礎科目及學分

數﹝附表二﹞ 96.9.21

專業基礎科目課程名稱 全聯會 元培(課程) 應用數學(工程) 2 2(應用數學) 醫用電子電路學 2 2(電路學) 電腦概論 2 6* 放射化學 2 2(放射化學) 放射生物 2 2(放射生物學) 醫學影像處理暨儲存系統* 2 5** 合計 12 13*

*99 學年度新生為 8 學分，100 學年度新生為 6 學分，含計算機概論、套裝軟體、網頁設計各 2 學分，屬於本校通識課程。

**含數位訊號處理 2 學分、醫學影像處理與傳輸 2 學分、醫學影像處理與傳輸實作1 學分(3 學時)

其他專業必修科目及學分數﹝附表三﹞

專業基礎科目課程名稱 學分(學時)

生物學(含實驗) 6(10) 化學 4 普通物理(含實驗) 6(10) 普通物理研習 0(2) 微積分 6 書報討論 1(2) 合計 23(34) 畢業學分數：(一)畢業至少應修142學分。(二)共同必修30學分：大一中文6學分；英文8學分；資訊課程6學分；通識10學分；軍訓0學分(一學年)；體育0學分(二學年)；勤毅教育0學分(一學年)。(三)本系專業必修102學分(含實習13學分)。(四)本系專業選修至少10學分。(五)實習分為上、下梯次，上梯次由三下暑假(七月)至四上寒假(隔年1月)共7個月，下梯次為三下暑假(7、8月)和四下(1月~5月)。放射線診斷技術學實習(含磁振學與超音波)：不得少於12週、放射線治療技術學實習：不得少於4週、核子醫學診療技術學實習：不得少於4週。

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附件 3

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第 14 頁，共 22 頁

第 15 頁，共 22 頁

第 16 頁，共 22 頁

第 17 頁，共 22 頁

第 18 頁，共 22 頁

醫療影像系統與電子病歷之應用

隨著生活水準的提高，國人對醫療服務品質的要求也愈來愈重

視。再加上健保實施及社會步入高齡化的趨勢，醫院的醫療行為已成

為所有現代人的日常生活的一部分。然而，我們不禁要問，在醫療技

術不斷推陳出新的同時，醫療服務品質是否能跟得上腳步呢?漫長的就

診及待診過程耗去所有的時間，環境的壅塞吵雜使病痛更難忍受。在

一切講究舒適及效率的現代化社會中，上醫院看病似乎是一場擺脫不

去的惡夢。

隨著醫學技術的日新月異，各種不同領域的科技漸漸進入醫院的

大門，同時也在這多樣化新觀念的激盪下，發展出一個接一個的革命

性演進，在這其中最具代表性，也是目前發展速度最驚人的，當屬結

合了時下熱門的網路、通訊、電腦和醫療的 DICOM。

所幸的是，在一股革新醫療水準的趨勢－數位醫療影像系統，也

在此因素下茁壯生根，所謂數位醫療影像系統(PACS)乃是將醫院內所

有影像的產生及調閱皆整合在電腦化的介面之下，使醫生無論在醫院

的任何角落都可以快速的取得各種醫療影像，大幅簡化就診的流程。

病患只要在一次門診的時間內就能直接完成攝影和診斷的步驟，省下

寶貴的時間，以醫院的角度而言，電腦化的環境將減少大量的底片支

出，同時也符合環保的潮流。

在醫院的就診過程中醫療影像的產出包含有眾多種類的影像，包

含有電腦斷層、核磁共振、一般 X光、透視攝影、血管攝影之外，更

有許多非放射檢查之影像亦可含括在其中，例如：內視鏡檢查、病理

切片檢查、急診外傷照片、開刀房器官摘除照片、醫學美容治療等，

均可說是其涵蓋的範圍。在醫院中最重要的醫療系統非醫院資訊系統

(Hospital Information System ，簡稱 HIS)莫屬，但因為這類的系統

多是以文字的形式呈現，所以當近來醫學影像系統的快速發展，醫院

資訊系統如何整合醫療影像系統的應用變的更為重要。

以目前的醫院概況來說醫院資訊系統(Hospital Information

System ，簡稱 HIS)與數位醫療影像系統(Picture Archiving and

Communication System， 簡稱 PACS)的整合應用已進入到需實際密切

整合的階段，針對此一整合各類資訊的需求日漸殷切，健康資訊產業

整合成為一項重要工作，所以有所謂的健康醫療資訊產業整合協會

(Integrating Healthcare Enterprise，簡稱 IHE)成為此類整合需求

的主要單位。

附件 4

第 19 頁，共 22 頁

而 IHE 所採用的標準是以目前所使用的 DICOM 與 HL7 的國際標準

規格，所以並不會影像到醫療資訊系統(HIS)與數位醫療影像系統

(PACS)的運作，反而是結合此兩者來解決目前在醫療資訊上所遇到的

瓶頸。

目前衛生署從 98 年開始所推動的電子病歷輔導(EMR)，以及 99 年

的醫療影像交換中心(IEC)乃至今年推動的電子病歷交換中心(EEC)都

是醫療資訊整合的應用。特別是今年所推動的電子病歷交換所包含的

範圍含括有醫療影像、血液檢查、尿液檢查、病歷摘要。真的是對就

診病患及醫療院所來都說是一重大變革，透過最新的雲端技術將病人

的就診資訊(在不同的醫療院所)以人為中心的目標做一集中管理的方

式，提供醫療單位做醫療診斷之用。

有人擔心透過雲端提供病患的病歷分享，是否會涉及隱私權的問

題？因所使用的是透過醫事人員卡與病患健保 IC 卡的雙認證方式，是

有其嚴謹性，不過在相關的法令上是否有需要修訂或規範的則需要相

關單位做進一步的討論與確認。

第 20 頁，共 22 頁

100 年度協助大專校院提升青年就業力-各項工作計畫 「放射技術系職涯進路與課程學習地圖建置」滿意度調查表

指導單位：行政院青年輔導委員會 / 主辦單位：元培科技大學

您好!

感謝您參加本次活動，希望本活動幫助你達成了解放射技術系的「職涯進路

地圖」和「課程學習地圖」，為瞭解本次活動對您的幫助，並提供未來活動規劃與

辦理的參考，請您撥冗提供寶貴的回饋意見。本問卷採不記名方式填寫，您在問

卷中所提供的任何資訊，不會提供其他單位使用，請依您實際感受填答。您的意

見將是本計畫推動的重要依據，感謝您的熱情支持與協助！敬祝 平安快樂，萬

事如意！ 放射技術系 敬啟

非

常

同

意

同

意

有

點

同

意

有點不同意

不

同

意

非常不同意

6 5 4 3 2 11. 青輔會「協助大專校院提升青年就業力」計畫對我助益良多。 □ □ □ □ □ □2. 相較於參加「放射技術系職涯進路與課程學習地圖建置」活

動前，我現在更清楚自己職涯規劃及發展方向。 □ □ □ □ □ □

3. 整體而言，參加「放射技術系職涯進路與課程學習地圖建置」活動，我感到滿意。

□ □ □ □ □ □

4. 比起一般邀請專家演講職涯進路與課程地圖的實施方式，參加「放射技術系職涯進路與課程學習地圖建置」活動，更令

我容易了解職場特性。

□ □ □ □ □ □

5. 整體而言，參加「放射技術系職涯進路與課程學習地圖建置」活動，有助於提升我對放射技術工作環境、求職要求、專業

技術要求的了解。

□ □ □ □ □ □

6. 整體而言，學校若再舉辦「放射技術系職涯進路與課程學習地圖建置」活動，我願意推薦學弟妹參加。

□ □ □ □ □ □

您對本次活動有何具體建議：

再次感謝您的支持與協助！您的建議是我們精進的動力！

附件 5

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經費支出明細表

項目：放射技術系職涯進路與課程學習地圖建置 單位：新臺幣（元）

會計科目 總預算金額

青輔會 核定金額

實際 支出金額

青輔會

補助款

學校 自籌款

其他

單位

補助

金額

備註說明

外聘外縣(市)

講師交通費 6,000 6,000 3,788 3,788 0 0

◎開會 100/7/8(星期五)14:00-16:00

‧國立臺灣大學醫學院附設醫院

/影像醫學部/技術長/黃瑞明 台北←→新竹 354 元

‧新光醫療財團法人新光吳火獅紀念醫院

/放射診斷科/技術主任/呂坤木 台北←→新竹 354 元

‧財團法人馬偕紀念醫院

/核子醫學科/技術主任/杜高瑩 台北←→新竹 354 元

‧長庚醫療財團法人林口長庚紀念醫院

影像診療科部/技術主任/廖大富 台北←→新竹 354 元

◎開會 100/7/28(星期四)14:00-16:00

‧行政國軍退役官兵輔導委員會臺北榮民總醫院

/放射線部/總技師/魏聰文 台北←→新竹 354 元

‧振興醫療財團法人振興醫院

/放射科/技術長/林永健 台北←→新竹 354 元

‧國防醫學院三軍總醫院

/放射診斷部/醫事放射師/林文斾 台北←→新竹 354 元

‧行政院國軍退除役官兵輔導委員會臺北榮民總醫院

/癌病中心/醫事放射師/劉雪君 桃園←→新竹 222 元

◎開會 100/8/24(星期三)14:00-16:00

‧行政院國軍退除役官兵輔導委員會臺中榮民總醫院

/放射線科/技術副主任/江志明 斗南←→新竹 734 元

‧東元綜合醫院

/放射科/技術主任/張南富 台北←→新竹 354 元

座談出席費 24,000 24,000 24,000 24,000 0 0

◎開會 100/7/8(星期五)14:00-16:00

‧國立臺灣大學醫學院附設醫院

/影像醫學部/技術長/黃瑞明 2,000 元

‧新光醫療財團法人新光吳火獅紀念醫院

/放射診斷科/技術主任/呂坤木 2,000 元

‧財團法人馬偕紀念醫院

/核子醫學科/技術主任/杜高瑩 2,000 元

‧長庚醫療財團法人林口長庚紀念醫院

/影像診療科部/技術主任/廖大富 2,000 元

◎開會 100/7/28(星期四)14:00-16:00

‧行政國軍退役官兵輔導委員會臺北榮民總醫院

/放射線部/ /總技師/魏聰文 2,000 元

‧振興醫療財團法人振興醫院

/放射科/技術長/林永健 2,000 元

‧國防醫學院三軍總醫院/放射診斷部

/醫事放射師/林文斾 2,000 元

‧行政院國軍退除役官兵輔導委員會臺北榮民總醫院

/癌病中心/醫事放射師/劉雪君 2,000 元

◎開會 100/8/24(星期三)14:00-16:00

‧行政院國軍退除役官兵輔導委員會臺中榮民總醫院

/放射線科/技術副主任/江志明 2,000 元

‧東元綜合醫院/放射科/技術主任/張南富 2,000 元

‧國立臺灣大學醫學院附設醫院新竹分院

/影像醫學部/組長/魏毓芬 2,000 元

‧財團法人為恭紀念醫院

/放射線科/技術長鍾國晃 2,000 元

撰稿費 9,860 8,600 9,860 8,600 1,260 0

◎(課程手冊+成果手冊)撰搞費各 4,000 字以上

‧EBMtechnologies/區域經理/江忠憲 6,880 元

◎(課程手冊+成果手冊)撰搞費各 2,000 字以上

‧財團法人為恭紀念醫院/放射線科/技術長鍾國晃 2,980

元

執行規劃費 3,000 3,000 3,000 3,000 0 0 ‧元培科技大學/放射系/講師/俞勝正 3,000 元

問卷規劃設計費 2,000 2,000 2,000 2,000 0 0‧國立新竹教育大學數理教育研究所/副教授/

巫俊明 2,000 元

問卷調查費 12,000 12,000 12,000 12,000 0 0 問卷發出：1,200 份問卷回收：760 份

附件 6

第 22 頁，共 22 頁

質性訪談費 3,000 3,000 3,000 3,000 0 0

‧EBMtechnologies/區域經理/江忠憲 600 元

‧新光醫院/放射師/校友/李正輝 600 元

‧新光醫院/放射師/校友/王素貞 600 元

‧新光醫院/放射師/校友/曾明宗 600 元

‧新光醫院/放射師/校友/聶志謙 600 元

問卷印製費 2,400 2,400 2,400 2,400 0 0 問卷印製費 1,200 份(2 張)x2 元=2,400 元

資料分析費 5,000 5,000 5,000 5,000 0 0 ‧元培科技大學/放射系/講師/俞勝正 5,000 元

地圖海報繪製費 6,120 0 6,120 0 6,120 0 課程地圖海報繪製費 1,020 元 x6 式=6,120 元

合計 73,380 66,000 71,168 63,788 7,380 0

（本表若不敷填寫，請依格式自行增加填寫） 註：

1. 其他單位補助，請填寫補助金額並於備註說明欄填寫補助單位。 2. 請依計畫項目及額度內按實核銷，講師鐘點費、交通費及差旅費不得流用至其他科目。3. 經費支出明細表應於備註欄詳列明細，例如：請領人姓名、單位與職稱、往返地點、搭

乘交通工具、支出金額、問卷實際發出及回收份數等資料。 4. 各細項經費科目流用比例不得超過 20%。

填表人： 單位主管： 主辦會計： 機關長官：

附註：

請用印 請用印 請用印 請用印