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ESCUELA ESPECIAL DE LENGUAJE "MAGRACE" RBD 16990-0 Res.Exenta Nº2143 Joaquín Oliva N°20 Fonos 342292041 - 94470498 escuela.magrace@gmail.com San Felipe

ESCUELA ESPECIAL DE LENGUAJE, MAGRACE REGLAMENTO INTERNO ,DE SEGURIDAD Y CONVIVENCIA ESCOLAR

LEY DE INCLUSIÓN ESCOLAR Nº20.845/15

INTRODUCCIÓN: La convivencia escolar es fruto de las interrelaciones de todos los miembros de la comunidad escolar, y la escuela debe reconocer y valorar las diferentes características de la identidad personal, familiar y social de sus integrantes, por lo tanto la convivencia escolar es responsabilidad de todos sus miembros , sin excepción. El objetivo del presente Reglamento Interno, es establecer y normar los procedimientos para el logro del Proyecto Educativo Institucional, el buen desarrollo de la Seguridad y Convivencia Escolar entre los distintos estamentos y el buen Proceso Pedagógico de los alumnos de la Escuela Especial de Lenguaje MAGRACE, conforme a las normativas vigentes educacionales, las disposiciones de la Ley de Inclusión Escolar Nº 20.845/15, aplicado a los alumnos de los niveles : Medio Mayor, Primer y Segundo Nivel de Transición, conforme a los Planes y Programa de Estudio del Ministerio de Educación de Chile , las Bases Curriculares de la Educación Parvularia , cumpliendo los siguientes objetivos principales:

1. Promover, y mantener la buena convivencia escolar, regulando las relaciones y funciones entre los distintos estamentos del Establecimiento con el propósito de lograr los objetivos educativos del Proyecto Educativo Institucional y aquellos emanados de los planes y programa de estudio del Ministerio de Educación, Dcto de Evaluación y Promoción Nº170/2009 y la Ley de Inclusión Escolar Nº 20.845/15, que regulan la atención de niñas y niños con trastornos específicos del lenguaje.

2. Lograr un clima organizacional adecuado a las necesidades del Proyecto Educativo Institucional del Establecimiento mediante adecuadas condiciones técnico-pedagógicas, administrativas, de seguridad y una buena convivencia escolar.

3. Reconocer y valorar las diferentes características de la identidad personal, familiar y social de los alumnos/as, considerando su trayectoria académica, apariencia física, nacionalidad, raza, etnia, condición socioeconómica, tipo de familia, orientación sexual, identidad de género, religión, condiciones de salud.

4. Crear conciencia de los deberes y derechos de todos los integrantes de la comunidad escolar promoviendo su desarrollo personal y social asegurando una sana convivencia escolar, participando y promoviendo la colaboración, el intercambio y compromiso con una educación de calidad y respetuosa de los derechos de todos los integrantes de la comunidad educativa

5. Promover, mantener la prevención de seguridad y convivencia escolar, regulando la normativa educacional de

la escuela con el propósito de lograr los objetivos del Proyecto Educativo Institucional y aquellos emanados en el Dcto 170/2009, la ley de Inclusión Escolar Nº 20.845, que regulan el ingreso y la atención de niñas y niños con trastornos específicos del lenguaje. , y las Bases Curriculares de la Educación Parvularia

CAPITULO I

TÍTULO I: DE LA ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN INTERNA DEL COLEGIO

ART.1: El Colegio se encuentra estructurado de la siguiente manera: 1. Sostenedor 2. Directora 3. Consejo Escolar 4. Unidad Técnico Pedagógica 5. De los Docentes 6. Del Personal Asistente de la Educación. 7. De la Unidad de Finanzas. 8. De la Unidad de Personal Auxiliar 9. Centro de Padres. 10. Alumnos

TITULO II: DEBERES Y DERECHOS DEL SOSTENEDOR

ART.2 DERECHOS DEL SOSTENEDOR El sostenedor del establecimiento educacional tendrá derecho a establecer y ejercer un proyecto educativo, con la participación de la comunidad educativa y de acuerdo a la autonomía que le garantice esta ley. Tendrá derecho a establecer planes y programas propios en conformidad a la ley, y a solicitar, cuando corresponda, financiamiento del Estado de conformidad a la legislación vigente.

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ART. 3: DEBERES DEL SOSTENEDOR Son deberes del sostenedor cumplir con los requisitos para mantener el reconocimiento oficial del establecimiento educacional que representa; garantizar la continuidad del servicio educacional durante el año escolar; rendir cuenta pública de los resultados académicos de sus alumnos y del financiamiento estatal, rendir cuenta pública del uso de los recursos y del estado financiero del establecimiento a la Superintendencia de Educación, información que será pública. Además, está obligado a entregar a los padres y apoderados la información que determine la ley y someter al establecimiento a los procesos de Aseguramiento de Calidad en conformidad a la ley.

TITULO III : DE LAS FUNCIONES DEL DIRECTOR. El Director/a actuará de acuerdo con las normas legales y reglamentarias vigentes. Tendrá siempre presente que la función del Establecimiento Educacional es educar y sus deberes y obligaciones son las siguientes: ART.4 : DEBERES Y OBLIGACIONES DEL DIRECTOR PARA CON EL SOSTENEDOR.

1. Difundir el proyecto educativo y asegurar la participación de la comunidad educativa para el cumplimiento de los objetivos institucionales, el bien de los alumnos atendidos como el de sus apoderados, del personal a su cargo y del establecimiento como inmueble físico.

2. Liderar planificación de proyectos de innovación educativa coordinada con UTP. 3. Organizar y supervisar el trabajo de los docentes y del personal. 4. Promover una adecuada convivencia en el establecimiento. 5. Hacer cumplir las normas constitucionales legales vigentes y reglamentarias. 6. Administrar y controlar los recursos que le fueren delegados en conformidad a la ley y rendir cuentas sobre gastos

efectuados. 7. Representar al establecimiento ante el Ministerio de Educación para los asuntos que competen en lo pedagógico y

administrativo y ante todos los aspectos relacionados con los otros establecimientos educacionales con los cuales se tenga convenios y/o proyectos en común.

8. Participar activamente en los procesos de selección del personal del establecimiento.

9. Participar en actividades de planeación del año escolar

10. Dirigir los consejos administrativos, y Consejo Escolar.

ART. 5 : DEBERES Y OBLIGACIONES DEL DIRECTOR PARA CON LA DIRECCION PROVINCIAL, SEREMI DE EDUCACIÓN, SUPERINTENDENCIA DE EDUCACIÓN:

1. Preparar los Boletines mensuales de subvención y presentarlos ante fechas establecidas por Unidad Subvención. 2. Mantener al día y tramitado todo aquello que solicite la Dirección Provincial de Educación, Mineduc,

Superintendencia de educación. 3. Mantener al día y en buenas condiciones:

▪ Libro de Matriculas

▪ Informes de los alumnos

▪ Cuaderno de crónicas

▪ Cuaderno de comunicaciones internas

▪ Libro de registros de Consejo Escolar

▪ Libro de reclamos, y/o sugerencias ▪ Libro de Salidas de Estudiantes ▪ Matricula en leccionarios y supervisarlos en cuanto a su asistencia ▪ Mantener al día el registro del personal: contratos, títulos, certificados perfeccionamiento,

certificado nacimiento, ficha personal, certificado idoneidad.

▪ Atender a Supervisores en visitas de subvenciones, Registro Curricular, y de Salud.

▪ Asistir a cursos, reuniones o charlas señaladas por MINEDUC

ART. 6 : DEBERES Y OBLIGACIONES DEL DIRECTOR PARA CON LA INSPECCION DEL TRABAJO : 1. Mantener al día el registro del personal y copias de los contratos 2. Tramitar dentro de las fechas que correspondan las licencias médicas por intermedio del Contador de la Sociedad

Educacional. 3. Mantener control sobre libros de asistencia y sumatoria semanal. 4. Libro de Licencias Médica: número, fecha, nombre funcionario, fecha inicio y término, registro de datos persona que

entrega la licencia.

ART.7 : DEBERES Y OBLIGACIONES DEL DIRECTOR EN ASPECTOS ADMINISTRATIVOS . 1. Llevar registro de los pagos efectuados, libro contable.

2. Administrar caja chica del establecimiento. 3. Mantener respaldos de los egresos con las indicaciones dadas por Superintendencia de Educación

ART. 8 : DEBERES Y OBLIGACIONES DEL DIRECTOR PARA CON EL PERSONAL

1. Mantener control en relación al personal. 2. Mantener una comunicación fluida y buena convivencia escolar. 3. Respetar lo estipulado en el Contrato de Trabajo

ART.9 : DEBERES Y OBLIGACIONES DEL DIRECTOR PARA CON EL COLEGIO :

1 Evaluar permanentemente el desempeño del personal y el cumplimiento del PEI la institución, retroalimentando los aspectos positivos de ella y proponiendo cambios para aquellos aspectos que demuestren falencias o déficit.

2 Formular, y velar por el cumplimiento del plan de mantención del establecimiento

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3 Promover, fomentar y mantener los niveles de matrícula de alumnos previa evaluación fonoaudiológica y cumplidos todos los requisitos legalmente establecidos en decreto 170/2009 Ley de Inclusión Escolar Nº 20.845/15y demás disposiciones legales complementarias.

4 Estar permanentemente preocupada de la asistencia de los alumnos matriculados en los distintos niveles y llamar a los apoderados en los casos de ausencias sistemáticas tomando las medidas correctivas que corresponda y reponiendo alumnos cuando corresponda.

5 Mantener lista de espera vigentes en casos de cursos completos y llenar los cupos inmediatamente que se presenten, respetando el orden de lista, documentación completa y correcta al nivel.

ART.10 : DEBERES Y OBLIGACIONES DEL DIRECTOR PARA CON LOS APODERADOS : 1. Dar a conocer y difundir el: PEI, Reglamento Interno,Reglamento de Seguridad y Convivencia Escolar, Reglamento

de Evaluación y Promoción de acuerdo a las normativas vigentes.

2. Atender a apoderados, sus inquietudes y necesidades educativas.

3. Mantener una comunicación fluida, cordial de todos los cambios relevantes que se programen dentro del establecimiento y los relacionados con cambios de personal que estén en contacto con los alumnos/as.

4. Citar a reuniones de cursos, generales y/o talleres de apoyo, a petición formal de los profesores de aula y preocuparse que todos sean previamente informados de ellas.

TÍTULO IV : DE LAS FUNCIONES DEL CONSEJO ESCOLAR (Ley N°19.979/05, Reglamento Consejo Escolar Nº 24/05). ART.11: El Consejo Escolar, tendrá carácter de informativo, consultivo y propositivo. Estará integrado por:

1. Sostenedor o Representante 2. Directora, quien lo presidirá. 3. Un docente representante de los funcionarios 4. Presidente/a Centro de Padres, o Representante.

ART.12 :El Consejo será informado de las siguientes materias importantes:

1. Proyecto Educativo Institucional. 2. Programación anual y actividades extracurriculares. 3. Los logros de aprendizaje de los estudiantes. 4. Los informes de las visitad de fiscalización del Ministerio de Educación. 5. Rendición de Cuenta Pública sobre uso de los recursos de financiamiento estatal. 6. Del informe escrito de la gestión educativa del colegio. 7. La elaboración y modificaciones al Reglamento Interno de Convivencia Escolar para su actualización. 8. Atención de Especialistas.

ART.13 : El Consejo Escolar sesionará 4 veces al año:

1. Primera quincena de marzo. 2. Segunda quincena de junio. 3. Primera quincena de septiembre 4. Segunda quincena de diciembre.

TITULO V : DE LAS FUNCIONES JEFE DE UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA:

ART.14 : FUNCIONES JEFE DE UTP – COORDINACIÓN. Es el docente que cumple la función de coordinación y dirección de los aspectos técnicos Pedagógicos del profesorado del establecimiento. Su función depende directamente de la dirección, su misión es:

1. Conocer y respetar los principios rectores de la institución educativa definidos en el Proyecto Educativo Institucional. 2. Velar por el cumplimiento de los objetivos institucionales y las actividades pedagógicas, los planes y programas de

acuerdo a la normativa del Ministerio de Educación. 3. Incentivar la creación de nuevas e innovadoras estrategias curriculares para beneficiar la atención de los estudiantes

y supervisar todo cuanto tenga relación a los aspectos pedagógicos. 4. Representación del sentir de los docente en relación a la labor pedagógica 5. Mantener vínculos y redes de apoyo en las relaciones del colegio con otras instituciones. 6. Coordinar el trabajo de equipo y trabajo colaborativo, para intercambio experiencias de aula. 7. Coordinar el proceso de evaluación de ingreso del estudiante. 8. Propiciar y conducir el trabajo de planificación y evaluación del equipo de trabajo. 9. Supervisar el cumplimiento de las funciones de todos los integrantes del equipo (cumplimiento horario de atención

establecido, registros diarios de intervención, firma diaria libro de aula, entre otras).

ART.15 : DEBERES Y OBLIGACIONES DE JEFE DE UTP PARA CON LA DIRECCION 1. Dar cuenta del desempeño del profesorado a su cargo.

2. Dar atención cordial y oportuna a los apoderados. 3. Dar cuenta del monitoreo y seguimiento del proceso educativo y avances del aprendizaje de los alumnos/as. 4. Consideraciones de los requerimientos materiales e insumos necesarios para el proceso educativo.

ART.16 : DEBERES Y OBLIGACIONES DE JEFE DE UTP PARA CON EL MINEDUC:

1. Mantener al día los registros del profesorado sobre sus cursos en cuanto a:

2. Cuadernos Técnicos

3. Planificaciones : anual mensual, semanal.

4. Carpetas y Registros de tratamiento individual

5. Mantener al día y en buenas condiciones cuaderno de Actas Reuniones Técnicas.

6. Cuaderno de crónicas

7. Cuaderno de comunicaciones internas

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8. Cuaderno de vida de los docentes.

ART.17: DEBERES Y OBLIGACIONES DE JEFE DE UTP PARA CON LOS PROFESORES y ESPECIALISTAS: 1. Dar oportuna información a los docentes sobre los aspectos técnicos pedagógicos

2. Proporcionarles los insumos mínimos para el quehacer administrativo de cada profesora

3. Hacer periódicas visitas a los docentes en momentos de clases para su evaluación 4. Convocar y dirigir reuniones técnicas de docentes orientadas a establecer y coordinar criterios de acción pedagógica

y planificar la acción docente en equipo. 5. Establecer criterios de trabajo en planificación, evaluación y acciones de control de la gestión pedagógica en el

establecimiento que permitan desarrollar seguimiento de procesos y planes de mejoramiento de lo planificado en el aula.

6. Proponer iniciativas en el ámbito de la didáctica y la evaluación. 7. Velar por el cumplimiento de las disposiciones vigentes en materia de evaluación de alumnos. 8. Realizar seguimiento del PEI, para orientar los ajustes necesarios en el cumplimiento de las Metas Educacionales. 9. Trabajar en forma coordinada y periódica con el Fonoaudiólogo y Psicólogo para establecer planes de acción

conjunta. 10. Atenta a los requerimientos de los apoderados que van en beneficio del tratamiento educativo específico de su

hijo/a.

TITULO VI : DE LOS DOCENTES

ART.18 : Los docentes llamados a participar de este proyecto son los que estén comprometidos con la labor educativa, idóneos con el cargo, competentes con su correspondiente calificación y con el interés de estar constantemente perfeccionándose. Su misión es aunar todos sus esfuerzos para lograr el avance pedagógico de sus alumnos/as y el apoyo requerido por los apoderados para un beneficioso tratamiento de sus hijos/as. Su dependencia es directa de la Dirección y de la Jefatura de UTP y deben trabajar en directa coordinación con el profesional fonoaudiólogo y el apoyo del Psicólogo.

ART.19 : DEBERES Y OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES PARA CON LA DIRECCIÓN

1. Debe conocer y respetar los principios rectores de la institución definidos en el Proyecto Educativo Institucional, Reglamento Interno, Plan de Seguridad y Convivencia Escolar.

2. Cumplir con los horarios y funciones asignadas en su contrato y por la Dirección del Establecimiento

3. Mantener los leccionarios al día tanto en las asistencias como en las actividades pedagógicas

4. Registrar en el libro de asistencia, su entrada y salida a sus labores diarias, entendiéndose que ha faltado o ha llegado atrasado a sus labores cada vez que no efectúe la anotación del tiempo.

5. Mantener, proteger, y cuidar los bienes y útiles proporcionados por el establecimiento e informar sobre su desgaste , desperfecto o mantención

6. Asistir a consejos técnico pedagógicos y administrativos que exija el colegio .

7. Cumplir con las disposiciones indicadas en: memorándum, circulares, acuerdos de consejos de profesores y normas del colegio.

8. Informarse y aplicar normas establecidas en el reglamento interno que rige en el establecimiento

9. En caso de inasistencia al trabajo, presentar la correspondiente licencia médica en el plazo de dos días hábiles a contar de la fecha de inicio del reposo. Y en caso de no contar con justificación por licencia médica deberá hacerlo en forma personal o telefónica a la Directora del colegio.

10. Manejar en forma correcta las normativas legales actuales para la adecuada aplicación de los procesos administrativos y técnicos pedagógicos orientados al tratamiento de los trastornos específicos del lenguaje.

11. Velar por el cuidado del medio ambiente, sala de clases y espacios de la infraestructura del colegio. ART. 20 : DEBERES Y OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES PARA CON UTP.

1. Cumplir con todo lo relacionado al trabajo de UTP correspondiente a planificaciones, planes y programas del Ministerio de Educación.

2. Cumplir con los Criterios de evaluación determinados por dicha Unidad de acuerdo a las disposiciones vigentes, informes de evaluación rendimiento escolar en forma periódica.

3. Confeccionar y mantener al día Libro técnico, con información sobre su curso.

4. Confeccionar y entregar planificaciones según lo estipulado por la jefatura técnica

5. Asistir a consejos técnicos y a reuniones de apoderados

6. Confeccionar y mantener al día los registros individuales de tratamiento

7. Participar en jornadas de perfeccionamiento en aspectos que atañen a nuestra labor como escuela de Trastornos Específico del Lenguaje.

8. Informar a jefe técnico sobre los aspectos relevantes de su quehacer o hechos inusuales

9. Llevar un estricto control de la asistencia de sus alumnos, informándose de las causas de sus inasistencias

10. Ambientar y mantener su sala de clases de forma motivadora y agradable para la labor educativa

11. Permitir y retroalimentarse de las visitas de la Directora y Jefa técnica a presenciar sus clases.

ART.21: DEBERES Y OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES PARA CON LOS ALUMNOS: 1. Contribuir y desarrollar actividades para llevar a la práctica los principios y valores que sustenta el Proyecto

Educativo Institucional, como el amor, respeto, responsabilidad, solidaridad, igualdad, justicia, integración, participación, para el logro de las metas institucionales y el desarrollo de los alumnos/as.

2. Mantener en todo momento una actitud de aceptación, cuidado y preocupación hacia los estudiantes bajo su atención y del colegio.

3. Procurar la oportuna y adecuada atención de sus alumnos tanto en el plan general como en el especifico

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4. Dar una atención cordial y adecuada a los apoderados del colegio. 5. Informarse y mantener al día en todo lo relacionado con los tratamientos de lenguaje de cada estudiante. 6. Desarrollar sus clases de manera creativa y motivadora creando un ambiente de sana convivencia que favorezca el

sentido de pertenencia, participación y respeto entre todos los integrantes del curso y de la comunidad educativa. 7. Ser un mediador del aprendizaje, esta labor le plantea la exigencia, más que trasmitir contenidos, intervenir en

contextos sociales para promover el aprendizaje, ser un organizador del trabajo en equipo de sus estudiantes, enseñarles técnicas de trabajo grupal y manejar técnicas de resolución de conflictos, para traspasar en ellos un alto nivel de expectativa personal.

8. Manejar el Marco de la Buena Enseñanza, para contribuir al mejoramiento de la enseñanza: Preparación de la Enseñanza, Creación de ambiente propicio para el aprendizaje, Enseñanza para el aprendizaje de todos los alumnos, Responsabilidades Profesionales.

9. Aplicar los principios generales metodológicos en forma integrada y articulada, como: Metodología Comunicativa Conversacional, Metodología Constructiva, Metodología del Juego, Metodología Participativa, Metodología Activa, Articulación de los lazos y el arraigo del centro escolar u otros pertinentes a la necesidad del proceso de aprendizaje.

10. Dar a conocer plan de seguridad y convivencia escolar y replicarlos con sus familias. 11. Inculcar en los estudiantes normas de higiene y seguridad escolar tanto de su sala de clase, servicios higiénicos,

patio, pasillos y replicarlos con sus familias.

TITULO VII : DEL ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN:

ART.22: FUNCIONES y DEBERES FONOAUDIOLOGO:

Participa en el Equipo de Gestión, desarrolla un trabajo colaborativo con el profesor de aula, entregando apoyo de acuerdo a sus competencias profesionales y las necesidades de atención de los alumnos/as con trastorno específico del lenguaje. Sus funciones y deberes incluyen:

1. Debe conocer y respetar los principios rectores de la institución definidos en el Proyecto Educativo Institucional, Reglamento Interno, Plan de Seguridad y Convivencia Escolar.

2. Evaluación fonoaudiológica de ingreso del alumno, aplicación e informe sobre resultados de la evaluación. 3. Participación en la formulación del plan educativo; 4. Atención individual o en pequeños grupos de los alumnos en el aula. 5. Asesoramiento y colaboración con profesor de aula regular que incluye participación en la planificación, diseño de

actividades, evaluación y trabajo en la sala de clases; 6. Trabajo con familia que incluye: entrevistas, reuniones y programación de visitas con los padres en el colegio,

aplicación de anamnesis, orientación en las actividades de apoyo a realizar en el hogar, realización de talleres de desarrollo de habilidades de la comunicación para padres.

7. Participación en los consejos técnicos de profesores. 8. Velar y supervisar del proceso de evaluación integral de cada alumno/a, asegurando la validez de la información

que se registra en el Formulario de Ingreso. 9. Llevar registro diario de intervención en libro de clases y las evidencias en carpeta de cada alumno según

corresponda. 10. Elaborar programas y pautas de estimulación temprana del lenguaje para los diferentes niveles.

ART.23 : FUNCIONES Y DEBERES DEL PSICÓLOGO :

1. Participa en el Equipo de Gestión, desarrolla un trabajo colaborativo con el profesor de aula, entregando apoyo de acuerdo a sus competencias profesionales y las necesidades de atención de los alumnos/as con trastorno específico del lenguaje. Sus funciones incluyen:

2. Conocer y respetar los principios rectores de la institución definidos en el Proyecto Educativo Institucional, Reglamento Interno, Plan de Seguridad y Convivencia Escolar

3. Participación en los consejos técnicos de profesores. 4. Desarrollo de talleres educativos para padres, con el fin de involucrarlos en el proceso educativo de sus hijos,

entregarles información con respecto a temáticas específicas, capacitarlos en habilidades parentales, contenerlos en las dificultades asociadas a su rol.

5. Atención individual de alumnos/as, a solicitud de Profesor del grupo curso.

ART.24 : FUNCIONES Y DEBERES DEL ASISTENTE DE PÁRVULOS (AULA): 1. Cconocer y respetar los principios rectores de nuestra institución definidos en el Proyecto Educativo Institucional,

Reglamento Interno, Plan de Seguridad y Convivencia Escolar 2. Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia escolar, aplicando las medidas remediales frente a las

distintas infracciones en que incurran los alumnos/as comunicando las situaciones a Dirección del colegio. 3. Tratar en forma respetuosa y responsable a todos los miembros de la comunidad escolar, utilizando los

procedimientos adecuados para resolver los conflictos que se generen dentro de la unidad educativa. 4. Realizar trabajo colaborativo con el docente de aula, apoyando la labor educativa dentro y fuera del aula. 5. Colaborar en la preparación de material didáctico y decoración de salas del nivel correspondiente. 6. Colaborar en el desarrollar las actividades previamente planificadas por la Docente Especialista, motivando la

participación de los niños, de tal modo que éstos lo hagan con agrado y entusiasmo. TITULO VIII : DE LA UNIDAD DE FINANZAS.

Tiene la finalidad de velar por el cumplimiento de las relaciones laborales y las disposiciones legales para el personal que ingresa a la Escuela Especial de Lenguaje, MAGRACE, función que debe cumplirla el Contador del Colegio.

ART.25 : Funciones que deberá manejar el Contador: 1. Debe conocer y respetar los principios rectores de la institución definidos en el Proyecto Educativo Institucional,

Reglamento Interno, Plan de Seguridad y Convivencia Escolar

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2. Debe manejar materias Administrativas Contables en forma correcta. 3. Confeccionar liquidaciones de remuneraciones sin error, con aplicación correcta de leyes laborales para los

funcionarios de la escuela cada mes del año escolar. 4. Confección de documentos para Pagos las leyes tributarias y de seguridad social a través de PREVIRED,

mensualmente. 5. Confección Certificado de Obligaciones Laborales y Previsionales (Dirección de Trabajo) 6. Trámites SII por actividades contables de la Institución. 7. Rendición de cuenta computarizada para la Superintendencia de Educación, anual. 8. Verificar emisión de Licencias Médicas 9. Manejo actualizado de la Contabilidad mensual con registro diario en libro contables: libro de compras. 10. Actualización de información de IST u otro vigente 11. Actualización de información de Caja Los Andes u otro vigente 12. Manejo correcto y confidencial de la documentación a la cual tenga acceso.

TITULO IX : DE LA UNIDAD DE PERSONAL AUXILIAR ART.26 : DE LAS FUNCIONES Y DEBERES DEL PERSONAL AUXILIAR

1. Conocer y respetar los principios rectores de la institución definidos en el Proyecto Educativo Institucional, Reglamento Interno, Plan de Seguridad y Convivencia Escolar

2. Cumplir las normas y procedimientos de la Unidad Educativa. de acuerdo a la distribución de funciones correspondientes y estipuladas en el Contrato de Trabajo.

3. Mantener el aseo y orden en las dependencias que le son confiadas (pasillo, patios, jardines, baños, salas, escaleras, oficinas, antejardín, vereda y todo entorno correspondiente a la infraestructura del colegio).

4. Firmar libros con las normas establecidas para el personal sobre asistencia diaria. (llegada, salida) 5. Cuidar los materiales , los muebles y recintos , informando de cualquier deterioro o daño a la Dirección 6. Atender cualquier solicitud de los docentes que tenga relación con el quehacer pedagógico del Colegio. 7. Cumplir puntualmente con los horarios y funciones establecidos, según lo asignado en su Jornada de trabajo. 8. Cooperar en actividades y necesidades del Colegio. 9. Cuidar su presentación personal y vocabulario. 10. Conservar una vigilancia permanente en los recreos, actos cívicos o ceremonias y actividades que requieran de su

presencia. 11. Informar a Dirección de situaciones que pudieran afectar el normal desarrollo de las clases o integridad de los

estudiantes. 12. Llevar un control de los insumos utilizados para el normal desarrollo de sus labores e indicar oportunamente la

carencia de ellos. 13. Verificar al término de cada jornada que todo esté en orden, revisando puertas, ventanas y dependencias del

colegio.

ART.27 : DE LOS DERECHOS DE LOS FUNCIONARIOS DE LA ESCUELA. 1. Tener un trato digno y respetuoso por todos los integrantes de la Comunidad Educativa. 2. No ser agredido física o verbalmente. 3. Oportunidades e instancias de participación en las diversas actividades de la comunidad educativa: convivencias,

charlas, actividades deportivas y recreativas, reuniones informativas. 4. Derecho al cuidado y protección física y psicológica. 5. Respetar lo estipulado en el Contrato de Trabajo. 6. Reconocimiento y valoración de las características de la identidad personal, familiar y social. 7. Participar de un ambiente sano y seguro.

TITULO X : DE LOS ALUMNOS ART. 28 : DE LOS ALUMNOS:

Los niños y niñas son los protagonistas de su propio aprendizaje, por lo tanto son el objetivo principal de este proyecto educativo, todas las propuestas están pensadas en darles a ellos, un mejor bienestar, calidad y equidad de la educación, con tratamiento específico en el trastorno específico del lenguaje, con el propósito de entregarles las herramientas y las competencias necesarias para enfrentar a futuro a la educación regular y su integración en la sociedad.

ART.29 : CALIDAD DE ALUMNO/A DEL COLEGIO:

Se considerará Alumno del Colegio: 1. Alumno/a matriculado/a en la escuela especial de lenguaje. 2. Que cumpla con la reglamentación vigente de: ingreso, procedimientos de evaluación de ingreso, autorización de

los padres y apoderados, informe de salud, aspectos pedagógicos y de egreso, contenidos en el Reglamento de Evaluación y Promoción 170/2009 y la Ley de Inclusión Escolar Nº 20845/2015.

3. Los alumnos/as mayores de 3 años que presenten Trastornos Específicos del Lenguaje (TEL) podrán ser atendidos en la escuela de Lenguaje, en cursos de acuerdo con los siguientes rangos de edad, independientemente del tipo de Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) que presenten:

a) nivel medio mayor: 3 años cumplidos al 31 de marzo del año lectivo correspondiente b) primer nivel de transición: 4 años cumplidos al 31 de marzo del año lectivo correspondiente c) segundo nivel de transición: 5 años cumplidos al 31 de marzo del año lectivo correspondiente.

ART. 30 : DEBERES Y COMPROMISOS DEL ALUMNO/A.

1. Mantener siempre una actitud de respeto hacia las autoridades y personal de la escuela. 2. Respetar y cumplir las normas de disciplina y seguridad. 3. Resguardar la integridad física de sus compañeros y la propia. 4. Hacer uso correcto de los servicios higiénicos y dependencias del establecimiento.

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5. Integrarse en forma positiva en su ambiente social asumiéndolo de acuerdo a su etapa de desarrollo. 6. Representar dignamente su condición de alumno colaborando en el cuidado de su presentación y aseo personal,

tanto dentro como fuera del colegio. 7. Cuidar los bienes del establecimiento, de mesa, silla y cualquier otro instrumental o material del colegio que le fuere

asignado. 8. Respetar los valores patrios. 9. Respetar y valorar las características de la identidad personal, familiar y social de cada integrante de la comunidad

escolar 10. Informar al profesor, de cualquier situación que considere incorrecta o le afecte.

ART.31 : DERECHOS DE LOS ALUMNOS/AS:

1. Recibir información respecto de todas las actividades realizadas en el establecimiento. 2. Recibir información sobre las evaluaciones trimestrales y finales. 3. Presentar toda inquietud o situación especial a la Dirección y/o Profesor de la escuela. 4. Conocer las determinaciones tomadas por el Consejo de Profesores y/o Dirección. 5. Estimular y registrar constantemente las conductas positivas. 6. Recibir educación de calidad. 7. Toda situación problemática o irregular concerniente al alumno/a, deberá seguir el debido conducto regular para

obtener solución: Profesor de Curso, Especialista, UTP, Directora, quien recibirá el reclamo formal en forma oral o por escrito y dar la atención del debido proceso, según consta en plan de convivencia escolar

8. Participar de las actividades extraprogramáticas. 9. Disfrutar sanamente de sus recreos. 10. Ser tratado con respeto en forma cordial 11. Participar de un ambiente sano y seguro.

ART.32 : ASPECTO CONDUCTUAL OBSERVADOS EN EL ALUMNO/A : Si el Alumno/a presenta :

1. Atrasos reiterados, el apoderado será citado por la profesora jefe para orientar sobre la situación y adquirir compromiso de su respaldo en la formación del alumno/a..

2. Si el alumno presenta conductas que atentan con la seguridad propia y/o de sus compañeros y/o el desarrollo normal de las actividades pedagógicas, se comunicará al apoderado, se analizarán los comportamientos y según las necesidades del caso se entregaran sugerencias para atención de especialistas, logrando una red de apoyo y acuerdo con la familia.

ART. 33 : DE APLICACIÓN DE TECNICAS DISCIPLINARIAS AL ALUMNO/A:

1. Orientar e informar al alumno/a de aquellas conductas que no debe realizar, revertirlas a conductas positivas a través de la conversación y reflexión.

2. Establecer contrato, compromisos o acuerdos con el niño de acuerdo a su etapa de desarrollo. 3. Entrevistarse con los padres, apoderados, en caso de alumnos/as de conductas complejas logrando una red de

apoyo. 4. Entregar Estimulo positivo diario y/o semanal, a través de un objeto significativo, que además de una señal al hogar,

para continuar reforzándolo positivamente de sus conductas (los refuerzo o premios en el hogar deben ser demostraciones de afecto, paseos, comentarios positivos, hacia otras personas y eventualmente un regalo) .

5. En caso de que las técnicas disciplinarias no den el resultado esperado se tomaran las siguientes medidas:

• Entrevista personal con el apoderado para establecer compromiso de cambios.

• Derivación a profesional específico según cada caso.

• Seguimiento periódico con entrevistas; Docente del nivel, Fonoaudióloga,o Psicóloga.

• Aplicar estímulos con diferentes estrategias metodológicas en la sala de clases.

TITULO XI : DE LOS HORARIOS DE FUNCIONAMIENTO:

ART.34 : DE LOS HORARIOS DE FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA PARA ATENCIÓN DE PÚBLICO Y ALUMNOS:

JORNADA MAÑANA JORNADA TARDE

DÍA HORAS TOTAL PEDAGÓG

DÍA HORAS TOTAL PEDAGÓ

LUNES 8,15 a 12,30 5 LUNES 13,00 a 18,00 5

MARTES 8,15 a 12,30 5 MARTES 13,00 a 18,00 5

MIÉRCOLES 8,15 a 12,30 5 MIÉRCOLES 13,00 a 18,00 5

JUEVES 8,15 a 12,30 5 JUEVES 13,00 a 18,00 5

VIERNES 8,15 a 12,30 5 VIERNES 13,00 a 18,00 5

HORAS Cronológicas

21 25 HORAS Cronológicas

25 25

ART.35: ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD DEL ALUMNO/A:

ART.35.1 : La Asistencia y Puntualidad debe considerarse como un hábito importante en la formación de nuestros niños y

niñas. Consecuente con lo anterior, el niño debe respetar y llegar puntualmente a clases.

1. Los alumnos deben asistir a todas las clases del plan de estudio del respectivo curso. 2. No se admitirán solicitudes de permiso para salir del establecimiento antes o durante las horas de clases, a no ser que

sean solicitadas personalmente por el Apoderado en Dirección. 3. Todas las salidas serán registradas en el libro de Registro de Salida y firmado por el apoderado.

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4. Los atrasos e inasistencia serán consignados en la agenda de comunicaciones del alumno, justificados por su apoderado.

ART. 35.2 : Las inasistencias a clases o actos obligatorios programados por el Colegio deben ser debidamente justificadas

por el apoderado al día siguiente que éstas se produzcan en la Dirección de la Escuela en forma personal o telefónicamente.

ART.35.3 : Los alumnos/as deberán ser retirados por el APODERADO oportunamente o por persona encargada

responsable, indicada por sus padres o apoderados por escrito , según el horario establecido como término de la jornada, con

un máximo de espera de 15 minutos.

ART. 36 : DE LA PRESENTACIÓN PERSONAL: El Uniforme de los alumnos/as consiste en el uso del Buzo Institucional, o

Cotona convencional, que también lo usará frente a cualquier actividad que cite la escuela. Por situaciones debidamente

justificadas por los Padres, Apoderados se podrá eximir a los alumnos/as por un determinado tiempo, del uso total o parcial

del uniforme escolar. Los Padres y Apoderados tienen derecho a adquirir el uniforme en cualquier tienda o fabrica.

ART. 36.1 : Damas y varones deberán llevar el pelo siempre limpio , bien peinado y ordenado. TITULO XII : SOBRE ACCIONES ADMINISTRATIVAS EN SALIDAS A TERRENO

ART.37: PROCEDIMIENTOS PARA SALIDAS A TERRENO O ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES FUERA DEL

COLEGIO

1. Toda actividad de clases que requiera ser realizada fuera de las dependencias del colegio, será informada a Dirección, U.T.P. y autorizada o denegadas por estas unidades.

2. Los profesores entregarán a los alumnos una comunicación para sus apoderados, que deberá ser devuelta firmada autorizando la salida.

3. Los alumnos/as deberán salir con su buzo institucional o uniforme según lo indique el Profesor responsable de la salida y con los materiales requeridos para dicha actividad.

4. Él o los profesores encargados entregarán a la U.T.P. la correspondiente planificación de la actividad, donde se estipulara el lugar, los horarios, los profesores asistentes y los objetivos de la actividad, con anticipación.

5. Los profesores encargados se preocuparán de explicarles a los alumnos/as, que durante la salida a terreno están sujetos a las disposiciones emanadas del presente Manual de Convivencia Escolar.

6. El regreso de la actividad será siempre hacia la escuela. En caso de retraso en el regreso, el profesor encargado tiene la obligación de comunicar telefónicamente al colegio de tal situación o cualquier evento que se produzca para apoyo en su determinación.

7. Será obligatorio para el profesor responsable de la salida llenar el libro de crónicas de la Unidad de UTP y registro de salida, en forma inmediata para el registro de dicho evento.

TITULO XIII : DE LOS PADRES Y APODERADOS.

ART.38 : DEBERES DE LOS PADRES Y APODERADOS .

Son ellos los primeros responsables de la educación de sus hijos e hijas, quienes eligen libremente la Escuela Especial de Lenguaje MAGRACE ,para la formación inicial y el tratamiento de sus hijos. Quienes serán parte de esta comunidad educativa y deben reconocer y compartir aquello que esta comunidad educativa les propone. También son llamados a colaborar en la aplicación y desarrollo del Proyecto Educativo Institucional, contribuyendo desde su específica competencia el cumplimiento de las finalidades, objetivos y metas de éste.

ART.38.1 :- Por lo tanto, los padres y apoderados, deberán manejar la información y manifestarse como una persona que:

1. Conoce, respeta y procura llevar a la práctica los principios y valores que sustenta nuestro Proyecto Educativo Institucional, como el amor, respeto, responsabilidad, solidaridad, igualdad, justicia, para el logro de las metas institucionales

2. Apoya y colabora en la formación integral de sus hijos/as a través del respeto a su singularidad y de la atención oportuna de sus necesidades e inquietudes, manifestando una alta expectativa con relación a logros que alcanzaran sus hijos/as

3. Manifiesta al interior de la comunidad educativa, el respeto por las personas y por sus opiniones, aunque sean divergentes, facilitando una sana y armónica convivencia escolar, solidaria y fraterna.

4. Participa activa y responsablemente en las reuniones de Padres y Apoderados, en las actividades académicas y sociales del curso, del Centro de Padres del colegio, como principales agentes colaboradores en la acción educativa.

5. Conoce y asume con responsabilidad las normativas técnicas-pedagógicas, de seguridad y convivencia, administrativas, que tiene la escuela con el fin de mantener un clima fraterno y de respeto mutuo en las relaciones interpersonales.

6. Motiva, estimula y ayuda a sus hijos/as para que respondan en el cumplimiento de sus deberes académicos con el fin de que asuman la responsabilidad de su propio aprendizaje, de modo que puedan progresar en su desarrollo y aprendizaje: asistencia, puntualidad y correcta presentación personal de su hijo/a.

7. Adoptar una actitud amable, gentil y respetuosa con todos los miembros de la comunidad Educativa. 8. Se informa y se mantiene informado del acontecer en forma periódica de todo lo que pasa en el establecimiento a

través de circulares y entrevistas, con el propósito de tener mayores avances en el tratamiento del lenguaje un menor tiempo. (uso periódico de la Libreta de Comunicación)

9. Responsabilizarse de que su pupilo/a tenga un trato correcto y respetuoso con todos los miembros de la comunidad educativa.

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10. Reparar cualquier deterioro causado por su pupilo o pupila en los bienes del establecimiento, reponiéndolo por otro de similar característica o valor.

11. Concurrir oportunamente a todas las citaciones que le haga el establecimiento a través de la Dirección, U.T.P. y profesores. La asistencia a la reunión mensual del Sub Centro de Apoderados del curso es una instancia de participación .

12. Es responsabilidad de los apoderados procurar al establecimiento todos los documentos que éste le solicite en el momento de la matrícula y a través del año.

ART. 39 : DE LOS DERECHOS DE LOS PADRES Y APODERADOS

1. Recibir un trato digno y respetuoso. 2. Recibir y solicitar a quien corresponda, toda la información necesaria sobre su hijo/a, respecto a rendimiento,

comportamiento y atrasos en forma periódica: reuniones mensuales, informes trimestrales al Hogar que resumirá los avances fonoaudiológicos y pedagógicos alcanzados por sus hijos, tanto en el Plan General como en el Plan Específico.

3. Tener instancias de participación, que se consideren sus sugerencias en las reuniones de Padres y Apoderados, exceptuando aquellas opiniones que tengan relación con materias pedagógicas y/o administrativas propias del colegio.

4. Participar con la familia del alumno/a e involucrarlos en el proceso educativo, incluyendo entrevistas, reuniones y programación de visitas, aplicación de anamnesis, orientación en las actividades de apoyo a realizar en el hogar , realización de talleres de desarrollo de habilidades de la comunicación para padres y del cuidado de sus hijos

5. Exigir la igualdad de derechos y oportunidades para el aprendizaje de su hijo.(condiciones adecuadas para el aprendizaje)

6. Recibir periódicamente información sobre actividades del curso y del Centro de Padres y Apoderados.

ART.40 : DE LAS OBLIGACIONES DE LOS PADRES Y APODERADOS FRENTE A TAREAS RELACIONADAS CON SU

HIJO/A:

1. Cumplir con las derivaciones a otros especialistas solicitados por los profesionales del establecimiento y en los plazos convenidos y mantener al día información sobre salud de su hijo.

2. Velar por la adecuada presentación personal de los niños: 2.1-Pelo tomado en caso de las niñas. 2.2-Pelo corto en caso de los niños. 2.3-Vestimenta adecuada al clima. 2.4-Prendas de vestir marcadas con su nombre. (chaqueta, gorro, parca, delantal , bufanda, etc.) 2.5-Incluir muda completa también adecuada al clima. 2.6-Revisar diariamente los cuadernos para ver comunicaciones que deben ser firmadas o tareas que deben ser realizadas. 2.7-Reforzar constantemente al niño/a en sus tareas escolares. 2.8-Enviar cuaderno fonoaudiológico el día asignado. 2.9-Respetar minuta de colación diaria para mantener alimentación saludable y equilibrada. 2.10-Preocuparse que el menor asista con los útiles escolares necesarios para las actividades diarias. 2.11-Respetar horarios y asistencia a entrevistas y/o reuniones de apoderados. 2.12-No traer juguetes ni objetos de valor. 2.13-Mantención de uñas limpias y cortas de sus hijos.

TITULO XIV : DE LA ORGANIZACIÓN DEL CENTRO DE PADRES. ART.41 : DE LA UNIDAD CENTRO DE PADRES.

Centro de Padres se regirá por los artículos de la Personalidad Jurídica de acuerdo a las normas señaladas en la Ley Nº

19.418/95, que establece normas de las organizaciones comunitarias, transformándose el Centro de Padres en coayudador

de la finalidad del colegio. Normativas emanadas del Dcto Supremo N° 565/90 modificadas por el Dcto. N° 828/95.

ART.42 : DE LOS COBROS A LOS PADRES Y APODERADOS: La Escuela Especial de Lenguaje MAGRACE , reconocida Oficialmente por el Estado de Chile , como establecimiento educacional particular subvencionado con Doble Jornada, Urbano, Mixto, su servicio educacional ofrecido será totalmente gratuito y no existe cobro de matrícula ni mensualidad a los apoderados y queda estrictamente prohibido al personal del establecimiento realizar cobros a los apoderados relacionados con este concepto, ni aportes económicos ya sean directos, indirectos o de terceros, excepto cuota anual del Centro de Padres que es voluntario. ART. 43 : RESPONSABILIDAD DEL CUIDADO DE LOS MATERIALES E INFRAESTRUCTURA DEL COLEGIO

Todo destrozo causado por uno a varios alumnos/as, deberá ser asumido por los padres o apoderados de los alumnos/as

causantes, previa investigación y valorización por parte de la Dirección. Los apoderados deberán reponer, pagar o reparar

según corresponda, material o elemento de la Escuela que sus pupilos destruyan o extravíen, como consecuencia de actos

de indisciplina o por accidente.

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CAPITULO II

TITULO XV : DERECHOS Y DEBERES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA RESPECTO DE SUS RELACIONES DE SANA

CONVIVENCIA ESCOLAR Y DE SEGURIDAD :Ley de Inclusión Escolar Nº 20.845

ART. 44 : CONCEPTO SANA CONVIVENCIA ESCOLAR y SEGURIDAD ESCOLAR:

1. La sana convivencia escolar es un derecho y un deber que tienen todos los miembros de la comunidad educativa, cuyo fundamento principal es la dignidad de las personas y el respeto que éstas se deben.

2. El establecimiento podrá implementar instancias de mediación u otros mecanismos de similar naturaleza como alternativa para la solución pacífica y constructiva de los conflictos de convivencia escolar. Este sistema incluirá la intervención de alumnos, docentes, orientadores, otros miembros de la comunidad educativa y especialistas.

3. Los miembros de la comunidad educativa tienen derecho a desarrollarse en un ambiente sano y a recibir la formación integral necesaria para construirlo. En caso de que dicho ambiente no se cumpla o se vea afectado, sus integrantes tendrán derecho a denunciar, reclamar, ser oídos y exigir que sus demandas sean atendidas en resguardo de sus derechos. A su vez, están obligados a colaborar en el tratamiento oportuno de situaciones de conflicto o maltrato entre cualquiera de los integrantes de la comunidad educativa y en el esclarecimiento de los hechos denunciados.

4. El Plan de Acción de Convivencia y Seguridad Escolar deberá contener en su materia: protocolos de actuación en situaciones de convivencia y seguridad escolar.

ART.45 . PROTOCOLO DE MALTRATO FÍSICO Y PSICOLÓGICO-COORDINA DOCENTE DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Ley de Inclusión Escolar Nº 20.845.

DEFINICIÓN: Se entenderá por maltrato escolar cualquier acción u omisión intencional, ya sea física o psicológica, realizada

en forma escrita, verbal o a través de medios tecnológicos o cibernéticos, en contra de cualquier integrante de la comunidad

educativa, con independencia del lugar en que se cometa, siempre que pueda:

1. Producir el temor razonable de sufrir un menoscabo considerable en su integridad física o psíquica, su vida privada, su propiedad o en otros derechos fundamentales;

2. Crear un ambiente escolar hostil, intimidatorio, humillante o abusivo 3. Dificultar o impedir de cualquier manera su desarrollo o desempeño académico, afectivo, moral, intelectual, espiritual

o físico.

ART. 46 : SE CONSIDERARÁN CONSTITUTIVAS DE MALTRATO ESCOLAR, LAS SIGUIENTES CONDUCTAS:

1. Proferir insultos o garabatos, hacer gestos groseros o amenazantes u ofender a cualquier miembro de la comunidad educativa;

2. Agredir físicamente, golpear o ejercer violencia en contra de un alumno o de cualquier otro miembro de la comunidad educativa;

3. Amedrentar, amenazar, chantajear, intimidar, hostigar, acosar o burlarse de un alumno u otro miembro de la comunidad educativa.

4. Discriminar a un integrante de la comunidad educativa, ya sea por su condición social, situación económica, religión, pensamiento político o filosófico, ascendencia étnica, nombre, nacionalidad, orientación sexual, discapacidad, defectos físicos o cualquier otra circunstancia (escuela inclusiva)

5. Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un alumno o a cualquier otro integrante de la comunidad educativa a través de chats, blogs, fotologs, mensajes de texto, correos electrónicos, foros, servidores que almacenan videos o fotografías, sitios web, teléfonos o cualquier otro medio tecnológico virtual , electrónico o verbal.

6. Realizar acosos o ataques de connotación sexual aun cuando no sean constitutivos de delito.

ART. 47 : PROTOCOLO DE MALTRATO. 1. Se podrá aplicar a quien incurra en conductas contrarias a la sana convivencia escolar y seguridad escolar. 2. Atención oportuna al niño /a 3. Desarrollar el debido proceso-Mediación Escolar 4. Comunicación con los padres, madres y apoderados

ART. 48 :ATENCIÓN DEL DEBIDO PROCESO DE MALTRATO 1. Diálogo personal pedagógico y formativo 2. Comunicación y Citación al apoderado 3. Derivación psicosocial según estudio de caso. (terapia personal, familiar, grupal; taller de control de las conductas

contrarias a la sana convivencia escolar y seguridad escolar. 4. Si el responsable fuere un funcionario del establecimiento, se aplicarán las medidas contempladas en normas

internas, así como en la legislación pertinente. 5. Si el responsable fuere el padre, madre o apoderado de un alumno, en casos graves se podrán disponer medidas

como la obligación de designar un nuevo apoderado

ART. 49 : PROTOCOLO EN SITUACIONES DE AGRESIÓN SEXUAL. Ley de Inclusión Escolar Nº 20.845 1. Se contemplan los siguiente aspectos : 2. Atención y protección al niño, niña. Ley de Inclusión Escolar Nº 20.845 3. Comunicación con los padres, madres y apoderados.

4. Alejamiento del inculpado.(a)

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5. Gestión de apoyo a la víctima. Derivación psicosocial según estudio de caso. (terapia personal, familiar, grupal. 6. Derivación del caso al Ministerio Público o los tribunales competentes, dentro del plazo de 24 horas desde que se

tome conocimiento del hecho, sin perjuicio de lo dispuesto en los artículos 175 letra e) y 176 del Código Procesal Penal.

ART. 50 : OBLIGACIÓN DE DENUNCIA DE DELITOS. 1. El Directora,, Jefe de UTP, Especialistas, Profesores y funcionarios en general del establecimiento deberán

denunciar cualquier acción u omisión que revista caracteres de delito y que afecte a un miembro de la comunidad educativa, tales como lesiones, amenazas, robos, hurtos, abusos sexuales, porte o tenencia ilegal de armas, tráfico de sustancias ilícitas u otros. Se deberá denunciar ante Carabineros de Chile, la Policía de Investigaciones, las fiscalías del Ministerio Público o los tribunales competentes, dentro del plazo de 24 horas desde que se tome conocimiento del hecho, sin perjuicio de lo dispuesto en los artículos 175 letra e) y 176 del Código Procesal Penal.

ART. 51 : PROTOCOLO DE ACTUACIÓN SITUACIONES DE AGRESIÓN SEXUAL :

1. Mientras se estén llevando a cabo las indagaciones aclaratorias y el discernimiento de las medidas correspondientes, se asegurará a todas las partes la mayor confidencialidad, privacidad y respeto por su dignidad y honra.

2. De cada actuación y resolución deberá quedar constancia escrita en los instrumentos propios del establecimiento, debiendo mantenerse el registro individual de cada reclamo. No se podrá tener acceso a dichos antecedentes por terceros ajenos a la investigación, a excepción de la autoridad pública competente.

3. En el procedimiento se garantizará la protección del afectado y de todos los involucrados, el derecho de todas las partes a ser oídas, la fundamentación de las decisiones y la posibilidad de impugnarlas.

ART. 52 : DEBER DE PROTECCIÓN SITUACIONES DE AGRESIÓN SEXUAL:

1. Si el afectado fuere un alumno, se le deberá brindar protección, apoyo e información durante todo el proceso. 2. Si el afectado fuere un profesor o funcionario del establecimiento, se le deberá otorgar protección y se tomarán todas

las medidas para que pueda desempeñar normalmente sus funciones, salvo que esto último ponga en peligro su integridad.

ART. 53 : RECLAMOS:

1. Todo reclamo por conductas contrarias a la sana convivencia y seguridad escolar podrá ser presentado en forma verbal o escrita ante las autoridades competentes , la que dentro de un plazo de 24 hrs. de inicio al debido proceso.

ART. 54 : INVESTIGACIÓN :

1. La Coordinadora de convivencia escolar y seguridad escolar deberá llevar adelante la investigación de los reclamos, entrevistando a las partes, solicitando información a terceros para su esclarecimiento.

2. Una vez recopilados los antecedentes correspondientes, el encargado deberá presentar un informe ante la Dirección de la escuela para que este aplique una medida o sanción si procediere, o bien para que recomiende su aplicación a la Autoridad competente del establecimiento, acorde a la normativa vigente (Art.16 D,del D.F.L.Nº2, de 2009 del MINEDUC.)

ART. 55 : CITACIÓN A ENTREVISTA:

1. Una vez recibidos los antecedentes por la autoridad competente deberá citar a las partes y, en su caso, a los padres o apoderados del alumno/a involucrados, a una reunión que tendrá como principal finalidad buscar un acuerdo entre las partes. Para esta entrevista, se considerará el tipo de tópicos que convenga tratar en presencia de los alumnos o sólo entre adultos.

2. En caso de existir acuerdo entre las partes se podrá suspender el curso de la indagación, exigiendo a cambio el cumplimiento de determinadas condiciones por un período de tiempo convenido. Si se cumplen íntegramente las

condiciones impuestas se dará por cerrado el reclamo, dejándose constancia de esta circunstancia. 3. Si no hubiere acuerdo, se deberá oír a las partes involucradas, quienes deberán presentar todos los antecedentes

que estimen necesarios. 4. La autoridad competente deberá resolver si se cumplen los requisitos para imponer una sanción, o bien si el

reclamo debe ser desestimado. Deberá quedar constancia de los fundamentos que justifiquen la decisión adoptada. Dicha resolución debe ser notificada a todas las partes y, en su caso, al Comité de la Sana Convivencia Escolar.

ART. 56 : MEDIDAS DE REPARACIÓN:

En la resolución, se deberá especificar las medidas de reparación adoptadas a favor del afectado, así como la forma en que se supervisará su efectivo cumplimiento. Tales medidas podrán consistir, por ejemplo, en disculpas privadas o públicas, restablecimiento de efectos personales, cambio de curso u otras que la autoridad competente determine.

ART. 57 : MEDIACIÓN:

1. El establecimiento implementará instancias de mediación u otros mecanismos de similar naturaleza como alternativa para la solución pacífica y constructiva de los conflictos de convivencia escolar.

2. Este sistema incluirá la intervención de una Especialista en Mediación Familiar-Escolar de la Escuela, docentes, Fonoaudióloga y/o Psicóloga.

3. La Mediación se orienta a la reconstrucción de los vínculos y a la reparación, no busca sancionar o encontrar culpables; su objetivo es solucionar los conflictos por medio del diálogo: plantea la reconstrucción de la relación de colaboración y confianza que debe existir entre la escuela y la familia.

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ART. 58 : PRINCIPIOS DE LA MEDIACIÓN: APLICACIÓN EN ATENCIÓN EN CASOS DEL DEBIDO PROCESO.

1.- Principio de Voluntariedad: el reclamado puede aceptar o no ser parte de un proceso de mediación. 2. Principio de Igualdad: para que pueda ser aplicado este procedimiento, las partes deberán encontrarse

en igualdad de condiciones para adoptar acuerdos. 3. Principio de Confidencialidad: el mediador deberá guardar reserva de todo lo escuchado o visto

durante el proceso de mediación y estará amparado por el secreto profesional. 4. Principio de Imparcialidad: el mediador debe actuar con objetividad, cuidando de no favorecer o privilegiar a una

parte en perjuicio de la otra.

ART. 59 : OBLIGACIÓN DE DENUNCIA DE DELITOS.

El Director(a), Jefe de UTP, Especialistas, Profesores y funcionarios en general del establecimiento deberán denunciar

cualquier acción u omisión que revista caracteres de delito y que afecte a un miembro de la comunidad educativa, tales como

lesiones, amenazas, robos, hurtos, abusos sexuales, porte o tenencia ilegal de armas, tráfico de sustancias ilícitas u otros. Se

deberá denunciar ante Carabineros de Chile, la Policía de Investigaciones, las fiscalías del Ministerio Público o los tribunales

competentes, dentro del plazo de 24 horas desde que se tome conocimiento del hecho, sin perjuicio de lo dispuesto en los

artículos 175 letra e) y 176 del Código Procesal Penal.

TITULO XVI : SOBRE PROMOCIÓN DE SALUD Y PRIMEROS AUXILIO

ART. 60 : Desde la perspectiva de la responsabilidad compartida entre el sector de la salud y el sector de bienestar en la

garantía del derecho a la salud de los niños y las niñas Escuela MaGrace, promoverá el acceso a programas de promoción

de la salud y prevención de la enfermedad. En consecuencia se solicitará al momento de la matrícula documentos original y

fotocopia de carné de vacunas y del control de niño sano, como medios de seguridad de control de salud del niño/a se

indicará a la familia su importancia.

ART. 61 : LA ESCUELA MAGRACE, PROMOVERÁ PROGRAMAS DE SALUD DIRIGIDOS A : 1. Proteger y prevenir enfermedades de los niños y niñas. 2. Dar protección de salud a los niños y niñas que sufren accidentes al interior de la escuela, o en el trayecto a la

escuela y/o a su domicilio. 3. Gestionar diagnóstico visual, auditivo, de columna de los niños y niñas al menos una vez al año, por medio de

acciones de la JUNAEB. 4. Gestionar el acceso de los niños y las niñas a programas de salud oral. 5. Promover la creación de escuela saludable al interior de la unidad educativa, orientando la planificación de las

colaciones saludable. Cada Educadora y Asistente de Aula realizarán la supervisión de las colaciones saludables de los niños/as de su curso.

ART. 62 : PREVENCIÓN DE ACCIDENTES, Materias específicas estarán contenidas en el Plan de Acción de Convivencia Escolar y Seguridad Escolar con respecto a protocolos de:

1. las ventanas: 2. disposición de sustancias toxicas o peligrosa: 3. frente a quemaduras: 4. frente a traumatismos de extremidades: 5. frente a traumatismos de la cabeza: 6. frente a intoxicaciones: 7. frente a ahogamiento 8. enfermedades 9. en caso de fiebre 10. en caso de vomito 11. en caso de diarrea 12. frente a epidemias 13. si hay un caso de hepatitis 14. si hay un caso de varicela 15. en caso de pediculosis

TITULO XVII : SOBRE OPERATIVO DE SEGURIDAD EN CASO DE SISMO:SE PROCEDERÁ DE LA SIGUIENTE MANERA. ART.63 : Primera Alarma: Se tocará un timbre en forma repetitiva. Al momento que suene esta alarma, se debe proceder según las instrucciones dadas para actuar en las salas de clases. Art. 64 :PROTOCOLO EN CASO DE SISMO:

1. Los alumnos dejan de trabajar y se busca refugio al costado o debajo de la mesa. 2. Se abre la puerta de la sala para el desalojo de las salas de clases para acudir a zona de seguridad 3. Todos los alumnos se deben separar de las ventanas y vidrios en general ocupando la zona de seguridad en la

sala. 4. El profesor debe mantener la calma y debe recordar que todos sus alumnos están bajo su responsabilidad. 5. El profesor debe mantener el orden y desalojar la sala y proceder en orden y tranquilidad, junto a su curso. 6. Antes de salir verifique que no se queda ningún alumno y salga con su libro de clases. 7. Los alumnos y profesores no deben sacar ningún tipo de material u otra cosa personal y salir a ocupar su zona de

seguridad en casos de emergencia.

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ART. 65 : DISTRIBUCIÓN ZONAS DE SEGURIDAD Y DE EMERGENCIA: 1. Las zonas de seguridad de nuestra escuela, están claramente asignadas y se encuentran en el patio de la escuela

evitando las zonas bajo el patio techado. 2. Cada profesor debe conducir a su curso hacia allá, en completo orden. SIN CORRER, con tranquilidad, caminando

en forma rápida, sin empujones, utilizar el medio de control para mantener a sus alumnos juntos. (Cuncuna de género)

3. Los profesores serán los responsables de mantener en silencio y en forma ordenada a todos los alumnos de su curso.

4. Monitorear en todo momento la evacuación, manteniendo control de los niños/as. 5. Los funcionarios situados en el segundo piso, deben bajar en orden por las escalas,evitando correr y/o empujar a

los compañeros con el fin de evitar accidentes . 6. Realizar conteo de los niños/as, volver a clases de forma normal. 7. Registrar acción en libro de novedades. 8. Los funcionarios que no estén en aula deberán prestar ayuda a aquellos que se encuentren en dificultad o que

deban asumir otras responsabilidades. 9. En caso que no se pudiese salir de la sala de clase en forma inmediata, mantener a los alumnos bajo su control, los

niños y niñas cubriéndose la cabeza con sus manos, cuaderno o libro, luego evacuar a la zona de seguridad.

ART. 66 : PROTOCOLO DE ACCIONES DE LOS PROFESIONALES DEL NIVEL MEDIO MAYOR, PRIMER Y SEGUNDO NIVEL DE TRANSICIÓN:

1. Las educadoras de cada sala evacuarán a sus niños y niñas en fila india a la zona de seguridad correspondiente y las asistentes revisarán los baños y demás dependencias de la escuela para que esté la totalidad de los alumnos/as evacuados. La educadora es responsable de su libro de clases:

2. Se darán las indicaciones para evacuar la sala de clase en orden y 3 veces para retornar al lugar de trabajo. 3. La Educadora deberá realizar un registro del evento y llevar el control de su curso. 4. Dar información a la Dirección situaciones de emergencia que deben ser atendidos.

ART. 67 :PROCEDIMIENTOS A NIVEL DE ADMINISTRATIVOS Y APODERADOS QUE SE ENCUENTREN EN EL COLEGIO EN CASO DE SISMO O EVENTO DE EMERGENCIA:

1. Mantener la tranquilidad y evacuar a la zona del patio central. 2. Se implementará un punto de encuentro para brindar apoyo y contención especialmente a los alumnos/as. 3. Se formarán redes de apoyos para aquellas docentes y/o funcionarios que deben retirar sus hijos (as) de salas

cunas, colegios, etc. 4. El retiro del alumno/a ,se entregará solamente a personas responsables de él o ella

TITULO XVIII : PROTOCOLO Y RECOMENDACIONES A NIVEL GENERAL DE HIGIENE Y SEGURIDAD ESCOLAR. ART. 68 : PROTOCOLO Y RECOMENDACIONES DE HIGIENE Y SEGURIDAD SALA DE CLASE:

1. Mantener salas limpias y despejadas. 2. Dejar pasillos despejados. (Mochilas con ruedas en parte trasera) 3. Enumerar las filas. 4. Las sillas y mesas deben estar ubicados a 50 cms de la pared, por ambos lados. 5. Instalaciones eléctricas en perfecto estado. 6. Mantención de Infraestructura con las características Dctos 548 y 143 MINEDUC.

ART. 69 :PROTOCOLO Y RECOMENDACIONES DE HIGIENE Y SEGURIDAD EN CASO DE AMAGO DENTRO DE LA SALA DE CLASE:

1. Dar alerta e informar de inmediato a los funcionarios más cercanos. 2. Conservar la calma. 3. Despejar la vía de evacuación. 4. Evacuar a los alumnos/as a la zona de seguridad con tranquilidad. 5. Comprobar que la sala quede vacía. 6. Si es amago y no está expandido se puede actuar con un extintor, sin arriesgar su vida. 7. En caso que esté expandido, solamente evacuar. 8. No abrir ventanas.

ART. 70 :FUNCIONES DE LA COORDINADORA DE CONVIVENCIA Y SEGURIDAD ESCOLAR .

1. Velar por el estricto cumplimiento de los procedimientos de seguridad para los niños y las niñas. 2. Impulsar el cumplimiento de los procedimientos de seguridad para los niños y niñas en la escuela.. 3. Informar de inmediato en caso de extravío, enfermedad, accidente a la familia y la autoridad competente en cada

caso. 4. En caso de salidas pedagógicas, asignar funciones específicas a cada adulto responsable, con el fin de atender los

eventos que se presente durante la salida: transporte, baño, alimentación, actividades, etc, incluso previendo la ocurrencia de accidentes o extravíos.

5. En caso de salidas pedagógicas velar por el estricto cumplimiento de las normas para el transporte de niños y niñas menores .

6. Velar por que se tomen las medidas necesarias para asegurar que los lugares estén dispuestos y sean seguros en el momento de la recepción y durante la permanencia de los niños y las niñas.

7. Promover el acceso de los niños y niñas a programas de promoción de la salud y prevención de la enfermedad. En caso de que no estén inscritos referenciar a la familia.

8. Gestionar apoyo para el control visual , auditivo y de columna de los niños y niñas, igualmente gestionar el acceso de los niños y niñas a programas de salud oral".

9. Tomar todas las medidas necesarias para prevenir los accidentes de los niños y niñas. 10. Velar por presencia de la póliza dé indemnización contra accidente escolar.

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11. Velar por el cumplimiento de los procedimientos establecidos en caso de enfermedad, accidente y epidemias. 12. Velar por el estricto cumplimiento de las medidas de saneamiento ambiental, en particular garantizar que todas las

instalaciones, el mobiliario y los utensilios se mantengan en perfectas condiciones de higiene y aseo. 13. Manejar antecedentes personales del niño/a que se encuentre en situación de emergencia.

ART. 80 : FUNCIÓN DE LAS EDUCADORAS EN EL PLAN DE CONVIVENCIA Y SEGURIDAD ESCOLAR.

1. Durante el momento de la llegada y la salida recibir y entregar a los niños y niñas a las personas facultadas previa verificación en el carné del niño o la niña de la autorización.

2. Indagar sobre las condiciones generales en que llegan diariamente los niños y las niñas. 3. Durante el ingreso de los niños y niñas y en caso de que la educadora considere que existe una novedad que deba

reportarse, debe consignarla en el libro de novedades, observaciones y recomendaciones. 4. Durante el periodo de llegada de los niños y niñas, disponer actividades flexibles que les permitan disfrutar el

encuentro diario con sus compañeros y compañeras. 5. Atender las reacciones de temor, tristeza o cualquier otro sentimiento adverso de los niños y niñas, a la llegada o

permanencia en el colegio. 6. En caso de que se haya presentado cualquier novedad durante la permanencia en el colegio del niño o la niña, sin

importar el tipo o la magnitud de la misma, debe consignar el hecho y las actuaciones desarrolladas en el libro de novedades e informar a la persona que recibe al niño o la niña, quien a su vez debe firmar el libro de novedades, observaciones y recomendaciones, en constancia de que fue informado.

7. En caso de salidas pedagógicas, informar por escrito a los padres y madres de familia el objetivo, la fecha, el lugar y el horario de la actividad.

8. Solicitar una autorización escrita de los padres, madres de los niños y niñas, previa a cada salida pedagógica. 9. En caso de salidas pedagógicas realizar conteos frecuentes de los niños y niñas, sobre todo cuando cambien de

lugares (del colegio al bus, del bus al lugar, del lugar al baño, al comedor, etc.) 10. En caso de salidas pedagógicas, indicar a los niños y niñas el punto de encuentro y las personas a las que puede

acudir en caso de extravío y verificar que al finalizar cualquier recorrido no haya niños y niñas en el bus. 11. Realizar las labores de supervisión de la colación saludable que les correspondan. 12. Tomar todas las medidas necesarias para prevenir los accidentes de los niños y niñas. 13. Supervisar los alimentos que manejan los niños y niñas para su colación los que deben manejarse en forma segura

y adecuada para prevenir el desarrollo de bacteria evitando una intoxicación ART.81 : PROTOCOLOS Y NORMAS GENERALES DE ASEO, HIGIENE Y SEGURIDAD ESCOLAR:

1. La coordinadora del Colegio MaGrace debe garantizar que todas las instalaciones, el mobiliario los utensilios se mantengan en perfectas condiciones de higiene y seguridad..

2. El personal de aseo debe utilizar guantes de protección y detergentes desinfectantes o germicidas químicos compatibles con las superficies (pisos, paredes, puertas, ventanas, baños, gabinetes, mesas, sillas, juguetes, loza, etc) para limpiar manchas de vómitos, orina, heces, manchas de sangre, para evitar la contaminación de las manos.

3. Las instalaciones, el mobiliario y los utensilios (pisos, paredes, puertas, ventanas, baños, gabinetes, mesas, sillas, juguetes, loza, etc) deben mantenerse en óptimas condiciones higiénicas.

4. Al Colegio se le debe realizar una buena limpieza diaria desinfectando baños, pisos, paredes, de todos aquellos lugares que sean áreas de trabajo con los niños , las niñas , funcionarios y el entorno.

5. Establecer y hacer cumplir procedimientos escritos para el lavado de las manos, que representa la medida más importante para prevenir infecciones.

6. El almacenamiento de basuras debe estar lo más alejado posible de! área de juego y salas de clases de los niños y la niñas.

7. Las áreas de los baños deben mantenerse en condiciones higiénicas manteniendo y realizando el aseo después de cada recreo, utilizando las materias y utensilios adecuados para la desinfección y limpieza.

8. La tineta debe ser lavada y desinfectada por lo menos una vez al día y cuando se ensucie, no debe utilizarse para lavar vestimenta sucia.

9. Los niños y niñas tendrán acceso a dispensadores de jabón y gel desinfectante para sus manos y tollas de papel en forma permanente.

10. Los juguetes de las salas de clase deben limpiarse por lo menos una vez por semana y cada vez que se ensucien. 11. Los alimentos que manejan los niños y niñas para su colación deben manejarse en forma segura y adecuada para

prevenir el desarrollo de bacteria 12. Auxiliar de Servicio llevará un control de los insumos utilizados para el normal desarrollo de las labores de aseo e

higiene e indicará oportunamente la carencia de ellos para su adquisición 13. Auxiliar de Servicios, verificará al término de cada jornada que todo esté en orden, limpio y seguro, revisando

puertas, ventanas y las dependencias del colegio. ART. 82 : FORMATOS O INFORMES QUE SE MANEJAN EN PLAN DE HIGIENE Y SEGURIDAD

1. Póliza de indemnización contra accidentes vigente. 2. Libro de novedades, observaciones y recomendaciones. 3. Formato de autorización para las salidas pedagógicas. 4. Escarapela de identificación de los niños y niñas. 5. En lo referente a Salidas pedagógicas, se emplea el formato de autorización para las salidas pedagógicas y la

identificación de los y las alumnas. ART. 83 : IMPLEMENTOS DE ASEO

1. EL funcionario encargado del aseo deberá mantener en los depósitos asignados la custodia y control de los implementos de aseo, velar por el buen uso de los mismos y requerir los cambios cuando se observe deterioro en los implementos, como los siguientes: Escoba, Escoba pequeñas para áreas de difícil acceso, Plumero para sacudir polvo Trapeador ,Escobilla para servicio ,Exprimidor de trapeador, Bolsas de basura, Guantes, Destapador de baño, Recogedor de basura, Cepillos cerda plástica con Mango para inodoros, Cestos de Basura, Mascarilla, Delantales Plásticos Desechables.

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ART. 84 : MATERIALES DE ASEO

1. EL funcionario encargado del aseo deberá mantener en los depósitos asignados la custodia y control de los materiales de aseo y velar por el buen uso de los mismos.

2. El funcionario utilizara los desinfectantes que le sean suministrados por la institución por lo cual no efectuara ningún tipo de mezclas con tales productos para su uso.

TITULO XIX: DESCRIPCIÓN DE ROLES PARA EL PLAN INTEGRAL DE CONVIVENCIA Y SEGURIDAD ESCOLAR. (LEY DE INCLUSIÓN ESCOLAR Nº 20.845, PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR “PISE”,Extracto Resolución N°51/2001,MINEDUC,ONEMI)

ART. 85 : Se mantendrá en forma anual los turnos del personal del colegio para las siguientes funciones, considerando que existe por nominación una educadora Educadora-Coordinadora del plan:

PLAN DE ACCIÓN CONCEPTO FUNCIONARIAS RESPONSABLES según funciones en la escuela

Coordinación del Plan Coordinar acciones, seguimiento, evaluación y control Directora. Docente Sala Nº 1

Alarma externa: En caso de derrumbes o personas atrapadas por escombros llamar a bomberos

Jefa de UTP

Grupo de energía eléctrica

Corte de energía general en ambos tableros |° Piso: Asistente de 3º sala. 2°Piso:Jefa UTP

Encargado de enfermería Evaluar posibles lesiones y su gravedad para organizar procedimiento

Asistente de 3º sala-mañana Asistente de 1º sala-tarde

Encargado de botiquín Trasladar botiquín a zona de seguridad asignada. Asistente de 3º sala-mañana Asistente de 1º sala-tarde

Grupo de zapadores Abrir puertas de escape para guiar a su grupo a zona de seguridad asignada

Docente de cada nivel: Sala Nº 1 Sala Nº 2 Sala Nº 3

Grupo de orientación de escape alternativo

Orientar a profesores y alumnos por vía de escape alternativa ubicándose estratégicamente para evitar aglomeraciones

Directora

Encargada de zona de seguridad

Informan a profesores de cada curso de decisiones tomadas y de controlar a los alumnos para ubicarlos en zonas de seguridad para favorecer el control de alumnos

Jefe UTP

Control de alumnos Cada profesor que estaba al frente de la clase debe pasar asistencia del curso

Docente de cada nivel: Sala Nº 1 Sala Nº 2 Sala Nº 3

Inspección final Revisar el colegio y verificar que todo el colegio haya sido evacuado

Directora y Docente Coordinadora

Grupo de Control final:. Evaluar en conjunto con bomberos u otro organismo, según las condiciones para autorizar el ingreso o no ingreso al establecimiento.

Directora Jefe de UTP. Representante de las Funcionarias

ART.86 : DIFUSIÓN DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA Y SEGURIDAD ESCOLAR

1. La Dirección de la escuela junto a la coordinadora del plan de Convivencia y Seguridad Escolar adoptarán las acciones necesarias para la correcta, oportuna y completa difusión acerca de las normas y planes relativos a las normas de convivencia y seguridad escolar a través de todos los medios disponibles, para que la comunidad educativa esté permanentemente informada y pueda ejercer sus derechos.

2. Dar a conocer el plan de convivencia y seguridad escolar a toda la comunidad educativa. 3. Entrega y análisis de plano del colegio para identificar espacios de seguridad escolar en casos de emergencia.. 4. Identificar los roles y funciones de las funcionarias de la escuela en casos de emergencia. 5. Organizar y mantener red de contacto de emergencia con Centro de Padres de cada curso.

ART. 87 : DE LA REALIZACIÓN DE SIMULACROS DE EMERGENCIA

1- Ejercicios de plan de emergencia por cada sector en forma separada 2- Contactarse con bomberos y organismos de seguridad para planificar simulacro 3- Realizar 3 simulacros en distintos períodos de la jornada.

TITULO XX : DE LAS DISPOSICIONES FINALES

ART.89 : Toda situación no contemplada en los títulos específicos de organización, funciones, deberes y derechos de todos

los estamentos de la Escuela Especial de Lenguaje MAGRACE o cualquier dificultad que pudiere ocasionarse en relación con

la interpretación, ejecución o cumplimiento de las normativas, será resuelta por Consejo Escolar de la Escuela.

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CAPITULO III TITULO I : DE LAS RELACIONES LABORALES Y DISPOSICIONES LEGALES, ESCUELA ESPECIAL DE LENGUAJE MAGRACE DE SAN FELIPE. ART. 1 : LAS CONDICIONES DE TRABAJO E INGRESO. Las personas que postulen a ingresar al Establecimiento de la Sociedad Educacional MAGRACE Limitada.”, deberán presentar los antecedentes que a continuación se indican:

1. Curriculum Vitae. 2. Certificados de estudios y de título profesional legalizado ante notario . 3. Fotocopia de cédula nacional de identidad. 4. Certificado de antecedentes vigente para FINES ESPECIALES . 5. Finiquito del último trabajo 6. El postulante o trabajador que no cumpliere con la entrega de los documentos señalados precedentemente en los

plazos que el establecimiento, le señale, verá limitada su posibilidad de contratación o permanencia para la función a la que postula.

7. Las personas seleccionadas para el ingreso a la dotación del Establecimiento, deberán presentar : 8. Certificado de afiliación al sistema de salud previsional que indique la tasa de cotización pactada. 9. Certificado de afiliación a una administradora de fondo de pensiones. 10. Certificado de autorización de cargas familiares emitidas por INP o CCAF. 11. Completar en forma manuscrita la Ficha de Personal, adjuntando fotografía tamaño carné.

TITULO II : DEL CONTRATO DE TRABAJO. ART. 2: Recibidos los antecedentes indicados en el artículo precedente y dentro del plazo de 15 días siguientes al ingreso del trabajador, se procederá a extender el contrato de trabajo respectivo en 3 ejemplares quedando una copia en poder del trabajador y 2 en poder del Empleador. ART. 3: El Contrato de Trabajo deberá contener a lo menos:

1. Lugar y fecha del contrato. 2. Individualización de las partes con indicación de la nacionalidad y fechas de nacimiento e ingreso del trabajador. 3. Determinación de la naturaleza de los servicios y del lugar o ciudad en que hayan de presentarse. 4. Monto, forma y período de pago de la remuneración acordada. Remuneración según Código Laboral Vigente:

acordado en forma individual 5. Duración y distribución de la jornada de trabajo. 6. Plazo del Contrato. 7. Si por la naturaleza de los servicios se precisare, el desplazamiento del trabajador, se entenderá por lugar de trabajo

toda la zona geográfica que comprenda la actividad del Colegio. 8. El Contrato de Trabajo deberá estar escriturado el día de ingreso o, a más tardar, dentro del plazo de 15 días

corridos contados desde la incorporación del trabajador al Establecimiento. 9. El trabajador deberá informar por escrito a la Dirección del Establecimiento todo cambio de domicilio u otros

antecedentes que altere los datos ya consignados en el contrato de trabajo o los proporcionados para los efectos de prestaciones familiares u otras asignaciones, para actualización de ellos en ficha personal.

10. Las modificaciones al Contrato de Trabajo se consignaran por escrito en documentos anexos firmado nuevamente por el trabajador y empleador. El empleador queda facultado para que pueda alterar la naturaleza de los servicios, a condición de que se trate de labores similares, que el nuevo sitio o recinto quede dentro del mismo lugar o ciudad, sin que ello importe menoscabo para el trabajador.

ART. 4: El Contrato de Trabajo aplicable a los profesionales de la educación, según lo define el artículo 2° de la Ley 19.070, podrá ser de plazo fijo, de plazo indefinido, o de reemplazo.

1. El Contrato de Plazo Fijo tendrá una duración de un año laboral docente, pudiendo renovarse por períodos similares en conformidad a lo dispuesto en el Código del Trabajo, la segunda renovación de un contrato a plazo fijo lo transformará en contrato indefinido.

2. El Contrato de Reemplazo es aquel en virtud del cual un docente presta servicios en un establecimiento transitoriamente reemplazando a otro docente con contrato vigente, que no pueda desempeñar su función, cualquiera que sea la causa. Necesariamente, deberá establecerse el nombre del docente que se reemplaza y la causa de su ausencia.

3. Este contrato, salvo estipulación en contrario, durará por el período de ausencia del docente reemplazado. 4. Si durante el año laboral docente termina el contrato de un docente, el empleador tendrá derecho a contratar a otro

en forma residual, hasta el término del mismo. TITULO III: LA JORNADA DE TRABAJO. ART. 5: La jornada ordinaria de trabajo semanal será la que se estipule en el Contrato de Trabajo y se extenderá de lunes a sábado no pudiendo exceder de 48 horas semanales. El personal docente tendrá una jornada semanal ordinaria de 44 horas de la cual la docencia de aula no podrá exceder de 33 horas excluidos los recreos. El horario restante será útil destinado a labores curriculares no lectivas, según lo dispone el Decreto 453 del Ministerio de Educación. ART. 6: El trabajador deberá permanecer durante la jornada en su lugar de trabajo, salvo autorización por escrito de su superior jerárquico. La salida intempestiva del trabajador del Establecimiento y durante las hora de trabajo, sin permiso escrito del empleador o de quién lo represente será causal de despido sin derecho a indemnización alguna. ART. 7: Se prohíbe trabajar fuera de las horas enunciadas en el presente reglamento interno salvo autorización por Escrito del Empleador y por motivos justificados.

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ART. 8: Los trabajadores deberán registrar las horas de inicio y término de sus faenas en el Libro de Registro de Asistencia correspondiente, conforme a lo establecido en el Código del Trabajo. ART.9: La distribución de la carga horaria de los docentes y demás personal del Establecimiento, deberá ser conocida por éstos al inicio del año escolar, siendo determinada de acuerdo a las necesidades de la Unidad Educativa y en función de la distribución de curso adoptado por la Dirección. Los cambios en los horarios de trabajo que se originen en normas legales, instrucciones administrativas del Ministerio de Educación o disposiciones internas para un mejor servicio, serán de aplicación obligatorias para las partes contratantes. El Establecimiento Educacional permanecerá abierto el tiempo necesario para desarrollar la jornada de trabajo. ART. 10: Serán horas extraordinarias únicamente las que el trabajador labore en exceso a la jornada ordinaria de trabajo semanal y previa autorización escrita del Empleador. ART.11: Las horas extraordinarias serán pactadas por escrito en los casos que sean necesarias, pero de ningún modo podrán exceder de 2 diarias. El pago de estas horas se hará conjuntamente con las remuneraciones ordinarias del respectivo período. ART.12: No se considerarán horas extraordinarias las siguientes:

1. Las que el trabajador utilice fuera de su horario, en subsanar los errores cometidos en su jornada ordinaria. 2. Las que trabaje en compensación de un permiso, previa autorización del empleador.

ART. 13: A falta de pacto escrito se considerarán extraordinarias aquellas horas que el personal trabaje más allá de la jornada pactada, con consentimiento del empleador. Las horas trabajadas en domingo y festivos se considerarán como extraordinarias para los efectos de su pago, siempre que excedan la jornada ordinaria semanal y estén autorizadas por escrito por el Empleador. TITULO IV : DEL CONTROL DEL CUMPLIMIENTO DE LA JORNADA. ART. 14: Se entiende la puntualidad como un valor que el profesor debe practicar para formar a sus alumnos. En este sentido se considera falta el incumplimiento de los horarios establecidos. Los atrasos se sancionarán de la siguiente manera:

1. Si la persona acumula más de 30 minutos mensuales de atrasos se procederá a descontar la totalidad de él, se realizará una amonestación verbal y por escrito.

2. Si al siguiente mes se repite la situación, además del procedimiento antes descrito, se procederá a enviar una carta a la Inspección del Trabajo, dejando constancia del hecho.

3. Se considera a partir de este último procedimiento el atraso reiterado como causal de despido A esta norma están sujetos el conjunto de personas que trabajan en la Escuela; tanto personal docente, como administrativo y profesionales.

4. No se podrán efectuar modificaciones, rectificaciones, ni enmiendas, en el Libro de Registro de Asistencia sino por la persona expresamente facultada para ello.

TITULO V : DESCANSO SEMANAL. Art. 15: Los días domingo y aquellos que la ley declare festivos serán de descanso salvo respecto de las actividades autorizadas por la ley para trabajar en esos días. TITULO VI : DE LAS REMUNERACIONES. ART. 16: Se entiende por remuneración la contraprestación en dinero y las adicionales en especies avaluables en dinero que debe percibir el personal, del empleador por causa del contrato de trabajo. Las remuneraciones se percibirán mensualmente y se cancelarán en las oficinas del Establecimiento, entre el 1 y 5 del mes siguiente al mes trabajado, con su respectiva liquidación. El pago de las remuneraciones podrá efectuarse en dinero efectivo, cheque, vale vista bancario o depósito en cuenta bancaria del trabajador. No se considerarán remuneraciones las asignaciones ni demás que establezca la ley. ART. 17: De las remuneraciones el empleador deberá deducir únicamente:

1. Los descuentos que por atrasos, inasistencias, permisos o licencias que procedan. 2. Los impuestos que los graven. 3. Las cotizaciones correspondientes a instituciones de previsión y a compromisos con organismos de seguridad social. 4. Sólo con acuerdo del empleador y de su personal que deberá constar por escrito, podrán deducirse de las

remuneraciones sumas o porcentajes determinados, destinados a efectuar pagos de cualquier naturaleza, Con todo, estas deducciones no podrán exceder del 15% de la remuneración total del trabajador conforme a la ley.

TITULO VII : EL FERIADO LEGAL ART. 18: El personal no docente del establecimiento educacional con más de un año de servicio, tendrá derecho a un feriado anual de 15 días hábiles, con goce íntegro de remuneraciones, de acuerdo al artículo 67 del Código del Trabajo. El año para los efectos del primer feriado se contará desde la fecha de ingreso del trabajador al respectivo establecimiento. ART. 19: Aquellas personas que aún no cumplan el año a la fecha del feriado fijado por el empleador, en caso de otorgarlo colectivamente, se regirán de acuerdo a las siguientes normas:

1. El trabajador hará uso de la proporción del feriado legal que le correspondería por la fracción del año trabajado, quedando de este modo en igualdad de condiciones con el resto del personal para el año siguiente.

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2. Si el empleador no considera necesario que el trabajador efectúe labores durante el período de vacaciones que correspondería, lo autorizará para que haga uso del feriado.

ART. 20: Para los efectos de la ley 19.070. Artículo 9, se entenderá por año laboral docente el período comprendido entre el primer día hábil del mes en que se inicia el año escolar y el último del mes inmediatamente anterior a aquel en que se inicie el año escolar siguiente. Para todos los efectos legales, el feriado de los profesionales de la Educación que se desempeñen en establecimientos educacionales será el período de interrupción de las actividades escolares en los meses de enero a febrero o el que medie entre el término del año escolar y el comienzo del siguiente, según corresponda. Durante dicha interrupción podrán ser convocados para cumplir actividades de perfeccionamiento u otras que no tengan carácter de docencia de aula, hasta por un período de tres semanas consecutivas. ART. 21: El feriado no podrá compensarse en dinero. Sólo si el trabajador, teniendo los requisitos necesarios, para hacer uso del feriado, deja de pertenecer por cualquiera circunstancia al establecimiento, el empleador deberá compensarle en dinero el tiempo que por concepto de feriado le habría correspondido. Con todo, el trabajador cuyo contrato termine antes de completar el año de servicio que da derecho a feriado, percibirá una indemnización por ese beneficio, proporcional al tiempo que medie entre su contratación o la fecha en que se enteró la última anualidad y el término de sus funciones. ART. 22: Los contratos de trabajo del personal docente vigentes al mes de diciembre se entenderán prorrogados por los meses de enero y febrero, siempre que el profesional de la educación tenga más de seis meses continuos de servicios en el mismo establecimiento. ART. 23: Los períodos de suspensión de las actividades escolares que se produzcan durante el año docente, no suspenden el cumplimiento de las obligaciones que impone el contrato. ART. 24: Durante los períodos de suspensión de actividades, el empleador podrá llamar a los docentes a cursos de capacitación y/o perfeccionamiento, planificación y desarrollo de proyectos, para lo cual deberá informar de su realización en forma debidamente anticipada a su personal. TITULO VIII : LAS LICENCIAS MÉDICAS. ART. 25: Se entiende por licencia el período en que por razones previstas y protegidas por la legislación laboral, entre el empleador y su personal, se suspenden algunos efectos en la relación laboral, manteniendo el vínculo laboral, sin dejar de pertenecer el personal al Establecimiento Educacional. Las licencias son las siguientes: Licencia por Enfermedad Licencia por Maternidad Licencia por accidente del trabajo. TITULO IX : LICENCIAS MÉDICAS POR ENFERMEDAD. ART. 26: La licencia médica es un instrumento público establecido para justificar la ausencia al trabajo o reducción de la jornada por razones de salud. La licencia médica da derecho al trabajador a percibir un subsidio por incapacidad laboral que reemplaza su remuneración o renta durante el tiempo que no ha podido desempeñar su trabajo. El plazo del trabajador para presentar la licencia médica al empleador es de 2 días hábiles contados desde el inicio del reposo. El día sábado se considera hábil. El plazo del empleador para completar los antecedentes requeridos e ingresarla al organismo previsional que corresponda (ISAPRE, FONASA O CCAF) es de 3 días hábiles contados desde la recepción del documento por parte del trabajador. Las instituciones obligadas al pago de subsidio por licencia médica son: Para el trabajador afiliado a ISAPRE: la ISAPRE correspondiente. Para el trabajador afiliado a FONASA: Si hay Caja de compensación de asignación familiar: la misma CCAF. Si no hay Caja de compensación de asignación familiar: FONASA. Si el tiempo de duración de la licencia médica es superior a 10 días, el pago del subsidio cubre todo el período de la licencia. Por el contrario, si la duración es igual o inferior a 10 días, el pago del subsidio se realiza desde el cuarto día. ART. 27: El empleador no está facultado para rechazar licencia médica. La Dirección de la Escuela deberá recibir las licencias médicas y el Contador, cumplir los siguientes pasos:

1. Verificar la correcta emisión de la licencia, que no adolezca de errores o enmendaduras. 2. Comprobar que se encuentre debidamente firmada por el facultativo que la extiende y por el trabajador. Que se

presente en el plazo legal, esto es, hasta el día hábil siguiente al día del inicio del reposo. 3. Registrará la licencia en un libro que llevará para tal efecto; número, fecha de la licencia, nombre del funcionario

enfermo, nombre y número de carné de la persona que entrega la licencia, fecha de inicio y de término del reposo. 4. Enviará la licencia al organismo respectivo (por intermedio del Contador). 5. El trabajador recibirá de parte de la Dirección del Establecimiento, un comprobante fechado que certifica la entrega

de la licencia médica. TITULO X : LAS LICENCIAS MATERNALES. ART. 28: El personal femenino tendrá derecho a una Licencia de Maternidad que cubrirá un periodo que se iniciará seis semanas antes del parto y terminará doce semanas después de él, con derecho a subsidio que pagará el organismo

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respectivo, equivalente a la totalidad de las remuneraciones y asignaciones, de las que se descontarán únicamente las imposiciones de previsión y descuentos legales correspondientes. El plazo anterior podrá variar por causas de enfermedad debidamente comprobado. El estado de embarazo deberá comprobarse con certificado médico. ART.29: Si a consecuencia o en razón de su estado, la afectada no pudiera desempeñarse en determinadas labores, deberá acreditar el hecho ante la parte empleadora con el correspondiente certificado médico. Con todo, está prohibido que la mujer embarazada desarrolle trabajos considerados perjudiciales para la salud, considerados como tales aquel que:

1. La obligue a levantar, arrastrar o empujar grandes pesos. 2. Que exija un esfuerzo físico, incluido el hecho de permanecer de pie largo tiempo. 3. Se ejecute en horario nocturno. 4. Se realice en horas extraordinarias de trabajo. 5. El que la autoridad competente declare inconveniente para el estado de gravidez.

ART. 30: La madre goza de un fuero laboral que se inicia desde el primer día de embarazo y termina un año después de expirado el descanso de la maternidad, y consiste, en que no podrá ser despedida de su cargo sin autorización judicial previa. Si por ignorancia del estado de embarazo se hubiere puesto término al contrato de trabajo sin autorización del respectivo tribunal, bastará la sola presentación del correspondiente certificado médico para que la afectada se reintegre a su trabajo, debiendo pagarse los periodos no trabajados, siempre que aquella no tuviere derecho a subsidio. ART. 31: El personal tendrá derecho además:

1. A permiso y subsidio cuando la salud de su hijo menor de un año requiera de su presencia en el hogar y siempre que el hecho se acredite mediante certificado médico y visto bueno del servicio que otorgue el subsidio.

2. A dos porciones de tiempo, que en conjunto no pueden exceder de una hora, que se considerarán trabajadas efectivamente para los efectos del pago de remuneraciones. Este tiempo estará destinado a que la madre de alimento a su hijo, incluido el tiempo requerido para el respectivo traslado.

TITULO XI: PERMISOS. ART. 32: Se entiende por permiso la autorización que otorga el empleador a un miembro de su personal para no concurrir al trabajo o para ausentarse temporalmente de su lugar de trabajo dentro de la jornada laboral. Los permisos podrán ser con o sin goce de remuneraciones según lo determine el empleador. Para los efectos de solicitar permiso con goce de sueldo el interesado deberá hacerlo por escrito al Empleador. En caso de que el permiso sea por causas graves y urgentes, para ausentarse dentro de la jornada de trabajo, la Dirección estará facultada para autorizarlo, pudiendo ser solicitado incluso en forma verbal. TITULO XII : DE LAS PETICIONES Y RECLAMOS. ART. 33: El empleador, en conformidad con el espíritu de colaboración que debe reinar en las relaciones laborales, pondrá especial interés en el permanente conocimiento de los problemas que afectan a los trabajadores y al Establecimiento, asegurando una comunicación abierta y expedita. ART.34: Las sugerencias, peticiones y reclamos que deba formular el personal se plantearán a la Dirección del Establecimiento, en forma escrita, los cuales deberán responder en la misma forma dentro del plazo de diez días hábiles previo estudio de la materia planteada con el representante legal de la Sociedad. TITULO XIII : TÉRMINO DEL CONTRATO DE TRABAJO. ART.35: El personal contratado para los establecimientos educacionales podrá ser despedido o su contrato terminado en conformidad a lo dispuesto en el Título V del Código del Trabajo; artículos 159, 160 y 161. El personal cuyo contrato termine por una causal que no obligue al empleador al pago de indemnización y que considere injustificado su despido podrá reclamar ante el Tribunal competente. El afectado solamente podrá pedir judicialmente el pago de indemnización por desahucio y años de servicio, no pudiendo pedir reincorporación salvo el caso de la mujer embarazada, despedida por ignorancia de su estado. Art.36: En todo caso, el trabajador podrá poner término por renuncia voluntaria al Contrato de Trabajo, dando aviso por escrito con 30 días de anticipación. TITULO XIV : SUBROGANCIAS Y REEMPLAZOS. ART.37: Subrogancia es el reemplazo automático de un Docente Directivo que se halle impedido para desarrollar sus funciones, por cualquier causa. ART. 38: Reemplazo es la sustitución de un docente de aula, paradocente, administrativo o auxiliar, por otro que asume total o parcialmente las funciones por cualquier causa. El reemplazo opera para los cargos en que el empleador lo estime indispensable para la buena marcha del establecimiento. ART. 39: Subrogarán a los Directores, el profesor con la idoneidad y prestancia necesaria para tal responsabilidad, previamente designado por el empleador. Del mismo modo se procederá con los demás cargos docentes directivos. Para este efecto se confeccionará, al inicio del año escolar, un listado de subrogancias, el que será aprobado por el empleador, para la normalidad y continuidad del funcionamiento del Establecimiento.

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ART. 40: El reemplazo o subrogancia termina por concurrencia de cualquiera de las causales que a continuación se señalan: 1. Reintegro del titular. 2. Nombramiento del reemplazante o subrogante como titular del cargo reemplazado o subrogado. 3. Nombramiento de otra persona como titular del cargo reemplazado o subrogado.

ART.41: Para que los subrogantes tengan derecho a percibir una bonificación de subrogancia, ésta debe ser por un período sobre 15 días hábiles continuados. Se entiende por bonificación de subrogancia la retribución monetaria que el empleador paga al personal que asume en forma temporal mayores funciones y responsabilidades al subrogar a uno de mayor grado, ya sea total o parcialmente. El derecho a esta bonificación deberá ser expresamente autorizado por el empleador y será la diferencia entre la remuneración del subrogado y el del subrogante, que recibirá conjuntamente con la liquidación mensual de la remuneración contractual y será, a su vez, imponible y estará afecta a los impuestos que la graven. ART. 42: Los reemplazos por docentes de aula podrán ser asumidos por otros docentes del Establecimiento sólo en la medida que a su carga horaria les permita asumir mayor número de clases. ART. 43: Los reemplazos por docentes que no se desempeñen en el Establecimiento se efectuarán con la autorización del empleador, toda vez que se requiera cautelar el normal desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje, por licencias o enfermedades del personal. Se podrá optar a reemplazos de acuerdo a la forma prevista para el ingreso de los funcionarios y serán remunerados de acuerdo al convenio que suscriban las partes. TITULO XV : DE LAS AUSENCIAS DENTRO DE LA JORNADA DE TRABAJO ART. 44: Los trabajadores que deban ausentarse del Establecimiento durante la jornada de trabajo, ya sea a solicitud de ellos o por asuntos de trabajo, deberán solicitar y registrar su salida en el sistema de control correspondiente. Sólo podrán ausentarse con permiso del empleador o de su representante. TITULO XVI : DE LAS SANCIONES Y AMONESTACIONES. ART. 45: La infracción a las normas del presente reglamento interno da derecho al empleador a sancionar al personal que hubiere incurrido en ella. Las sanciones previstas en este reglamento serán la amonestación siendo la terminación del contrato de trabajo una decisión que solo depende del empleador y en conformidad con lo establecido en el Código del Trabajo. No se podrá aplicar al personal infractor dos sanciones por una misma infracción. ART. 46: La amonestación podrá ser verbal o escrita.

1. La amonestación verbal consiste en una representación privada que puede hacerse personalmente a un miembro del personal del establecimiento por su superior jerárquico.

2. La amonestación escrita consiste en una representación escrita, dejando constancia de ello en el registro de vida del trabajador respectivo, bajo firma Si se negare a firmar, tal hecho se hará constar con la concurrencia de dos testigos.

El empleador se reserva el derecho de enviar copia de la amonestación a la respectiva Inspección del Trabajo. TITULO XVII : DE LAS NORMAS DE ÍNDOLE TÉCNICO ADMINISTRATIVO ART. 47: Funciones del Director:

1. Su marco de acción lo proporciona la política educacional, los planes regionales del sector y de las disposiciones legales vigentes.

2. Responder ante las autoridades educacionales de la marcha eficiente y del cumplimiento de los objetivos del establecimiento.

3. Presidir el Consejo de Coordinación. 4. Coordinar a un nivel superior la acción de los organismos del Establecimiento y orientar adecuadamente su

funcionamiento. 5. Representar al Establecimiento ante las autoridades y organismos públicos y privados. 6. Orientar el trabajo de la Unidad Educativa en base a las políticas educacionales vigentes. 7. Proponer a los organismos asesores, las líneas directrices para la planificación de la vida y desarrollo del

Establecimiento. 8. Responsabilizarse de las relaciones públicas del Establecimiento. 9. Llevar el registro de observaciones del personal docente. 10. Velar por la marcha interna del establecimiento, especialmente de la organización, coordinación y supervisión de las

unidades. 11. Programar y dirigir los consejos administrativos. 12. Elaborar y poner en práctica procedimientos eficaces para el cumplimiento de los horarios de trabajo, de

permanencia de clases sistemáticas, de actividades de orden académico o administrativo que se desarrollan en la Escuela por el personal docente, no docente y estudiantil.

13. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones reglamentarias que competen al Establecimiento. 14. Controlar cumplimiento de horarios del personal. 15. Llevar el control de los gastos y confeccionar informes periódicos. 16. Supervisar el proceso técnico - administrativo.

TITULO XVIII : LAS NORMAS DE ÍNDOLE TÉCNICO- PEDAGÓGICA ART. 48: Se entiende por normas técnico-pedagógicas todas aquellas que tienen por finalidad diagnosticar, planificar, ejecutar, orientar, conducir, supervisar y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje. ART. 49: De las reuniones Técnicas:

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La Dirección en su función directiva participará en la planificación de las acciones con U.T.P. en coordinación con el Gabinete Técnico. TITULO XIX : DE LAS DISPOSICIONES GENERALES SOBRE PREVENCIÓN, HIGIENE Y SEGURIDAD. ART. 50: El empleador estará obligado a adoptar las medidas necesarias para proteger eficazmente la vida y salud del personal del Establecimiento Educacional.

1. En el Establecimiento deberá existir, a lo menos, los siguientes elementos de prevención de riesgo. 2. Un listado que se ubicará en lugar visible y estratégico de las direcciones y números telefónicos de los Centros

Asistenciales más próximos, Carabineros y Bomberos. 3. Cantidad suficiente, según las normas vigentes, de extintores de incendios del tipo polvo químico seco y demás

elementos para combatir incendios. 4. Uno o más botiquines, según la capacidad del Establecimiento, equipados con medicamentos y otros útiles mínimos

necesarios. 5. Indicaciones claras acerca de la forma de evacuar el edificio en caso de siniestro. 6. Cualquier otro que exijan o exigieren las normas legales o reglamentarias.

ART. 51: El empleador deberá adoptar las siguientes normas mínimas de higiene, sin perjuicio de las atribuciones que sobre la materia tiene el Ministerio de Salud:

1. Deberá mantener un perfecto estado de funcionamiento, baños completos. 2. Los lugares y elementos donde se manipulen alimentos y las bodegas, deben reunir las condiciones sanitarias

adecuadas. 3. Los artículos de aseo y los alimentos, si los hubiere, deben estar ubicados en lugares diferentes y ser perfecta y

claramente individualizados. 4. Deberá mantener el edificio en general, en forma higiénica, con el objeto que el establecimiento cuente con un

ambiente sano y adecuado al desempeño de la función educacional. ART. 52: El empleador deberá observar las siguientes normas de seguridad que debe imperar en el Establecimiento educacional:

1. Planificar la distribución de mobiliario, en los diferentes recintos del Establecimiento, teniendo presente el libre desplazamiento de los alumnos y el camino expedito hacia el exterior.

2. Mantener las superficies destinadas al trabajo y recreación, libre de elementos que puedan perturbar el desarrollo de las labores docentes.

3. Custodiar el funcionamiento y puesta en marcha de calefactores u otros elementos peligrosos, mediante personal idóneo.

4. Eliminar elementos que presenten peligro para el alumno y personal de la Unidad Educativa tales como vidrios quebrados, muebles deteriorados, tazas de baño y lavatorios trizados, puertas y ventanas en mal estado, interruptores, enchufes eléctricos quebrados, alambres y cables eléctricos con aislación deficiente o sin ella, etc.

5. Mantener los accesos, escaleras y ventanas despejadas. ART. 53: En estas materias y dado que el Establecimiento Educacional está integrado por personal que labora en él y los alumnos, deberán respetarse y cumplirse obligatoriamente las circulares que sobre prevención, higiene y seguridad ha emitido y/o que emita el Ministerio de Educación. Todo el personal del Establecimiento está obligado a promover la práctica del Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE) Asimismo, deben cumplirse las normas que sobre higiene ambiental y construcciones que exige el Ministerio de Salud y la Ordenanza General de Construcciones, Ministerio de Educación respectivamente. ART. 54: En caso de accidente, el empleador procederá a emitir la respectiva declaración para que el afectado requiera la atención y respectivo subsidio, si correspondiera. ART. 55: Toda modificación al presente reglamento deberá ser informada 30 días antes de su vigencia. ART. 56: Todo lo no determinado en el presente reglamento se resolverá en conformidad a las disposiciones legales vigentes. CAPITULO IV TITULO XX : DE LA PREVENCIÓN, HIGIENE Y SEGURIDAD ,CONFORME A LA LEY N° 16.744 (ACCIDENTES DEL TRABAJO Y ENFERMEDADES PROFESIONALES) ART. 57: Se pone en conocimiento de los Trabajadores de la Escuela Especial de Lenguaje MAGRACE, el presente Reglamento de Normas de Prevención de Riesgos de acuerdo a lo requerido por el artículo N°67 de la Ley N°16.744, D.F.L. N°1 en su artículo N°150 y Ley N°19.070, artículos N°s 41 y 56. Las normas de Prevención de Riesgos que contiene el presente Reglamento se establecen con el fin de prevenir riesgos de Accidentes y Enfermedades Profesionales que puedan afectar a los trabajadores del Colegio, a su vez de ser útil en el control de accidentes de los escolares, contribuyendo de esta manera a la seguridad del Establecimiento Educacional. La Prevención de Riesgos en el Establecimiento Educacional requiere que esta gestión sea efectuada en forma mancomunada por toda la Comunidad Escolar; debiendo existir una colaboración y responsabilidad en todo momento, con el fin de evitar las consecuencias que traen consigo los accidentes a los recursos humanos del Colegio. En resumen, todos deben participar en la gestión de Prevención de Riesgos.

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TITULO XXI : DE LAS DISPOSICIONES GENERALES ART.58: Conceptos:

1. Trabajadores: Toda persona que en cualquier carácter presta servicios al Establecimiento Educacional Escuela Especial de Lenguaje MAGRACE, por los cuales recibe remuneración.

2. Jefe Inmediato: La persona que está a cargo del trabajo que se desarrolla, tales como Sostenedor, Directora, Inspectora, Jefe UTP, etc. En aquellos casos en que dos o más personas revistan esta categoría, se entenderá por Jefe Inmediato al de mayor jerarquía.

3. Entidad Empleadora: Es la que contrata los servicios del trabajador. En nuestro caso la Sociedad Educacional MAGRACE Limitada.

4. Riesgo Profesional: Los riesgos a que está expuesto el trabajador, y que pueden provocarle un accidente o una enfermedad profesional, definidos expresamente en los artículos 5° y 7° de la Ley N°16.744.

5. Equipo de Protección Personal: El elemento o conjunto de elementos que permita al trabajador actuar en contacto directo con una sustancia o en un medio hostil, sin deterioro para su integridad física.

6. Accidente del Trabajo: Es toda lesión que sufra el trabajador a causa o con ocasión de su trabajo, que le produzca una incapacidad o la muerte.

7. Accidente de Trayecto: Es el que ocurre en el trayecto directo de ida o regreso entre la casa habitación del trabajador y el lugar de trabajo. La circunstancia de haber ocurrido el accidente en el trayecto directo, deberá ser acreditada ante el respectivo Organismo Administrador, mediante el respectivo Parte de Carabineros u otros medios igualmente fehacientes.

8. Organismo Administrador del Seguro: Instituto Seguridad del Trabajo (IST), u otro del cual el Establecimiento Educacional sea adherente.

9. Normas de Seguridad: El conjunto de reglas obligatorias emanadas de este Reglamento, y/o del Organismo Administrador.

TITULO XXII : DE LAS OBLIGACIONES ART.59 : Los trabajadores DE LA Escuela Especial MAGRACE, deben considerar algunas obligaciones de Prevención de Riesgos, como las siguientes:

1. La Dirección Superior del Establecimiento Educacional, se preocupará de mantener las condiciones de seguridad que permitan evitar la ocurrencia de accidentes, asignando responsabilidades a los diferentes niveles de organización.

2. Todos los trabajadores deben tomar conocimiento de las normas de Prevención de Riesgos y ponerlas en práctica. 3. Es obligación de todos los trabajadores cooperar en el mantenimiento y buen estado del Establecimiento

Educacional, el mobiliario, las máquinas, equipos, herramientas e instalaciones en general. 4. Los trabajadores deben conocer el plan de emergencia y evacuación de La Escuela Especial de Lenguaje

MAGRACE, y cumplir con las responsabilidades asignadas. 5. Los trabajadores deben informar a su Jefatura Directa de cualquier situación, que a su juicio represente riesgos de

accidentes para los funcionarios o escolares del Establecimiento Educacional. 6. Es responsabilidad de los trabajadores cuidar de la seguridad de los escolares dentro del recinto del Establecimiento

Educacional o fuera de éste, si los alumnos están a su cargo. 7. Colaborar en la mantención, limpieza y orden del recinto en que trabaja, lugares que deberán encontrarse

permanentemente libres de cualquier objeto o líquido que pueda generar riesgos de una caída. 8. Presentarse en el Establecimiento Educacional en condiciones físicas satisfactorias. En caso de sentirse enfermo

deberá comunicarlo a su Jefe Superior. 9. Cooperar en las Investigaciones de Accidentes y en las Inspecciones de Seguridad, que lleve a cabo el Comité

Paritario, Departamento de Prevención, Monitores de Prevención o cualquier trabajador que haya sido asignado para tal función.

10. Participar en Cursos de Capacitación en Prevención de Riesgos, Primeros Auxilios, Prevención de Uso de la Voz, Plan PISE, u otro, que la Dirección del Colegio lo considere conveniente para las necesidades de los funcionarios, estudiantes y del Establecimiento Educacional.

11. La Dirección del Establecimiento Educacional se preocupará de mantener programas de capacitación sobre la materia.

12. Dar cuenta de inmediato de cualquier accidente que le ocurra en el Establecimiento Educacional a su Jefe Superior, como asimismo, comunicar de inmediato el accidente que le ocurra a un escolar.

13. Dar cuenta lo más pronto posible de un malestar, debido a una posible enfermedad que tenga relación con el trabajo.

14. Los trabajadores, especialmente auxiliares de servicio y administración, deberán usar los correspondientes elementos de protección personal que haga entrega el Establecimiento Educacional. En caso de pérdida, deberá comunicar de inmediato a su Jefe Superior.

15. De acuerdo a las disposiciones legales vigentes, la entidad empleadora está obligada a proteger a todo su personal de los riesgos del trabajo, entregándole sin costo alguno para ellos, pero a su cargo y bajo su responsabilidad, los equipos de protección personal. Estos equipos de protección NO podrán ser usados para fines que no tengan relación con su trabajo.

16. Los trabajadores deben conocer los conceptos básicos de Prevención y Control de Incendios la ubicación de los equipos de extinción en el Establecimiento Educacional y la forma de empleo de los mismos.

17. La Dirección del colegio, se preocupará de instruir a los trabajadores sobre el uso de extintores. 18. Los trabajadores del Establecimiento Educacional antes de efectuar cualquier trabajo (reparaciones eléctricas,

trabajos en altura, reparaciones generales) deberán evaluar el riesgo que representa, solicitando colaboración o informando al Jefe superior para que analice la situación y tome las medidas que esta requiera.

19. El o los trabajadores que usen escalas deberán cerciorarse de que estén en buenas condiciones. No deberán colocarse en ángulos peligrosos, ni afirmarse en suelos resbaladizos, cajones o tablones sueltos. Si no es posible afirmar una escala en forma segura, deberá colaborar otro trabajador en sujetar la base. Las escalas no deben pintarse y deberán mantenerse libre de grasas o aceites para evitar accidentes.

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20. El traslado de material que se efectúe en el Establecimiento Educacional, deberá hacerse con las debidas precauciones, solicitándose ayuda si es necesario.

21. Los trabajadores deberán evitar subirse a sillas o bancos para alcanzar un objeto en altura, por existir riesgos de caídas.

22. Los trabajadores deben evitar correr por las escaleras y transitar por estas e en forma apresurada y distraída. 23. Los trabajadores, especialmente los auxiliares del Establecimiento Educacional, deben tener sumo cuidado con el

trabajo que efectúen en techumbre (plancha asbesto-cemento). Este tipo de trabajo se debe evaluar previamente y tomar las medidas preventivas que se aconsejan para este trabajo (consultar a Expertos en Prevención).

24. Los Establecimientos Educacionales deberán inspeccionarse por lo menos dos veces al mes, usándose formularios para este tipo de trabajo, informándose a la Dirección Superior de las condiciones encontradas, que pueden generar un accidente, con el objeto se tomen las medidas de Prevención de Riesgos que correspondan.

25. Las vías de circulación interna y/o de evacuación deberán estar permanentemente señalizadas y despejadas; prohibiéndose depositar en ellas elementos que puedan producir accidentes o alterar la salida de los trabajadores o estudiantes en caso de un siniestro.

26. El Colegio debe contar con zonas de seguridad preestablecidas, tanto interna como externa, señalizadas de acuerdo a Circular del Ministerio de Educación N° 641.

27. Los trabajadores deben comunicar al Jefe Superior de cualquier fuente de calor o de combustible que esté fuera de norma y que pueda generar un incendio.

28. Los afiches o cualquier material de motivación de Prevención de Riesgos no podrán ser destruidos o usados para otros fines.

29. El Colegio debe contar con un plan de emergencia y de evacuación, elaborado de acuerdo a sus necesidades y características y deberán efectuar prácticas periódicas del plan.

30. Todo trabajador al ingresar al Establecimiento Educacional deberá llenar la ficha médica ocupacional, colocando los datos que allí se soliciten, especialmente lo relacionado con los trabajos o actividades desarrolladas con anterioridad.

31. El Establecimiento Educacional debe contar con procedimientos claros para la atención de accidentes, tanto de los trabajadores como de escolares.

TITULO XXIII : DE LAS PROHIBICIONES ART.60. Se prohíbe especialmente ejecutar las siguientes acciones:

1. En ningún momento se debe permitir el ingreso al recinto del Establecimiento Educacional, de personas no autorizadas para ello.

2. Ingresar al lugar de trabajo o trabajar en cualquier estado de intemperancia, ni menos trabajar en esa condición, prohibiéndose terminantemente entrar bebidas alcohólicas al establecimiento; beberlas o darlas a beber a terceros.

3. Fumar o encender fuegos en los lugares que se hayan señalados como prohibido. 4. Realizar bromas que puedan generar accidentes. 5. Permanecer en el Establecimiento Educacional después del horario normal de trabajo, sin la autorización de su Jefe

Superior. 6. Negarse a proporcionar información en relación con determinadas condiciones de trabajo que puedan ser causa de

accidentes para los trabajadores o estudiantes.

7. Romper, rayar, retirar o destruir avisos, afiches, instrucciones o reglamentos que tengan relación con la Prevención de Riesgos.

8. Negarse a participar en la práctica del Plan Integral de Seguridad Escolar 9. No usar los correspondientes elementos de protección personal que se les haya entregado para su seguridad, o

hacer un mal uso de ellos. 10. Efectuar reparaciones eléctricas o de otro tipo sin estar autorizado para ello. 11. Sobrecargar las instalaciones eléctricas o efectuar su deterioro intencional. 12. Correr en el Establecimiento Educacional sin necesidad. 13. Bajar las escaleras en forma despreocupada. 14. Efectuar manejo de materiales sin pedir ayuda o en forma insegura. 15. Efectuar trabajos en altura sin las correspondientes medidas de prevención. 16. Llenar estanques de estufas a parafina con el estanque caliente y dentro de salas u oficinas. 17. Usar calzado inadecuado que pueda producir resbalones o torceduras. 18. No denunciar en forma oportuna un accidente del trabajo o del trayecto. 19. Negarse a participar en cursos de capacitación de Prevención de Riesgos. 20. Negarse a someterse a los controles médicos necesarios para controlar el estado de salud, cuando se han

detectado riesgos de enfermedad profesional en el lugar de trabajo. 21. Negarse a cumplir las normas de Prevención de Riesgos que determine la Dirección del Establecimiento

Educacional. 22. Usar maquinarias, equipos o instalaciones, sin estar capacitado o autorizado para ello. 23. Destruir o hacer un mal uso de los servicios higiénicos. 24. Almacenar material combustible en áreas de alto riesgo de incendio. 25. Realizar acciones que pongan en peligro la integridad física propia o de otros. 26. No asearse debidamente después de usar agentes irritantes, que puedan producir dermatitis, tales como: tiza,

desengrasantes, etc. TITULO XXIV : DE LAS SANCIONES Y RECLAMOS . ART. 61 : El trabajador que contravenga las normas contenidas en este Reglamento , será amonestado en forma verbal y/o escrita con registro en su hoja de vida, para lo cual se tendrá en cuenta la gravedad de la infracción.

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ART. 62 : Cuando se compruebe que un accidente o enfermedad profesional se debió a negligencia inexcusable del trabajador, el Servicio de Salud respectivo, deberá aplicar una multa de acuerdo con el procedimiento y sanciones dispuestos en el Código Sanitario. ART.63 : Las obligaciones, prohibiciones y sanciones señaladas en este Reglamento, deben entenderse incorporadas a los contratos de trabajo individuales de todos los trabajadores. ART.64 : Para todo lo que no está consultado en el presente Reglamento, tanto la Empresa y trabajadores, se atendrán a lo dispuesto en la Ley N°16.744 y en el D.F.L. N°1. TITULO XXV : PROCEDIMIENTOS. RECURSOS Y RECLAMACIONES, (Ley 16.744 v D.S. 101) ART. 65 : Corresponderá exclusivamente al Servicio de Salud respectivo la declaración, evaluación, reevaluación y revisión de las incapacidades provenientes de enfermedades profesionales y a la Asociación de Seguridad la de los accidentes del trabajo . Lo dispuesto en el inciso anterior se entenderá sin perjuicio de los pronunciamientos que pueda emitir al Servicio de Salud respectivo sobre las demás incapacidades, como consecuencia del ejercicio de sus funciones. ART.66 :Los afiliados o sus derecho-habientes, así corno también los Organismos Administradores, podrán reclamar dentro del plazo de 90 días hábiles ante la Comisión Médica de Reclamos de Accidentes del Trabajo y Enfermedades Profesionales, de las decisiones del Servicio de Salud respectivo o de las Mutualidades recaídas en cuestiones de hecho que se refieran a materias de orden médico.

1. Las resoluciones de la Comisión serán apelables, en todo caso, ante la Superintendencia de Seguridad Social dentro del plazo de 30 días hábiles, la que resolverá con competencia exclusiva sin ulterior recurso.

2. Sin perjuicio de lo dispuesto en los párrafos precedentes, en contra de las demás resoluciones de los Organismos Administradores podrán reclamar dentro del plazo de 90 días hábiles, directamente a la Superintendencia de Seguridad Social.

3. Los plazos mencionados en este artículo, se contarán desde la notificación de la resolución, la que se efectuará mediante carta certificada, por los otros medios que establezcan los respectivos reglamentos. Si se hubiese notificado por carta certificada, el plazo se contará desde el tercer día de recibida la misma en el Servicio de Correos.

4. El trabajador afectado por el rechazo de una Licencia o de un reposo médico por parte de los organismos de los Servicios de Salud, de las Instituciones de Salud Previsional o de las Mutualidades Empleadoras, basado en que la afección invocada tiene o no tiene origen profesional, según el caso, deberá concurrir ante el organismo de régimen previsional a que esté afiliado, que no sea el que rechazó la licencia o el reposo médico, el cual estará obligado a cursarla de inmediato y a otorgar las prestaciones médicas o pecuniarias que corresponden sin perjuicio de los reclamos posteriores y reembolsos, si procedieren, que establece este artículo.

5. En la situación prevista en el inciso anterior, cualquier persona o entidad interesada podrá reclamar directamente en la Superintendencia de Seguridad Social por el rechazo de la licencia o del reposo médico, debiendo ésta resolver, con competencia exclusiva y sin ulterior recurso, sobre el carácter de la afección que dio origen a ella, en el plazo de treinta días contados desde la recepción de los antecedentes que se requieran o desde la fecha en que el trabajador afectado se hubiese sometido a los exámenes que disponga dicho Organismo, si éstos fueren posteriores.

6. Si la Superintendencia de Seguridad Social resuelve que las prestaciones debieron otorgarse con cargo a un régimen previsional diferente del que conforme al cual se proporcionaron, el Servicio de Salud, el Instituto de Normalización Previsional, la Mutualidad de Empleadores, la Caja de Compensación de Asignación Familiar o la Institución de Salud Previsional, según corresponda, deberán reembolsar el valor de aquellas al organismo administrador de la entidad que las solventó, debiendo este último efectuar el requerimiento respectivo.

7. En dicho reembolso se deberá incluir la parte que debió financiar el trabajador en conformidad al régimen de Salud Previsional a que esté afiliado.

8. El valor de las prestaciones que, conforme al inciso precedente, corresponda reembolsar: se expresará en unidades de fomento, según el valor de éstas en el momento de su otorgamiento, con más el interés corriente para desde dicho momento hasta la fecha del requerimiento del respectivo reembolso, debiendo pagarse dentro del plazo de diez días, contados desde el requerimiento, conforme al valor que dicha unidad tenga en el momento del pago efectivo. Si dicho pago se efectúa con posterioridad al vencimiento del plazo señalado, las sumas adeudadas devengarán el 10 % de interés anual, que se aplicará diariamente a contar del señalado requerimiento de pago.

9. En el evento de que las prestaciones hubieren sido otorgadas conforme a los regímenes de salud dispuestos para las enfermedades comunes, y la Superintendencia de Seguridad Social resolviere que la afección es de origen profesional, el Fondo Nacional de Salud, el Servicio de Salud o la Institución de Salud Previsional que las proporcionó deberá devolver al trabajador la parte de! reembolso correspondiente al valor de las prestaciones que éste hubiere solventado, conforme al régimen de Salud Previsional a que esté afiliado, con los reajustes e intereses respectivos. El plazo para su pago será de diez días, contados desde que se efectuó el reembolso.

10. Si, por el contrario, la afección es calificada como común y las prestaciones hubieren sido otorgadas como si su origen fuere profesional, el Servicio de Salud o la Institución de Salud Previsional que efectuó el reembolso deberá cobrar a su afiliado la parte del valor de las prestaciones que a éste le corresponde solventar, según el régimen de salud de que se trate, para lo cual sólo se considerará el valor de aquellas.

11. Para los efectos de los reembolsos dispuestos en los incisos precedentes, se considerará como valor de las prestaciones médicas el equivalente al que la entidad que las otorgó cobra por ellas al proporcionarles a particulares.

ART.68 : La Comisión Médica de Reclamos, también es competente para conocer de reclamaciones en caso de suspensión por los Organismos Administradores del pago de pensiones a quienes se nieguen a someterse a los exámenes, controles o prescripciones que les sean ordenadas. Los reclamos y apelaciones que deba conocer esa Comisión se interpondrá por escrito, ante esa Comisión Médica o ante la Inspección del Trabajo. en este último caso, el Inspector del Trabajo enviará de inmediato el reclamo o relación y demás antecedentes a la Comisión.

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Se entenderá interpuesto el reclamo o recurso, a la fecha de la expedición de la carta certificada, enviada a la Comisión Médica o Inspección del Trabajo, y si se ha entregado personalmente, a la fecha en que conste que se ha recibido en las oficinas de la Comisión o a la Inspección referidas. ART.69 : La Superintendencia de Seguridad Social conocerá como competencia exclusiva sin ulterior recurso:

1. De las actuaciones de la Comisión Médica de Reclamos y de los Organismos Administradores de la Ley N° 16.744 en ejercicio de las facultades fiscalizadoras conferidas por esa misma Ley y por la Ley N° 16.395.

2. De los recursos de apelación, que se interpusiesen en contra de las resoluciones que la Comisión Médica dictare, en las materias de que conozca en primera instancia, de acuerdo con lo señalado en el artículo 79 del D.S. 101 de 1968, del Ministerio del Trabajo y Previsión Social.

ART.70 : Los Organismos Administradores deberán notificar todas las resoluciones dicten mediante el envío de copia de ellas al afectado, por medio de carta certificada. El sobre en que se entrega dicha resolución se acompañará a la reclamación para los efectos del cómputo de plazos. Art.71 : Para los efectos de la reclamación ante la Superintendencia a que se refiere el inciso tercero del artículo 77 de la Ley, los Organismos Administradores deberán notificar todas las resoluciones que dicten mediante el envío de copia de ellas al afectado, por medio de carta certificada. El sobre en que se contenga dicha resolución se acompañará a la reclamación, para los efectos de la computación del plazo, al igual que en los casos señalados en los artículos 80 y 91 del D. S. N° 101. ART.72 :La entidad empleadora deberá denunciar al Organismo respectivo inmediatamente de producido, todo accidente o enfermedad que pueda ocasionar incapacidad, para el trabajo o la muerte de la víctima. El accidentado o enfermo, o sus derechos-habientes, o el médico que trató o diagnosticó la lesión o enfermedad, como igualmente el Comité Paritario de Higiene y Seguridad, tendrán, también, la obligación de denunciar el hecho en dicho Organismo Administrador, en el caso de que la entidad empleadora no hubiese realizado la denuncia. Las denuncias mencionadas en el inciso anterior deberán contener todos los datos que hayan sido indicados por el Ministerio de Salud. Los Organismos Administradores deberán informar al Ministerio de Salud los accidentes o enfermedades que les hubiesen sido denunciados y que hubieran ocasionado incapacidad para el trabajo o la muerte de la víctima, en la forma y con la periodicidad que señale el reglamento. ART.73 : Aparte de las personas y entidades obligadas a denunciar los Accidentes del Trabajo o las Enfermedades Profesionales que señala el artículo precedente, la denuncia podrá ser hecho por cualquiera persona que haya tenido conocimiento de los hechos y ante el Organismo Administrador que deba pagar el subsidio. Cuando el Organismo Administrador no sea el Ministerio de Salud se deberá poner en conocimiento de éste dicha circunstancia el último día hábil del mes en que dio de alta a la víctima con indicación de los datos que dicho Ministerio indique. ART.74 : La denuncia de un accidente del trabajo o de una enfermedad profesional se hará en un formulario común a los Organismos Administradores, aprobado por el Ministerio de Salud y deberá ajustarse a las siguientes normas:

1. Deberá ser efectuada y suscrita por las personas o entidades obligadas a ello en conformidad al punto 7 del presente Título.

2. La persona natural o la entidad Empleadora que formula la denuncia será responsable de la veracidad e integridad de los hechos y circunstancias que se señalan en dicha denuncia.

3. La simulación de un accidente de trabajo o enfermedad profesional será sancionada con multa, de acuerdo al artículo 80 de la Ley y hará responsable, además, al que formuló la denuncia del reintegro al Organismo Administrador correspondiente de todas las cantidades pagadas por éste, por concepto de presentaciones médicas o pecuniarias al supuesto accidente del trabajo o enfermedad profesional.

4. La denuncia que deberá hacer el médico tratante, acompañado de los antecedentes de que tome conocimiento, dará lugar al pago de los subsidios que correspondan y servirá de base para comprobar la efectividad del accidente o la existencia de la enfermedad profesional. Esta denuncia será hecho ante el Organismo Administrador que deba pagar el subsidio.

ART.75 : Corresponderá al Organismo Administrador que haya recibido la denuncia del médico tratante, sancionarla sin que este trámite pueda entrabar el pago del subsidio. La decisión formal de dicho Organismo tendrá carácter de definitiva, sin perjuicio de las reclamaciones que puedan deducirse con arreglo al párrafo segundo del Título VIII de la Ley 16.744. ART.76 : El médico tratante estará obligado a denunciar, cuando corresponda, en los términos del punto 9 de este Título, en el mismo acto en que preste atención al accidentado o enfermo profesional. Las demás denuncias deberán hacerse efectivas dentro de las 24 horas siguientes de acontecido el hecho. TITULO XXVI : DE LAS DISPOSICIONES FINALES

ART.77 : Toda situación no contemplada en los títulos específicos de Relación Laboral y disposiciones legales del presente

Reglamento Interno de la Escuela Especial de Lenguaje MAGRACE o cualquier dificultad que pudiere ocasionarse en

relación con la interpretación, ejecución o cumplimiento de las normativas será resuelta por organismos legales pertinentes

sobre la materia.

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INDICE CONTENIDOS PÁGINAS INTRODUCCIÓN 1 CAPITULO I 1 TÍTULO I DE LA ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN INTERNA DEL COLEGIO 1 TITULO II DEBERES Y DERECHOS DEL SOSTENEDOR 1 TITULO III DE LAS FUNCIONES DEL DIRECTOR. 2 ART.4 : PARA CON EL SOSTENEDOR. ART 5 : DEL DIRECTOR PARA CON LA DIRECCION PROVINCIAL, SEREMI DE EDUCACIÓN, SUPERINTENDENCIA DE EDUCACIÓN 2 ART.6 : DEBERES Y OBLIGACIONES DEL DIRECTOR PARA CON LA INSPECCION DEL TRABAJO 2 ART.7 : DEBERES Y OBLIGACIONES DEL DIRECTOR EN ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 2 ART. 8 : DEBERES Y OBLIGACIONES DEL DIRECTOR PARA CON EL PERSONAL 2 ART.9 : DEBERES Y OBLIGACIONES DEL DIRECTOR PARA CON EL COLEGIO 2 ART.10 : DEBERES Y OBLIGACIONES DEL DIRECTOR PARA CON LOS APODERADOS 3 TÍTULO IV : DE LAS FUNCIONES DEL CONSEJO ESCOLAR (Ley N°19.979/05, Reglamento Consejo Escolar Nº 24/05). 3 TITULO V : DE LAS FUNCIONES JEFE DE UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 3 ART.15 : DEBERES Y OBLIGACIONES DE JEFE DE UTP PARA CON LA DIRECCION 3 ART.16 : DEBERES Y OBLIGACIONES DE JEFE DE UTP PARA CON EL MINEDUC 3 ART.17 : DEBERES Y OBLIGACIONES DE JEFE DE UTP PARA CON LOS PROFESORES y ESPECIALISTAS 4 TITULO VI : DE LOS DOCENTE 4 ART.19 : DEBERES Y OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES PARA CON LA DIRECCIÓN 4 ART.20 : DEBERES Y OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES PARA CON UTP 4 ART.21 : DEBERES Y OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES PARA CON LOS ALUMNOS 4 TITULO VII : DEL ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN 5 ART.22 : FUNCIONES y DEBERES FONOAUDIOLOGO 5 ART.23 : FUNCIONES Y DEBERES DEL PSICÓLOGO 5 ART.24 : FUNCIONES Y DEBERES DEL ASISTENTE DE PÁRVULOS (AULA) 5 TITULO VIII : DE LA UNIDAD DE FINANZAS 5 ART.25 : Funciones que deberá manejar el Contador 6 TITULO IX : DE LA UNIDAD DE PERSONAL AUXILIAR 6 ART.26 : DE LAS FUNCIONES Y DEBERES DEL PERSONAL AUXILIAR 6 ART.27 : DE LOS DERECHOS DE LOS FUNCIONARIOS DE LA ESCUELA 6 TITULO X : DE LOS ALUMNOS 6 ART.28 : DE LOS ALUMNOS 6 ART.29 : CALIDAD DE ALUMNO/A DEL COLEGIO 6 ART.30 : DEBERES Y COMPROMISOS DEL ALUMNO/A 6 ART.31 : DERECHOS DE LOS ALUMNOS/AS 7 ART.32 : ASPECTO CONDUCTUAL OBSERVADOS EN EL ALUMNO/A 7 ART.33 : DE APLICACIÓN DE TECNICAS DISCIPLINARIAS AL ALUMNO/A 7 TITULO XI : DE LOS HORARIOS DE FUNCIONAMIENTO 7 ART.34 : DE LOS HORARIOS DE FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA 7 ART.35: ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD DEL ALUMNO/A 7 ART.35.1 : LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD 7 ART.35.2 : LAS INASISTENCIAS 8 ART.35.3 : LOS ALUMNOS/AS DEBERÁN SER RETIRADOS POR EL APODERADO 8 ART.36 : DE LA PRESENTACIÓN PERSONAL 8 TITULO XII : SOBRE ACCIONES ADMINISTRATIVAS EN SALIDAS A TERRENO 8 ART.37: PROCEDIMIENTOS PARA SALIDAS A TERRENO FUERA DEL COLEGIO 8 TITULO XIII : DE LOS PADRES Y APODERADOS 8 ART.38 : DEBERES DE LOS PADRES Y APODERADOS 8 ART.39 : DE LOS DERECHOS DE LOS PADRES Y APODERADOS 9 ART.40 : DE LAS OBLIGACIONES DE LOS PADRES Y APODERADOS FRENTE A TAREAS DE SU HIJO/A 9 TITULO XIV : DE LA ORGANIZACIÓN DEL CENTRO DE PADRES 9 ART.41 : DE LA UNIDAD CENTRO DE PADRES 9 ART.42 : DE LOS COBROS A LOS PADRES Y APODERADOS 9 ART.43 : RESPONSABILIDAD DEL CUIDADO DE LOS MATERIALES E INFRAESTRUCTURA DEL COLEGIO 9 CAPITULO II 10 TITULO XV : DERECHOS Y DEBERES RESPECTO DE SUS RELACIONES DE SANA CONVIVENCIA ESCOLAR Y DE SEGURIDAD :Ley de Inclusión Escolar Nº 20.845 10 ART.44 : CONCEPTO SANA CONVIVENCIA ESCOLAR y SEGURIDAD ESCOLAR 10 ART.45 . PROTOCOLO DE MALTRATO FÍSICO Y PSICOLÓGICO. Ley de Inclusión Escolar Nº 20.845. 10 ART.46 : CONDUCTAS CONSTITUTIVAS DE MALTRATO ESCOLAR 10 ART.47 : PROTOCOLO DE MALTRATO 10 ART.48 : ATENCIÓN DEL DEBIDO PROCESO EN SITUACIONES DE MALTRATO 10 ART. 49 : PROTOCOLO EN SITUACIONES DE AGRESIÓN SEXUAL. Ley de Inclusión Escolar Nº 20.845 10 ART. 50 : OBLIGACIÓN DE DENUNCIA DE DELITOS 11

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ART. 51 : PROTOCOLO DE ACTUACIÓN SITUACIONES DE AGRESIÓN SEXUAL 11 ART. 52 : DEBER DE PROTECCIÓN SITUACIONES DE AGRESIÓN SEXUAL 11 ART. 53 : RECLAMOS 11 ART. 54 : INVESTIGACIÓN 11 ART. 55 : CITACIÓN A ENTREVISTA 11 ART. 56 : MEDIDAS DE REPARACIÓN 11 ART. 57 : MEDIACIÓN 11 ART. 58 : PRINCIPIOS DE LA MEDIACIÓN: APLICACIÓN EN ATENCIÓN EN CASOS DEL DEBIDO PROCESO 12 ART. 59 : OBLIGACIÓN DE DENUNCIA DE DELITOS 12 TITULO XVI : SOBRE PROMOCIÓN DE SALUD Y PRIMEROS AUXILIO 12 ART. 61 : LA ESCUELA MAGRACE, PROMOVERÁ PROGRAMAS DE SALUD DIRIGIDOS A 12 ART. 62 : PREVENCIÓN DE ACCIDENTES 12 TITULO XVII : SOBRE OPERATIVO DE SEGURIDAD EN CASO DE SISMO 12 ART. 63 : PRIMERA ALARMA 12 ART. 64: PROTOCOLO EN CASO DE SISMO 12 ART. 66 : PROTOCOLO DE ACCIONES DE LOS PROFESIONALES DIFERENTES NIVELES DE ATENCIÓN 13 ART. 67 :PROCEDIMIENTOS A NIVEL DE ADMINISTRATIVOS EN CASO DE SISMO O EVENTO DE EMERGENCIA 13 TITULO XVIII PROTOCOLO Y RECOMENDACIONES A NIVEL GENERAL DE HIGIENE Y SEGURIDAD ESCOLAR 13 ART. 68 : PROTOCOLO Y RECOMENDACIONES DE HIGIENE Y SEGURIDAD 13 ART. 69 :PROTOCOLO Y RECOMENDACIONES DE HIGIENE Y SEGURIDAD EN CASO DE AMAGO 13 ART. 70 :FUNCIONES DE LA COORDINADORA DE CONVIVENCIA Y SEGURIDAD ESCOLAR 13 ART. 80 : FUNCIÓN DE LAS EDUCADORAS EN EL PLAN DE CONVIVENCIA Y SEGURIDAD ESCOLAR 14 ART.81 : PROTOCOLOS Y NORMAS GENERALES DE ASEO, HIGIENE Y SEGURIDAD ESCOLAR 14 ART. 82 : FORMATOS O INFORMES QUE SE MANEJAN EN PLAN DE HIGIENE Y SEGURIDAD 14 ART. 83 : IMPLEMENTOS DE ASEO 14 ART. 84 : MATERIALES DE ASEO 15 TITULO XIX DESCRIPCIÓN DE ROLES PARA PISE (LEY DE INCLUSIÓN ESCOLAR Nº 20.845, PISE,Extracto Resolución N°51/2001,MINEDUC,ONEMI) 15 ART. 85 : DISTRIBUCIÓN DE FUNCIONES PISE 15 ART. 86 : DIFUSIÓN DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA Y SEGURIDAD ESCOLAR 15 ART. 87 : DE LA REALIZACIÓN DE SIMULACROS DE EMERGENCIA 15 TITULO XX : DE LAS DISPOSICIONES FINALES 15 CAPITULO III 16 TITULO I : DE LAS RELACIONES LABORALES Y DISPOSICIONES LEGALES, ESCUELA MAGRACE 16 ART. 1 : LAS CONDICIONES DE TRABAJO E INGRESO 16 TITULO II : DEL CONTRATO DE TRABAJO. 16 TITULO III : LA JORNADA DE TRABAJO 16 TITULO IV : DEL CONTROL DEL CUMPLIMIENTO DE LA JORNADA 17 TITULO V : DESCANSO SEMANAL. 17 TITULO VI : DE LAS REMUNERACIONES 17 TITULO VII: EL FERIADO LEGAL 17 TITULO VIII LAS LICENCIAS MÉDICAS 18 TITULO IX: LICENCIAS MÉDICAS POR ENFERMEDAD 18 TITULO X : LAS LICENCIAS MATERNALES 18 TITULO XI: PERMISOS 19 TITULO XII: DE LAS PETICIONES Y RECLAMOS 19 TITULO XIII:TÉRMINO DEL CONTRATO DE TRABAJO 19 TITULO XIV:SUBROGANCIAS Y REEMPLAZOS 19 TITULO XV : DE LAS AUSENCIAS DENTRO DE LA JORNADA DE TRABAJO 20 TITULO XVI : DE LAS SANCIONES Y AMONESTACIONES 20 TITULO XVII : DE LAS NORMAS DE ÍNDOLE TÉCNICO ADMINISTRATIVO 20 ART. 47: FUNCIONES DEL DIRECTOR 20 TITULO XVIII : LAS NORMAS DE ÍNDOLE TÉCNICO- PEDAGÓGICA 20 TITULO XIX : DE LAS DISPOSICIONES GENERALES SOBRE PREVENCIÓN, HIGIENE Y SEGURIDAD. 21 CAPITULO IV 21 TITULO XX : DE LA PREVENCIÓN, HIGIENE Y SEGURIDAD ,CONFORME A LA LEY N° 16.744 (ACCIDENTES DEL TRABAJO Y ENFERMEDADES PROFESIONALES) 21 TITULO XXI : DE LAS DISPOSICIONES GENERALES 22 ART.58: CONCEPTOS LABORALES 22 TITULO XXII : DE LAS OBLIGACIONES 22 ART.59 : CONSIDERACIÓN DE ALGUNAS OBLIGACIONES DE PREVENCIÓN DE RIESGOS 22 TITULO XXIII : DE LAS PROHIBICIONES 23 TITULO XXIV : DE LAS SANCIONES Y RECLAMOS 23 TITULO XXV : PROCEDIMIENTOS. RECURSOS Y RECLAMACIONES, (Ley 16.744 v D.S. 101) 24 TITULO XXVI : DE LAS DISPOSICIONES FINALES 25

SAN FELIPE, 2016.