espacio 34 2013
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Trabajos realizados por los chicos durante este añoTRANSCRIPT
1
REVISTA ESCOLAR ESCUELA N°34 N°2
Un espacio donde podés expresarte, compartir y disfrutar...
ESPACIO 34
2
¡Viva la Patria, patriotas!¡Viva la Patria y la Unión!
¡Viva nuestra Independencia,viva la nueva Nación!
¡¡Y se va la segunda...!!Sí, la segunda edición
de nuestra querida Revistaque invitamos a leer con emoción.
Escuela N° 34 “Yak-Haruin”Ushuaia - Tierra del Fuego
Noviembre 2013N° 2
editorial
3
índice
ESPACIO POÉTICO 4 - 5 - 6
ESPACIO SALUDABLE 7 - 8
ESPACIO del HORTICULTOR 9
ESPACIO ARTÍSTICO DIGITAL 10 - 11
ESPACIO LITERARIO 12 - 13 - 14 - 15
ESPACIO de RECOMENDACIONES 16
ESPACIO de DESAFÍOS 17 - 18 - 19
ESPACIO de EXPERIENCIAS 20 - 21
ESPACIO de los SUPERHÉROES 22 - 23 - 24
ESPACIO de HISTORIETAS 25 - 26
ESPACIO DE VALORES 27
Agradecemos...
... a la comunidad educativa que se comprometió
y colaboró con este proyecto.
Equipo de Edición: Seños Sonia y Margarita
(Informática)
Visitá nuestro Blog: escuela34.prometeotdf.org
4
POEMAS ESPACIALES
3° BEL SOL Y LA LUNA
El sol mira al planetala gente se alegrase hace de nochey la luna se despierta.
El sol se acuestala luna iluminaa mi casita dormiditaen su cunita.
Nicolás, Augusto, Martina, Rocío
LA LUNA Y EL SOL
La luna brilla como el solmientras se mira en el marel sol está en el espacioy la saluda muy despacio.
Tiziana, Milagros, Gadiel, Joaquín, Alexis
EL SOL Y LA LUNA
El sol y la lunaestán enamoradosy las estrellaslos miran anonadados.
Unas flores muy perfumadaslos planetas les regalan.Envidian los satéliteslos acompañan todos los días.
Mikela, Iván, Sofía, Miqueas
LUNA LUNITA
Luna lunita de la constelaciónenamorada está la luna lunitatan pequeña enamorada estáestrella estrellita estrellada está.
Luna lunera lunita del solque brilla en la constelación.
Horacio, Evelyn, Magalí, Javier, Emiliano
espacio POÉTICO
5
MI AMIGA
MI AMIGA MARIANACOCINA EMPANADAS PARA COMER Y VENDERA LA GENTE DEL HOTEL.
DESPUÉS DE COMERSE VA A ACOSTARY SUEÑA CONTENTA QUE VA A COCINAR.
MI PERRO SALCHICHA
TODOS LOS DOMINGOSLO LLEVO A PASEARA MI PERRO SALCHICHAA LA PLACITA.
COME SALCHICHASTODOS LOS DÍASY VA DE VISITAA VER A SU AMIGA.
CON ELLA JUEGAA LA ESCONDIDAY JUNTOS SE DIVIERTENTODOS LOS DÍAS.
DE PASEO
FLOR SALE A PASEARCON SU PERRO SALCHICHAY EN EL CAMINO SE ENCUENTRANCON UNA GATITA PERDIDA.
LA LLEVARON A SU CASITAY LE DIERON DE COMERLECHE, SALCHICHITAS Y UN RICO PASTEL.
JUNTOS DESCANSARONY JUGARON TAMBIÉNSE FUERON A PASEARY ENCONTRARON A SU MAMÁ
Y FELICES REGRESARON A SU CASA CADA UNOPERO SE VOLVERÁN A ENCONTRARMAS TARDE EN OTRA HISTORIA.
BIENVENIDA PRIMAVERA.
LA PRIMAVERA ES LINDA,COMIENZA EL CALOR,LAS FLORES FLORECENEN MI CORAZÓN.
LOS COLIBRÍES TOMAN EL NÉCTAR DE LA FLORY LOS PAJARITOS CANTANBELLAS MELODÍAS A SU ALREDEDOR.
PRIMAVERA, PRIMAVERACON TU SUAVE SOLCITOLLEGAN LAS FLORESDE TODOS COLORES.
POETAS DE 2° ”A”
6
HISTORIA DE AMOR
UN CABALLEROCON TRAJE Y SOMBREROBUSCANDO A SU AMORSE ENCONTRÓ UN DRAGÓN.
EL DRAGÓN LE DIJO:¡DE AQUÍ NO PASÁS!A LA BELLA PRINCESATENGO QUE CUIDAR.
BONITA AMISTAD
UN BURRO,UNA OVEJA Y UNA VACAVISITAN MUCHAS VECES A LA BALLENA FRANCA.
VIAJAN HASTA ESE BONITO LUGAR,DONDE LOS BARCOS A VAPORSOLÍAN LLEGAR.
LAS VELAS SE APAGANDEL VIENTO QUE HAYY LAS AVES,CASI NI PUEDEN VOLAR.
EN PENÍNSULA VALDEZSE PRODUCE ESTA BELLA AMISTADY AUNQUE ES UN LEJANO LUGAR,QUEDA MÁS AL NORTE DE ACÁ.
EL QUE QUIERA VER BIENLOS PUEDE IR A VISITAR.AUNQUE EL VIENTO LOS QUIERA VOLAR,¡NO LO DUDEN!, LOS VAN A ENCONTRAR.
SE ENTERÓ EL REYY LO MANDÓ MATAR.¡PERO LA PRINCESA LE DIJO QUE NOPORQUE DEL CABALLERO SE ENAMORÓ!
PASARON LOS DÍAS…¡Y EL GRAN DÍA LLEGÓ!¡POR FIN SE CASARON!Y TUVIERON VEINTE HIJOS,VIVIERON FELICESY COMIERON PERDICES.
Seño Jimena 1°”B”
¿TE GUSTA TENER AMIGOS?ESCRIBÍ EN ESTE ESPACIO EL
NOMBRE DE TUS AMIGOS
2°”A”
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Realizamos un recetario saludable y colaborativo con el aporte de recetas de nuestras familias para que visite todos los hogares de los alumnos y docentes a fin de que nuestros menúes sean cada vez más saludables y variados.
Es tu responsabilidad cuidar tu cuerpo y una de las maneras es eligiendo alimentos saludables.
DISFRUTAMOS DE INTERESANTES CHARLAS CON LA NUTRICIONISTA MARIANA SANCHEZ QUIEN NOS DIO CONSEJOS PARA ALIMENTARNOS SALUDABLEMENTE.
VIVIR CON SALUD
TODOS TENEMOS UN ÚNICO
Y MUY ESPECIAL: ES NUESTRO
espacio SALUDABLE
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PREPIZZAS CASERAS
INGREDIENTES250 gr de harina 0000(Opción saludable: harina integral y mix de semillas)25 gr de levadura fresca2 cucharadas soperas de aceiteUn poco de sal1/2 lata de salsa de tomate (ya preparada y condimentada) INSTRUCCIONES:- Colocá la harina en la mesa, hacé un hueco en el medio yechá el agua, el aceite y la levadura.- Amasá y dejá levar.- En un bol mezclá la salsa de tomate con los condimentos.- Poné un poco de aceite en la fuente y estirá la masa allí.-Colocá la salsa sobre la masa.- Llevá al horno por 20 minutos aproximadamente en máxima temperatura.
5° “C” y “D”
PREPARACIÓN DE LA GELATINA
1- Viertan el contenido del envase en un recipiente.2- Agreguen 2 tazas de agua hirviendo y revuelvan hasta disolverlo totalmente.3- Agreguen 2 tazas de agua fría (opción más salu-dable: en lugar de agua 2 tazas de yogur) y mezclen bien.4- Viertan enmoldes individuales y colóquenlos en la heladera.
TALLER DE LECTO ESCRITURA
¡Siguiendo instrucciones nos sale todo bien!
9
ENCONTRÁ EN ESTA SOPA DE LETRAS, PALABRAS QUE SE RELACIONAN CON LA HUERTA.
Palabras a encontrarABONO - AGUA - CANTEROS - CARTELES HERRAMIENTAS - HORTALIZAS INVERNADERO - MACETAS - ORGÁNICO - PLANTAS - REGADERA - SALUD- SEMILLAS TIERRA - TRANSPLANTE - SIEMBRA
PLANTANDO AJO Y PAPAS
APRENDIENDO SOBRE LAS HORTALIZAS
REPLANTANDO FRUTILLAS
¡TODOS A TRABAJAR EN EL INVERNADERO!
espacio DE HORTICULTURA
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TEMA:LAS PLANTAS PROGRAMA: TUX PAINT1° “A”
1° “B”
espacio ARTÍSTICO DIGITAL
11
1° “C”
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¿Me contás un cuento?
Los amigos inseparablesHabía una vez un tigre que estaba jugando con una abeja y el elefante estaba durmiendo.Mientras estaba jugando cayó en una trampa de cazadores. En ese momento la abeja fue a pedir ayuda al elefante para que lo rescatara de la trampa. El elefante lo salvó y los amigos fueron felices.
1°”B” Ordená la secuencia del cuento y colorealas.
espacio LITERARIO
TAMARA Y EL SOL
Había una vez una niña llamada Tamara. Un día ella se despertó muy temprano y vio que el sol ya brillaba en el cielo, entonces dijo_ ¡qué bello es! el sol será sólo para mí porque yo lo ví primero.Tamara decidió salir a caminar por el bosque para seguir al sol. Era tan, tan grande su deseo de tener al sol que de pronto todos los rayos cayeron en sus brazos.Al fin la niña tenía todo lo que tanto quería, tenía todos, todos los rayos del sol...De pronto se encontró con una linda flor que estaba muy triste, Tamara se acercó y le preguntó: -¿por qué estás triste? ¿por qué lloras? La flor le respondió que estaba así porque quería crecer y necesitaba del sol tanto como el agua y que ella se había apoderado de todos los rayos del sol y no los quería compartir. En-tonces Tamara decidió darle uno de los rayos.Continuó su camino y se encontró con varios animalitos que estaban tristes y enojados porque no podían encontrar su comida. La niña se apenó y soltó otros rayos.Tamara siguió caminando pensando que sólo le quedaban cinco rayos del sol, entonces se encontró con un inmenso árbol en el cual había visto solo 3 pájaros. _Tamara, ¿a dondé vas?_le preguntó el árbol._ Voy a caminar_ contestó escondiendo los rayos que le quedaban.- No puede ser- dijo apenado el árbol- ya no podré vivir y los pájaros no tendrán hogar... Ay, Tamara ¿qué haremos?-Uuuh, lo siento! te daré algunos rayos - dijo la niña.Sólo le quedaban 3 rayos cuando llegó la noche y se chocó con dos pequeñas ardillas que estaban perdidas, entonces Tamara decidió darle un rayo de sol a cada una para que pudieran encontrar sus casitas.Luego del paseo regresó a su casa y se fue a dormir muy triste y enojada porque sólo le quedaba un rayo de sol.El día siguiente, al despertar, grande fue su sorpresa al ver que todos los rayos del sol entraban por su ventana y acariciaban su rostro. Tamara pensó y se dio cuenta de que lo mejor es compartir y que el sol, aunque no sea suyo siempre está.
Alejo Arce 4°B
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FÁBULA: EL GATO Y EL PERRO 2°BHabía una vez un perro callejero que vivía sucio, hambriento, solo y triste por la ciudad.Un día caminando por la plaza se encontró con un gato perdido.El gato dijo:- Estoy perdido ¿me ayudás?- Sí. por supuesto ¿dónde vivís? - dijo el perro.- Roca 180.Mientras caminaban a la casa charlaron y se hicieron amigos.Y vivieron felices juntos los dos amigos.MORALEJA: Siempre hay que ayudar al que necesita.
PADRE E HIJOJosé era el hijo del presidente de Estados Unidos, pero no sola-mente era el presidente, era superhéroe (obviamente que tenía una identidad secreta), abogado, comandante, farmacéutico y muchas cosas más. Claro que con todo ese trabajo era millonario. El padre de José se llamaba Martin. Aunque parezca que era difícil trabajar tanto, para él no lo era, bueno, después de todo tenía su-perpoderes, ¿verdad?El niño, igual, no estaba tan feliz porque sólo veía a su padre cuando tomaba el desayuno antes de ir a la escuela y antes de que su padre fuera a su trabajo.Como todas las mañanas José se levantaba, se cepillaba los dien-tes, tomaba la leche y se iba a la escuela en el auto con su chofer. Para él la vida era muy aburrida. Hasta que un día cayó un me-teorito arriba de él, de suerte, había un agujero dentro del meteo-rito y entonces José se puso debajo del agujero para que la piedra no le dé en la cabeza. Su padre empezó a culparse por no haber llegado a tiempo. Pero luego vio que el meteorito se levantaba...¡le había dado poderes a José! Desde entonces ahora están siempre juntos luchando con villanos.
FIN André Bernat 4°B
LA LEYENDA DE CALÍ Y KENAI Un anciano cuenta que hace muchísimos
años en un bosque existía una tribu llamada Cancalaí que tenía tan pocos recursos, y era muy pobre y humilde. Ellos no se dieron cuenta de que existía otra tribu. El rey de esta tribu, llamado Kenai que había pasado muchas veces por ahí, se había enamora-do de la princesa Calí, pero cuando se enteró por sus mensajeros que ella estaba comprometida con Lendele (el joven más fuerte),se puso fasti-dioso. Mandó a sus más fuertes indios para sacar a la fuerza a Calí y destruir a su paso a la tribu Cancalaí. Calí estaba juntando flores y frutas cuando escuchó que venían tropas, destrozaron todo y ella, para que no lastimaran a su tribu se fue con Kenai con mucha pena. Kenai con el paso del tiempo liberó a Calí porque no le gustaba verla sufrir. La tribu Cancalaí se convirtió en amiga de la tribu de Kenai y convivieron felices. Y en el terreno donde convivieron brotó la flor de Calafate. Autoras: Antonella, Rocío y Lola 4°”D”
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El príncipe Alan y la princesa IsabelaHace mucho tiempo existía en un país un príncipe llamado Alan. Él iba cabalgando su caballo por un sendero con espesa niebla cuando notó que a lo lejos había una telaraña inmensa, mientras sacaba su espada y la ponía delante de su caballo. Lentamente se bajó y comenzó a romper la telaraña gigante. Mirando a su alrededor vio rápidamente que corría una araña de ocho patas con unas pinzas muy grandes en su boca, el príncipe luchó con ella hasta vencerla, luego de un largo rato siguió su camino. La luna redonda amarilla alumbraba su camino, de repente sus ojos se cerraron y cayó en el lomo de su caballo.Cuando se despertó estaba acostado en un calchón de pasto blando, a su alrededor había un río y a lo lejos se veía humo de la orilla. Caminó hacia ella, una persona con una capa negra revolvía una olla. El príncipe pensó que era una bruja y que lo iba a hechizar, sacó su espada. Cuando se acercó y la miró vio que era una princesa y el príncipe le dijo: _ ¿Quién eres y qué haces aquí?Ella con una voz dulce dijo: _ Soy la que te salvó la vida de los ogros, me llamo Isabela, iba al castillo cuando te vi en tu caballo y ¡te salvé la vida! _Muchas gracias- dijo el príncipe- pídeme lo que quieras._Bueno mi padre decretó que el que trajera el diamante de la montaña sagrada se casaría conmigo.El príncipe salió en busca del diamante pero no regresó por mucho tiempo, entonces Isabela se puso triste.Algunos días después el príncipe Alán llegó al castillo y entregó el diamante al rey, éste sonrió y dijo: _Ésto salvará a mi pueblo.La semana siguiente hubo una fiesta en el castillo y la princesa Isabela y el príncipe Alan se casa-ron y vivieron felices para siempre. Fin. Autora: Ibacache, Ana 3°”C”
Colorea los dibujos que se mencionan en el cuento.
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La princesa LucíaHabía una vez una princesa llamada Lucía. Un día la princesa Lucía se quiso escapar del castillo y de repente se escuchó “cric cric” en voz grave, era un dragón. La princesa Lucía empezó a pedir ayuda pero nadie la escuchaba y de repente un sapo le dijo: -Si me besas yo seré príncipe y te concederé un deseo. La princesa rápidamente lo besó y con mucho miedo le dijo al dragón:_No te tengo miedo, este príncipe me concederá un deseo y ese deseo es que vos no me molestes jamás en tu vida.El dragón dijo : _pero si yo no te quiero hacer daño yo lo único que quiero es jugar a las escondidas._ Si yo sé que vos me querías comer y no mientas porque yo nunca te mentí.El dragón interrumpe la conversación. _Hacemos un trato yo te llevo al hermoso castillo pero si jugamos a las escondidas.La princesa le respondió: _trato hecho pero si me llevas en una carroza de oro con comida a dieta y tam-bién un masajista que me relaje._¡Pero como quieres que consiga esas cosas!_ le preguntó el dragón._No lo sé._El dragón se cansó de tratar de conseguir las cosas y le dijo a la princesa que ya no la iba a dejar ir al cas-tillo y la princesa se lo ordenaba y el dragón no quería entonces el dragón dijo: _bueno entonces iré con ese príncipe guapo.La princesa dijo:_ yo, la princesa de Suecia, la princesa Lucía Van Nistelroy de los Ángeles te ordeno que me lo cumplas y de repente empezó a temblar el piso. El dragón y el príncipe se fueron y una chica sirena le dijo:_ Tú, Lucía, estás siendo muy mandona y egoísta- y convirtió a la princesa en un hada de alas plateadas y pelo blanco. Pero Lucía le dijo: _Vos no mandás, yo soy la princesa de Suecia- y siguieron peleando y peleando hasta que la princesa que-dó atrapada en una cueva por el resto de su vida.Entonces la chica sirena se convirtió en la reina de Suecia y el príncipe Raibán se casó con la princesa Jesica y tuvieron 5 hijitos llamados: Vanesa, Ricardo, Facundo, Francisco y Micaela.
FIN Escritora: Lucía Anabel Romero Parra 3° “C”
¡Papirogenios 2013, Los genios de papel!
Este año para el concurso Papirogenios 2013, contamos con la presencia del escritor MARTÍN BLASCO y trabajamos con su libro “Cinco problemas para don Caracol”. Martín nos visitó una semana y pudimos realizar muchas actividades junto a él. Conocimos un poco de su historia personal y también su bibliografía. Algunos libros de Martín son: “Maxi Marote” “XVZ archivos ultrasecretos” “El misterio de la fuente” “La casa interminable” “El desafío del caracol”
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Los chicos de 2°”A” leyeron:
“DAILAN KIFKI” de Ma-ría Elena Walsh
y te lo recomiendan porque...
Está buena y se van a divertir...
Es la historia de un elefante que apareció en la puerta de la casa de una nena con una carta en su oreja que decía… ¡Si querés enterarte, leé el libro!
En la historia hay un paraguas asesino.
Si estás aburrido no dejes de leerla. Te vas a divertir!!! Hay muchos personajes.
Es un libro con mucho AMOR.
A mí lo que más me gustó fue cuando se casaron. No me gustó como era el señor Carozo Minujín. Selena
A mí me gustó todo el libro porque es una historia divertida. No me gustó cuando se casaron. Nicolás
espacio DE RECOMENDACIONES
EL VUELO DEL DRAGÓNMario Méndez
EL HIJO DEL SUPERHÉROERicardo Mariño
LA CASA MALDITARicardo Mariño4° ”A”, “B” y “C”
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Encontrá en esta sopa de sílabas las palabras que correspondan a los dibujos que hicieron los chicos. (Ayudita: todas tienen mp o mb)
COM SOM BRE RO COM PÁS
BOM PU SIM CRI BOM TRI
BO SE TA OI BE NA
RO HOM BRE DO RO PA
EM PA NA DA RA CAM
VI EL BOM BA DU ER
3° “A”
¿CUÁNTO CONOCES DE LAS PALABRAS?Tercero “A” te desafía a que lo demuestres, marcando con una X la definición correcta.
1-ARRIAREntregar un trofeo.Prometer a la bandera.Bajar velas o banderas izadas.
2-GERMINACIÓNMatar un ratón.Desarrollo de un germen.Algo tóxico.
3-URBANO Algo que está en el planeta Urano. Perteneciente a la ciudad.Un lugar para rezar.
4-RURALRelacionado al campo.Los ruleros. Algo que rueda.
Un secreto:tu amigo el diccionario
puede ayudarte.
espacio DE DESAFÍOS
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¡¡CUÁNTA SOPA!!
Remarcá todos los números pares que encuentres en esta sopa.
Melany CaballeroLeandro Enrique
6°”D”
5 4 5 7 9 4 0 0 11 9 8 7 0 8 0 0 35 9 8 7 6 5 4 3 26 3 0 2 0 0 0 9 85 0 3 7 5 0 2 0 04 1 3 2 0 7 6 5 43 2 1 1 3 5 4 2 3
Encontrá los resultados de estas 4 cuentas en la sopa de números
Sofía Contreras Ximena Vázquez
6°”D”
34.623 + 18.700
389.007 - 13.98745.794 x 100
28.437 : 21
Recordá que los números pares terminan en 0; 2; 4; 6 y 8
19
6 1 4 5
8 3 5 6
2 1
8 4 7 6
6 3
7 9 1 4
5 2
7 2 6 9
4 5 8 7
SUDOKU
Tenés que completar los casilleros con los números del 1 al 9, en líneas horizon-tales y verticales sin repetir los números. Además en cada cuadradito de 3 x 3 no debe haber números repetidos.
Alan Olmos David Szadorski
6°”D”
Esto sí es para romperse la cabeza...¡pero seguro que vos podés hacerlo!
CRUCIGRAMA MATEMÁTICO
Completá el crucigrama ubicando los resultados de las cuentas en letras.
1) 22 + 56 = 2) 98 - 21 =3) 24 x 5 =4) 789 : 8 =
5) ¿Cuánto le sobra a la cuenta anterior?6) 24 =7) √100 =1
2
54
7
6
3
Renata PetiloAgustín Valle
6°”D”
Es un juego que desarrolla las habilidades lógicas de quien lo juega.
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espacio DE EXPERIENCIASMENSAJE INVISIBLE
MATERIALES NECESARIOS:Jugo de limónhoja de papel blancapincel muy finovela y fósforos
PASOS:1- Mojar el pincel en el jugo de limón.2- Escribir el mensaje deseado sobre el papel.3- Esperar que el jugo de limón se seque.4- Comprobar que el mensaje resulte invisible.5- Acercar el papel a la llama de la vela encendida.6- Observar cómo va apareciendo el mensaje.
5° A y B
TÉMPERAS CASERASSE NECESITA:1recipiente de cualquier material4 cucharas4 vasos4 huevos1 jarra con agua1 vaso medidor4 tizas de distintos colores 6°ACÓMO HACER:1- Pedí a un adulto que separe las yemas de los huevos, de las claras.2- Guardá las yemas para usarlas en alguna comida y colocá las claras en el vaso medidor. Anotá la cantidad.3- Volcá las claras en el recipiente y agregá la cantidad de agua aproximadamente igual a la canti-dad de claras. Mezclá bien.4- Repartí la mezcla que obtuviste en partes iguales en los cuatro vasos.5- Molé cada una de las tizas de color para obtener los pigmentos y añadilos a cada uno de los vasos que contienen la mezcla de claras y agua.6- Revolvé bien y observá cómo queda. La témpera ya está lista para pintar.7- Con el mismo procedimiento realizá los demás colores.
AHORA INTENTALO VOS, PERO ...CON LA SUPERVISIÓN DE UN ADULTO.
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PULMÓN QUE RESPIRA
Para comprender el proceso de ventilación pulmonar podés realizar esta experiencia.
MATERIALES:1 botella de plástico1 sorbete1 corchoplastilina1 bombucha1 globocinta adhesiva
1- Cortá la base de la botella y el pico del globo. (Con la ayuda de un mayor)2- Armá un dispositivo como se ve en la figura.3- Estirá el globo hacia abajo y soltalo. Observá lo que sucede con la bombita...
Los chicos de 5°B lo hicieron y llegaron a las siguientes conclusiones:
Cuando soltamos o empu-jamos el globo se imita el proceso de ESPIRACIÓN.
Cuando estiramos del globo hacia abajo se imita el pro-ceso de INSPIRACIÓN.
El globo representa al DIAFRAGMA en el sistema de respiración.
¿SABÍAS QUE...?* El hipo está causado por la contracción súbita del diafragma. Entonces el aire entra muy rápida-mente y las cuerdas vocales se cierran; ésto causa el sonido de hipo.* Al toser, el aire puede salir a una velocidad de 140 kilómetros por hora.* La tos es un mecanismo de defensa, movimiento automático que sirve para mantener libres y despejadas las vías respiratorias y elimina la mucosidad (lo mismo podemos decir del estornudo).* Casi la mitad del agua que bebemos la expulsamos a través de la respiración.
SI QUERÉS TENER PULMONES SALUDABLES...
Realizá ejercicio físico frecuentemente.Elegí alimentos saludables.No fumes ni estés cerca de las personas que están fumando.
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LA TORTUGA GIGANTEBASADA EN UN CUENTO DE HORACIO QUIROGA
DEL LIBRO “CUENTOS DE LA SELVA”
espacio DE HISTORIETAS
NICOLE, SOFÍA Y SIGRID
5° “A”
¿SABÍAS QUE EL YAGUARETÉ ESTÁ EN PELIGRO DE
EXTINCIÓN?Alejo 4°”B”
23
REVOLUCIÓN DE MAYO
Ciro Torres6°”B”
24
SUPER CHICA Ella hace que no existan ladrones, que todo el mundo esté limpio. Cuando levanta el dedo le sale agua .Come muchas verduras, le gusta el verano y también salva a la gente cuando se le quema la casa. ARIADNA CARRIZO
UTRONEste superhéroe tiene poder de fuerza y un rayo. Ataca en la noche, es un ninja que se llama Utron, parece un chico normal. Pero en las noches ataca sin avisar. ESTEBAN AVALOS ZEA
SÚPER NINJA Ella es súper Ninja, con sus poderes mágicos saca a la gente de los peligros. También los usa para que la gente se salve de los ladrones, con su agua poderosa los ladrones se rinden. Súper Nin-ja los lleva a la policía para que queden encerrados en la cárcel. Su comida favorita es el espagueti.DANIELA ALTARE
SÚPER MAGNÉTICOTiene una mano que es un taladro y el poder magné-tico. Cuando enterrás algo y no te acordás donde está, llamá a Súper Magnético y lo vas a encontrar con su poder.GONZALO AYALA
SÚPER OJO DE HALCÓN Ojo de halcón es bueno, salva a la gente y tiene un arco. Todos saben que tira flechas. También es muy gra-cioso, salva a la gente luchando contra el mal.FACUNDO VALLEJO
SÚPER MODELOTiene súper poderes para el bien. Su sú-per poder es modelar, bailar, atraer a la gente dando súper giros y salvar a los que no saben modelar. Le gusta comer carne y vegeta-les para tener mucha energía. MARIA JAZMIN OTTAVIS
METROMENEste superhéroe tiene súper fuerza, corre muy veloz, puede respirar bajo el agua y atrae a la gente volando. También le gusta pasear por todos lados, le gusta mucho el invierno y le gusta cantar.Su comida favorita es el guiso de arroz, le gustan las sitas al súper héroe Metromen, le gusta ir al shopping nuevo.LAUTARO CÁRDENAS
3°”A”
MAGIC MANEste superhéroe tiene súper velo-cidad, magia ilimitada y protege a la gente de la magia negra. Ar-mas: chacos, bumerán y espada. Las lleva en su espalda. Comida preferida: pizza con doble queso. Le gusta el verano y jugar.
MAXIMILIANO ESTEBAN VARGAS
espacio DE LOS SUPERHÉROES
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CHICO MARAVILLAEste supérheroe es muy veloz, vuela como Bat-man, corre como Flash y su comida favorita es la pizza de muzarrela. Es inteligente, tiene súper fuerza y le gusta el circo. MATIAS JOVASEVICH
SUPERMATIEste superhéroe tiene fuerza como Thor, puede volar como Iron Man, tiene una espada como Fin, una capa y zapatos como Robin.MATIAS MAMANI
MISTERIOSO El se llama el Misterioso. Gol-pea, desaparece, patea y vuela. Vive en una cueva con muchas armas. Combate el mal, su mano tiene dos cuchillas con un mega rayo láser, sus ojos son de drago-nes, en su espalda tiene un rifle y una espada en su cinturón, también muchas armas por el otro brazo. Tiene una mira para su mega rayo de poder. Tiene un poder infinito y nunca se le acaba. Su comida favorita es hambur-guesa con papas fritas.
IGNACIO GARCÍA
HOMBRE GATO Porque salva a la gente que está en peligro de los ladro-nes, lanza rayos laser con los ojos, se sacrifica para vencer a la gente mala. Va veloz como flash y tiene un perro que se llama Kevin que lo ayuda vencer a los ladrones.
RAMIRO ZANAZZI
SECRASHÉl era un niño común hasta que un día un meteorito lo hizo secrash, el mejor superhéroe del mundo. Parece malo pero es bueno y siempre anda con una bolsa que tiene sus armas. También tiene un sombrero marrón.Poderes: volar, fuerza, rapidez e invisibilidad.Debilidad: luz supremaArmas: bumeranes de sierra y un cuchillo.SEBASTIÁN GARAY
SUPER AZULNació en Ushuaia cerca de la bahía.Un día caminando por el paseo de las rosas (que no huele a rosas jajá )… fue iluminada por un rayo de sol muy inten-so, Azul desde ese día no volvió a ser la misma, ya que ese rayo ocasionó que su comida preferida se convirtiera en súper poder. Azul lucha contra el mal y hace justicia. Sus malhechores se tienen que abstener a sus rayos de fuego y su súper poder de arroz.AZUL URIBE
GRAN MARKMarcos era un chico común y corriente, pero lo que más le gustaba hacer era ir a la escuela porque tenía una gran virtud: era muy inteligente. Él siempre soñó con ser un súper héroe, pero sólo era un sueño ya que era muy pequeño y flaco. Pero un día decidió usar su inteligencia para ayudar a los que no entendían en su escuela, así sea con matemática o con lengua. Ayudó a muchos de sus compañeros a resolver miles de problemas y así cada día se fue sintiendo un gran súper héroe para sus compañe-ros que lo llamaron Gran Mark: grande en inteligencia y Mark porque se llamaba Marcos.JEREMÍAS LEZCANO
SÚPER RÁPIDOEste superhéroe tiene rayos a los costados del brazo, vuela y salva per-sonas de los incendios. También come arroz.CARLA MAYORGA
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TRUENOTrueno tiene espadas y armadura filosas. Combate el crimen y ayuda a los inde-fensos. Su enemigo es Elementor quien con toda clase de elementos trata de des-truir a Trueno pero él es más poderoso porque posee un campo de fuerza.ALEX FRANCK
SÚPER ENGAÑOSO Poderes: Campo de fuerza in-destructible, súper rápido, súper fuerza, poder de volar, súper músculos, patada mágica, boca mágica, poder de lanzar hielo por las manos , invisibilidad y tiene una pistola súper sónica.TEO BOGDANICH TRIUNFO
SUPER LLAMAEs una chica muy cono-cida por la gente, hace que la gente sea feliz. Es súper veloz y vuela, es mitad án-gel. GUADALUPE SCHMITT
9 6 3 1 7 4 2 5 8
1 7 8 3 2 5 6 4 9
2 5 4 6 8 9 7 3 1
8 2 1 4 3 7 5 9 6
4 9 6 8 5 2 3 1 7
7 3 5 9 6 1 8 2 4
5 8 9 7 1 3 4 6 2
3 1 7 2 4 6 9 8 5
6 4 2 5 9 8 1 7 3
SUDOKU
1°”A”
SOPA DE NÚMEROS
53.323375.020
4.579.4001.354
CRUCIGRAMA1) 782) 773) 1204) 985) 56) 167) 10
SOLUCIONES DE LAS PÁGS. 18 Y 19
27
espacio DE VALORES
REPONSABILIDADLa responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar y valorar las consecuencias de sus actos.
Una persona responsable:
Realiza sus tareas familiares
y escolares lo mejor posible y
sin que haya que recordárselo
en todo momento.
Cuida sus objetos personales.
No deja para mañana lo que puede hacer hoy.
Consulta con sus padres o adulto de confianza cuando tiene duda de alguna
decisión que deba tomar.
Reconoce sus errores sin
tratar de justificarse. Pide perdón cuando se equivoca.
Responde por sus actos y
piensa antes de actuar.
Trata de cuidar, preservar y mejorar el entorno natural.Cumple sus promesas.
Una persona responsable también cuida muy bien de sus mascotas. 1°”A” te cuenta cómo hacerlo:
