esquemas de los modelos de la comunicación
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Esquemas de los modelos de la comunicaciónTRANSCRIPT
Juliana VillamontePrimer Semestre académico de 2012
Por: Juliana VillamontePrimer Semestre Académico de 2012
Universidad de PanamáFacultad de Comunicación SocialDepartamento de estructura de la Comunicación
Material de Apoyo Docente para el Curso De Teoría de la Comunicación
Contenido
Introducción
Objetivo
I. Los Esquemas de los Modelos de Comunicación La Aguja Hipodérmica,
El Modelo de Hovland,
La Fórmula de Laswell ,
el Modelo de Shannon y Weaver ,
El Modelo Operativo Sociológico de Riley y Riley ,
El Modelo de Scharmm,
El Modelo de Osgood y Schramm,
El Modelo de Transmisión (1957),
El Modelo de David Berlo, y
El Modelo Maletzke de Comunicación Colectiva
Bibliografía
Introducción
La comunicación ha jugado un papel fundamental en la vida de los sereshumanos, por lo que siempre ha estado presente en el progreso de lacivilización. En sus inicios la comunicación humana se basaba en sonidos,señales, signos, sobre todo cuando el hombre pasó de ser nómada asedentario. Asíes como podemos ver cómo han ido perfeccionándose losmedios y las formas para llegar a un mejor entendimiento en la sociedad.
Es asícomo llegando a la Revolución Industrial, que con el descubrimientode la electricidad generó como resultado los más importantes cambiossociales y tecnológicos, al punto de poder establecer comunicaciones através de medios electrónicos, satélites e incluso las computadoras que sehan convertido en el medio para accesar a la supercarretera de lainformación y de la comunicación, llamada internet.
Introducción
Como hemos podido indagar, las investigaciones en el campo de la
comunicación se iniciaron con el estudio de la comunicación de masas,
posterior a Primera Guerra Mundial (1914-1918). Los modelos planteados
fueron llamados “modelos de aguja hipodérmica”,o del tipo estímulo-
respuesta (E-R), sin embargo, importantes figuras como Laswell y
Lazarsfield, demostraron que entre el estimulo y la respuesta existía otro
elemento crucial, de modo que se plantea al modelo E-O-R (Estímulo-
Organismo-Respuesta)
Introducción
…Dicho esto como preámbulo, les presento los diversos Esquemas de los
Modelos de la Comunicación que servirán de análisis en el aula, tales como:
El Diagrama de Stewart, La Aguja Hipodérmica, el Modelo de Hovland, La
Fórmula de Laswell , el Modelo de Shannon y Weaver , el Modelo Operativo
Sociológico de Riley y Riley , el Modelo de Scharmm, el Modelo de Osgood y
Schramm, el Modelo de Transmisión (1957), el Modelo de David Berlo, y el
Modelo Maletzke de Comunicación Colectiva , en donde se podrá observar
como ha evolucionado el proceso de comunicación para un mayor
entendimiento de los individuosen la sociedad.
ObjetivoAnalizar los diversos Esquemas de losModelos de Comunicación queintervienen en todo el proceso de lacomunicación.
La investigación de la comunicación empezó como investigación de la comunicación
de masas después de la Primera Guerra Mundial (1914-1918). Los primeros modelos
de comunicación fueron los denominados “modelos de aguja hipodérmica”, modelos
simples de estímulo-respuesta (E-R)
La Aguja Hipodérmica
El Diagrama de Stewart
Donald Stewart distingue claramente dichos aspectos psicológicos de
los aspectos puramente físicos de la comunicación. Señala Stewart que tanto las señales naturales como los símbolos comparten la misma propiedad física. Pero para que estas señales y símbolos contribuyan a la comunicación, ellos deben transformarse en ideas. Sólo así ello. Tendrán sentido para la persona.
Stewart define la comunicación como "un proceso físico-mental cuya función es el enunciado de significados con sentido", el objetivo primordial de la comunicación es que el receptor enuncie el sentido pretendido.
El Modelo de Hovland (1942-1945)
La Fórmula de Laswell (1948)
En su diagrama Harold D.Laswell (considerado uno de lospadres de la comunicación)hace un perfil de las relacionesy mediaciones que se dan en lacomunicación colectiva. LaswellNo sólo considera los sujetosque se comunican también, susintenciones, lo que comunican,l a s r a z o n e s , m o t i v o s ojustificaciones, que determinanel medio de comunicación,junto con las condiciones der e c e p c i ó n .
Este esfuerzo de síntesis es particularmentevalioso, dado que agrupa los cinco puntosfundamentales del proceso de comunicación.
Modelo de Shannon y Weaver (1948-1949)
Shannon publicó su trabajo en 1948 y Weaver lo complementó en 1949, también es
conocido como el “Modelo de Telecomunicación”. Tiene unenfoque de telecomunicaciones, ya que no pretendían estudiar los aspectospsicológicos ni de dinámica de la comunicación.El modelo nos dice que una fuente emisora selecciona los diversos signos de unalfabeto, organizando con ellos un mensaje (organización secuencial), que estransmitido mediante la emisión de señales o estímulos físicos, mediante un canalelectrónico o mecánico y las señales son recibidas por un mecanismo receptor, quetambién las decodifica.
Propusieron un modelo donde se señalaban que, además
de los elementos de Aristóteles, Laswell y Berlo, era
necesario contemplar el factor del contexto social; es decir,
el entorno en donde se desenvuelven tanto el receptor
como el emisor (el cual es diferente para cada uno). Por lo
que advierten que el entorno social del emisor y el receptor
afecta el mensaje y la respuesta de cada uno.
Fue maestro de David Berlo, Schramm
considera que en la comunicación colectiva
se envían, a través de los medios,
múltiples mensajes idénticos, los cuales
se reciben por un público constituido por
perceptores inmersos en grupos
sociales, desde cuyos parámetros se hace
la interpretación de los mensajes y dentro
de los cuales funcionan los líderes de
opinión, que tienen enorme influencia en los
receptores.
El Modelo de Scharmm (1954)
Este modelo considera la
existencia de una determinante
cultural en los efectos de la
comunicación.
Schramm plantea un nuevo modelo, en el que
aparecen huellas de teóricos que él acerca a
la dimensión mediática, al tiempo que hace
especial hincapié en la naturaleza de
comunicación como proceso y en la destilación de
los efectos de los medios en el alambique social de
los grupos primarios y secundarios, en los que se
mueven las audiencias a partir de la dimensión
individual de la recepción, profundizando en las
ideas de Katz y Lazarsfeld.
Modelo de Osgood y Schramm
…Y también admite aquí una relativa acción de 'realimentación' o 'retroalimentación' (feedback) sobre el emisor.
Descrito por Westley- Mac Lean y conocidotambién como el “Modelo Conceptual de Westley-MacLean”. Es un modelo adecuado a lacomunicación de masas donde se elimina lasecuencia lineal (Fuente-Emisor-Mensaje-Receptor) que lleva la información, hacia unasecuencia dependiente en gran medida de unaretroalimentación de la audiencia.
El Modelo de Transmisión (1957)
En este modelo se integran todos los elementos quedeterminan la lógica de la comunicación entre las fuentesy los receptores. Se basa en la interpolación de un nuevopapel del emisor de masas, donde se tiene en cuenta queestos no suelen crear el mensaje; es decir, sólo estánretransmitiendo a una audiencia su propia descripción delos acontecimientos, o dan acceso a las voces de quienesquieren llegar a un público más amplio (anunciantes,escritores, artistas).
Según este modelo, la comunicación de masas estaregulado por las demandas de la audiencia, que sóloconoce a través de sus elecciones lo que se le ofrece.
Concede una importancia ala función de selección delcomunicador de masas.
Dicha selección se lleva acabo según una evaluaciónde lo que interesa a la
audiencia.La comunicación deja de serintencionada. Ya nopretenden persuadir oeducar, ni siquiera informar.Se les da a la audiencia loque pide.
Características:
Ex-alumno de Wilbur Schcramm e influenciado por Charles E. Osgood.
Publica su libro “Proceso de Comunicación” en 1960, donde expone su
modelo teórico sobre las cuestiones psicológicas que engloban el proceso
de la comunicación. Su modelo también conocido como “SMCR”
(Source=fuente, Message=mensaje, Channel=canal, Receiver=receptor).
Así como, Shannon analiza el ruido en la telecomunicación, Berlo lo hace
con la comunicación humana.
El Modelo de Berlo (1960 )
Similar al modelo de Riley y Riley, pero añadió factores individuales al
modelo de sistema social. Su modelo muestra más bien interacciones
complejas entre las partes del proceso de comunicación.
Con la ampliación de los modelos de comunicación hacia factores
sociales, empezó una nueva búsqueda de elementos relevantes. El
problema había sido: ¿qué hacen los medios con la gente?
El Modelo Maletzke de Comunicación
Colectiva (1963)
Modelo de la Comunicación – Román Jakobson
Las funciones del lenguaje según Román Jakobson Desde la escuela primaria hasta la universidad, los estudios de comunicación suelen comenzar con un modelo de comunicación esquemático, pero básico e imprescindible para pensar cualquier tipo de intercambio comunicativo. En general el modelo que se utiliza es el propuesto por el lingüista Román Jakobson.
Este modelo permite establecer seisfunciones esenciales del lenguajeinherentes a todo proceso de comunicaciónlingüística y relacionadas directamente conlos seis factores mencionadas en el modeloanterior.Por lo tanto las funciones del lenguaje sonla emotiva, conativa, referencial,metalingüística, fática y poética.
1.- Función emotiva: Esta función está centrada en el emisor quien pone demanifiesto emociones, sentimientos, estados de ánimo, etc.
2.- Función conativa: Esta función esta centrada en el receptor o destinatario.El hablante pretende que el oyente actúe en conformidad con lo solicitado através de órdenes, ruegos, preguntas, etc.3.- Función referencial: Esta función se centra en el contenido o “contexto”entendiendo este último “en sentido de referente y no de situación”. Seencuentra esta función generalmente en textos informativos, narrativos, etc.
4.- Función metalingüística: Esta función seutiliza cuando el código sirve parareferirse al código mismo. “Emetalenguaje esel lenguaje con el cual se habla de lenguaje.
5.- Función fática: Esta función se centra en elcanal y trata de todos aquellosrecursos que pretenden mantener lainteracción. El canal es el medio utilizadopara el contacto.
6.- Función poética: Esta función se centra enel mensaje. Se pone en manifiesto cuando laconstrucción lingüística elegida intentaproducir un efecto especial en el destinatario:goce, emoción, entusiasmo, etc.
Es importante destacar, que la funciones del lenguaje en el proceso de lacomunicación esta orientada en cada uno de los elementos de la comunicación, talcual se observa en la gráfica superior.
BibliografíaLos Modelos de Comunicación. Disponible en: <http://teocomsu.net84.net/2_3.html>. Citado el 2 de marzo de 2012.
Blog de Análisis de los Modelos de Comunicación de Laswell, Shannon, Jackobson, Berlo, Maletzke, Schramm y Alsina. . Disponibles en:< http://jhonbetancur.blogspot.com/2009/04/analisis-de-los-modelos-de-comunicacion.html >.Citado el 2 de marzo de 2012.
Modelo de la Comunicación de Jakobson. Disponible en<:http://alexaestefania.wordpress.com/modelo-de-la-comunicacion-jakobson/ >: Citado el 3 de marzo de 2012.