essec

30
Rencontre ESSEC RH Guy Trolliet et François Duport … De l’interculturel en réseau

Upload: francois-duport

Post on 21-Dec-2014

936 views

Category:

Technology


5 download

DESCRIPTION

présentation pour ESSEC RH

TRANSCRIPT

Page 1: Essec

Rencontre ESSEC RH

Guy Trolliet et François Duport

… De l’interculturel en réseau 

Page 2: Essec

Une nouvelle identité

Selon le cabinet IDC l’”Homo numericus” a créé, en 2007, 281 milliards de gigaoctets (Go) de données, soit 45 Go par être humain. En 2011, la masse totale devrait s’élever à 1 800 milliards de gigaoctets, dix fois plus qu’en 2006.

Page 3: Essec

De nouveaux usages

mediatedcultures.net

Page 4: Essec

Digital native vs digital migrant

05/12/07 g [email protected]

Page 5: Essec

Pour tous, sans contraintes

05/12/07 g [email protected]

L'ordinateur portable issu du projet 'One Laptop per

Child'. Un outil pour apprendre,

créé spécialement pour les enfants

des régions les plus pauvres

de la planète.

Page 6: Essec

En Corée du Sud, les écoliers sont toujours plus nombreux à quitter l'école. Cours sur Internet et apprentissage par les jeux vidéo ont le vent en poupe, avec de l’auto apprentissage collectif.

En mobilité, partout dans le monde

80% des apprentissages se font dans un contexte informel. Comment favoriser le partage des connaissances dans un monde multi-culturel ?

Page 7: Essec

Génération web 2.0 en entreprise, quel impact ? … pour une approche en réseau

Page 8: Essec

Mar 20, 2008SALT 2007

8

Page 9: Essec

C'est quoi... le web 2.0

Technologie distribuée Le web en tant que plateforme de services RSS et notification Programmation légère

Organisation de la confiance Web participatif : valeur cumulée de l'intelligence collective Remixage de l’information et contribution : Creative Commons Les réseaux sociaux comme moyen d’action La longue traine : La loi Pareto (80/20) revisitée par le

consommateur – acteur Se regrouper, partager, améliorer, acheter (LaFraise) Critiquer, commenter, rejeter (Noos) Connaître, recommander, diffuser (Amazon) Créer, proposer et produire (lulu.com, Djamendo)

Page 10: Essec

L’individu au centre10

Le développement du capitalisme cognitif passe par la valorisation de du patrimoine immatériel de l’individu

Page 11: Essec

WikisWikisBlogsBlogs

Réseaux sociauxRéseaux sociaux

Thanks to Ross Mayfield Thanks to Ross Mayfield forfor

Une conversation

Page 12: Essec

Une organisation : les Communautés

de pratiques« communities of practice »

de recherches« communities of inquiry»

de vie« occupational communities »

virtuelle« virtual communities »

Org

anisa

tion

form

elle

d’intérêts« communities of interest »

d’apprentissages« learning communities»

de travail situé« work place communities»

l’école communautaire« school as community »

de commerce« e-commerce communities»

d’affaires« e-business communities»

gouvernementale« gouvernance communities»

Alain Gressier

Université des Sciences

& Technologies de Lille 1

Les communautés de pratiques permettent d’inter-relier les compétences autour d’un sujet donné

Elles favorisent l’émergence d’une intelligence collective

C’est un espace d’innovation sociale

Page 13: Essec

05/12/07 g [email protected]

Du web 1.0 au web 2.0

Page 14: Essec

05/12/07 g [email protected]

Du web 2.0 aux suivants

Page 15: Essec

E-formation 2.0 : l’apprenance en action… pour une approche en réseau

Page 16: Essec

Bâtir la confiance

05/12/07 g [email protected]

Page 17: Essec

Nous vivons une rupture

On passe d’une communication hiérarchique à une communication en réseau.

L'enseignement magistral et la documentation papier sont devenus obsolètes

Les apprentissages se font de plus en plus à distance ou nomade

De nouveaux intermédiaires s’imposent entre l'usager et l'information

La difficulté à maîtriser les sources et les circuits d'information dans l'espace numérique apparait

L’utilisation des outils et ressources éducatives numériques sont les leviers de nouvelles pratiques

Le "par cœur" est donc moins utile que la capacité à chercher et exploiter l’information nécessaire pour résoudre un problème

Page 18: Essec

Histoire courte : la préhistoire Années 90 : après l’EAO, CD-rom multimédia (interactivité

homme-machine)

Années 2000 : plate-forme de formation (LMS et LCMS) Utopie du tout à distance. L’outil fait tout.

Années 2002 - 2005 Rapid learning et blended learning Outils de publications intégrés Développement de contenus

Contenus sur étagères (langues, management, bureautique, etc.)

Formation métier (nouveau produit, nouveau logiciel, etc.)

Page 19: Essec

Histoire courte : le contemporain

La ressource pédagogique est un flux d’information (plus de stock) utilisée dans un réseau d’apprentissage

2006 - 2008 Blogs, wiki, réseaux sociaux Podcasting, micro contenus, flux rss Serious Game E-Portfolio, m-learning Communauté d’apprentissage et Connectivisime knowledge Management et formation tout au long de la

vie (formelle et informelle)

Page 20: Essec

Histoire courte : le futur antérieur

Page 21: Essec

05/12/07

Écosystème d’apprentissageEspace d’apprentissage personnel

Page 22: Essec

Une synthèse

Page 23: Essec

Projet interculturel

… pour une approche en réseau

Page 24: Essec

Qu’est-ce que la culture ?«Ensemble des postulats tacites communs à un groupe,

acquis au cours de sa recherche de solutions aux problèmes

d’adaptation externe et d’intégration interne, ayant

suffisamment bien fonctionné pour être considérés comme

valides, et être ainsi transmis à de nouveaux membres

comme la bonne façon de percevoir, penser et réagir face à

ces problèmes»

Edgar H. Schein, « Organizational Culture and Leadership », Jossey-Bass, 3rd edition, 2004

Page 25: Essec

Notre projet

Un service d’apprentissage à l’interculturel, l’intergénérationnel et le multiculturel

Une plate-forme collaborative ouverte basée sur les réseaux sociaux et l’information

Une organisation basée sur le partage et la co-élaboration de ressources avec des modules d'auto formation, de la documentation d'experts et des contributions libres

La formation présentielle, le coaching, l’animation de communautés complète le dispositif

La démarche repose sur le rapprochement des concepts de e-learning, de knowledge management et de l'organisation en réseaux sociaux.

Page 26: Essec

Sponsoring : production de ressources pédagogiques générique et spécifique au format Creative Commons (libre de droits)

Services : tutorat, animation de communautés privés, coaching

Publicité et liens croisés

Production : édition et création d’événements

Pourquoi des contenus libres de droit ? Pour favoriser l’innovation

Modèle économique

Page 27: Essec

Le dispositif

Page 28: Essec

Conclusion… de l’interculturel 

Page 29: Essec

Les bonnes adresses

Du podcast à valeur pédagogiqueLe fil RSS : http://dotsub.com/films/inplainenglish/index.php Le wiki : http://dotsub.com/films/wikisinplainenglish/index.php le blog : http://dotsub.com/films/blogsinplainenglish/index.php les réseaux sociaux : http://dotsub.com/films/socialnetworking_1/index.php Le boockmarking social : http://dotsub.com/films/socialbookmarking/index.php

Le top 100 des outils du elearning : http://www.c4lpt.co.uk/index.html

Page 30: Essec

Merci !

A vos questions

Coordonées

Guy Trolliet : [email protected]

François Duport : [email protected]

blog : www.cultures-online.com

Adresse slideshare : http://www.slideshare.net/

Mots clés : ESSEC elearning2 entreprise2 intergeneration interculturel