FALSAFAH PENYULUHAN

FALSAFAH PENYULUHAN

falsafah dapat diartikan sebagai pemikiran dasar;

mencakup dasar berpikir, tujuan idealnya serta

pendekatan dasar yang ingin ditempuh

PERMASALAHAN TERCAPAI-NYA

HARAPAN

PENYULUHAN

Falsafah Penyuluhan menurut A. T. Mosher

Kusnadi, 1985), falsafah penyuluhan,

khususnya di bidang pertanian menganut

prinsip 3T

Truth (Kebenaran)

Trust (Keyakinan)

Teach (Pendidikan)

Falsafah Penyuluhan menurut H. Dussenberry

Penyuluhan didasari tiga falsafah, yaitu:

1. Petani itu dapat berpikir

2. Petani itu kapabel (sanggup dan

dapat melaksanakan sesuatu)

3. Petani itu mempunyai keinginan

untuk maju (untuk dirinya sendiri

maupun masyarakatnya)

MANUSIA PERUBAHAN

PERILAKU

PE

NY

UL

UH

AN

KEBUTUHAN DASAR MANUSIA

Menurut Abraham Maslow, ada 5

kebutuhan dasar manusia:

1. Kebutuhan fisiologis

2. Kebutuhan keselamatan

3. Kebutuhan sosial

4. Kebutuhan penghargaan

5. Kebutuhan aktualisasi diri

KEBUTUHAN bersifat dinamis

kritik terhadap teori Maslow

Kebutuhan seringkali tidak berjenjang, selesai

dengan kebutuhan yang dasar kemudian

berlanjut ke kebutuhan berikutnya

Tetapi, dapat berjalan bersamaan

Contoh, kebutuhan fisiologis tetap ada

bersamaan dengan kebutuhan keamanan,

sosial bahkan penghargaan dan aktualisasi

diri

KEINGINAN DASAR MANUSIA

Pengetahuan dan pengalaman.

Keamanan dan ketentraman

Pengakuan

Balasan/ respons

MASALAH PEMENUHAN KEBUTUHAN MANUSIA

DI INDONESIA

banyak produk impor yang beredar di

pasaran untuk pemenuhan kebutuhan

dalam negeri

mutu dan jumlah produk dalam negeri masih rendah

kesejahteraan nelayan dan petani ikan masih rendah.

MENJAWAB

MASALAH

DENGAN

PENYULUHAN

PENYULUHAN DI BIDANG PERIKANAN

adalah sebuah proses pendidikan di luar

sekolah untuk nelayan/ petani ikan dan

keluarganya, dimana mereka belajar

sambil berbuat (learning by doing) agar

menjadi tahu (know), mau dan dapat

(able) menyelesaikan sendiri

permasalahan yang dihadapinya

secara baik, puas dan menguntungkan.

HARAPAN dengan adanya

PENYULUHAN

1. Masyarakat sasaran dapat

memahami dan mengaplikasikan

informasi-informasi dalam bentuk

pengetahuan praktis

2. Kesejahteraan masyarakat

sasaran meningkat

TINGKAT PENERIMAAN

MANUSIA TERHADAP INFORMASI dipegaruhi

1. PENDIDIKAN SASARAN

2. ADAT ISTIADAT

3. KONTAK SOSIAL

4. NILAI-NILAI HIDUP

5. KEBUTUHAN

6. SUSUNAN MASYARAKAT