8/16/2019 FISA SEMINAR 8 - 11 - 14.04.2016

1/2

  EMINARUL8

11 – 14.04.2016

TEMA:

APLICAŢII ALE PROGRAMĂRII NEUROLINGVI TICE (PNL)

ÎN RELAŢIILE INTERPER ONALE DE AACERI

  COPUL !"#$%& O'IECTIVELE EMINARULUI:

Testarea adaptabilităţii studenţilor de la un sistem de învăţământ informativ  la unulformativ , în care să îşi poată dovedi abilităţile de comunicare dobândite şi exersate, cuscopul de a ajunge, cât mai repede, pe aceeaşi „lungime de undă” cu interlocutorul.

Dezvoltarea creativităţii şi/sau a inovativităţii studenţilor implicaţi înactivităţile desfăşurate.

MILOACE DE REALIARE A COPULUI # O'IECTIVELOR

PROPU E:

Exersarea, de către iecare student, a propriilor abilităţi de adaptare la canalul ! canalelede comunicare preerat ! preerate de interlocutor"i#

MOD DE DE Ă*URARE:

 Ţinând cont de sistemul VAKO! studenţii! constituiţi în "rupe de câte doi#perec$i%! vor tre&ui să identi'ce canalul prefera&il de comunicare utilizat deinterlocutor şi vor interacţiona cu acesta astfel încât să 'e! cât mai rapid! pe

aceeaşi (lun"ime de undă). 

$entru iecare exempliicare, vor trebui relevate predicatele  vi%uale, auditive, &ineste%iceşi!sau neutre utili%ate.

'e asemenea, vor i identiicate "decodiicate# sistemele de valori utili%ate de interlocutor.

MOD DE APRECIERE (CRITERII DE EVALUARE) A

PRE TAŢIILOR TUDENŢILOR IMPLICAŢI ÎN ACTIVITĂŢILE

DE Ă*URATE:

(. )tudenţii îşi vor acorda, în sistem „*+°”, caliicative de la ( la (

-. onducătorul de seminar! asist.univ.dr. *ristina +,A,-!va acorda cali'cative de la ( la ( participanţilor activi la discuţii

-ste recomanda&il ca cei implicaţi în luările de cuvânt să nu adopteatitudini ne"ativiste! acceptând punctele de vedere potenţial divergente şi având

reacţii po%itiv/constructive, în sprijinul colegilor 

8/16/2019 FISA SEMINAR 8 - 11 - 14.04.2016

2/2

01021345671E 8191862:

Dan POPESCU, Cristina STATE: De la ştiinţa influenţării la arta manipulării , Bucureşti, Editura ASE, 2014, pp. 18!210