fle õpikeskkonna tutvustus
DESCRIPTION
FLE3 õpikeskkonna tutvustus ja analüüs Autor Kaido JevgeniaTRANSCRIPT
FLE3 õpikeskkonna tutvustus ja analüüs
Kaido
Jevgenia
FLE3
=
Future Learning Environment Tuleviku õpikeskkond
Helsinki Kunsti- ja Disaini Ülikooli Meedialaboratooriumi uurimisrühma arendatud
CSCL (Computer Supported Collaborative Learning – arvutitugine ühisõppe) tarkvara
Keskkond toetab spetsiifiliselt uuriva õppimise meetodil (Progressive Inquiry) õpitegevust
Vahend grupiga ühiselt teadmuse konstrueerimiseks
IVA eellane
Elemendid
• WEBTOP isiklik töölaud, avatud ka teistele
• KNOWLEDGE BUILDING suhtluskeskkond – ajurünnak, debatt, arutelu
• JAMMING SESSION ühine digitaalse artefakti loomine
• Administreerimisvahendid vastavate õigustega kasutajatele
Valik kursustest
Valik tegevustest
Isikliku töölaua sorteerimisvõimalused
Arutelu haldus
Koopia isiklikule töölauale
Keskkonnapoolne toetus ja juhendamine
Õpiobjektid
Kognitiivsed tööriistad
• Info ja ideede jäädvustamine, struktureerimine, haldamine, visualiseerimine, jagamine, otsimine
• Tagasiside, suhtlus, reflekteerimine, evalveerimine (s.h. enda evalvatsioon)
Metakognitiivsed tööriistad
Motivatsioonielemendid
• Teised: - toetus, juhendamine- tagasiside- konkurents
• Ühine eesmärk • Hinne• Õpiprotsess
Toetuselemendid
• Keskkonna
• Kaaslaste
• Õpetaja – tuutor(ite) poolne
Õpimustrid
• Mistahes iteratsioone eeldav projektipõhine töö
Uusmeedia kursuse õpimuster
• Õpetaja avab FLE3-s uusmeedia nimelise kursuse, loob kursuse alateema “Uusmeedia definitsioon”, KB-s algatab teadmusniidi “Uus vs Vana Meedia” ning algatab ja vajadusel suunab arutelu/probleemi. Õpilased tutvuvad, uurivad, viitavad – osalevad teadmuskonstrueerimises.
• KB-s väljatoodud arutelu põhjal joonistatakse JS-s õpilaste poolt illustratiivne diagramm. Õpetaja ja õpilased kommenteerivad selle valmimist ja täiendavad seda.
• Õpetaja jagab õpilaste vahel diagrammi hargmed ning annab ülesandeks kirjutada eelneva arutelu ja diagrammi põhjal essee v. referaat kinnitamaks õpitut.
• Hiljem pakub õpetaja õpilaste referaatidele tagasisidet. Õpilased võivad ise üksteise referaate kommenteerida.
ÕPETAJA ÕPILASED
UUSMEEDIA KURSUS
LOOB
ALGATAB
PÜSTITAB
SUUNABAVAB
KOMMENTEERIB
JAGAB
TAGASISIDE
FLE3
KNOWLEDGE BUILDING
JAMMING
KESKKONNAVÄLINE MEEDIA
TUTVUVADOLETAVADUURIVADVIITAVAD
ARGUMENTEERIVAD
JOONISTAVAD
KOMMENTEERIVAD
KIRJUTAVAD
Seosed õppimisteooriatega
• Sotsiaal-kultuurilisel konstruktivistliku õppimise teoorial põhinev uuriv õppimise meetod (Progressive Inquiry)