桃園市政府教育局 - 私立復旦高級中學群科課程綱要總體課程...

核准文號：教育部部授教中（三）字第 1000503791 號函核定

私立復旦私立復旦私立復旦私立復旦高級高級高級高級中學中學中學中學

群科課程綱要群科課程綱要群科課程綱要群科課程綱要總體課程計畫書總體課程計畫書總體課程計畫書總體課程計畫書

（（（（100 學年度入學學生適用學年度入學學生適用學年度入學學生適用學年度入學學生適用））））

中華民國中華民國中華民國中華民國 100 年年年年 3 月月月月 7 日日日日

私立復旦高級中學

群科課程綱要總體課程計畫書

核章處承辦人教務主任校長

聯絡資料電話傳真公告網址

(03)4932476#211 (03)4940837 http://www.fdhs.tyc.edu

.tw/~teach/

I

私立復旦私立復旦私立復旦私立復旦高級高級高級高級中中中中學學學學

群科課群科課群科課群科課程綱要程綱要程綱要程綱要總體課程計畫總體課程計畫總體課程計畫總體課程計畫書書書書

目目目目錄錄錄錄

壹壹壹壹、、、、學校現況與分析學校現況與分析學校現況與分析學校現況與分析

一一一一、、、、群群群群、、、、科別科別科別科別、、、、班級數班級數班級數班級數、、、、學生數學生數學生數學生數 ................................................................ 1

二二二二、、、、學校背景分析學校背景分析學校背景分析學校背景分析 ........................................................................................ 2

三三三三、、、、學校發展願景與策略學校發展願景與策略學校發展願景與策略學校發展願景與策略 ............................................................................ 5

貳貳貳貳、、、、課程規劃課程規劃課程規劃課程規劃

一一一一、、、、課程規劃課程規劃課程規劃課程規劃................................................................................................. 7

(一)規劃理念與原則 ................................................................................. 7

(二)規劃特色 ............................................................................................. 7

二二二二、、、、課程發展組織與運作機制課程發展組織與運作機制課程發展組織與運作機制課程發展組織與運作機制 .................................................................... 8

(一)組織架構 ............................................................................................. 8

(二)規劃流程及工作要項 ......................................................................... 9

三三三三、、、、群科歸屬表群科歸屬表群科歸屬表群科歸屬表 .......................................................................................... 12

四四四四、、、、各群科課程規劃各群科課程規劃各群科課程規劃各群科課程規劃 .................................................................................. 13

(一)科教育目標 ....................................................................................... 13

(二)校訂課程科目規劃 ........................................................................... 14

(三)課程架構表 ....................................................................................... 15

(四)教學科目與學分(節)數表 ............................................................... 16

(五)科目開設流程表 ............................................................................... 18

(六)科選課建議表(以進路為導向) ....................................................... 20

叁叁叁叁、、、、資源資源資源資源配合配合配合配合

一一一一、、、、師資方面師資方面師資方面師資方面............................................................................................... 27

(一)一般科目教師員額 ........................................................................... 27

(二)專業科目教師員額 ........................................................................... 28

二二二二、、、、教學設施方面教學設施方面教學設施方面教學設施方面 ...................................................................................... 29

(一)教學設施整合規劃 ........................................................................... 29

(二)校訂課程所需設備規劃 ................................................................... 30

II

肆肆肆肆、、、、附錄附錄附錄附錄

一一一一、、、、可能面臨問題及建議解決方案可能面臨問題及建議解決方案可能面臨問題及建議解決方案可能面臨問題及建議解決方案((((含資源需求含資源需求含資源需求含資源需求)))) .................................. 31

(一)可能面臨問題 ................................................................................... 31

(二)建議解決方案 ................................................................................... 31

二二二二、、、、課程發展委員名單課程發展委員名單課程發展委員名單課程發展委員名單 .............................................................................. 32

三三三三、、、、校訂科目教學綱要校訂科目教學綱要校訂科目教學綱要校訂科目教學綱要 .............................................................................. 34

(一)一般科目 ........................................................................................... 34

1. 全民國防教育ⅢⅣ ......................................................................... 34

2. 保育群專業數學ⅠⅡ ..................................................................... 36

3. 數學進階ⅠⅣ.................................................................................. 37

4. 生活英語會話ⅠⅡ ......................................................................... 38

5. 英語聽講ⅠⅡ.................................................................................. 39

6. 基礎英文閱讀與寫作ⅠⅡ ............................................................. 40

7. 趣味英文閱讀ⅠⅡ ......................................................................... 41

8. 翻譯練習ⅠⅡ.................................................................................. 42

9. 英文句型寫作ⅠⅡ ......................................................................... 43

10. 創意作文ⅠⅡ.................................................................................. 44

11. 文學欣賞ⅠⅡ.................................................................................. 45

(二)各科專業科目 .................................................................................... 46

1. 幼兒教保概論ⅠⅡ ......................................................................... 46

2. 嬰幼兒發展與保育ⅠⅡ ................................................................. 47

3. 家政概論進階ⅠⅡ ......................................................................... 48

4. 家政概論進階ⅢⅣ ......................................................................... 49

5. 嬰幼兒發展與保育進階ⅠⅡ ......................................................... 50

6. 親職教育進階ⅠⅡ ......................................................................... 51

7. 幼兒教保行政.................................................................................. 52

8. 幼兒文學 .......................................................................................... 53

9. 兒童福利概論.................................................................................. 54

10. 家庭管理 .......................................................................................... 55

11. 家庭教育進階ⅠⅡ ......................................................................... 56

12. 幼兒教保概論進階ⅠⅡ ................................................................. 57

(三)各科實習科目 .................................................................................... 58

1. 專題製作 .......................................................................................... 58

III

2. 琴法 .................................................................................................. 59

3. 器樂ⅠⅡ .......................................................................................... 60

4. 幼兒教保活動設計ⅠⅡ ................................................................. 61

5. 教保實務ⅠⅡ.................................................................................. 62

6. 幼兒造型ⅠⅡ.................................................................................. 63

7. 幼兒遊戲ⅠⅡ.................................................................................. 64

8. 幼兒行為觀察與評量ⅠⅡ ............................................................. 65

9. 幼兒學習環境設計ⅠⅡ ................................................................. 66

10. 教保實習ⅠⅡ.................................................................................. 67

11. 幼保專業禮儀ⅠⅡ ......................................................................... 68

12. 教學媒體設計與應用ⅠⅡ ............................................................. 69

1

壹壹壹壹、、、、學校學校學校學校現現現現況況況況與分析與分析與分析與分析

一一一一、、、、群群群群、、、、科別科別科別科別、、、、班級數班級數班級數班級數、、、、學生數學生數學生數學生數

表 1-1-1 私立復旦高級中學 98 學年度群、科別、班級數、學生數

群別科別班級數學生數

家政群幼兒保育科 6 班 300 人

合計 1 科 6 班 300 人

總計 1 科 6 班 300 人

2

二二二二、、、、學校學校學校學校背景背景背景背景分析分析分析分析

表 1-2-1 私立復旦高級中學內部因素分析表

分析因素優勢

(對達成目標有利的)

劣勢

(對達成目標有害的)

內部

內部

內部

內部(( ((組織

組織

組織

組織)) )) 因

素因素

因素

因素

學校規模

1. 每一年級招收二班，招

生較易，學生素質較易

掌控。

2. 學生數少，師生情感凝

聚較易。

3. 科別單一，環境單純，

學生更能專心向學。

1. 單一科別，選擇較少。

2. 班級數少，學校政策易

以普通科為重。

校舍空間

1. 有幼保的專屬空間，彼

此凝聚。

2. 教室光線良好，空氣流

通。

1. 學校已有五十多年歷

史，校舍較舊。

2. 學校腹地發展有限，限

制發展規模。

教學設備

1. 有各式的幼保專業教室

之外，尚與普通科分享

共用各種專科教室。

2. 每間教室皆有珠光螢

幕、電視、DVD、電腦、

冷氣等基本配備。

3. 蒙特梭利、福祿貝爾、

保母丙檢設備、幼兒遊

戲器材…一應具全，使

用率高。

4. 各式教材收集豐富，圖

書館設有幼保專區，藏

書頗豐。

1. 有些設備較為老舊，須

編列預算逐年汰換更

新。

2. 團體活動室位於地下

室，較為潮濕，器材維

護不易。

人力資源

1. 教師富專業及教學熱

誠，經驗豐富。

2. 師資穩定，流動性極

低。

3. 多位教師具備保母監評

資格。

4. 社區關係良好，提供多

方資源及實習機會。

1. 教師年紀逐年增長，且

年齡相近，未有新血加

入，未來恐有斷層。

2. 教師積極面對學校轉型

者少。

3

表 1-2-1 私立復旦高級中學內部因素分析表（續）

分析因素優勢


劣勢


內部

內部

內部

內部(( ((組織

組織

組織

組織)) )) 因

素因素

因素

因素

學生素質

1. 學生素質相較於同區域

他校較為整齊。

2. 皆為女生管理較易。

少子化、十二年國教…學生

就讀意願降低，素質逐年下

降。

家長參與

1. 家長不乏重視孩子教育

者，親師座談、各項活

動熱心參與。

2. 大多數家長對學校認同

度高，配合度高。

近年經濟不景氣，失業或需

接受救助的家長增加，間接

影響學生學習。

校友支援

1. 復旦幼保為桃園最早設

置幼保科者，故在桃園

深耕已久，校友眾多，

已有所成者所在多有。

2. 復旦幼保學姐學妹制由

來已久，影響所及，畢

業校友廣佈桃園各園

所，對剛畢業學妹也多

所提攜。

皆為女性，易因婚姻等因素

退出職場，失去聯繫與社會

影響力。

學校特色

1. 校中普通科佔大多數，

讀書風氣盛，幼兒保育

科朝氣富創造力，二者

相輔相成，造就本校幼

保科優質表現。

2. 資訊、閱讀、游泳、志

工認證制度，培養內外

兼蓄的未來良師。

3. 舉辦各種幼保相關活

動，在活動中培養學生

處事態度與能力。

4. 三年一貫的課程安排，

積極輔導學生升學，成

效卓著。

1. 校中普通科佔大多數，

幼兒保育科同學易有矮

人一等心態。

2. 重視課業要求，課業能

力不佳學生較少發揮空

間。

4

表 1-2-2 私立復旦高級中學外部因素分析表

分析因素機會


威脅


外部

外部

外部

外部(( ((環境

環境

環境

環境)) )) 因

素因素

因素

因素

上級單位

1. 肯定學校近年來之進

步，利於學校整體發

展。

2. 教育政策鼓勵學校社區

化。

1. 高職教育變為少數，重

視程度日漸式微。

2. 幼托合一、國教向下延

伸懸宕已久，幼保未來

發展方式仍在爭議之

中，影響層面甚廣。

區域就學人口

社區居民敦厚純樸，對幼保

多持肯定。

出生率下降，學生來源短

缺。

社區參與

與鄰近園所、婦幼單位關係

良好，經常支援配合各項活

動，提高同學實務經驗及社

區參與度。

學校活動頻繁緊湊，時間安

排煞費心思。

地理交通

1. 交通尚稱方便，離省

道、交流道、台鐵、高

鐵皆近。

2. 位於文化住宅區，環境

安靜、單純。

3. 近壢新教學醫院；與有

200 年歷史之義民廟為

鄰。

1. 公車班次較少

2. 上下學期間車多壅擠。

整體環境

1. 技職教育管道暢通。

2. 幼教日益受到各方重

視。

3. 有關幼教相關法規漸趨

完整，幼教師資格及福

利漸上軌道，有助於就

業就學意願。

1. 桃園不斷增設高中，出

生率下降，影響生源。

2. 就業市場所需大都要大

專以上。

3. 縣內設有多所高職幼保

科，競爭激烈。

5

三三三三、、、、學學學學校校校校發展願景與策略發展願景與策略發展願景與策略發展願景與策略

教育改革成為民國 80 年代以來臺灣社會的重要盛事，其討論主體泛從幼兒教育至

高等教育，整體社會積醞的關注能量不容小覷。在幼教方面，幼稚園的數量從民國 60

年代以來的快速成長，肇因於家庭型態、經濟因素、家庭少子化...等趨勢影響，幼兒

接受社會機構式教育日益普遍，致使幼教成為家庭普遍正視的議題。『兒童是國家未

來的主人翁』，幼兒教育正是最基礎的啟蒙教育、紮根教育，因而倍受重視。

本校幼兒保育科自民國 72 年成立以來，秉持著辦學認真、教學嚴謹的傳統精神，

培育了無數的幼教尖兵，不論是升學、就業或對外競賽，本科學生均有傑出的表現；

縣內幼稚園、托兒所、才藝班和安親班，相繼來函爭取實習生及優先提供畢業生就業

機會，在在證明，本校幼兒保育科備受業界好評及肯定。

本科定期於校內舉辦唱遊、說故事、節奏樂……等比賽，並廣邀學者專家蒞校專

題演講、畢業校友返校座談以及畢業成果展……等活動，配合完善的教學設備及豐富

而多元的活動設計，俾益理論與實務相結合，以期達到知行合一的目標。除此之外，

為鼓勵清寒優秀學子，本校設有各式獎助金，讓學生無後顧之憂，安心學習。

本校辦學五育並重，尤其加強基礎學科的教學；幼兒保育科著重實務學習，凡事

「從做中學」，務求術德兼修以厚植實力，日後愉快地勝任幼保工作，並擔負教育國

家未來的主人翁的神聖使命。

本校發展願景如下：

(一)配合 99 年高職課程綱要實施，提昇教師課程設計及教材開發的能力。

(二)結合社區內高中、工、農、商職業學校等友校，積極推動社區教育資源整合，提

供學生多元適性學習環境。

(三)因應學生未來進路，課程規劃以傳授學生幼兒保育之技能及基本知識、培育學生

幼兒教保之行政知能為主，以提升學生人文及專業素養、加強繼續進修能力為目

的，並尊重學生志向選擇，加強就業或升學輔導。

(四)發展全人教育，重視學生品德教育及人文才藝薰陶，涵養勤儉、樂觀、積極的人

生態度，培養學生健全人格、促進生涯發展規畫能力。

7

貳貳貳貳、、、、課程規劃課程規劃課程規劃課程規劃

一一一一、、、、課程規劃課程規劃課程規劃課程規劃

(一)規劃理念與原則

教育部於民國 41 年 10月公布「高級工業職業學校暫行課程標準」，歷

經 6 次修訂，課程內涵由單位行業訓練課程進入群集課程、學年學分制課

程。現行高職課程標準為民國 94 年公佈，95 年開始實施之「高級職業學校

群科課程暫行綱要」，此暫行綱要是將職校科別及綜高專門學程的類別歸納

為 15 個群，各群由同一個課程發展委員會發展課程綱要，教育部並於 97 年

以「95職業學校各群科課程暫行綱要」為基礎，檢視課程進行必要之調整。

99 學年將正式實施之「職業學校課程綱要」，參考了先進國家技職教

育課程之改革方向，訂定各職類群科能力指標，並以能力指標為發展軸線，

進行課程之縱向銜接及橫向整合。而學校本位課程發展是本次課程改革主要

特色，基於學校背景分析及發展策略，本校課程規劃理念與原則為：

1.以現行職業學校群科課程暫行綱要暨設備標準為基礎，進行必要之調整。

2.根據學校本位及能力本位之精神進行課程規劃。

3.兼顧現在和未來的需要，培養學生調適社會變遷的能力。

4.統整一般和專業課程，重視生涯發展基礎。

5.兼重升學再進修及專業技能之培養。

(二)規劃特色

1.培養基本學科能力。

依據技職體系職校課程發展之精神，本校預定開設的一般課程著重於

與專業知識相結合，提升學生學習效能並培養學生基本學科能力，以奠定

爾後學習之基礎。

2.循序漸進規畫課程。

包含從事幼兒保育所需具備之基本智能及相關實務工作實習，職業道

德觀念之建立等；依基礎、專業、實用課程三階段循序漸進，以奠定學習

基礎並厚植再進修之能力。

3.著重課程的銜接與統整。

配合國中九年一貫課程、技職體系課程、普通高中課程暫綱、綜合高

中課程暫綱的實施，本校課程規劃著重縱向銜接及橫向統整。

8

二二二二、、、、課程發展組織與運作機制課程發展組織與運作機制課程發展組織與運作機制課程發展組織與運作機制

(一) 組織架構

私立復旦高級中學家政群幼兒保育科課程發展組織架構會議校務發展委員會校務發展顧問師資規劃、空間規劃、設備規劃小組課程發展委員會課程發展諮詢小組學校行政支援單位群科課程課程研究小組家事領域教學研究會一般科目課程研究小組國文領域教學研究會英文領域教學研究會數學領域教學研究會自然領域教學研究會社會領域教學研究會家政(幼保)領域教學研究會藝能領域教學研究會綜合活動科目研究小組

圖 2.2.1.1. 課程發展組織架構圖

9

(二)規劃流程及工作要項

1.蒐集資料

（1）教育部 97 年公布之「職業學校群科課程綱要暨設備標準」。

（2）各課程發展中心網站資料。

（3）蒐集或製定相關表件。

2.進行需求評估分析。

3.訂定教育目標及學生基本能力指標。

4.擬定各項章程、辦法及細則

（1）擬定校定科目設計與審查程序。

a.校定科目設計原則。

（a）參考本校現有師資、設備。

（b）參考社會需求。

（c）符合學生需求。

b.校定科目設計與審查程序如下：

設計者提出科目大要

↓

各學科規劃作業小組初審

↓

學校課程發展委員會複審

↓

正式列入科目表讓學生選修

（2）擬定校定科目大要，撰寫格式。

（3）擬定排課原則與方式。

（4）擬定學生選課方式。

（5）擬定補救教學施行細則。

（6）擬定重補修學分施行細則。

（7）擬定成績考查辦法補充規定。

5、師資人力資源規劃

（1）依全校總班級數，統計所有開課之總時數。

（2）調查近三年教師退休人數，並統計各學科教師人數。

（3）分析統計各科教師之基本教學時數。

（4）做出各科目教師及教學時數分析表。

（5）校內人力資源調查並分析統計。

（6）人力資源供需整合。

6.空間資源規劃

（1）現有空間調查。

調查學校現有之空間及使用率，如專業教室、教室、辦公室、圖

書館、運動場等區域。

10

（2）需求空間調查。

依據學校班級數、學生數、教學時數以決定空間之需求。

（3）空間需求整合。

依據學校未來發展趨勢作空間需求整合與規劃。

7.設備資源規劃

（1）設備資源整合。

（2）設備新置及汰舊換新之經費預算與計劃。

8.社會資源規劃與運用

（1）在職業技能上運用企業界之資源。

a.安排學生赴相關事業單位參觀或見習，體驗職業工作世界。

b.安排學生赴相關事業單位，接受工作崗位的訓練或實習。

c.遴聘校外具有實務經驗之專業人員至校專題演講。

d.瞭解企業界對人力需求，縮短學生與企業技能水準之差距。

（2）在學校行政上運用社會社團之資源。

a.活動課程結合社會之有關社團，辦理師資交流，活動觀摩，擴展

學生社交之能力與範圍。

b.結合社會資源辦理社區親職活動、環保、反毒等活動，讓學校、

社會、家庭大結合。

（3）在學校功能上運用學生家長之資源。

健全家長會組織，結合家長資源，勉勵教師、激勵學生，提高學

校聲望。

（4）在課程師資上運用鄰近學校的人力、設備資源。

蒐集鄰近四技二專學校之設科及開課情形，未來發展暨應具備條

件，作為輔導校內優異學生預修四技二專之資訊。

9.溝通宣導

10.擬定學校整體課程架構表

11.擬定各類課程領域開設學分數表

12.規劃校訂必、選修科目

13.各科規劃小組擬定教學科目與學分數

14.各科規劃小組擬定各領域課程開設流程表

15.各科規劃小組擬定各學期開設科目表

16.各科規劃小組擬定教學科目時數總表

17.各科規劃小組、規劃不同進路選課建議表

18.各科規劃小組撰寫科目大要

19.召開課程發展委員會審議

20.召開校務會議

21.呈報教育部中部辦公室核備

22.正式實施

23.成效檢討、修正

11

教學科目時數總表課程發展委員會審議

呈報教育部核備正式實施

進路選課建議表撰寫科目大要

成立課程發展委員會需求評估分析教育目標及能力標準

製定規章、細則蒐集資料人力資源規劃空間資源規劃設備資源規劃社會資源規劃

溝通宣導

擬定整體架構擬定領域開設學分數規劃校訂科目教學科目與學分數領域課程開設流程表各學期開設科目表

成效檢討、修正圖 2.2.2.1. 課程規劃流程圖

校務會議審議

12

三三三三、、、、群科歸屬群科歸屬群科歸屬群科歸屬表表表表

表 2-3-1 私立復旦高級中學群科歸屬表

群別科別

家政群幼兒保育科

13

四四四四、、、、各群科課程各群科課程各群科課程各群科課程規劃規劃規劃規劃

(一)科教育目標

表 2-4-1 私立復旦高級中學各科教育目標

科別科教育目標

幼兒保育科

1了解幼兒教保之專業知識。

2 學習幼兒教保之實用技能。

3建立保育人員應有的倫理道德觀念及主動積極工作態度。

4 發展繼續進修能力。

14

(二)校訂課程科目規劃

表 2-4-2-1 家政群校訂課程科目規劃表

群別

科別一般能力專業能力

相對應校訂科目

科目名稱學分數

家政

群

幼兒保育科

1.生活適應及未來學

習之基礎能力

（1）具備解決問題

及調適情緒之

能力。

（2）啟迪尊重生命

之意識。

（3）奠定生涯發展

之基本能力。

（4）養成終身學習

之態度。

2.人文素養及職業道

德

（1）陶冶人文基本

素養。

（2）養成尊重差異

之態度。

（3）培養同儕學習

之能力。

（4）涵養敬業樂群

之精神。

3.公民資質及社會服

務之基本能力

（1）深植積極進取

之觀念。

（2）培養自我表達

及人際關係處

理之技巧。

（3）陶冶民主法治

之素養。

（4）養成樂於服務

社會之態度。

（5）增進國際瞭解

之能力。

1.具幼兒保育的基本

概念。

2.具備嬰幼兒各階段

基本的保育技能。

3.具備教保活動設計

之能力。

4.具備帶領幼兒教保

活動的能力。

幼兒教保概論

ⅠⅡ

幼兒教保概論

進階ⅠⅡ

嬰幼兒發展與

保育ⅠⅡ

嬰幼兒發展與

保育進階ⅠⅡ

幼兒教保行政

親職教育

兒童福利概論

家庭管理

專題製作

幼兒教保活動

設計ⅠⅡ

幼兒行為觀察

與評量

幼兒學習環境

設計

教學媒體設計

與應用

教保實務ⅠⅡ

教保實習ⅠⅡ

琴法

器樂

幼兒文學

幼兒造型ⅠⅡ

幼兒遊戲ⅠⅡ

幼保專業禮儀

ⅠⅡ

6

4

6

4

2

2

2

2

2

8

2

2

4

14

2

2

4

2

4

4

2

15

(三)課程架構表

表 2-4-3-1 家政群幼兒保育科課程架構表

99 學年入學學生適用

項目相關規定學校規劃情形

說明學分百分比(%)

一般

科目

部定 66-76（34.4-39.6%） 72 38.3%

校

訂

必修各校課程發展組織自訂 6 3.19%

選修 12 6.38%

合合合合計計計計 90 47.87%

專業

及實

習科

目

部

定

專業科目 14 學分 16 7.45%

實習(實務)科目 6 分 4 3.19%

校

訂

專業科目必修各校課程發展組織自訂

12 6.38%

選修 24 12.77%

實習(實務)

科目

必修各校課程發展組織自訂 30 15.96%

選修 12 6.38%

合合合合計計計計(至少至少至少至少 80 學分學分學分學分) 98 52.13%

實習(實務)科目學分數至少 30 學分 48 25.53%

可修習總學分數可修習總學分數可修習總學分數可修習總學分數 184-192 188 學分

彈性教學時間 0-8 4 節

活動科目 18 (含班會及綜合活動，不計學分)

18 節

上課總節數 210節 210節

畢

業

條

件

畢業學分數 160 學分(報經主管機關核定後增減之)

160 學分

部定科目及格率至少 85% 85%

專業及實習科目至少修

習學分、及格學分數

至少修習 80 學分 80 學分並至少 60 學分以上及格 60 學分

實習(實務)科目及格學

分數至少 30 學分以上及格 30 學分

16

(四)教學科目與學分(節)數表

表 2-4-4-1 家政群幼兒保育科教學科目與學分(節)數表

99 學年度入學學生適用課程類別科目每週授課節數備註第一學年第二學年第三學年名稱名稱學分一二一二一二部

定必修科目

一般科目

語文領域國文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 A版本英文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 數學領域數學 Ⅰ - Ⅳ 8 2 2 2 2 A 版本社會領域

歷史 2 2 C 版本地理 2 2 A 版本公民與社會 2 2 A 版本自然領域

基礎物理 2 2 A 版本基礎化學 2 2 B 版本基礎生物 2 2 B 版本藝術領域音樂 2 2 美術 2 2 生活領域

家政 2 2 計算機概論 2 2

A 版本健康與體育領域

體育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與護理ⅠⅡ 2 1 1 全民國防教育 Ⅰ Ⅱ 2 1 1 小小小小計計計計 72 19 19 11 11 6 6 部定必修一般科目72學分專業科目

家政概論ⅠⅡ 4 2 2 家庭教育ⅠⅡ 4 2 2 色彩概論 2 2 家政職業倫理 2 2 家政行銷與服務 2 2 小小小小計計計計 14 4 2 2 2 2 2 部定必修專業科目14學分實習科目

家政行職業衛生與安全 2 2 家政群實務-嬰幼兒照護實務 2 2

家政群實務-膳食與營養實務 2 2 小小小小計計計計 6 0 0 4 2 0 0 部定必修實務科目6學分專業及實習科目合專業及實習科目合專業及實習科目合專業及實習科目合計計計計 20 4 2 6 4 2 2 部定必修科目合部定必修科目合部定必修科目合部定必修科目合計計計計 92 23 21 17 15 8 8 部定必修總計92學分

17

表 2-4-4-1 家政群幼兒保育科教學科目與學分(節)數表 (續)

99 學年度入學學生適用課程類別科目每週授課節數備註第一學年第二學年第三學年名稱學分名稱學分一二一二一二

校訂

科目

必修科目一般科目

6 學分

3.2%

全民國防教育ⅢⅣ 2 1 1 保育群專業數學ⅠⅡ 4 2 2 小小小小計計計計 6 1 1 2 2 校訂必修一般科目 6 學分專業科目

12 學分

6.4%

幼兒教保概論ⅠⅡ 6666 3 3 嬰幼兒發展與保育ⅠⅡ 6666 3 3 小小小小計計計計 12 3 3 3 3 0 0 校訂必修專業科目 12 學分實習科目

30 學分

16%

專題製作 2 2 琴法 2222 2 器樂ⅠⅡ 4444 2 2 幼兒教保活動設計ⅠⅡ 8888 4 4 教保實務ⅠⅡ 14141414 7 7 小小小小計計計計 30 0 2 6 8 7 7 校訂必修實習科目 30 學分必修學分數合計必修學分數合計必修學分數合計必修學分數合計 48 3 5 10 12 9 9

選修科目

一般科目

12 學分

6.4%

數學進階Ⅰ-Ⅳ 4444 1 1 1 1 生活英語會話ⅠⅡ 2222 1 1 英語聽講ⅠⅡ 2222 1 1 基礎英文閱讀與寫作ⅠⅡ 2222 1 1 趣味英文閱讀ⅠⅡ 2222 1 1 翻譯練習ⅠⅡ 2222 1 1 英文句型寫作ⅠⅡ 2222 1 1 創意作文ⅠⅡ 2222 1 1 文學欣賞ⅠⅡ 2222 1 1 應選修學分數小計應選修學分數小計應選修學分數小計應選修學分數小計 12 校訂選修一般科目開設 20 學分

專業科目

24 學分

12.8%

家政概論進階ⅠⅡ 6666 1 1 家政概論進階Ⅲ-Ⅳ 4444 3 3 嬰幼兒發展與保育進階ⅠⅡ 4444 2 2 親職教育ⅠⅡ 4444 2 2 幼兒教保行政 2222 2 幼兒文學 2222 2 兒童福利概論 2222 2 家庭管理 2222 2 家庭教育進階ⅠⅡ 4444 2 2 幼兒教保概論進階ⅠⅡ 4444 2 2 應選修學分數小計應選修學分數小計應選修學分數小計應選修學分數小計 24 校訂選修專業科目開設 32 學分實習科目

12 學分

6.4%

幼兒造型ⅠⅡ 4444 2 2 幼兒遊戲ⅠⅡ 4444 2 2 幼兒行為觀察與評量ⅠⅡ 2222 1 1 幼兒學習環境設計ⅠⅡ 2222 1 1 教保實習ⅠⅡ 2222 1 1 幼保專業禮儀ⅠⅡ 2222 1 1 教學媒體設計與應用ⅠⅡ 4444 2 2 應選修學分數小計應選修學分數小計應選修學分數小計應選修學分數小計 12 校訂選修實習科目開設 20 學分選修學分數合計選修學分數合計選修學分數合計選修學分數合計 48 5 5 4 4 15 15 校訂選修開設 72 學分校校校校訂訂訂訂科目科目科目科目學分數合學分數合學分數合學分數合計計計計 96 8 10 14 16 24 24 可修習學分數總可修習學分數總可修習學分數總可修習學分數總計計計計 188 31 31 31 31 32 32 彈性教學節數 4 1 1 1 1 必修科目

活動科目 18

班會 6 1 1 1 1 1 1 綜合活動 12 2 2 2 2 2 2 每週教學總節數 210 35 35 35 35 35 35

18

(五)科目開設流程表

類別類別類別類別：：：：一般科目一般科目一般科目一般科目(含部定、校訂一般科目)

表 2-4-5-1-1 家政群幼兒保育科科目開設流程表

課程類別學年課程領域第一學年第二學年第三學年第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期部定科目

語文領域國文Ⅰ → 國文Ⅱ → 國文Ⅲ → 國文Ⅳ → 國文Ⅴ → 國文Ⅵ 英文Ⅰ → 英文Ⅱ → 英文Ⅲ → 英文Ⅳ → 英文Ⅴ → 英文Ⅵ 數學領域數學Ⅰ → 數學Ⅱ → 數學Ⅲ → 數學Ⅳ 社會領域歷史地理公民與社會自然領域基礎物理基礎化學基礎生物藝術領域音樂美術生活領域家政計算機概論健康與體育領域體育Ⅰ → 體育Ⅱ → 體育Ⅲ → 體育Ⅳ → 體育Ⅴ → 體育Ⅵ 健康與護理Ⅰ → 健康與護理Ⅱ 全民國防教育全民國防教育Ⅰ → 全民國防教育Ⅱ 校訂科目

全民國防教育Ⅲ → 全民國防教育Ⅳ 保育群專業數學Ⅰ → 保育群專業數學Ⅱ 數學進階Ⅰ → 數學進階Ⅱ → 數學進階Ⅲ → 數學進階Ⅳ 生活英語會話Ⅰ → 生活英語會話Ⅱ 英語聽講Ⅰ → 英語聽講Ⅱ 基礎英文閱讀與寫作Ⅰ → 基礎英文閱讀與寫作Ⅱ 趣味英文閱讀Ⅰ → 趣味英文閱讀Ⅱ 翻譯練習Ⅰ → 翻譯練習Ⅱ 英文句型寫作Ⅰ → 英文句型寫作Ⅱ 創意作文Ⅰ → 創意作文Ⅱ 文學欣賞Ⅰ → 文學欣賞Ⅱ

19

類別類別類別類別：：：：專業及實習科目專業及實習科目專業及實習科目專業及實習科目(含部定、校訂之專業及實習、實務科目)

表 2-4-5-2-1 家政群幼兒保育科科目開設流程表

課程類別學年科目類別第一學年第二學年第三學年第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期部定科目專業科目家政概論Ⅰ → 家政概論Ⅱ 家庭教育Ⅰ → 家庭教育Ⅱ 色彩概論家政職業倫理家政行銷與服務實習科目家政行職業衛生與安全嬰幼兒照護實務膳食與營養實務

校訂科目專業科目

幼兒教保概論Ⅰ → 幼兒教保概論Ⅱ 嬰幼兒發展與保育Ⅰ → 嬰幼兒發展與保育Ⅱ 家政概論進階Ⅰ → 家政概論進階Ⅱ 家政概論進階Ⅲ → 家政概論進階Ⅳ 嬰幼兒發展與保育進階Ⅰ → 嬰幼兒發展與保育進階Ⅱ 親職教育Ⅰ → 親職教育Ⅱ 幼兒教保行政幼兒文學兒童福利概論家庭管理家庭教育進階Ⅰ → 家庭教育進階Ⅱ 幼兒教保概論進階Ⅰ → 幼兒教保概論進階Ⅱ 實習科目

專題製作琴法器樂Ⅰ → 器樂Ⅱ 幼兒教保活動設計Ⅰ → 幼兒教保活動設計Ⅱ 教保實務Ⅰ → 教保實務Ⅱ 幼兒造型Ⅰ → 幼兒造型Ⅱ 幼兒遊戲Ⅰ → 幼兒遊戲Ⅱ 幼兒行為觀察與評量Ⅰ → 幼兒行為觀察與評量Ⅱ 幼兒學習環境設計Ⅰ → 幼兒學習環境設計Ⅱ 教保實習Ⅰ → 教保實習Ⅱ 教保專業禮儀Ⅰ → 教保專業禮儀Ⅱ 教學媒體設計與應用Ⅰ → 學媒體設計與應用教Ⅱ

20

(六)科選課建議表(以進路為導向)

表 2-4-6-1-1 家政群部定及校訂一般科目選課建議表

課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註

語文領域

國文Ⅰ 一 1 3 必修國文Ⅱ 一 2 3 必修國文Ⅲ 二 1 3 必修國文Ⅳ 二 2 3 必修國文Ⅴ 三 1 2 必修國文Ⅵ 三 2 2 必修創意作文Ⅰ 三 1 1 選修創意作文Ⅱ 三 2 1 選修文學欣賞Ⅰ 三 1 1 選修文學欣賞Ⅱ 三 2 1 選修英文Ⅰ 一 1 2 必修英文Ⅱ 一 2 2 必修英文Ⅲ 二 1 2 必修英文Ⅳ 二 2 2 必修英文Ⅴ 三 1 2 必修英文Ⅵ 三 2 2 必修生活英語會話Ⅰ 一 1 1 選修生活英語會話Ⅱ 一 2 1 選修英語聽講Ⅰ 一 1 1 選修英語聽講Ⅱ 一 2 1 選修基礎英文閱讀與寫作Ⅰ 二 1 1 選修基礎英文閱讀與寫作Ⅱ 二 2 1 選修趣味英文閱讀Ⅰ 二 1 1 選修趣味英文閱讀Ⅱ 二 2 1 選修翻譯練習Ⅰ 三 1 1 選修翻譯練習Ⅱ 三 2 1 選修英文句型寫作Ⅰ 三 1 1 選修英文句型寫作Ⅱ 三 2 1 選修

數學領域

數學Ⅰ 一 1 2 必修數學Ⅱ 一 2 2 必修數學Ⅲ 二 1 2 必修數學Ⅳ 二 2 2 必修保育群專業數學Ⅰ 三 1 2 必修保育群專業數學Ⅱ 三 2 2 必修數學進階Ⅰ 一 1 1 選修數學進階Ⅱ 一 2 1 選修數學進階Ⅲ 二 1 1 選修數學進階Ⅳ 二 2 1 選修社會領域歷史一 1 2 必修地理一 2 2 必修公民與社會二 1 2 必修

21

表 2-4-6-1-1 家政群部定及校訂一般科目選課建議表（續）

課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註自然領域基礎物理一 1 2 必修基礎化學一 2 2 必修基礎生物二 2 2 必修藝術領域音樂一 1 2 必修美術一 1 2 必修生活領域家政一 2 2 必修計算機概論一 2 2 必修

健康與體育領域體育I 一 1 2 必修體育Ⅱ 一 2 2 必修體育Ⅲ 二 1 2 必修體育Ⅳ 二 2 2 必修體育Ⅴ 三 1 2 必修體育Ⅵ 三 2 2 必修健康與護理I 一 1 1 必修健康與護理Ⅱ 一 2 1 必修全民國防教育全民國防教育I 一 1 1 必修全民國防教育Ⅱ 一 2 1 必修全民國防教育Ⅲ 二 1 1 必修全民國防教育IV 二 2 1 必修

22

表 2-4-6-2-1 家政群幼兒保育科專業、實習(實務)科目選課建議表—升學導向升學導向升學導向升學導向(以科為

單位)

科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註

專業科目

家政概論Ⅰ 一 1 2 必修家政概論Ⅱ 一 2 2 必修家庭教育Ⅰ 二 1 2 必修家庭教育Ⅱ 二 2 2 必修色彩概論一 1 2 必修家政職業倫理三 1 2 必修家政行銷與服務三 2 2 必修幼兒教保概論Ⅰ 一 1 3 必修幼兒教保概論Ⅱ 一 2 3 必修嬰幼兒發展與保育Ⅰ 二 1 3 必修嬰幼兒發展與保育Ⅱ 二 2 3 必修家政概論進階Ⅰ 一 1 1 選修家政概論進階Ⅱ 一 2 1 選修家政概論進階Ⅲ 三 1 3 選修家政概論進階Ⅳ 三 2 3 選修嬰幼兒發展與保育進階Ⅰ 三 1 2 選修嬰幼兒發展與保育進階Ⅱ 三 2 2 選修親職教育Ⅰ 三 1 2 選修親職教育Ⅱ 三 2 2 選修幼兒教保行政三 1 2 選修幼兒文學三 1 2 選修兒童福利概論三 2 2 選修家庭管理三 2 2 選修家庭教育進階Ⅰ 三 1 2 選修家庭教育進階Ⅱ 三 2 2 選修幼兒教保概論進階Ⅰ 三 1 2 選修幼兒教保概論進階Ⅱ 三 2 2 選修實習科目

家政行職業衛生與安全二 1 2 必修家政群實務-嬰幼兒照護實務二 2 2 必修家政群實務-膳食與營養實務二 1 2 必修專題製作二 2 2 必修琴法一 2 2 必修器樂Ⅰ 二 1 2 必修器樂Ⅱ 二 2 2 必修幼兒教保活動設計Ⅰ 二 1 4 必修幼兒教保活動設計Ⅱ 二 2 4 必修教保實務Ⅰ 三 1 7 必修教保實務Ⅱ 三 2 7 必修幼兒造型Ⅰ 一 1 2 選修幼兒造型Ⅱ 一 2 2 選修

23

表 2-4-6-2-1 家政群幼兒保育科專業、實習(實務)科目選課建議表—升學導向升學導向升學導向升學導向(以科

為單位)（續）


幼兒行為觀察與評量Ⅰ 三 1 1 選修幼兒行為觀察與評量Ⅱ 三 2 1 選修教保實習Ⅰ 三 1 1 選修教保實習Ⅱ 三 2 1 選修教學媒體設計與應用Ⅰ 二 1 2 選修教學媒體設計與應用Ⅱ 二 2 2 選修

24

表 2-4-6-3-1 家政群幼兒保育科專業、實習(實務)科目選課建議表—就業導向就業導向就業導向就業導向(以科為

單位)


專業科目

家政概論Ⅰ 一 1 2 必修家政概論Ⅱ 一 2 2 必修家庭教育Ⅰ 二 1 2 必修家庭教育Ⅱ 二 2 2 必修色彩概論一 1 2 必修家政職業倫理三 1 2 必修家政行銷與服務三 2 2 必修幼兒教保概論Ⅰ 一 1 3 必修幼兒教保概論Ⅱ 一 2 3 必修嬰幼兒發展與保育Ⅰ 二 1 3 必修嬰幼兒發展與保育Ⅱ 二 2 3 必修家政概論進階Ⅰ 一 1 1 選修家政概論進階Ⅱ 一 2 1 選修家政概論進階Ⅲ 三 1 3 選修家政概論進階Ⅳ 三 2 3 選修嬰幼兒發展與保育進階Ⅰ 三 1 2 選修嬰幼兒發展與保育進階Ⅱ 三 2 2 選修親職教育Ⅰ 三 1 2 選修親職教育Ⅱ 三 2 2 選修幼兒教保行政三 1 2 選修幼兒文學三 1 2 選修兒童福利概論三 2 2 選修家庭管理三 2 2 選修家庭教育進階Ⅰ 三 1 2 選修家庭教育進階Ⅱ 三 2 2 選修幼兒教保概論進階Ⅰ 三 1 2 選修幼兒教保概論進階Ⅱ 三 2 2 選修實習科目

家政行職業衛生與安全二 1 2 必修家政群實務-嬰幼兒照護實務二 2 2 必修家政群實務-膳食與營養實務二 1 2 必修專題製作二 2 2 必修琴法一 2 2 必修器樂Ⅰ 二 1 2 必修器樂Ⅱ 二 2 2 必修幼兒教保活動設計Ⅰ 二 1 4 必修幼兒教保活動設計Ⅱ 二 2 4 必修教保實務Ⅰ 三 1 7 必修教保實務Ⅱ 三 2 7 必修幼兒造型Ⅰ 一 1 2 選修幼兒造型Ⅱ 一 2 2 選修幼兒遊戲Ⅰ 一 1 2 選修

25

表 2-4-6-3-1 家政群幼兒保育科專業、實習(實務)科目選課建議表—就業導向就業導向就業導向就業導向(以科為

單位)（續）


實習科目

幼兒遊戲Ⅱ 一 2 2 選修幼兒行為觀察與評量Ⅰ 三 1 1 選修幼兒行為觀察與評量Ⅱ 三 2 1 選修幼兒學習環境設計Ⅰ 三 1 1 選修幼兒學習環境設計Ⅱ 三 2 1 選修教保實習Ⅰ 三 1 1 選修教保實習Ⅱ 三 2 1 選修教保專業禮儀Ⅰ 三 1 1 選修教保專業禮儀Ⅱ 三 2 1 選修教學媒體設計與應用Ⅰ 二 1 2 選修教學媒體設計與應用Ⅱ 二 2 2 選修

27

叁叁叁叁、、、、資源配合資源配合資源配合資源配合

一一一一、、、、師資方面師資方面師資方面師資方面

（一）一般科目教師員額

表 3-1-1 一般科目教師員額統計表

領域科別應有師資

(人)

現有師資

(人) 差異狀況分析

語文國文 25 25

英文 21 21 本科教師兼主任 1名

數學數學 24 25

社會

歷史 6 6

地理 5 5

公民與社會 5 4 本科教師兼主任 1名

自然

物理 5 5

化學 7 7

生物 6 6

藝術美術 2 2

音樂 3 3

生活計算機概論 4 4 電腦老師配課

生命教育 2 3 由輔導教師兼任

健康與體育體育 8 8

護理 1 1

國防通識軍訓 1 3

28

（二）專業科目教師員額

表 3-1-2 專業科目教師員額統計表

群別科別應有師資

(人)

現有師資

(人) 差異狀況分析

家政群幼兒保育科 7 8 本科教師兼主任 1名

29

二二二二、、、、教學教學教學教學設施方面設施方面設施方面設施方面

(一)教學設施整合規劃

表 3-2-1 教學設施整合規劃表

校舍(空間設施) 總計備註

間數面積(平方公尺)

普通教室 67 5883

特別教室 12 1837

視聽(語言)教室 0 0

辦公室 19 1867

禮堂 1 1878

活動中心 0 0

圖書館(室) 3 585

實習場所

(含實驗室) 4 422

餐廳 1 370

學生宿舍 0 0

廁所 355 844

其它 1556 建築物總樓板面積 21128

1.運動場︰面積：9110 方公尺，跑道：150尺材質： PU 。

2.室外球場︰籃排球： 4 面；材質：水泥。

3.室內活動中心(禮堂)：容納量： 1500 人。

30

(二)校訂課程所需設備規劃

表 3-2-2-1 家政群幼兒保育科校訂課程所需設備規劃

課程名稱

校舍(專科教室、實驗室) 設備規劃(儀器、圖書)

現有校舍

(空間設施)

新增校舍

(空間設施) 現有設備新增設備

琴法

器樂

琴法教室

節奏樂教室

鋼琴

電子琴

節奏樂器

ＤＶＤ播放系統

單槍投影機

教保概論

嬰幼兒發展與

保育

教學媒體設計

與應用

幼兒造型

幼兒遊戲

團體活動室

教具製作桌

電風扇

冷氣機

福祿貝爾恩物

蒙特梭利教具

實物投影機

各類幼兒體能教

具

幼兒教保活動

設計

教保實務

嬰幼兒照護實

務

幼兒學習環境

設計

教保活動室

各類幼兒教具

沐浴用品、用具

副食品調理用具

ＤＶＤ播放系統

冷氣機

沐浴娃娃

傷口娃娃

CPR娃娃

膳食與營養實

務烹飪教室

不鏽鋼工作調理

台

烤箱

瓦斯爐

冷藏櫃

31

肆肆肆肆、、、、附錄附錄附錄附錄

一一一一、、、、可能面臨問題及可能面臨問題及可能面臨問題及可能面臨問題及建議建議建議建議解決方案解決方案解決方案解決方案((((含資源需求含資源需求含資源需求含資源需求))))

(一)可能面臨問題

1.課程以“群”規劃，部分教師恐慌。

課程以“群”規劃，部分教師以為將廢“科”，造成極度恐慌，進而

反對課程之改革與實施。

2.部分部定科目教學時數少，教師授課不足。

部分部定科目教學時數少，學校班級數不多，教師授課不足，無法聘

任專任教師授課。

(二)建議解決方案

1.對全校教職員工宣導職校課程修訂及學校規劃課程的理念與特色，以

利新課程之規劃與實施。

2.召開校務發展委員會議進行學校背景分析（SWOTS），進行需求評估，

擬訂學校經營目標及學生能力指標，作為學校本位課程規劃之參考。

3.擬訂學校課程發展委員會組織章程，成立課程發展委員會、課程研究

小組、教學研究會，依層級任務發展學校本位課程。

4.成立人力規劃小組，進行學校師資人力調查及需求分析，配合學校本

位課程進行師資調配規劃，教師遇缺不補，以計畫性消化多餘教師。

5.成立設備整合規劃小組，進行各群科現有設備調查及需求分析，配合

學校本位課程進行設備資源整合規劃。

32

二二二二、、、、課程發展委員名單課程發展委員名單課程發展委員名單課程發展委員名單

表 4-2-1 私立復旦高級中學 98 學年度課程發展委員會委員名單

代表屬性職稱姓名所屬學科課程專業

校長(主任委員) 段台民數學科

執行祕書教務主任王晏英文科

總幹事教學組長何景行保育概論、輔導科

行政人員

代表

學務處主任連玫琦輔導、公民科

總務處主任宋百治體育科

國中部主任卓連發國文科

輔導主任教師詹麗霞輔導科

幼保科主任吳錦葉幼兒保育科

註冊組長謝明佑資訊科

設備組長楊秀珍化學科

資訊組長陳宏智資訊科

訓育組長陳仁修資訊科

生輔組長黃敏俊軍訓科

教學組副組長戴芸青資訊科

年級教師

代表

國中導師代表

溫如珍老師英文科

黃芳策老師歷史科

張仁明老師生物科

高中普通科導師

代表

王亦湘老師國文科

王昱老師國文科

鍾仙華老師英文科

高中幼保科教師

代表劉紫薇老師幼兒保育科

學科教師

代表

國文科召集人顏素連老師國文科

英文科召集人張文虹老師英文科

數學科召集人劉彥旻老師數學科

社會科召集人翁佳慧老師公民科

自然科召集人姚月雲老師化學科

藝能科召集人楊琇然老師體育科

家政科召集人莊璧惠老師幼兒保育科

家長代表會長陳萬得

社區代表諮詢委員張玉燕

33

表 4-2-1 私立復旦高級中學 99 學年度課程發展委員會委員名單（續）

代表屬性職稱姓名所屬學科課程專業

學者專家諮詢委員劉程光教授教育行政

諮詢委員王宇傑教授自然科學課程

業界代表諮詢委員朱淑英園長幼保課程

34

三三三三、、、、校訂科目校訂科目校訂科目校訂科目教學教學教學教學綱綱綱綱要要要要

(一)一般科目(以校為單位)

表 4-3-1-1 私立復旦高級中學校訂科目教學綱要

科目名稱中文名稱全民國防教育ⅢⅣ

英文名稱 Citizen National Defense EducationⅢⅣ

科目屬性必／選修 �必修 �選修

�一般科目 �專業科目 �實習、實務、實驗科目

科目來源

�群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

�臺北市政府教育局建議參考科目

�學校自行規劃科目

適用科別幼兒保育科幼兒保育科

學分數 1 1

開課

年級/學期

第二學年

第一學期

第二學年

第二學期

教學目標

1.培育宏觀國際視野，增進國防安全知識。

2.凝聚國人憂患意識，淬煉愛國愛鄉情操。

3.深化全民國防共識，確保國家整體安全。

4.提升防衛動員知能，實踐全民國防目標。

5.熟悉安全應變機制，奠定社會安全基礎。

教學內容

1.全民國防教育Ⅲ-兵家的智慧

(1)兵學概論

(2)孫子兵法

(3)戰爭論

(4)持槍基本教練

2.全民國防教育Ⅳ-戰爭與危機的啟示

(1)台灣戰史

(2)現代重要戰爭

(3)步槍機械訓練

教材來源

依據教育部於 97 年 4 月修訂發布之「職業學校群科一般科目全民國防

教育課程綱要」自行編選，或由出版公司出版之「全民國防教育」課本

加以補充提供教學參考使用。

35

教學注意

事項

1.涉及其他相關學科內容時，應保持適當區隔，明確規劃全民國防教育

專業領域。

2.教學方式應依教材性質內容，酌採講述、示範、實作、討論、詢答、

辯論、測驗、電化教學、參訪或專題研究等教學方式，鼓勵學生閱讀

補充讀物，多元運用圖表、投影片、模型等輔助教材，以增進教學效

果。

3.運用時事及其他課外活動學習心得，指導學生利用相關資訊，從國防

軍事觀點去思考和類化推理，以瞭解事物不同層面之現象與發展，提

高學生的學習興趣和意願。

4.教學歷程應著重實際操作與演練，並注意學生安全，依據課程所訂時

間實施外，更應利用學校相關活動時間，相機指導練習，以收寓教於

生活之效。

36

科目名稱中文名稱保育群專業數學ⅠⅡ

英文名稱 Mathematics of Early Childhood ⅠⅡ



科目來源





學分數 2 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

教學目標

1.引導保育群學生瞭解數學的基本概念，以增進保育群學生的數學知識。

2.配合保育群各相關專業科目的教學需求，以達學以致用的目的。

3.造就保育群學生的基礎學力，以培養繼續進修、自我發展的能力。

教學內容

1.直角座標系

2.式的運算

3.圓

4.機率

5.統計

6.多項式

7.數列與級數

8.圓錐曲線

9.直線方程式

教材來源

以通過國立編譯館審定之出版公司出版的課本為主要教材。

教學注意

事項

1.教學方法宜兼重教師課堂講授及學生習作練習。

2.宜另編教師手冊，內容包含教材摘要、教學目標與節數、教材分析、參

考資料、教學方法與注意事項、教學活動舉例、習題簡答，以及教學媒

體使用說明等，以提供教學參考，充分發揮教師手冊的功能。

37

科目名稱中文名稱數學進階Ⅰ～Ⅳ

英文名稱 Advanced MathematicsⅠ～Ⅳ



科目來源




適用科別幼兒保育科幼兒保育科幼兒保育科幼兒保育科

學分數 1 1 1 1

開課

年級/學期

第一學年

第一學期

第一學年

第二學期

第二學年

第一學期

第二學年

第二學期

教學目標

1.能熟練多項式、指數、對數的運算及相關之估算。

2.認識簡單函數。

3.能將數學知識與具體世界做連結。

4.能應用基本數學解決實際的問題。

5.能正確、流暢地利用口語或文字表達解題想法。

6.能應用科學計算器與軟體來解決職業群中的實務問題。

教學內容

1.直線方程式

2.三角函數及其應用

3.向量

4.式的運算

5.指數與對數及其應用

6.不等式及其應用

7.圓與直線

8.數列與級數

9.排列與組合

10.機率與統計

教材來源

由出版公司出版之「數學 AⅠ-Ⅳ」課本提供教學參考使用。

教學注意

事項

1.配合學生的程度，讓學生藉著實地的演練與操作，建立概念，並增進

其運算、解題的能力。

2.每個數學概念的介紹，宜由實例入手，提綱挈領，化繁為簡，歸納出

一般的結論，並本因材施教之原則，實施補救或增廣教學。

3.在教材中應安排隨堂練習，讓學生在課堂上演練之。

38

科目名稱中文名稱生活英語會話ⅠⅡ

英文名稱 Daily English Conversation ⅠⅡ



科目來源





學分數 1 1

開課

年級/學期

第一學年

第一學期

第一學年

第二學期

教學目標

1.增加學習美語之興趣。

2.瞭解日常生活美語之用法。

3.能應用美語於日常生活中。

教學內容

1.日常食、衣、住、行、育樂之美語對話應用

2.信件及自我簡介之寫作

3.西洋老歌、流行歌曲之教唱

教材來源

透過英文科教學研究會，選用適合本課程之雜誌或書籍。

教學注意

事項

1.教學過程除訓練學生聽、說、讀、寫的語言能力及技巧外，也須營造

真實的溝通情境，如：講說、角色扮演、歌曲教唱、學生對話等等，

讓學生實際應用語言。

2.以日常常用之書信及動人之歌曲教學，期望藉此輕鬆活潑之教學情

境，讓學生能熟悉簡易之寫作技巧。

39

科目名稱中文名稱英語聽講ⅠⅡ

英文名稱 English Listening and Speaking ⅠⅡ



科目來源





學分數 1 1

開課

年級/學期

第一學年

第一學期

第一學年

第二學期

教學目標

1.培養學生聽與說之興趣與能力，並能應用於語言表達與人際溝通中。

2.訓練學生之聽力、口語表達及簡易報告。

教學內容

1.銀行、郵局等場所辦事用語

2.社交用語

3.英文歌曲練唱

教材來源

透過英文科教研會，選用可提高學生學習興趣之教材或書籍。

教學注意

事項

1.方法宜引導學生將所學之字彙、片語及文法，靈活應用於日常生活之溝

通中。

2.配合各種主題營造適當情境，設計各類活動。

3.利用各類教具及媒體；兼重教師課堂訓練及學生大量口說練習。

4.加強語言之實際生活應用，實施生活化教學。

40

科目名稱中文名稱基礎英文閱讀與寫作ⅠⅡ

英文名稱 Basic Reading and Writing in English ⅠⅡ



科目來源





學分數 1 1

開課

年級/學期

第二學年

第一學期

第二學年

第二學期

教學目標

1.訓練學生文法、簡易閱讀及書寫能力等。

2.培養學生閱讀與寫作之興趣與能力。

3.能應用於日常生活環境中。

教學內容

1.文法(含名詞、代名詞、形容詞、副詞及句型等)

2.極短篇文章閱讀

3.趣味故事

4.簡化小說閱讀

5.網路笑話

6.合併句子

7.改寫句子

8.造句

9.文章段落

10.日記、書信、便條卡片、短文

教材來源

透過英文科教研會，選用適合本課程之教材或書籍。

教學注意

事項

1.進行不同層次之寫作練習活動。

2.文法教學講解宜簡明有系統，以出現在課本中的用法為主，並設計各類

練習活動，以培養學生實際應用文法結構或句型的能力。

3.經由不同的閱讀活動設計，讓學生了解選文的主旨及重要細節，並熟悉

各種閱讀技巧。

4.應兼重教師課堂閱讀技巧訓練、學生大量閱讀以及簡易寫作練習，將所

學與實際生活密切結合，活化教學。

41

科目名稱中文名稱趣味英文閱讀ⅠⅡ

英文名稱 Interesting English Readings ⅠⅡ



科目來源





學分數 1 1

開課

年級/學期

第二學年

第一學期

第二學年

第二學期

教學目標

1.訓練學生重點閱讀、掃瞄、略讀、快速閱讀。

2.培養學生閱讀之興趣、速度與能力。

3.期能應用日常生活所需的英文於環境中。

教學內容

1.趣味英文

2.感人幽默小品

3.網路專門用語

教材來源

透過英文科教研會，選用適合本課程之閱讀教材。

教學注意

事項

1.方法宜兼重教師課堂閱讀訓練及學生自選適合個人閱讀刊物。

2.將所學與實際生活密切結合。

42

科目名稱中文名稱翻譯練習ⅠⅡ

英文名稱 Translation Practice ⅠⅡ



科目來源





學分數 1 1

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

教學目標

1.增強學生對文章組織、段落分析之能力。

2.促使學生活用學過的字句進行聽、說、讀、寫各方面的訓練。

3.能夠自由發揮表達自己的意志，並能更流暢地翻譯。

教學內容

1.應用句型的演練及詞類變化的解說

2.段落分析及翻譯練習

3.練習寫主題句及摘要

教材來源

透過英文科教研會，選用適合本課程又能提高學生學習興趣的教材。

教學注意

事項

1.方法宜兼重教師課堂閱讀訓練及學生自選適合個人閱讀刊物。

2.將所學與實際生活密切結合。

3.鼓勵學生唸課文及參加朗讀比賽。

43

科目名稱中文名稱英文句型寫作ⅠⅡ

英文名稱 English Sentence Patterns and Writing ⅠⅡ



科目來源





學分數 1 1

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

教學目標

1.訓練學生用英文造句的能力。

2.提高學生造句與短文寫作的能力。

教學內容

1.以基本句型為基礎，練習造句

2.英文書面報告介紹自己

3.就生活周遭的話題進行寫作訓練

4.加強練習詞類的各種變化形態

5.分析句子的構造

教材來源

透過英文科教研會，選用適合本課程之教材。

教學注意

事項

1.以所學過基本句型為基礎。

2.配合教材講義授課。

3.讓學生練習書寫短篇文章，鼓勵學生參加翻譯和作文比賽。

44

科目名稱中文名稱創意作文ⅠⅡ

英文名稱 Creative Writing ⅠⅡ



科目來源





學分數 1 1

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

教學目標

1.增進學生寫作之能力，以文字之美為出發，關心生活中的景物，發抒

心中的共鳴，表達出正確的語辭，完成創意之寫作。

2.認識文章的寫作方式及熟稔各種類型的文體。

教學內容

1.文字形音義的探索

2.文體類型的寫作

3.分段論述的技巧

4.記敘文之概述

5.抒情文之概述

6.論說文之概述

教材來源

教師蓃集及選擇適合之媒材進行寫作教學。

教學注意

事項

1.上課前先將學生分組，以增進學習效果。

2.要學生發表感想之時，隨機抽籤上台以刺激學生的新鮮感。如有學生

冷場的情形，應該立刻引導其思考方向，鼓勵發言。

45

科目名稱中文名稱文學欣賞ⅠⅡ

英文名稱 Literature Appreciation ⅠⅡ



科目來源





學分數 1 1

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

教學目標

1.體認文學為重要之資源與資產，並能領會文學之豐富。

2.能重視文學之發展，並將文學之陶治融入日常生活中。

教學內容

1.文學欣賞

2.詩歌欣賞

3.散文欣賞

4.小說欣賞

5.戲劇文學欣賞

6.影視文學欣賞

教材來源

教師選擇適宜文學題材做為欣賞之教材。

教學注意

事項

1.教學方法採活潑多樣性，讓學生主動參與討論，達到教學目標。

2.期未進行綜合討論，使學生能進行批判性之學習。

46

(二)各科專業科目


科目名稱中文名稱幼兒教保概論ⅠⅡ

英文名稱 Introducation of Early Childhood Education ⅠⅡ



科目來源





學分數 3 3

開課

年級/學期

第一學年

第一學期

第一學年

第二學期

教學目標

1.了解幼兒教保的基本概念。

2.了解幼兒教保思潮及各國教保現況。

3.培養從事幼兒教保工作的興趣。

教學內容

1.緒論

2.幼兒教育思潮演進

3.各國幼兒教保概況

4.幼兒的發展

5.幼兒教保目標與活動內容

6.幼兒教保行政

7.現存幼兒教保問題及未來展望

教材來源

以通過國立編譯館審定之出版公司出版的課本為主要教材。

教學注意

事項

1.本課程易與本科其他專業課程重疊，任課教師於學期初應作協調，並注

意保育概念的全盤性認知。

2.教師應不斷地吸收新知，視實際情況增減教材。

3.實際參觀我國托兒機構，以加深學生學習印象與效果。

47

科目名稱中文名稱嬰幼兒發展與保育ⅠⅡ

英文名稱 Development and Early Childhood Education ⅠⅡ



科目來源





學分數 3 3

開課

年級/學期

第二學年

第一學期

第二學年

第二學期

教學目標

1.了解嬰幼兒發展的基本概念。

2.學習嬰幼兒各階段發展與保育之知能。

3.培養愛心、細心、耐心的情操。

教學內容

1.緒論

2.胎兒的發展

3.新生兒的發展與保育

4.嬰幼兒身體、動作、語文、認知、情緒、社會行為、人格、創造力之發

展與保育

教材來源

以通過國立編譯館審定之出版公司出版的課本為教材。

教學注意

事項

1.以實例說明，鼓勵學生多觀察，以了解嬰幼兒發展情形。

2.觀察一至二位嬰幼兒以獲得實際經驗。

3.鼓勵學生接觸幼兒、親近幼兒，以培養愛心、耐心與細心的情操。

48

科目名稱中文名稱家政概論進階ⅠⅡ

英文名稱 Advanced Introduction to Home Economics ⅠⅡ



科目來源





學分數 1 1

開課

年級/學期

第一學年

第一學期

第一學年

第二學期

教學目標

1.加強瞭解家政的內涵、發展與相關職業。

2.增進學習家政興趣。

3.瞭解家政應用於家庭生活之重要性。

教學內容

1.日常生活禮儀

2.家事工作簡化

3.消費常識

4.資源處理與回收

5.高齡者保健常識

6.嬰幼兒生理、心理發展

7.食品衛生與安全

8.美容美髮與生活

9.服裝設計的認識

教材來源

採用通過審定之出版公司出版的課本。

教學注意

事項

1.教材的編選以生活化、實務化及理論化並重，同時教師應指導學生使用

網路資源以提高知能學習。

2.宜多元化而有彈性，著重學生的個別差異；教學時儘量列舉實例、利用

多媒體，安排實務或實際相關活動之參訪，參觀後進行討論分析，以幫

助學生領會家政教育融入生活的重要。

3.利用電腦教室，供學生上網查詢家政相關資料。

49

科目名稱中文名稱家政概論進階ⅢⅣ

英文名稱 Advanced Introduction to Home Economics ⅢⅣ



科目來源





學分數 3 3

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

教學目標

1.加強瞭解家政的內涵、發展與相關職業。

2.增進學習家政興趣。

3.瞭解家政應用於家庭生活之重要性。

教學內容

1.日常生活禮儀

2.家事工作簡化

3.消費常識

4.資源處理與回收

5.高齡者保健常識

6.嬰幼兒生理、心理發展

7.食品衛生與安全

8.美容美髮與生活

9.服裝設計的認識

教材來源


教學注意

事項

1.教材的編選以生活化、實務化及理論化並重，同時教師應指導學生使用

網路資源服務以提高學習生活知能。

2.宜多元化而有彈性，著重學生的個別差異；教學時儘量列舉實例、利用

多媒體，安排實務或實際相關活動之參訪，參觀後進行討論分析，以幫

助學生領會家政教育融入生活的重要。

3.利用電腦教室，供學生上網查詢家政相關資料。

50

科目名稱中文名稱嬰幼兒發展與保育進階ⅠⅡ

英文名稱 Advanced Development and Early Childhood Education ⅠⅡ



科目來源





學分數 2 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

教學目標

1.學習嬰幼兒各階段基本的保育技能。

2.增進對嬰幼兒發展研究的興趣。

3.培養對嬰幼兒喜愛的情操。

教學內容

1.嬰幼兒身體的發展

2.嬰幼兒動作的發展

3.嬰幼兒期的安全教育

4.嬰幼兒情緒的發展

5.嬰幼兒人格的發展

6.嬰幼兒創造力的發展

7.嬰幼兒認知的發展

8.嬰幼兒社會行為的發展

教材來源


教學注意

事項

1.以實例說明，鼓勵學生多觀察，以了解嬰幼兒發展情形。

2.觀察一至二位嬰幼兒以獲得實際經驗。

3.鼓勵學生接觸幼兒、親近幼兒，以培養愛心、耐心與細心的情操。

51

科目名稱中文名稱親職教育ⅠⅡ

英文名稱 Parenting Education ⅠⅡ



科目來源





學分數 2 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

教學目標

1.瞭解親職教育的相關知能。

2.增進親子關係。

3.探討親職教育與家庭的關係。

教學內容

1.親職教育之意義與重要性

2.親職教育的理論基礎

3.親職教育的內容

4.親職教育的效能訓練

5.親職教育的實施方法

6.未來展望

教材來源

1.以國內較常發生之親職教育問題為主要教材。

2.採用通過國立編譯館審定之出版公司出版的課本為教材。

教學注意

事項

1.教師以講解、問答、討論及示範的方式來指導學生，以增加學習興趣。

2.鼓勵學生閱讀有關參考資料，藉以增加學習興趣。

3.教學過程宜配合角色扮演，以培養學生創造思考能力。

52

科目名稱中文名稱幼兒教保行政

英文名稱 Administration of Early Childhood Education



科目來源




適用科別幼兒保育科

學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

教學目標

1.了解幼兒園的行政組織與行政事務。

2.熟悉幼兒園行政事務處理技能。

3.培養幼兒園行政人員的專業態度及專業形象。

教學內容

1.緒論

2.幼兒園行政

3.幼兒園教保行政

4.幼兒園環境規劃

5.幼兒園與家庭社區

6.幼兒園的相關法規

7.幼兒園的評鑑

8.教保行政的展望

教材來源

採用通過國立編譯館審定之出版公司出版的課本為教材。

教學注意

事項

1.本課程宜配合參觀活動實施，提供學生更具體的經驗。

2.可與教保實務課程配合，使學生獲得實際經驗。

53

科目名稱中文名稱幼兒文學

英文名稱 Children’s Literature



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

教學目標

1.了解幼兒文學的內涵。

2.表現選擇優良幼兒文學讀物的能力。

3.會將幼兒文學應用在教保活動中。

4.表現學習幼兒文學之興趣。

教學內容

1.幼兒與幼兒文學

2.選擇優良幼兒讀物

3.多元幼兒文學作品

4.圖畫書如何運用於教學

教材來源

1.主題正確、具啟發性之優良幼兒繪本、讀物為主要教材。

2.出版公司出版的課本。

教學注意

事項

1.應加強幼兒讀物之啟發性意義討論活動。

2.可延伸為故事劇場或詩歌創作發表，提升學生學習興趣。

3.鼓勵學生喜歡閱讀，培養閱讀習慣。

4.教學宜講述、表演兼重，提供學生習作機會。

54

科目名稱中文名稱兒童福利概論

英文名稱 Introduction to Children’s Welfare



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

教學目標

1.學習兒童的定義並體認兒童對人類的重要性。

2.了解兒童福利的意義與範圍。

3.認識各國兒童福利概況。

教學內容

1.兒童福利基本理念

2.各國兒童福利概況

3.支持性兒童福利

4.補充性兒童福利

5.替代性兒童福利

6.特殊兒童福利

7.兒童福利發展途徑

教材來源

出版公司出版的課本。

教學注意

事項

1.實地參觀兒童福利機構，提高學習效果。

2.利用社會實例增強學生對相關法規的理解。

3.體認兒童福利的重要性及培養責無旁貸的使命感等情意，養成應遠重於

教條式課文學習背誦。

55

科目名稱中文名稱家庭管理

英文名稱 Family Management



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

教學目標

1.認識家庭管理的重要性。

2.瞭解家庭管理的相關知識與技能。

3.將來能將所學應用於日常生活中，以提高生活品質。

教學內容

1.緒論

2.家庭管理概論

3.家庭生活計畫

4.家事工作的管理

5.家庭經濟與消費

6.休閒生活管理

教材來源

採用出版公司出版的書籍。

教學注意

事項

1.行政方面：各項軟、硬體均應齊全。

2.教學方面：教師應具備專業知識及實作能力，並不斷接收新知。

3.學生方面：應注重學生之個別差異，並能將所學落實於生活之中。

56

科目名稱中文名稱家庭教育進階ⅠⅡ

英文名稱 Advanced Family Education ⅠⅡ



科目來源





學分數 2 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

教學目標

1.加強瞭解家庭的本質與多元型態的家庭。

2.加強瞭解家庭教育之內涵。

3.表現學習家庭教育相關議題之興趣。

4.建構健康之婚姻與家庭觀。

教學內容

1.家庭的本質

2.家庭教育的內涵

3.多元型態的家庭

4.親職教育、子職教育、兩性教育、婚姻教育、倫理教育、家庭資源與管

理教育介紹

5.家庭教育法的認識

教材來源


教學注意

事項

1.教材編選應理念與實務並重，家庭教育之推展，以多元彈性，符合終身

學習為原則。

2.依學生實際需要，得採演講、小組討論、座談、遠距教學、個案輔導、

自學、參加成長團體等。

57

科目名稱中文名稱幼兒教保概論進階ⅠⅡ

英文名稱 Advanced Introducation of Early Childhood Education ⅠⅡ



科目來源





學分數 2 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

教學目標

1.加強明瞭幼兒教保的基本知識及現況。

2.加強建立學習其他知能課程的基礎能力。

3.培育從事幼兒教保工作的興趣。

教學內容

1.幼兒教保的認識

2.幼兒教育思潮之演進介紹

3.各國幼兒教保概況

4.幼兒生長發展概述

5.幼兒教保目標與活動內容

6.幼兒教保行政

7.現存幼教問題及未來展望

教材來源

以通過審定之出版公司出版的課本為教材。

教學注意

事項

1.本課程易與其他專業課程重疊，任課教師於學期初應作協調，並注意保

育概念的全盤性認知。

2.本課程為基本概論以講述為主配合舉例、錄影帶等輔助教學，以增加學

習興趣，並廣為搜集本國及世界各國幼兒保育實況，以作分析比較。

58

(三)各科實習科目


科目名稱中文名稱專題製作

英文名稱 Projeet Development



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第二學年

第二學期

教學目標

1.瞭解專題製作之基本概念

2.瞭解專題製作之理論

3.瞭解專題製作之程序

4.熟練專題製作及發表

教學內容

1.專題製作的基本認知

2.研究動機與目的

3.專題製作文獻蒐集

4.專題製作範圍對象

5.專題製作過程與方法

6.專題製作結果與討論

7.專題製作結論與建議

8.參考書目撰寫方法

9.專題製作實作

10.專題製作成果發表

教材來源

以幼保課程中相關主題配合學生能力、興趣、需要選擇教材，並鼓勵學

生主動蒐集資料。

教學注意

事項

1.注重學生欣賞及評論的能力。

2.利用電腦教室，供學生上網查詢相關資料，鼓勵學生培養蒐集資料、

閱讀相關資訊及流行訊息的能力。

3.教學宜多觀摩，以了解學生個別學習狀況。

59

科目名稱中文名稱琴法

英文名稱 Piano Skill



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第一學年

第二學期

教學目標

1.學習正確彈奏指法，奠定琴法基本技能。

2.培養靈敏之音感，節奏感及兒歌之彈奏能力。

3.學以致用，讓音樂成為生活上的快樂泉源。

教學內容

1.認識鍵盤，正確觸鍵的方法

2.瞭解基礎樂理

3.熟悉各大調、小調在鍵盤上的位置

4.視譜彈奏

5.曲調配伴奏

教材來源

拜爾鋼琴教本

教學注意

事項

1.學琴的不二法門：練習再練習。

2.眼到、手到、口到、心到。

3.藉由彈琴培育出愛好音樂的心情。

60

科目名稱中文名稱器樂ⅠⅡ

英文名稱 Music Performance ⅠⅡ



科目來源





學分數 2 2

開課

年級/學期

第二學年

第一學期

第二學年

第二學期

教學目標

1.認識常用音階，學習正確彈奏指法，奠定琴法基本技能。

2.學習旋律及直笛節奏樂器的基本彈(吹)奏能力。

3.表現學習旋律及節奏樂器的能力與興趣。

教學內容

1.琴法

2.直笛

3.節奏樂器

教材來源

選用適宜之琴法、直笛教本。

教學注意

事項

1.教師可自由調配節奏樂器、口風琴和直笛的教材次序。

2.教師可再增加其他樂器的教學。

3.教師可再增加鍵盤和聲與伴奏法的課程，可斟酌需要，補充或刪減教

材。

4.教學應有充裕時間讓學生練習。

61

科目名稱中文名稱幼兒教保活動設計ⅠⅡ

英文名稱 Curriculum Plan of Early Chilrhood Education ⅠⅡ



科目來源





學分數 4 4

開課

年級/學期

第二學年

第一學期

第二學年

第二學期

教學目標

1.了解幼兒課程設計的原理原則。

2.熟悉教保活動領域內容及實施要點。

3.學習蒐集、選擇、組織教材及活動設計的能力。

4.培養幼兒教保活動設計的能力與興趣。

教學內容

1.緒論

2.教保活動型態

3.教保活動選擇與組織原則

4.教保原則及教保方法

5.教保活動內容

6.教保活動設計與編寫

7.教保活動評量

教材來源

採用審定通過之出版公司出版的課本。

教學注意

事項

1.啟發學生靈活的思考、客觀的批判，由嘗試錯誤中勇於改進自己。

2.可設計參觀活動，使教學活動更具體、靈活。

3.教學方法宜講解、實作，並讓學生有模擬試教之機會。

62

科目名稱中文名稱教保實務ⅠⅡ

英文名稱 Practicum of Early Childhood Education ⅠⅡ



科目來源





學分數 7 7

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

教學目標

1.明瞭教保實務的意義與範圍。

2.充實教保活動經驗。

3.體認教保人員的責任與倫理。

教學內容

1.緒論

2.參觀

3.見習

4.教保實習

5.集中實習

6.職業輔導

教材來源


教學注意

事項

1.本課程係一、二年級教保專業科目的統合，須與三年級專業科目聯絡教

學，故須注重學生統整能力與應變能力的訓練。

2.一般實習的程序為先參觀，次見習，再進行教學實習及行政實習，係屬

連貫性的活動，但亦可視實際需要作彈性調整。

3.各項實務活動的進行，必須預先作好系統性、計畫性、完整性的編排。

4.實習方式可依實際情況，採個別實習、分組實習；上學期實施校內實

習，下學期實施校外實習，依實際需要彈性調整。

5.畢業前，舉行二星期之集中實習，在此期間所應授的其它課程，可預先

授畢。

6.學生實習前，組織「實習指導委員會」，專責計畫及指導學生實習之相

關事宜。

63

科目名稱中文名稱幼兒造型ⅠⅡ

英文名稱 Art Education for Young Children ⅠⅡ



科目來源





學分數 2 2

開課

年級/學期

第一學年

第一學期

第一學年

第二學期

教學目標

1.認識幼兒造形活動的意義。

2.了解幼兒造形活動的目的及其價值。

3.熟悉幼兒造形的各種教學方法。

4.認識幼兒造形活動教材的內容及選擇方法。

5.增進各種造形設計的基本能力。

6.培養審美與創造的能力。

教學內容

1.幼兒造形、各種素材的認識

2.幼兒造形活動的指導方法

教材來源

出版公司出版之課本。

教學注意

事項

1.教師可採用講述法、實際操作法、欣賞法、發表法進行課程內容。

2.教師應於每個單元前充分講解示範，並讓學生嘗試不同的素材製作方

法。

3.應預留充裕時間讓學生實際操作及創作。

64

科目名稱中文名稱幼兒遊戲ⅠⅡ

英文名稱 Children’s Play ⅠⅡ



科目來源





學分數 2 2

開課

年級/學期

第一學年

第一學期

第一學年

第二學期

教學目標

1.了解遊戲對幼兒保育的功能

2.學習設計遊戲化的教保活動。

3.表現設計幼兒遊戲活動的能力與興趣。

教學內容

1.緒論

2.幼兒發展與遊戲

3.幼兒遊戲活動的內容與設計

4.遊戲環境與規劃

5.幼兒的遊具

6.幼兒遊戲的輔導

7.遊戲與評量

教材來源

選用出版公司出版的課本。

教學注意

事項

1.教學內容避免與幼兒體能、幼兒韻律、幼兒戲劇課程重覆。

2.教學應加強學生判斷遊具安全之能力。

3.教材編選以現有遊樂場、公園、托兒機構之場地規劃為主要教材。

65

科目名稱中文名稱幼兒行為觀察與評量ⅠⅡ

英文名稱 Behavior Observation and Measurement of Early Childhood ⅠⅡ



科目來源





學分數 1 1

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

教學目標

1.了解觀察對幼兒教保的重要性。

2.增進觀察評量的知識與技巧。

3.培養細心觀察的態度。

教學內容

1.緒論

2.幼兒行為觀察原則

3.觀察記錄法

4.觀察評量

5.觀察實習

教材來源

選用適合本課程之出版社出版的課本。

教學注意

事項

1.可安排到醫院的托嬰中心或幼兒園實地觀察評量。

2.多運用教學媒體輔助教學。

3.教學時應講解、實際觀察評量並重。

66

科目名稱中文名稱幼兒學習環境設計ⅠⅡ

英文名稱 Environmental Planning for Teaching and Nursing ⅠⅡ



科目來源





學分數 1 1

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

教學目標

1.瞭解各種學習區應依幼兒興趣、能力、以及多樣性的擺設。

2.學習教保環境規劃的基本內容。

3.培養規劃情境佈置的能力。

教學內容

1.幼兒學習環境規劃的意義、原則

2.如何規劃學習區

3.美勞區的規劃與運用

4.積木區的規劃與運用

5.語文區的規劃與運用

6.裝扮區的規劃與運用

7.科學區的規劃與運用

8.益智區的規劃與運用

教材來源

採用出版公司出版的課本。

教學注意

事項

老師除課堂講述外，應注重實際規劃及運用幼兒環境之佈置。

67

科目名稱中文名稱教保實習ⅠⅡ

英文名稱 Practice of Child Care Eduction ⅠⅡ



科目來源





學分數 1 1

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

教學目標

1.認識幼兒教保機構教保模式。

2.充實教保活動經驗。

3.體認教保人員的責任與倫理。

4.加強學生實施教學活動之技能。

教學內容

1.教保實務的計畫與準備

2.參觀的內容與注意事項

3.見習的內容與注意事項

4.幼兒學習活動的觀察與記錄

5.編寫教保活動設計

教材來源


教學注意

事項

1.需配合教保實務課程實施。

2.各項實習的進行，必須預先做好系統性、計畫性、完整性的編排。

68

科目名稱中文名稱幼保專業禮儀ⅠⅡ

英文名稱 Professional Etiguette of Child Care Education ⅠⅡ



科目來源





學分數 1 1

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

教學目標

1.認識禮儀，瞭解人際關係和諧與幼保工作環境的重要性。

2.熟悉幼保生活禮儀的基本知識與規範。

3.養成幼保專業優雅的態度與氣質。

教學內容

1.一般日常生活中的禮儀

2.工作、社交及公共場所的禮儀

3.各種幼兒生活應對禮儀的實際演練與指導

教材來源

選用出版公司出版的課本。

教學注意

事項

1.教學法宜兼重教師課堂以講述理論與實務並重。

2.靈活運用講述、分組討論、經驗分享、配合演示各種教學方法，以提

高教學效果。

69

科目名稱中文名稱教學媒體設計與應用ⅠⅡ

英文名稱 Instructional Media Design and Application ⅠⅡ



科目來源





學分數 2 2

開課

年級/學期

第二學年

第一學期

第二學年

第二學期

教學目標

1.了解教學媒體的功能。

2.增進教學媒體的製作及應用的能力。

3.培養創造思考能力。

教學內容

1.緒論

2.視聽媒體的設計與製作

3.教學媒體的設計與應用

4.綜合設計

教材來源


教學注意

事項

1.學生設計時，教師宜多予啟發，刺激創造力，並引導設計教具之實用

性。

2.學生在製作時，教師可依個別差異，給予不同的內容及份量，但應特別

要求工具的正確使用方法及環境整潔的維護。

3.教學應有充裕時間讓學生創作，以培養創造思考能力。

70

補充說明補充說明補充說明補充說明(本頁不需列印)

一、版面設定

1.A4直式橫書，上下左右邊界 2.5公分，文件格線每頁行數 39行。

2.段落設定行距 1.5倍行高(或固定行高 18pt)。

3.字型大小 12pt，主標題 16pt，次標題 14pt。中文字型標楷體、英文字型 Times

New Roman。

4.表格字體可依實際情形縮小，表格以 1 表 1頁為原則，必須跨頁時，請在表格抬

頭註記「○○○表(續)」。

5.封面、核章頁及目錄，不編頁碼，其餘計畫書頁面須在頁尾置中處加上數字頁

碼。

6.「壹、學校現況與分析」、「貳、課程規劃」、「叁、資源配合」及「肆、附錄」各

單元頁應為奇數頁，若非奇數頁時請插入一空白頁調整。

7.目錄頁碼視實際頁數編輯。

二、列印裝訂

1.使用 A4紙張，雙面列印。

2.核准文號請依據主管教育行政機關審查通過之函示填寫。

3.參考格式內之藍色字體為說明文字，編輯或列印時可自行彈性刪除。

4.裝訂時，請在「貳、課程規劃」、「叁、資源配合」及「肆、附錄」等單元頁前，

加一張彩色間隔紙，色彩不拘，不編頁碼。

5.封面請以 180磅(含)以上之紙張列印或印刷，裝訂可採訂裝或膠裝。

桃園市政府教育局 - 私立復旦高級中學 群科課程綱要總體課程...

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