foreldrar og skólar á internetinu
DESCRIPTION
Foreldrar og skólar á Internetinu. Inngangur Skólatorgsverkefnið Upplýsingavefur og vefútgáfukerfi Kennarinn, UT og foreldrasamskipti Rannsóknir og þróun. Þorbjörg St. Þorsteinsdóttir. 1. Inngangur. Iðnaðarsamfélag verður upplýsingasamfélag. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/1.jpg)
Foreldrar og skólar á Internetinu
Inngangur
Skólatorgsverkefnið
Upplýsingavefur og vefútgáfukerfi
Kennarinn, UT og foreldrasamskipti
Rannsóknir og þróunÞorbjörg St. Þorsteinsdóttir
![Page 2: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/2.jpg)
1. Inngangur
![Page 3: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/3.jpg)
Iðnaðarsamfélag verður upplýsingasamfélag
samfélag upplýsingar krefst annarra vinnubragða -
öðruvísi þegna
foreldrar og skólinn búa börnin undir líf og störf í
þjóðfélagi framtíðar
skóli iðnaðarsamfélagsins breytist í skóla
upplýsingasamfélagsins
allt aðrar áherslur
HK
![Page 4: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/4.jpg)
Samstarf heimila og skóla Skóli sem vill ná árangri verður að hafa gott
samstarf við heimilin
"Nú eru samskiptin almennt fremur einhliða:
• bréf frá skóla ,símtöl, fundir þar sem kennari eða skólastjóri gefur upplýsinga, e.t.v. umræður, einkasamtöl
Upplýsingatæknin gefur nýja möguleika á samstarfi heimila og skóla
• tölvupóstur, vefurinn, heimasíður, skólavefur (samskiptakerfi milli heimila og skóla)
HK
![Page 5: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/5.jpg)
2. Skólatorgsverkefnið
![Page 6: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/6.jpg)
Bakgrunnur og forsendur
Mikilvægi þátttöku foreldra
Breytt þjóðfélag - breyttur skóli
Stefnumótun yfirvalda - ný námskrá
Ný tækni - nýir möguleikar og mikil netnotkun
Hagnýting tækninnar - jákvæð forkönnun
Aðstandendur: skóli, foreldrar, og einkafyrirtæki
![Page 7: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/7.jpg)
Hugmyndafræði og markmið
Kanna hvort og hvernig
nýta má nýja tækni til að
efla upplýsingamiðlun,
samskipti og samstarf
milli fjölskyldna og skóla.
![Page 8: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/8.jpg)
Ættingjar:ömmur, afarfjarforeldrar
o.fl.
Samfélagið
Nemendur
Foreldrar
Starfsfólk skóla
Umsjónar-kennarar
Upplýsinga-miðlun,
samskipti og samstarf á Interneti
Gagnvirk miðlun Innbyrðis samskipti
SKÓLATORGIÐ
![Page 9: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/9.jpg)
Viðhorf og aðgengi foreldra
95,1% heimila telja netsamskipti geta bætt samstarf heimilis og skóla
97,2% heimila vilja meiri upplýsingar um skólastarfið í gegnum Netið
90,3% heimila finnst áhugavert að nota Netið til samskipta við skólann
92,5% heimila eiga GSM-síma
Í 97,6% tilvika hafa annað eða báðir foreldrar aðgang að Interneti, - á heimili eða í vinnu N= 42 heimili
![Page 10: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/10.jpg)
Viðhorf kennara
,,Já, það voru mjög, mjög þægileg samskipti. Alveg rosalega góð.”
,,Fékk maður einhverja fyrirspurn sem maður gat ekki alveg svarað og þá gat maður leitað sér upplýsinga eða hugsað málið.”
,,Maður var í örari samskiptum, þannig að maður eyddi meiri tíma í það en mér finnst það líka allt í lagi af því að það skilar árangri.”
![Page 11: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/11.jpg)
3. Upplýsingavefur og vefútgáfukerfi
![Page 12: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/12.jpg)
A. Upplýsinga- og þjónustuvefur
Kynning á vefútgáfukerfinu
Fróðlegt efni um uppeldi, menntun og nýja tækni
Vefur í vexti!
www.skolatorg.is
![Page 13: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/13.jpg)
Ritstjórn Menntasmiðju KHÍ
Sýnileg starfsemi
Fjölmargir sérfræðingar
Jákvæð og lifandi tengsl
Efnisöflun
![Page 14: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/14.jpg)
B. Vefútgáfukerfi Sérsniðin lausn
– Skólavefur– Bekkjavefir
Einfalt og sveigjanlegt
Margir geta sett fram efni– Starfsfólk– Foreldrar– Nemendur
... enn fleiri notað– Gagnvirk samskipti– Opið og lokað
![Page 15: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/15.jpg)
Ýmsir hlutar
6 hlutar:
– Haus
– Ferðastika
– Síðufótur
– Vinstri dálkur: valmynd og póstlisti
– Hægri dálkur: ýmislegt
– Miðja: vefsíður
![Page 16: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/16.jpg)
Dæmi
Skólavefur– Fréttir, tilkynningar, upplýsingar, dagatal, póstlisti,...– Starfsmannasíður– Foreldrafélagssíður
Bekkjarvefur– Fréttir, tilkynningar, tenglar,...– Nemendasíður I og II (aðgangsvarðar)– Bekkjarfulltrúasíður
![Page 17: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/17.jpg)
Vefslóðir
Skólatorgið Grunnskólinn á Hólmavík Grundaskóli 1.HJ Grundaskóli 5. MRJ Ölduselsskóli 1.GP Ölduselsskóli 6. MS Prufa1
![Page 18: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/18.jpg)
Fyrir hverja
Allir grunnskólar hafa fengið aðgang að
vefútgáfukerfinu.
Vefútgáfukerfi Skólatorgsins er valmöguleiki hvers
skóla/starfsmanns/foreldrafélags.
Þeir skólar sem eru með góða vefi og góða
aðferðarfræði við að setja upplýsingar út á vefinn
taka að sjálfsögðu ákvörðun um hvort og þá hvaða
hluta vefútgáfukerfisins þeir vilja nota.
![Page 19: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/19.jpg)
Notkun
Þegar hentar, þar sem hentar
og á þann hátt sem hentar.
Skólasamfélagsins að móta stefnu hvað varðar
uppfærslur vefjar og samskipti við foreldra.
Heilmikil siðfræði tengd notkuninni sem mikilvægt er
að taka á með faglegri umræðu í skólasamfélaginu.
Ráða yfir tækninni og nýta hana skynsamlega
- ekki að hún ráði yfir okkur.
![Page 20: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/20.jpg)
Aðstoð og leiðbeiningar
Leiðbeiningar og Hjálp í stjórnborði
Fyrstu skrefin og Spurt og svarað á
þjónustuvefnum
Námskeið og fræðslufundir
Þjónustuborð Skýrr
Prófa og fikta!
![Page 21: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/21.jpg)
Samantekt
Opnað 6. september 2000– 190 grunnskólar
Viðtökur verið mjög góðar– Um 40% grunnskóla
Eitt skref til að hagnýta upplýsingatækni í þágu skólasamfélagsins
Tæki til að miðla upplýsingum, efla samskipti og tengja lykilaðila í lífi nemenda
Í takt við nýja tíma
![Page 22: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/22.jpg)
Þróun Ákvörðun tekin um áframhaldandi þróun
Endalausir og skemmtilegir möguleikar
Ráða yfir tækninni og nýta hana skynsamlega
- ekki að hún ráði yfir okkur
![Page 23: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/23.jpg)
4. Kennarinn, UT og foreldrasamskipti
![Page 24: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/24.jpg)
Sameiginlegt verkefni "Í grunnskólanum skal unnið að því í samvinnu við
heimilin að búa nemendur undir líf og starf.
Frumábyrgð á uppeldi og menntun hvílir á foreldrum.
Hlutur grunnskólans felst einkum í því að sjá nemendum fyrir formlegri fræðslu og taka þátt í félagslegri mótun þeirra.
Þetta sameiginlega verkefni heimila og skóla kallar á náin tengsl, gagnkvæmt traust, gagnkvæma upplýsingamiðlun, samábyrgð og samvinnu.”
Aðalnámskrá - alm. hluti, bls. 14
![Page 25: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/25.jpg)
Leikskóla ber að veita foreldrum barna upplýsingar og fræðslu um leikskólastarfið: með daglegum upplýsingum á upplýsingatöflu, í fréttabréfum eða á heimasíðu leikskólans á Netinu og á foreldrafundum. Með þessu er tryggt að allir foreldrar hafi aðgang að sömu upplýsingum frá leikskólanum.
Markmið með foreldrasamstarfið er að• veita foreldrum upplýsingar um starfsemi leikskólans• veita foreldrum upplýsingarum þroska barnsins og stöðu þess í
leikskólanum• afla upplýsinga um aðstæður og uppeldisviðhorf foreldra• stuðla að þátttöku foreldra í starfi leikskólans• rækta samvinnu og samskipti leiskólans og heimilanna• skapa umræðuvettvang fyrir skoðanaskipti um uppeldi barna
Sameiginlegt verkefni
Aðalnámskrá leikskóla, bls 32
![Page 26: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/26.jpg)
Upplýsinga og tæknimennt
“Beiting upplýsingatækni og tölvunotkun er verklag sem setur svip sinn á allar greinar þjóðlífsins.
Það er því nauðsynlegt að slík tækni og slíkar vinnuaðferðir skipi viðeigandi sess í grunnskólanum.
Kennsla og nám á öllum námsviðum skólans þarf að taka mið af því.”
Aðalnámskrá -Upplýsinga- og tæknimennt, bls.10.
![Page 27: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/27.jpg)
5. Rannsóknir og þróun
![Page 28: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/28.jpg)
Rannsóknarspurningar Hvert er gildi Skólatorgsins (vefútgáfukerfis og upplýsingavefjar)
fyrir samskipti (tengsl) foreldra og skóla?
Hvaða þætti samskipta fjölskyldna og skóla hefur Skólatorgið
áhrif á (t.d. upplýsingamiðlun, samskipti, samstarf)?
Hvaða þættir hindra eða stuðla að notkun Skólatorgsins í
skólasamfélaginu (starfsfólk, foreldrar og nemendur)?
– T.d. viðhorf, fræðsla, undirbúningur, tæknikunnátta, búnaður,
aðgengi, umsjón, stjórnun, tími, félagsstaða, menntun.
Beytir notkun Skólatorgsins samskiptum foreldra og skóla?
![Page 29: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/29.jpg)
Gildi rannsóknar
Mikilvægi rannsóknarinnar felst í því að varpa ljósi á
hvaða þættir skipta máli þegar nýjungar sem þessi
eru innleiddar í skólum, greina hvaða þætti þarf að
styðja sérstaklega við og þróa áfram, finna og lýsa
fyrirmyndum þar sem markvist starf og notkun
kerfisins stuðlar að eflingu samskipta, samstarfs og
upplýsingamiðlunar milli fjölskyldna og skóla.
![Page 30: Foreldrar og skólar á Internetinu](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013105/56813c4b550346895da5ca65/html5/thumbnails/30.jpg)