foreldreinfo 2020 2021....3 ansatte ved skole og sfo 2020 – 2021 fornavn etternavn e-post stilling...
TRANSCRIPT
1
KRISTIANSUND KOMMUNE Allanengen skole
FORELDREINFO 2020 – 2021.
Vår visjon: På Allanengen skole skal alle kunne si:
Vi leker Vi lærer Vi trives
Rektor Elin Levinsen Lyngstad [email protected]
Telefon 71575558
Undervisnings-inspektører
Stian P. Gomen [email protected] Camilla Maria Kvernberg [email protected]
71575553 71575552
Kontor Mai - Lis Tangen [email protected]
71575550
SFO-koordinator Laila Kaplanski [email protected]
911 08 182
Helsesykepleier Marina Nordhaug
71574900 (Helsestasjonen)
71575561
Hjemmeside https://www.minskole.no/allanengen
2
FORELDREINFORMASJON FOR SKOLEÅRET 2020 - 2021 Skoleåret 2020 – 2021 vil som de fleste årene før dette, bli både spennende og utfordrende for elever, foresatte og ansatte. Vi brukte mye tid på 100- årsjubileet forrige skoleår og vi er svært fornøyd med resultatet som endte opp i forestillingen «Heilt i 100», i november. Vi avsluttet forrige skoleår med koronapandemien og vil starte opp igjen med gult nivå. Skoledagene vil derfor ikke bli helt lik en normal skolesituasjon. Vi skal fremdeles sørge for at elevene har et trygt og godt skolemiljø. I perioden framover vil vi være ekstra nøye med å sikre godt smittevern. Vi er spesielt opptatt av:
Ingen skal møte på skolen eller SFO hvis de er syke.
Hender skal vaskes før elevene kommer til skolen.
God håndhygiene og renhold er viktig på skolen.
For elevenes skolehverdag vil dette bety at hele skoleklasser kan være sammen, og alle elever skal få et fulltidstilbud på skolen med vanlige skoledager. Skolegården blir delt opp for å skille klasser fra hverandre. Elever og lærere skal unngå håndhilsning, klemming og store samlinger. (Egen info om pandemien sendes på mail til alle foresatte!) I årene som kommer vil vi fortsette arbeidet med å videreføre tiltak vi har utarbeidet i forbindelse med Læringsmiljøprosjektet. Tilbakemeldinger på gjennomførte trivselsundersøkelser viser at resultatene kommer, men vi vet at vi fortsatt må jobbe systematisk for å sikre et trygt og godt skolemiljø for elevene våre. Vårt arbeid med inkludering og felles verdier vil fortsatt være synlig og ha stor plass i hverdagen. Vi vil framover ha mye fokus på fagfornyelsen som nå er det sentrale arbeidet i departementet. Arbeidet skal implementeres ved den enkelte skole, og vi er godt i gang. Den fornyede læreplanen tas i bruk fra starten dette skoleåret. Dybdelæring og tverrfaglig arbeid vil få større plass i undervisningen og grunnleggende verdier vil være synlige i skolens planer og vårt daglig arbeid. På vegne av alle ansatte ved skolen kan jeg trygt si at vi gleder oss til å ta fatt på et nytt og givende skoleår. Med dere foresatte på laget, greier vi å skape god læring et trygt og godt skolemiljø til det beste for våre elever. Diverse samtykkeskjema deles ut som ranselpost og må underskrives og leveres tilbake til skolen.
For alle ansatte ved Allanengen skole Elin Levinsen Lyngstad, rektor
3
ANSATTE VED SKOLE OG SFO 2020 – 2021
Fornavn Etternavn E-post Stilling Mari Ravnum [email protected] Kontaktlærer 1a
Gyrid H Monge [email protected] Kontaktlærer 1b
Cecilie Bruland [email protected] Kontaktlærer 2a
Tove Iversen [email protected] Kontaktlærer 2b
Cecilie Kvisvik [email protected] Kontaktlærer 3.trinn
Åshild Loftås [email protected] Kontaktlærer 3.trinn
Alexander Edgren [email protected] Kontaktlærer 4a
Ellen Visnes [email protected] Kontaktlærer 4b
Ronny Tømmervåg [email protected] Kontaktlærer 5.trinn
Inger M Mellemsæther [email protected] Kontaktlærer 5.trinn
Liv Iren Erstad [email protected] Kontaktlærer 6b
Marianne Sandnes [email protected] Kontaktlærer 6a
Elin S Aarnes [email protected] Kontaktlærer 7.trinn
Tor Ivar Olsen [email protected] Kontaktlærer 7.trinn
Ina Olsen [email protected] Kontaktlærer innføring 1
Oleanna Langaas [email protected] Kontaktlærer innføring 2
Anngunn Vestavik [email protected] Faglærer
Anne Marit
Warvik [email protected] Faglærer
Beate Ingvaldsen [email protected] Faglærer
Kristin G Holden [email protected] Faglærer
Patricia Levinsen [email protected] Faglærer / tospråklig lærer
Wasan Al-Tamimi [email protected] Faglærer / tospråklig lærer
Cecilie Berge [email protected] Miljøterapeut
Eva Tømmervåg [email protected] Assistent / faglærer mus.
Bayan Said [email protected] Assistent / tospråklig ass.
Bente Gjestad [email protected] Assistent
Borghild Anna
Rønning [email protected] Assistent
Emma Hansen [email protected] Assistent
Inger Laila
Johnsen [email protected] Assistent
Kristoffer Hals [email protected] Assistent
Rita Matute [email protected] Assistent / tospråklig ass
Emilia Niewiarowska [email protected] Assistent / tospråklig ass
4
SKOLERUTE FOR ELEVENE.
SKOLEDAGENS INNDELING (Egne regler gjelder under pandemien) KLOKKESLETT TEKST
07.30 - 08.30 Åpen skolefritidsordning
08.30 - 09:15 Undervisningstime 1, varighet 45 min.
09:15 – 09:30 Friminutt
09:30 – 11.00 Undervisningstime 2 og 3 m/ SPISING, varighet 90min
11.00 – 11:30 Storefriminutt
11:30 – 13.00 Undervisningstime 4 og 5, varighet 90min
13.00 – 13.15 Friminutt
13.15 – 14.00 Undervisning 6, varighet 45 min, kun mellomtrinn 3 dager i uka.
SFO slutter hver dag kl. 16.30 Elever fra 1. – 4.trinn.
5
SVØMMEOPPLÆRINGEN Svømmeopplæringen gjennomføres etter følgende plan.
3.trinn: 4 uker - fredager kl 10.15-11.45. Uke 34-38, 2020. Innføring: 8 uker- torsdager og fredager fra kl 10.15-11.45. Uke 39-47, 2020. 6.trinn: 12 uker – Fredager kl 10.15-11.45 og kl 12.15 – 13.45. Uke 47-51, 2020 og uke 1-9, 2021. 3.trinn: 12 uker - fredager kl 10-15 – 11.45. Uke 10-22 – 2021. Starttidspunktet er beregnet fra elever og lærer drar fra skolen.
FORELDRERÅDETS SAMARBEIDSUTVALG / FAU FAU er et utvalg av foreldrerådet og består av en foreldrerepresentant fra hver klasse på skolen. FAU er foreldrenes talerør. Om du som forelder har spørsmål eller forslag om ting vi kan ta opp, kan du ta kontakt med foreldrerepresentanten i klassen din. Leder for FAU for skoleåret 2020 / 2021:
TRINNKONTAKTER 2020-2021
Trinn Navn Tlf E-post Vara E-post
1a Julia Louka 90606328 Lisj_55hotmail.com
1b Lise Solfjeld 91359492 lsolfjeldhotmail.com May-Linn Larsen
Maylinnlarsenotmail.com
2a
2b
3.trinn
4a
4b
5.trinn
6a
6b
7.trinn Monja Roksvåg
94191316 [email protected] Stine Haukvik
7.trinn Vidar Flovikholm
40043470 [email protected] Cecilie Michelsen
FAU- leder for skoleåret:
6
Min Skole» appen – Digital meldingsbok. Hva må foresatte gjøre?
Installasjon – Last ned fra Google Play eller App store «Min Skole» lastes ned og installeres som en helt vanlig app fra Google Play-butikken for Android brukere og fra App store for IOS brukere. Det er forutsetning at foresatte er registrert med fullt fødselsnummer i Visma Flyt Skole og har kobling mot barn for at appen skal kunne brukes. Innlogging «Min Skole» app Ved førstegangs innlogging må foresatte bruke ID porten for innlogging. I tillegg må foresatte velge riktig kommune/organisasjon som de har barn i. Registrer i samme operasjon en egen pin for daglig bruk av appen. Ved nye beskjeder vil du få et push-varsel på telefonen og inne i «Min Skole» appen vil det være et tallsymbol som forteller deg om uleste meldinger. Klikk på meldingen for å lese og eventuelt besvare. Inne i appen vil du få en oversikt over dine barn og dialog med skolen. Hvordan kan foresatte sende melding til skolen fra «Min Skole» appen? Klikk på aktuelt barn og velg «ny melding ikon» oppe i høyre hjørne på eleven. Velg en eller flere mottakere og klikk på «ferdig». Skriv melding og klikk på send. Hva med foresatte som ikke har smarttelefon/appen? Foresatte som ikke har smarttelefon eller av andre årsaker har valgt å ikke installere appen vil fortsatt kunne logge seg på fullversjon av Visma Flyt Skole ved å gå til skole.visma.com/kommunenavn og lese meldinger som de ellers ville fått direkte i appen.
SKOLEMELK
Skolemelk bestilles og betales av foreldre på: www.skolelyst.no
7
KRISTIANSUND KOMMUNE
Rutiner for fravær
Vi har tre former for fravær: gyldig fravær, ugyldig fravær og permisjon. Ingen barn skal være borte fra skolen om det ikke er god grunn for fraværet.
Foresattes ansvar ved fravær:
Ved fravær skal foresatte melde ifra med en gang 1. fraværsdag via digital meldingsbok.
Når fravær blir langvarig, må foreldrene i tillegg holde kontaktlærer oppdatert fortløpende.
Ved planlagt fravær som for eksempel tannlegetime eller legetime, gis melding til kontaktlærer
senest skoledagen før.
Melde fra til kontaktlærer ved eventuelle problemer knyttet til fravær. I helt spesielle tilfeller kan
dokumentasjon fra fastlege være til hjelp.
Det er knyttet bekymring til fravær når:
5 enkeltdager på en mnd.
15 dager pr halvår
Fravær knyttet til gjentatte ukedager, eller enkeltfag
Unødvendig langt fravær ved f.eks. tannlegetimer
Alle former for ugyldig fravær – forsentkomming om morgenen (3x), mistanke om skulk,
fravær uten god grunn (1x) fravær uten melding fra hjemmet 1. fraværsdag.
Skolens ansvar ved bekymringsfullt fravær:
Ved manglende fraværsmelding tar kontaktlærer kontakt med foresatte snarest-
1. fraværsdag. Alt fravær registreres i Visma Flyt skole.
Kontaktlærer tar kontakt med foresatte ved bekymringsfullt fravær for å skape en dialog med
hjemmet. Oppfølgingstiltak som samarbeidsavtaler eller aktivitetsplan blir iverksatt.
Kontaktlærer skal innen den 1. i hver mnd. melde fra til rektor om fravær det er knyttet
bekymring til, eller fortløpende om fraværet overstiger 10 dager.
Når bekymringsfullt fravær fortsetter, vil skolens ressursteam se på om de kan bidra i saken.
Ved behov kan skolens samarbeidspartnere som skolehelsetjenesten, PPT, psykisk helsevern,
SAMBA, barnevern kontaktes.
Regler for permisjon fra skolen
Kontaktlærer kan godkjenne permisjon inntil 3 skoledager (skrives i digital meldingsbok)
Rektor kan godkjenne permisjon inntil 10 skoledager (elektronisk skjema)
For permisjoner ut over 10 skoledager, søknad behandles av kommunalsjef og eleven vil bli
skrevet ut av skolen (elektronisk skjema). For mer informasjon vedr permisjon og
søknadspapirer, se skolens hjemmeside!
8
OPPSUMMERING AV REGELVERK OM FORESATTES RETTIGHETER NÅR DISSE
IKKE BOR SAMMEN (Rundskriv F-036-98)
Ved felles foreldreansvar: Begge foreldre har rett til samme informasjon om barnets skolegang. Dersom den av
foreldrene som barnet ikke bor daglig hos ber skolen om informasjon, plikter skolen å
imøtekomme dette. Foresatt kan også be om å bli informert fortløpende, og da
plikter skolen det. Dersom skolen ikke får en slik forespørsel, trenger skolen heller
ikke gi informasjon på eget initiativ.
Foreldre med felles foreldreansvar har samme rett til å delta på foreldremøter /
samtaler.
Foreldre med felles foreldreansvar, kan ikke kreve at det holdes særskilte
foreldresamtaler/ konferansetimer for hver av dem. Skolen oppgir sin plikt ved å tilby
minst to samtaler i året til foreldrene sett under ett. (Jfr UDIR)
Når foreldre IKKE har felles foreldreansvar:
Biologisk forelder som ikke har foreldreansvar har rett til informasjon om barnets
skolegang. (Jfr Barneloven § 50). Skolen plikter å gi biologisk forelder informasjon om
skolegang, dersom de ber om det. Biologisk foreldre uten foreldreansvar kan ikke
kreve løpende orientering fra skolen, men få svar på spørsmål ved direkte
henvendelse.
Biologiske foreldre som ikke har foreldreansvar, har i utgangspunktet ikke rett til å
delta på foreldremøter / samtaler, men vil kunne delta dersom den som har
foreldreansvaret, gir sitt samtykke.
Informasjon om eleven samt deltakelse på foreldremøter / samtaler, kan gis til ny
samboer, besteforeldre eller andre, dersom det gis samtykke fra en av de som har
foreldreansvar. (Dersom både mor og far har foreldreansvar, holder det at en av de
gir samtykke!)
Dersom både mor, far og stefar/ stemor stiller på samme møte, kan biologiske
foreldre nekte stefar/ stemor å delta. (Grunnet uheldig maktbalanse).
Fosterhjemsbarn:
Hvis barn bor i fosterhjem, er det barnevernet som har den formelle omsorgen for
barnet, men omsorgen utøves av fosterforeldre.
Biologiske foreldre kan ha krav på informasjon om barnet dersom de ikke er fratatt
foreldreansvaret.
9
FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE I KRISTIANSUND
KOMMUNE Denne forskriften er vedtatt av Hovedutvalg for barnehage, skole og kultur den 06.05.20 og trer i kraft fra 01.06.20.
I. Innledning
§ 1 Hjemmel Med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den videregående opplæringen (opplæringsloven) § 9A-10, med vedtak i Hovedutvalg for skole, barnehage og kultur (sak 14/20), fastsettes forskrift om felles ordensreglement for skolene i Kristiansund
§ 2 Formål Kristiansundsskolen har som hovedmål at barn og unge skaper og lever meningsfylte liv. Skolen skal gi elevene de beste muligheter for læring og personlig utvikling. Skolen skal være et sted der alle trives og får muligheten til å prestere og bidra.
§ 3 Virkeområde Ordensreglement gjelder alle grunnskoler og kan ikke fravikes. Reglementet for orden og oppførsel beskriver hvilke tiltak som kan brukes ved brudd på reglene og fremgangsmåten når slike saker skal behandles (saksbehandlingsregler). I tillegg til de kommunale ordensregler kan den enkelte skole lage regler tilpasset de lokale forhold. Lokale skoleregler må være innenfor rammen av det kommunale reglementets hjemmel i opplæringsloven § 9A-10. Rektor fastsetter eventuelle lokale ordensregler etter høring i skolens ulike organer. Ordensreglene gjelder for elevene i skoletiden, på skolens områder, på skoleturer/ekskursjoner/arrangementer i skolens regi og på skolevei/skoleskyss så langt den enkelte skole gjøres kjent med ureglementerte forhold, også det som skjer i det digitale rom. SFO og leksehjelp er ikke en del av skoletiden, og vil dermed ikke omfattes av skolens regler. SFO bør opprette sitt eget ordensreglement og det bør utarbeides regler for leksehjelpen. På en del av områdene kan slike regler samsvare med regler for skolen, men det er f.eks. ikke hjemmel for bortvisning fra SFO eller leksehjelp. De andre reglene om skolemiljø i Opplæringslovens kap. 9A gjelder også for SFO og leksehjelpen. Skolen plikter å gjøre ansatte, elever og foresatte kjent med dette ordensreglementet.
II Regler og konsekvenser ved regelbrudd Kristiansundsskolen skal gi elevene de beste muligheter for læring og utvikling. Alle må derfor bidra til å skape et trygt og godt skolemiljø for både elever og ansatte ved å følge vanlige regler for hvordan man oppfører seg.
§ 4 Regler for orden Elevene i Kristiansundsskolen skal:
- møte presis til timer og avtaler - møte forberedt til opplæringen - gjøre skolearbeidet til avtalt tid - ha med nødvendig utstyr - holde orden med skolesaker/utstyr. Avtale om lån av iPad og PC er en del av skolenes
ordensreglement.
§ 5 Regler for oppførsel Elevene i Kristiansundsskolen skal:
- følge klassens/skolens egne regler - være til stede i undervisningstimene - holde arbeidsro i timene - vise hensyn og respekt for medelever, ansatte og andre som de møter i skolehverdagen - rette seg etter beskjeder fra ansatte
10
- ta vare på alt som tilhører skolen og følge skolens regler for bruk av hjelpemidler og annet spesialutstyr
- vise digital dannelse og nettvett og følge skolens regler for bruk av mobiltelefoner og digitalt utstyr. Skolen aksepterer ikke at noen:
- utsetter medelever eller voksne i skolemiljøet for krenkende ord eller handlinger som mobbing, diskriminering, psykisk eller fysisk vold, rasisme, trakassering eller utestenging på skolen, skoleveien eller i det digitale rom
- fusker i skolearbeidet - tar med eller benytter gjenstander som kan skade personer, bygning eller inventar på skolens område - bruker sykkel, rollerblades, skateboard, sparkesykkel e.l. på skolens område i skole- og SFO-tiden
uten tillatelse. - forlater skolens område uten tillatelse - bruker tobakk, snus eller e-sigaretter - har med, bruker eller er påvirket av alkohol, narkotika eller andre rusmidler - forstyrrer undervisningen - bruker ansiktsdekkende plagg i undervisningssituasjoner - Filmer, tar bilde eller lydopptak av andre elever eller ansatte ved skolen uten tillatelse fra elevene,
deres foresatte, de ansatte ved skolen og/eller skolens ledelse. Det samme gjelder for deling av film/bilder/lydopptak. Filming, fotografering eller lydopptak skal kun foregå i undervisningsøyemed. Film/bilder/lydopptak skal ikke benyttes til annet enn det som er avtalt, og skal ikke publiseres på sosiale nettverk.
§ 6 Konsekvenser ved regelbrudd Alle konsekvenser ved regelbrudd skal være av en slik art at eleven forstår hvilke regler som er brutt og hvorfor skolen må reagere på dette. Eleven skal, hvis det er mulig, får anledning til å gjøre opp for seg. Kristiansundsskolen vil normalt benytte følgende sanksjoner ved regelbrudd:
a) tilsnakk b) anmerkning c) skriftlig advarsel til elev d) kontakt med foresatte e) skriftlig melding til foresatte f) pålegg om oppgaver for å rett opp skade som er påført skolens eiendom eller eiendeler (rydde søppel,
vaske gulv, fjerne tagging og lignende) g) tilstedeværelse på skolen før eller etter skoletid i forbindelse med samtaler eller for å utføre pålagte
oppgaver h) beslaglegge farlige gjenstander som kan benyttes til å utøve skade på andre i) sette ned karakter i orden og/eller oppførsel etter gjentatte regelbrudd dersom foresatte på forhånd er
varslet, jfr. forskrift til opplæringsloven § 3-5 til § 3-7. Ved særlig grove enkelthendelser kan også karakter settes ned, jf. forskrift til opplæringsloven § 3-5.
j) bortvisning fra undervisningen for enkelttimer (inntil to timer) eller bortvisning for resten av dagen (opplæringsloven § 9A-11)
k) bortvisning fra undervisningen inntil tre dager (gjelder kun 8. – 10. trinn, opplæringsloven § 9A-11) l) bytte klasse midlertidig eller permanent m) i helt spesielle tilfeller kan kommunen vedta et midlertidig eller permanent skolebytte
(opplæringsloven § 8-1)
§ 7 Presisering av regelverket
§ 7.1 Fravær Elevene har rett og plikt til grunnskoleopplæring. Ved sykdom skal skolen ha beskjed så raskt som mulig gjennom digital meldingsbok. Gjentatt ugyldig fravær er brudd på ordens- og oppførselsreglementet og skal tillegges vekt når ordens- eller oppførselskarakter fastsettes. Hovedgrunnlaget skal være orden og oppførsel siste halvåret. Elevens foresatte skal varsles ved ugyldig fravær, både ved gjentatt forsentkomming og annet fravær for å få klarlagt årsaker til dette fraværet. Når det er forsvarlig, kan skolen etter søknad gi den enkelte elev permisjon i inntil 10 dager (opplæringsloven § 2 – 11). § 7.2 Vurdering av orden og oppførsel Vurdering i orden og oppførsel gjøres etter reglene om orden og oppførsel i dette reglementet, jfr. §§ 4 og 5. Elevens orden og oppførsel kan ikke vurderes ut fra andre vurderingsgrunnlag enn dette. Karakterene i orden
11
og oppførsel vil vanligvis bli satt ned ved gjentatte brudd på en eller flere regler. Karakterene kan også settes ned ved enkelthendelser dersom regelbruddet er et spesielt grovt brudd på reglementet (forskrift til opplæringsloven § 3-5). I vurderingen av orden og oppførsel skal det tas hensyn til elevens forutsetninger (forskrift til opplæringsloven § 3-5). § 7.3 Bortvisning Bortvisning er den mest alvorlige sanksjonen for grunnskole og kan bare brukes i de mest alvorlige tilfellene eller ved gjentatte brudd på ordensreglementet. Elever på 1. – 7. trinn kan vises bort fra undervisningen for enkelttimer (inntil to timer) eller for resten av skoledagen. Det kreves tilsyn av eleven. Bortvisning inntil to timer kan delegeres lærer og krever ikke enkeltvedtak etter forvaltningsloven. Bortvisning resten av dagen, eller bortvisning inntil tre dager (kun for 8. – 10. trinn) krever enkeltvedtak fattet av rektor. Foresatte til elever på 1. – 7. trinn skal varsles før det blir satt i verk bortvisning for resten av dagen. Elever som gjentatte ganger kommer for sent eller forstyrrer undervisningen, kan i konkrete situasjoner og ut ifra en total vurdering av både eleven og situasjonen, vises bort fra klassen/gruppen for resten av timen, jfr. § 6 i reglementet. Elever som truer med vold eller utøver vold kan vises bort fra undervisningen eller skolen. Lengden av bortvisningstiden vil avhenge av elevens alder, jfr. opplæringsloven § 9A-11, samt alvoret i situasjonen. Før vedtak om bortvisning, skal skolen ha vurdert andre tiltak. § 7.4 Beslag av gjenstander På skolens område er det ikke tillatt med gjenstander som kan benyttes til å skade andre, hvis ikke gjenstanden skal benyttes til andre lovlige formål. Gjenstandene kan beslaglegges av skolen. Ulovlige gjenstander overleveres politiet. Andre beslaglagte gjenstander overleveres til eleven etter skoletid (samme dag).
§ 7.5 Rusmidler Tobakk, snus, e-sigaretter, alkohol, narkotika eller andre rusmidler er ikke tillatt i skoletiden. Skolen skal beslaglegge rusmidlene. Tobakk, snus, e-sigaretter og alkohol overlates til foresatte, ulovlige rusmidler til politiet. § 7.6 Bruk av ansiktsdekkende plagg Ansiktsdekkende plagg er ikke tillatt for elever eller ansatte i undervisningssituasjoner.
§ 7.7 Skade/hærverk Ved skade eller hærverk på skolens bygninger og eiendeler kan eleven i tillegg til å bli ilagt sanksjoner etter dette reglementet, også bli erstatningsansvarlig (skadeerstatningsloven § 1-1). Foresatte kan bli erstatningsansvarlige etter skadeerstatningslovens regler. Eleven kan gis anledning til å utbedre skadene selv dersom dette anses hensiktsmessig. § 8 Straffbare forhold Det må påregnes at skolen melder straffbare forhold til politiet. Elevens foresatte skal så raskt som mulig varsles muntlig, samtidig som politiet anmodes om bistand. Foresatte skal uansett varsles skriftlig om det er søkt om politiets bistand. Dersom den fornærmende er medelev, skal fornærmede/fornærmedes foresatte få uttale seg før skolen tar stilling til om skolen vil anmelde forholdet. Når skolen anmelder på vegne av elev eller ansatt, kan fornærmede bli innkalt til et fornærmedeavhør hos politiet. § 9 Fremgangsmåte ved vedtak om tiltak og sanksjoner Eleven har rett til å uttale seg til den som treffer avgjørelsen før det besluttes sanksjoner eller treffes vedtak som nevnt under § 6.
12
Ved alvorlige eller gjentatte regelbrudd (Jfr. §§ 4 og 5) der det er aktuelt med sanksjoner som nevnt i § 6 punktene h – l, skal det fattes vedtak etter forvaltningsloven § 2. Elevens foresatte skal varsles og ha rett til å uttale seg før vedtak fattes. Vedtaket kan påklages av foresatte etter forvaltningslovens § 28. Fristen for å klage er tre uker fra det tidspunkt de foresatte har mottatt enkeltvedtaket, jfr. forvaltningsloven § 29. En eventuell klage kan rettes til skolen som har fattet enkeltvedtaket. Dersom skolen ikke gir klager medhold, sender skolen klagen til Fylkesmannen i Møre og Romsdal, som er endelig klageinstans. På grunn av det korte tidsperspektivet ved bortvisning må skolen vanligvis tillate muntlig klage på slike enkeltvedtak, f.eks. per tlf. Dette kan være nødvendig for å gi elever og foreldre en reell klagerett i bortvisningssaker. Skolen må da nedtegne klagen skriftlig. jf. forvaltningsloven § 32. Sanksjoner kan bare benyttes overfor den eller de eleven som har gjort seg skyldig i brudd på ordensreglementet. Kollektiv avstraffelse er ikke tillatt. Skolen kan ikke benytte andre sanksjoner enn de som er omtalt i dette reglementet.
13
SKOLENS TRIVSELSUNDERSØKELSER.
Hva Hvem Når
Elevundersøkelsen 7.trinn Høst (fra okt – des)
Spekter med sosiogram 3. – 7.trinn Januar-februar
Trivselsundersøkelse
(Utarbeidet egen mal)
1.– 2.trinn + innførings-klassene
Januar-februar
Elevsamtaler Alle trinn November-desember (ca
uke 48)
Elevsamtaler Alle trinn April (ca uke 17)
Medarbeidersamtaler Personalet Februar-mars
VERDIHJUL FORMANGFOLD, TRIVSEL OG INKLUDERING
14
Nytt regelverk – nulltoleranse mot
mobbing
Fra 1. august 2017 er det vedtatt et nytt regelverk om skolemiljø. Alle elever har rett til å ha et trygt og godt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring. Det er elevenes egen opplevelse av hvordan de har det på skolen, som er avgjørende.
Skolen skal sørge for at elevene har det trygt og godt på skolen
Alle som jobber på skolen skal følge med på at elevene har det bra på skolen. Hvis en voksen på skolen vet om – eller tror – at en elev blir mobbet, plaget, eller på andre måter ikke har det bra, skal hun eller han alltid
gripe inn og stoppe krenkelsen med en gang, hvis det er mulig
si ifra til rektor
undersøke det som har skjedd
Rektor har ansvar for å lage en plan og sette inn tiltak for at eleven igjen får det trygt og godt på skolen igjen. Dette kalles for skolens aktivitetsplikt.
Hva hvis en elev blir mobbet av en ansatt på skolen?
Hvis en elev opplever å bli mobbet eller krenket av en lærer eller andre som jobber på skolen, har skolen et ekstra ansvar for å følge opp saken. Rektor skal da varsle skoleeier, som vil følge opp saken videre.
Melde saken til Fylkesmannen
Hvis du eller barnet ditt mener at skolen ikke har gjort nok for å stoppe krenkelser, kan du melde saken til Fylkesmannen.
Først må du ha tatt opp saken med rektor på skolen
Det må ha gått minst en uke fra du tok opp saken med rektor
Saken må gjelde skolemiljøet på den skolen eleven går på nå
Er det helt spesielle tilfeller, kan du uansett ta kontakt med Fylkesmannen. Du må ta kontakt med Fylkesmannen i det fylket du bor.
Hva kan Fylkesmannen gjøre?
Hvis Fylkesmannen mener at skolen ikke har gjort det de skal, kan de bestemme hva skolen skal gjøre for at å sørge for at eleven får et trygt og godt skolemiljø. Fylkesmannen skal sette en frist for når tiltakene skal bli gjennomført og følge opp saken. De kan også gi bøter hvis skolene ikke følger opp.
Informasjon til barn, unge og foreldre om mobbing og rettigheter
På www.nullmobbing.no finner du informasjon om hvilke rettigheter elever og foreldre har, og hva man kan gå gjøre hvis en elev opplever mobbing.
15
INNFØRINGSKLASSENE - SKOLEÅRET 2020 -2021. Allanengen skole har vært mottaksskole i 15 år. Skolen har lærere med lang erfaring og bred kompetanse i å ta imot nyankomne, minoritetsspråklige elever som skal lære norsk. Ved skolestart høsten 2020 er det så langt registrert 20 elever til innføringsklassene. Inneværende skoleår har vi to grupper av innføringselever. Innføring 1 består av elever fra 1. – 3.trinn og innføring 2 består av elever fra 4. – 7.trinn. Mottaksskolens oppgave er å gi nyankomne, minoritetsspråklige elever opplæring i grunnleggende norsk. Elevene kan gå i en innføringsklasse i inntil 2 år før de blir overført til den skolen de tilhører etter adresse. I innføringsklassene undervises det i alle fag, og målet er å gi mest mulig effektiv norskopplæring i løpet av den tiden de oppholder seg på Allanengen. Elevene skal ha kontakt med trinnet de tilhører, og noen av elevene deltar i timer på trinn når de kan snakke litt norsk. Språklæring med norske elever er viktig for rask progresjon i språkinnlæringen. Elevene skrives inn og registreres ved Allanengen skole. Elevene starter i innføringsklassen etter et mottaksmøte mellom foresatte og skolen. Enkeltvedtak fattes. Elevene får særskilt norskopplæring etter Opplæringslovens § 2.8. Innføringsklassene har ansvar for å organisere morsmålsopplæring mens elevene går ved Allanengen. Morsmål og tospråklig fagopplæring skal være et redskap for å lære norsk. Ressurser til morsmål og norsk kan gis i inntil 5 år i Kristiansund kommune. Forskning viser at det kan ta fra fire til syv år å lære et andrespråk (J Cummings, Tomas og Collier). Opplæringen skjer etter læreplanen i grunnleggende norsk og læreplanen i morsmål for språklige minoriteter i Kunnskapsløftet. En utfordring for en såpass liten kommune er å skaffe kvalifiserte morsmålslærere. Dersom det ikke kan tilbys morsmålsopplæring ved innføringsenheten, tilbys elevene ekstra norskopplæring. Minoritetsspråklige elever som er født i Norge får ikke tilbud om innføringsklasse. Elever som har et annet morsmål enn norsk og som er født i Norge, får heller ikke tilbud om morsmålsopplæring. Innføringsklassene er i all hovedsak et tiltak for nyankomne elever, og det vil derfor anbefales at barn som har et år i barnehage eller mer, starter direkte ved nærskolen med ekstra timer til grunnleggende norsk(GNO). Minoritetsspråklige elevers ferdigheter i norsk kartlegges etter kartleggingsverktøy fra Utdanningsdirektoratet; «Språkkompetanse i grunnleggende norsk». Allanengen har utarbeidet et rutineskriv rundt arbeidet i innføringsklassene. Dette ligger på skolens hjemmeside.
16
17
KRISTIANSUND KOMMUNE Helsetjenesten Helsestasjons- og skolehelsetjenesten
Fosnagata 13 6509 Kristiansund Tlf: 71 574900
VI ØNSKER DEG VELKOMMEN
TIL SKOLEHELSETJENESTEN VED ALLANENGEN BARNESKOLE
Helsesykepleier : Marina Nordhaug
HVORFOR SKOLEHELSETJENESTE
Vi arbeider for at eleven skal gå ut av skolen med en så god helse som mulig, og med en livsstil og holdninger som gir best mulig livskvalitet og glede
Vi ønsker å bidra til at eleven kan bruke sine ressurser på en best mulig måte Vi ønsker at eleven etter hvert tar ansvar for egen helse og eget liv Vi ønsker å bidra til at eleven får nok kunnskap om kosthold, fysisk aktivitet,
røyking, rusbruk og pubertet til å gjøre egne, bevisste valg
SAMARBEIDSPARTNERE
Våre viktigste samarbeidspartnere er foreldrene og skolen Vi samarbeider med PPT (pedagogisk psykologisk tjeneste), BUP (barne- og
ungdomspsykiatrisk poliklinikk), barnevernet, barneavdeling og din fastlege Helsesøster deltar i Basisteamet, sammen med miljøarbeidere, sosiallærer og
barnevern. Basisteamet gir oppfølging til barn, ungdom og foreldre som trenger ekstra råd og veiledning for en kortere periode
TAUSHETSPLIKT
Ansatte i skolehelsetjenesten har taushetsplikt. Det kan være tilfeller der vi på grunn av alvorlig bekymring for deg, er pliktig til å informere dine foreldre eller barnevernet, men dette gjøres aldri uten at du får vite det.
BRUK OSS!
Hvis du har behov for å snakke med helsesøster eller skolelege, ta kontakt i treffetida. Treffetida er åpen for at elever, foreldre og lærere skal kunne ta kontakt.
Eleven får ikke fravær dersom hun/han er hos oss i skoletiden
18
PROGRAM FOR SKOLEHELSETJENESTEN 1. klasse Deltagelse på foreldremøte med informasjon om
skolestartundersøkelsen og skolehelsetjenesten ”Bli kjent grupper”- elever og helsesøster blir kjent med hverandre.
Vi snakker også om trivsel, kosthold, tannstell, leggetider, søvn, venner m.m. I tillegg samtaler vi om det som skal skje på 1. klasseundersøkelsen.
1.klasse undersøkelsen omfatter hørselskontroll, synsundersøkelse, motorisk test på utvikling og bevegelse, undersøkelse av rygg, samtale med elev og foreldre
2. klasse Tilbud om kikhoste/difteri/ stivkrampe og poliovaksine vaksine, for
de født i 1998 eller senere. Dette er en ny vaksine med bakgrunn i mange tilfeller av kikhoste de siste årene
Informasjon i klassen om DTP/Polio-vaksine Oppfølging etter behov
3. klasse
Tilbud om høydemåling Oppfølging etter behov
4. klasse
Oppfølging etter behov
5. klasse Felles grupper jenter og gutter med pubertetsundervisning Jentegrupper for samtale og undervisning om menstruasjon og
pubertet Oppfølging etter behov
6. klasse
DT (difteri/stivkrampevaksine) for de født før 1997 Informasjon i klassen om DT-vaksine Elevene får med seg et informasjonsskriv hjem om vaksinen. Oppfølging etter behov
7. klasse
MMR (meslinger, kusma og røde hunder)-vaksine Informasjon i klassen om MMR vaksinen. Elevene får med seg et informasjonsskriv hjem om vaksinen. Tilbud om høydemåling Oppfølging etter behov. Pubertetsundervisning/samtale gutte- og jentegrupper
Du kan lese mer om skolehelsetjenesten på www.kristiansund.kommune/helse- og sosial/helsetjeneste for barn og unge.