formations 2009
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Programme de formation 2009TRANSCRIPT
Le Planning Familial
Le Planning Familial est une association « Loi de 1901 ».
Il revendique les principes de l’éducation populaire.
Ses missions visent à promouvoir une sexualité vécue
sans répression ni dépendance, en passant notamment
par :
• La lutte contre les discriminations liées au genre et à l’o-
rientation sexuelle, et les normes inégalitaires entre les
sexes
• La lutte contre toute forme de violences (sexuelles ou sexis-
tes : violences familiales, conjugales, agressions sexuelles
et viols, mariages forcés, mutilations sexuelles�)
• Le droit de choisir ou non une maternité
• La lutte pour l’accès aux méthodes de prévention et réduc-
tion des risques, notamment en matière de grossesses
non prévues et d’infections sexuellement transmissibles
Catalogue de Catalogue de Catalogue de Catalogue de
formationformationformationformation
2009200920092009————2010201020102010
PLANNING FAMILIAL DE L’HÉRAULT 48 boulevard Rabelais
34000 MONTPELLIER - Tel/fax : 04. 67. 64. 62. 19
Au Planning Familial, la formation repose sur l’échange des savoirs et l’analyse
des pratiques. Chaque thème est abordé en alternant apports théoriques et
exercices pratiques. L’accent est mis sur le développement des compétences
personnelles, le travail sur les représentations et l’acquisition d’une véritable
expérience associée à la réflexion. L’implication des stagiaires est une condi-
tion de réussite des formations.
Si une ou plusieurs formation-s vous intéresse, pour toute demande de rensei-
gnement(s) ou pour vous inscrire, contactez nous par mail, fax ou téléphone
au coordonnées suivantes :
Téléphone et télécopie : 04 67 64 62 19
Par mail :
Formatrice (04 99 52 98 10)
Responsable Formation (04 99 52 98 10)
En fonction de la ou des formations demandées, nous vous inscrirons directe-
ment et vous recevrez une confirmation d’inscription, ou nous vous renverrons
un dossier à compléter qui donnera lieu à une inscription effective.
Le nombre de participants étant limité, nous vous demandons de vous inscrire
le plus rapidement possible.
Certaines sessions sont financées dans le cadre des appels à projet locaux,
(Ville, département, région) ou nationaux, ou directement par les participants :
Si vous êtes salarié-e-s et si vous bénéficiez d’une prise en charge dans le
cadre de la formation continue, nous vous transmettrons les éléments néces-
saires à la demande de financement.
La participation à la totalité de la formation est obligatoire.
Les repas et les déplacements sont à la charge des participants pour l’ensem-
ble des formations.
Si le nombre de stagiaires est insuffisant, le Planning Familial se réserve la
possibilité d’annuler la session.
Modalités d’inscription
La formation … selon le Planning Conseil Conjugal et Familial
1 semaine par mois
Septembre 2010 à décembre 2011
Coût Module 2 : contactez le
Planning Familial
Cette formation - suite au module « Education à la Vie » - permet d’ac-
quérir la qualification de conseill-er-ère conjugal-e et familial-e.
Au MFPF, les conseillers conjugaux et familiaux (CCF) exercent – au-
près des jeunes, des femmes, des couples et des familles – des activi-
tés d’accueil, d’écoute, d’accompagnement et d’orientation dans les
domaines : sexualité/grossesses non désirées /désir, non désiré de
grossesse ou d’enfant/IST et VIH/ discriminations et violences
(sexuelles, de couple, familialesC)/ problèmes conjugaux et familiaux. Par ailleurs, ils-elles mènent des actions et des interventions en éducation
à la sexualité.
Public
Tout public. Sélection après entretien et participation à la journée
« Objectifs et Motivation » + validation 1er Module « Education à la Vie ».
Objectifs (pour le contenu demander le dossier pédagogique)
► Acquérir une connaissance théorique et pratique de « l’entretien d’aide » indi-
viduel ou en groupe.
► Acquérir des connaissances générales concernant le développement psy-
choaffectif, sexuel et social des personnes, notamment à travers l’analyse de
genre.
► Maîtriser les connaissances et les pratiques liées au désir/non désir de gros-
sesse et celles concernant les infections sexuellement transmissibles.
► Comprendre et intégrer la question des violences associées au genre, au
couple, à la famille.
► Développer les capacités d’accueil, d’orientation et d’information auprès de
différents publics
► Comprendre la démarche de prévention et de projet. Acquérir les outils de
construction, de rédaction, de mise en œuvre et d’évaluation .
► Apprendre à travailler en réseau et en équipe.
Education à la Vie
1 semaine par mois
Janvier 2010 à juin 2010
Coût Module 1 : contactez le
Planning Familial
Les éducateurs-trices à la vie exercent une fonction d’animation auprès
d’un large public : espace de dialogue, d’information et d’orientation sur les
questions relative à la vie sociale/affective/sexuelle.
Premier module pour la qualification au Conseil Conjugal et Familial, le
module « Education à la Vie » permet aux participant-e-s d’acquérir des
compétences dans l’animation de groupes. Il permet également d’aborder
les questions relatives à la prévention/réduction des risques et d’acquérir
les informations, le savoir faire et savoir être nécessaires .
Public Tout public. Sélection après entretien et participation à la journée
« Objectifs et Motivation ».
Objectifs (pour le contenu demander le dossier pédagogique) ► Acquérir des connaissances sur les questions de sexualité, de vie affec-
tive et relationnelle, ainsi que sur les questions de santé globale.
► Acquérir des outils d’animation de groupes : supports de communica-
tion, techniques de dynamique de groupe etc.
► Développer les capacités relatives aux pratiques d’accueil, d’orientation
et d’information auprès des jeunes et des adultes.
► Apprendre à se situer en tant qu’animateur - place, rôle et fonction -
dans l’institution et son environnement.
Adolescence, vie affective et sexualité en
5 jours à Montpellier 5 au 8 avril 2010
Féminin, Masculin, Sexualité
Sexualité, conduites sexuelles à risques :
accueillir, écouter, informer
Handicap, vie affective et sexuelle
Transidentité, comprendre, accompagner
des jeunes en questionnement
Réduction des Risques Sexuels
Approche intégrée du genre dans les projets
6 jours - Montpellier
21,22,28,29 septembre 2009
8 et 9 octobre 2009
4 jours - Nîmes 26, 27 novembre2009
3, 4 décembre 2009
5 jours - Montpellier 26 au 30 octobre 2009
3 jours à Montpellier 16, 17, 18 novembre 2009
3 jours - Montpellier 19 au 21 octobre 2009
5 jours à Montpellier 14 au 18 décembre 2009
Animer un Programme de Développement
Affectif et Social
Calendrier des formations continues
Contraception, sexualité, vulnérabilité 2 jours - Hauts Cantons 16, 17 novembre 2009
Education à la Vie
Formations qualifiantes Une semaine par mois De janvier à juin 2010
Une semaine par mois Septembre 2010 à décembre 2011
Conseil Conjugal et Familial
5 jours à Montpellier 3 au 7 mai 2010
Sexualité et conduites sexuelles à risques : accueillir, écouter, informer
6 jours à Montpellier
21, 22,28, 29 septembre– 8,9 octobre 2009
Coût : financement Conseil
Régional L.R
Cette formation permet aux acteurs en contact avec des publics divers
de se positionner en tant que « relais » quant aux questions de sexuali-
tés/conduites à risques. A partir des représentations sociales qui entou-
rent la sexualité, les stagiaires appréhendent les différents aspects rela-
tifs à l’accompagnement, l’information et à la prévention des grossesses
non prévues, les IST/VIH et les « violences ». Les outils d’intervention
ainsi que les différents moyens de prévention sont largement abordés
afin que les stagiaires se sentent en mesure d’apporter une information
juste et adaptée aux personnes qu’ils-elles rencontrent.
Public Tout professionnel et /ou bénévoles confrontés aux questionnements des
jeunes sur les questions de sexualité.
Objectif S’approprier les différentes informations nécessaires à l’écoute des
questions de sexualité auprès des jeunes
Contenus • Les représentations de la sexualité des jeunes
• La contraception / l’avortement / Les infections sexuellement transmis-
sibles et le VIH
• Violences sur mineurs et mineures : lois et signalement
• La pratique de l’écoute des questions de sexualité
• Les partenaires et les réseaux
Formations Qualifiantes
Education à la Vie
Conseil Conjugal et Familial
Adolescence, vie affective et sexuelle en accueil collectif de loisirs Les prises de risques chez les jeunes, souvent liées à l’impulsion de fortes
aspirations à l’action, à l’autonomie et à la liberté, questionnent les adultes
et les confrontent à des situations difficiles. Ils se sentent souvent démunis
face aux questions des jeunes sur leur vie affective et sexuelle.
Cette formation permet à chacun d’une part, d’exprimer et d’analyser ses
difficultés, d’autre part de les traduire en terme de projet éducatif et pédago-
gique, en particulier sur l’accès à des jeunes à l’autonomie.
Public : Directeurs, animateurs, coordonnateurs de lieux d’accueil collectifs
de mineurs, responsables de service enfance/ jeunesse, formateurs BAFA/
BAFD/BPJEPS, élus locaux en charge de l’action sociale, de la jeunesse et
des loisirs.
Objectifs • Analyser les problématiques liées à la vie affective et sexuelle des jeunes
et mesurer leurs impacts dans l’organisation des activités et de la vie quo-
tidienne des lieux d’accueil collectifs.
• Réfléchir à la place et au rôle de l’adulte pour intégrer au projet éducatif et
pédagogique des démarches permettant l’écoute et l’orientation des jeunes
Contenus • Les questions que soulève la mixité dans une structure
• Normes et représentations de la sexualité des jeunes
• Sexualité : lois, limites et éthique dans les lieux d’accueil collectif
• Outils et informations : contraception – IVG – IST/SIDA
• Parler de sexualité avec les jeunes et les orienter
• Démarche de projet et prévention
5 jours à Montpellier
3 au 7 mai 2010
Coût : 650€ par participant
A travers cette sensibilisation, il s’agit de comprendre comment l’approche
de genre - qui fait référence aux rôles et comportements féminin et mascu-
lin, ainsi qu’au système de domination et de hiérarchisation entre les sexes
- constitue une entrée fondamentale pour renouveler et développer des
actions de prévention.
Il s’agit également de repérer et reconnaître les inégalités et les discrimina-
tions qui sont à l’œuvre concernant la sexualité, l’identité et l’orientation
sexuelle.
Public Tout professionnel et /ou bénévoles intervenant auprès d’un public jeune
et/ou adulte, impliqué dans une dynamique de prévention et souhaitant
améliorer son approche de la conduite de projet.+ acteurs de l’insertion
Objectif S’approprier le concept de genre pour l’intégrer systématiquement dans les
projets de prévention et d’éducation à la sexualité
Contenus • Le genre, outil d’analyse des questions de sexualité
• Impact du concept de genre sur les conduites sexuelles à risques
• L’analyse de genre dans l’écoute et l’accompagnement
• Intégrer le concept de genre dans les projets de prévention
Pour une approche intégrée du genre dans les projets de prévention et d’éducation à la sexualité
3 jours à Montpellier
19 au 21 octobre 2009
Coût : financement Conseil
Régional L.R
Handicap, vie affective et sexuelle
5 jours à Montpellier
26 octobre au 30 octobre 2009
Coût : 650€ par participant
A partir des représentations personnelles et collectives, des aspects éthi-
ques et juridiques, il s’agit à travers cette formation, d’analyser les prati-
ques institutionnelles et professionnelles dans le domaine de l’accompa-
gnement à la vie sexuelle et affective des personnes en situation de han-
dicap.
Public Tout professionnel et /ou bénévoles accompagnant des personnes en
situation de handicap.
Objectif S’approprier les connaissances et outils nécessaires pour être en mesu-
re d’apporter les informations de base à des personnes qui, du fait de
leur handicap, sont placés dans une situation socio affective qui limite
leur accès à l’information et à la parole.
Contenus • Représentations et sexualité des personnes en situation de handicap
• Ecoute et accompagnement : la question du positionnement et les as-
pects éthiques et juridiques.
• Outils et connaissances de base en « éducation à la sexualité ».
• Analyse des pratiques professionnelles et institutionnelles en matière
d’accompagnement à la vie affective et sexuelle.
Programme de Développement Affectif et social
5 jours à Montpellier
5 au 9 avril 2010 Coût : 650€ par participant
Formation inspirée du « programme de développement affectif et social »
- PRODAS - ainsi que du programme « Transformation » élaborés à par-
tir des années 80 au Canada.
Adapté et mis en place par le Planning, ce programme propose des acti-
vités permettant aux enfants, aux jeunes, mais aussi aux adultes, de tra-
vailler autour des 3 facteurs du développement humain : conscience de
soi, réalisation de soi, interaction sociale. Axée sur l’échange et l’expres-
sion du ressenti, la formation propose une méthodologie d’intervention
particulière de groupes de parole.
Public Toute personne en contact professionnel avec des enfants/adolescents
et souhaitant mettre en place un projet axé sur l’amélioration de la rela-
tion pédagogique par la valorisation des compétences relationnelles.
Objectifs • Développer l’estime de soi, la confiance en soi des enfants/adolescents
pour apaiser les relations et les conflits
• Intégrer à la relation pédagogique l’écoute et la compréhension pour
une meilleure coopération des enfants / adolescents
• Accompagner le développement de l’autonomie et favoriser les rela-
tions égalitaires à travers un programme structuré fondé sur l’animation
de « cercles de paroles ».
Contenus • Théorique du développement affectif et social de l’enfant / adolescent
• La parole : outil pédagogique et relationnel et de gestion des conflits
• Écoute et relation d’aide
• Méthodes / outils d’animation de groupe de parole axés sur l’expres-
sion et les ressentis.
Réduction des Risques Sexuels
5 jours à Montpellier
14 au 18 décembre 2009
Coût : financement Conseil
Régional L.R
La démarche de « Réduction des risques » permet de faire émerger des
facteurs et des contextes de prises de risque qui s’inscrivent eux-mêmes
dans une multitude de rapports sociaux et de situations particulières de
la vie quotidienne. Au-delà des aspects individuels, les conduites à ris-
ques sexuels s’inscrivent elles-mêmes dans des rapports sociaux (les
rapports dits « de genre » par exemple), dont il faut tenir compte afin de
mettre en place une démarche de prévention qui soit efficace et satisfai-
sante pour les personnes. Cette formation permet à chaque participant
d’interroger le « sens » que l’on peut donner au risque pris, ainsi que les
outils et les moyens pour donner des informations justes et adaptées à
chaque personne.
Public Tout professionnel et /ou bénévole intervenant auprès d’un public jeune
et/ou adulte, impliqué dans des actions de prévention .
Objectif S’approprier la démarche de réduction des risques sexuels pour l’intégrer
sa pratique et à la conduite de projets de prévention et d’éducation à la
sexualité
Contenus • La démarche de réduction des risques sexuels : un outil pour la condui-
te de projets
• Situations de prise de risques / facteurs d’exposition aux risques
• Impact sur l’écoute et l’accompagnement des situations de prise de
risques
Transidentité, comprendre et accompagner des jeunes en questionnement
3 jours à Montpellier
16,17,18 novembre 2009
Coût : financement Conseil
Régional L.R
Cette formation a pour objectif d’ améliorer la prise en compte des ques-
tions d’identités sexuées ou « de genre », notamment chez les jeunes.
Il s’agit de mieux appréhender les différents vécus ou situations possi-
bles quant à la construction de l’identité, afin d’éviter les confusions, no-
tamment entre identité et orientation sexuelle. A travers des témoignages
et un travail de sensibilisation autour des constructions sociales du gen-
re, ainsi qu’une sensibilisation à l’homophobie ou à la « transphobie »,
les stagiaires pourront accueillir des demandes ou des questionnements
de la part des jeunes.
Public Tout professionnel et /ou bénévoles intervenant auprès des jeunes et
souhaitant réfléchir à cette question.
Objectif Réfléchir à nos représentations et à nos pratiques afin de mieux com-
prendre le vécu de la transidentité et être à l’écoute des jeunes en re-
cherche identitaire.
Contenus • La transidentité : fait historique, social et culturel
• Construction sociale de l’identité sexuée et transidentité (analyse et
approche « de genre »).
• L’accueil, l’orientation et l’accompagnement d’un jeune en questionne-
ment : construction de l’identité sexuée à l’adolescence etc.
Contraception, sexualité, vulnérabilités
2 jours - Hauts Cantons
16, 17 novembre 2009
Coût : Financement Direction
Générale de la Santé
« La meilleure contraception, c’est celle que l’on choisit ». Cette approche
défendue par le Planning Familial suppose que l’on tienne compte précisé-
ment des personnes dans le cadre d’une approche de santé globale. Pour
ce faire, il est nécessaire non seulement d’être en mesure « d’écouter » et
de donner des informations de base aux personnes, dans une perspective
de choix, mais également d’être en mesure de les orienter. Par ailleurs, il est
nécessaire de travailler ses représentations de certains publics dits
« vulnérables », afin d’être en mesure de les accompagner au mieux dans
leur accès à l’information et aux méthodes de protection.
Public Professionnels-elles des secteurs médical et médico-social
- Professionnels-elles de l’animation socioculturelle
- Bénévoles d’associations
- Toute personne intéressée par ces thématiques.
Objectifs • Travailler ses représentations des publics dits « vulnérables » où en difficulté
• Réactualiser les connaissances en matière de contraception et d’interrup-
tion volontaire de grossesse.
• Repérer les structures relais au niveau départemental
Contenus • Représentation et définition « vulnérabilité »
• Méthodes de contraception et accompagnement au choix de la
contraception.
• Rapports sociaux de sexe et impact sur les difficultés d’accès à la
prévention.
Cette formation est destinée à découvrir et appréhender les notions de
« sexe », « genre », et « sexualité », ainsi que les processus de socialisa-
tion qui construisent le « masculin » et le « féminin ». A travers certaines
approches issues des théories féministes, et des données concernant la
répartition des rôles et des tâches pour les femmes et les hommes, il s’agit
de s’approprier certains concepts utiles à la compréhension des inégalités
et des mécanismes de dominations, de violences et de discriminations.
Public Tout professionnel et /ou bénévoles intervenant auprès d’un public jeune
et/ou adulte .
Objectifs • Comprendre le concept de genre et son impact en matière de sexualité
et de conduites à risques
• Développer une approche intégrée du genre dans les projets et disposi-
tifs de prévention
• Trouver des moyens/outils pour participer à la lutte contre les discrimina-
tions de genre
• Développer l’analyse de genre en matière d’écoute et d’accompagnementC
Contenus • Les rapports de pouvoir entre le masculin et le féminin à partir des dif-
férentes théories féministes
• Genre, sexualité, et conduites sexuelles à risques,
• Genre et discriminations
• L’analyse de genre dans l’écoute et l’accompagnement.
Féminin, Masculin, Sexualité
4 jours - Nîmes
26,27 novembre, 3,4décembre 2009
Coût : financement Ministère du
Travail.