fort brave
DESCRIPTION
Zarządzania projektami da się nauczyć, a najlepiej w praktyce. Dlatego powstał Fort Brave!TRANSCRIPT
![Page 1: Fort Brave](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102816/559335841a28abd54a8b4665/html5/thumbnails/1.jpg)
Gra symulacyjna
FORT BRAVE
... pełne doświadczenie projektu w 2 dni
![Page 2: Fort Brave](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102816/559335841a28abd54a8b4665/html5/thumbnails/2.jpg)
Model uczenia się i szkolenia
Nieświadoma niekompetenc
ja
Świadoma niekompetenc
ja
Nieświadoma kompetencja
Świadoma kompetencja
Tradycyjne szkolenie najczęściej doprowadza uczestnika do poziomu świadomej niekompetencji.
Ucząc się tylko, co to jest plan projektu I jakie są części składowe nie widać jak planownanie przekłada się na rezultat!
Fort Brave robi znaczący krok naprzód. Uczestnicy zaczynają naprawdę rozumiećpo co planować!
![Page 3: Fort Brave](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102816/559335841a28abd54a8b4665/html5/thumbnails/3.jpg)
PM 3w1
Skuteczne narzędzia
Komunikacja interpersonalna
Zrozumienie zależności pomiędzy
poszczególnymi elementami
projektu
Żeby skutecznie zarządzać projektem, trzeba spełniać trzy warunki:1. Posiadać wiedzę i narzędzia organizacj pracy w projekcie2. Potrafić wywierać wpływ na otoczenie3. Rozumieć zależności pomiędzy projektem, procesami i ludźmi
Dzięki formie symulacji pokazujemy jak w soczewce każdy z nich, a co więcej uczstnicy mogą doświadczyć projektu, a przez to zapamiętują nieporównywalnie więcej niż przy innych metodach.
![Page 4: Fort Brave](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102816/559335841a28abd54a8b4665/html5/thumbnails/4.jpg)
Fort Brave – Karta Projektu
- Zbudowanie Fortu we wskazanym miejscu w ciągu 12 dni
Uczestnicy realizują abstrakcyjny projekt, dlatego, żeby skupić się na procesie zarządzania projektami, a nie na uproszczeniach.
Abstrakcyjny projekt wymaga jednak realnych procesów, dlatego doświadczenie przekłada się na praktyczne zastosowania.
Uczestnicy zostają podzielieni na zespoły, otrzymują swoją rolę i mają wspólny cel:
![Page 5: Fort Brave](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102816/559335841a28abd54a8b4665/html5/thumbnails/5.jpg)
Tutaj uczestnicy pracują nad
harmonogramem projektu.
Korzystamy z prostych narzędzi
(post-it’y, flip-charty), żeby pokazać jak
stosować je w praktyce.
![Page 6: Fort Brave](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102816/559335841a28abd54a8b4665/html5/thumbnails/6.jpg)
Prezentacja dla
Warszawa 8.III.2011
Bo liczy się efekt
Przełożenie harmonogramu do
oprogramowania jest proste.
Trudniejsze jest rozwiązanie bieżących
trudności i zapanowanie nad grupą. I tego też
uczymy – jak być wartościowym
członkiem zespołu.
![Page 7: Fort Brave](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102816/559335841a28abd54a8b4665/html5/thumbnails/7.jpg)
Z lewej strony widać strukturę podziału pracy. Z prawej harmonogram z zaznaczonym postępem
pracy.
Uczestnicy widzą po co tworzy się plan i co ważne jak z niego
korszytać, żeby sobie ułątwić pracę w czasie
realizacji.
![Page 8: Fort Brave](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102816/559335841a28abd54a8b4665/html5/thumbnails/8.jpg)
Projekt jest w trakcie realizacji. Na ścianie widać na kolorowo
zmiany, które pojawiły się wobec pierwotnego
planu.
Można dzięki temu śledzić jakość
planowania i reagować na zmiany.
![Page 9: Fort Brave](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102816/559335841a28abd54a8b4665/html5/thumbnails/9.jpg)
Budowa w
trakcie
![Page 10: Fort Brave](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102816/559335841a28abd54a8b4665/html5/thumbnails/10.jpg)
Ostatenie szlify.
![Page 11: Fort Brave](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102816/559335841a28abd54a8b4665/html5/thumbnails/11.jpg)
Czasem się
udaje ;)
![Page 12: Fort Brave](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022102816/559335841a28abd54a8b4665/html5/thumbnails/12.jpg)
Po zakończeniu symulacji
najważniejsze są wnioski.
Uczestnicy zbierają kluczowe wnioski, a
następnie tworzą swój indywidualny
plan działania.