game over. Брендинг детям не игрушка

GAME OVER.

БРЕНДИНГ ДЕТЯМ

НЕ ИГРУШКА

© 2016. ВЫСШАЯ ШКОЛА БРЕНДИНГА

#1. ЗАМУТИЛИ STARTUP?

GAME OVER

#2. БИЗНЕС – ЭТО маркетинг,

менеДЖмент, ФинанСЫ.

НЕТ МАРКЕТИНГА?

GAME OVER

#3. ВО-ПЕРВЫХ, ЭТО КРАСИВО!-

мечта: козья Ферма,тверДЫй СЫр…

название мЫ уЖе приДумали...

GAME OVER

#4. ЗАВОД ПОСТРОИЛИ, ОДЕЖДУ ШЬЁМ, НЕ ПРОДАЕТСЯ - оДеЖДа? Школьная?- у наС проблема С опреДелением целевой ауДитории…

GAME OVER

#5. ДИРЕКТОР ПО МАРКЕТИГУ ГЕЙ? - геи, такие креативнЫе…- но я Же ему платил 230 тЫСяч, а он убил бизнеС, п…С!

GAME OVER

НО! ИГРА

ПРОДОЛЖАЕТСЯ


СТАРТАПЫ СТАРТУЮТ

КОЗИЙ СЫР ПРОИЗВОДИТСЯ

ГРУППА 003Карпухина КсенияТитова ИринаКутовой Арсений

Шашлова ТатьянаБорисов СергейЛепилова ИринаБрагина Татьяна

разработка брендашкольнойформы

Школьная форма существует либо в виде униформы, либо как сегмент детской одежды у модных брендов

Динамично растущий рынок, с высокой конкуренцией

ПРОДУКТ: РЫНОК :

003 — Бренд школьной формы 14 Конкуренты

Могут предложить либо униформу, либо детскую одежду взрослых брендов. Не могут предложить одежду, в которой можно проявить собственную индивидуальность, сохраняя достаточно строгий школьный стиль

КОНКУРЕНТЫ:


Хотят одеваться в модную и удобную одежду, позволяющую сохранять индивидуальный стиль, не нарушая требований школы к одежде

ПОТРЕБИТЕЛИ:


§3. Платформа

003 — Бренд школьной формы Разработка бренда школьной формы17

Модная и удобная детская и подростковая одежда, соответствующая требованиям к школьной форме

Мы вдохновляем людей проявлять собственную индивидуальность

ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ: МИССИЯ:

003 — Бренд школьной формы 18 Платформа

• Внутренняя свобода• Индивидуализм• Непринужденность• Легкость• Актуальность

ЦЕННОСТИ:


СУТЬ БРЕНДА :

Будь собой, соблюдая правила


Школа — клуб единомышленников и друзей со своим дресс-кодом

МЕТАФОРА :


У нас есть внутренняя свобода. Свобода — это возможность выбирать. Пока мы молоды и учимся, мы движемся вместе со всеми. Но повзрослев, мы пойдем своим путем. Каждый из нас уникален, у каждого свои способности. И их предстоит открыть.

МАНИФЕСТ:


ИМЯ:

insideГлавное не форма, а содержание

СЛОГАН:

англ. [΄ın΄saıd] — внутренний, скрытый; внутренняя часть, изнанка, душа


УТП

Inside — школьный дресс-код!

Уникальная, независимая и дерзкая подкладка: символ внутренней свободы. Яркие цвета, формулы, мемы, необычные принты, япончатинка. В зависимости от твоих увлечений — выбери то внутреннее содержание, которое лучше всего соответствует твоим увлечениям!


§4. Визуальная идентификация

003 — Бренд школьной формы Разработка бренда школьной формы25

moodboard

003 — Бренд школьной формы 26 Визуальная идентификация

003 — Бренд школьной формы Визуальная идентификация30

базовый набор


одежда для девочек

младшие

средние

старшие


одежда для мальчиков

младшие

средние

старшие


дополнительные


ГРУППА 003Карпухина КсенияТитова ИринаКутовой Арсений

Шашлова ТатьянаБорисов СергейЛепилова ИринаБрагина Татьяна

спасибоза внимание

ПАРУ СЛОВ

О БРЕНДИНГЕ


бренд-стратегия

маркетинговая стратегия

стратегия бизнеса

продукт торговаямарка

бренд

Ресурсы и источники преимуществ: продукт/услуга, маркетинг, финансы, время,архитектура, видение собственника, менеджмент, персонал, бизнес-модель...1. БИЗНЕС

2. ИССЛЕДОВАНИЯ

РЫНОК/ТРЕНДЫОбзор, динамика, тренды

ПОТРЕБИТЕЛИПотенциальныеЦелевая аудиторияЯдро ЦА

КОНКУРЕНТЫКонкурентная среда.Потенциальныеи основные конкуренты

ПРОДУКТ/УСЛУГАпотребительские характеристики,УТП, ценовой сегмент, эмоциональныеи рациональные преимущества

5. МЕТАФОРА БРЕНДА

ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ

ВИДЕНИЕБУДУЩЕГО

ЦЕННОСТИ

СТИЛЬИ ИНТОНАЦИЯ

МИССИЯ

6. ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЙ ИНТЕРФЕЙС

Бренд-нейм, дескрипторы, слоганы,стиль текста

Изображения, звуки, запах, тактильные ощущения

ВЕРБАЛЬНАЯИДЕНТИФИКАЦИЯ

ВИЗУАЛЬНАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ/АУДИАЛЬНАЯ, КИНЕСТЕТИЧЕСКАЯ/

7. ВНЕДРЕНИЕ адаптация, регламенты, коммуникационная стратегия, сопровождение, внедрение и авторский надзор, мониторинг, аудит

3. ОБЩИЕ ВЫВОДЫ

Перевод сути бренда в образнуюплоскость восприятия

4. ПЛАТФОРМА БРЕНДА

(суть бренда)

что даём мы в отличии от конкурентов с учетомпотребностей целевой аудитории и возможностей рынка

ATL, BTL, Ambient

ОПИСАТЕЛЬНАЯПЛОСКОСТЬБРЕНДА

ТВОРЧЕСКАЯПЛОСКОСТЬ

БРЕНДА

ЧТО ПРОИСХОДИТВОКРУГ?

ЧТО ХОТЯТПОТРЕБИТЕЛИ?

НАШИВОЗМОЖНОСТИ

рынок / динамикасегменты / нишивозможности / опасности тренды / будущее

ресурсы:продукт / услугамаркетинг / финансы / времявидение собственникаменеджмент, персонал

ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ(суть бренда)

потенциальная аудитория –целевая аудитория –ядро целевой аудитории:характеристики, потребностибарьеры – драйверыинстайты

что даём мы в отличии от конкурентовс учетом потребностей целевой

аудитории и возможностей рынка

МЕТАФОРАБРЕНДА

ОБРАЗНО ГОВОРЯ,МЫ КАК ЧТО?

средство образнойвыразительности,изучение одного путемобращения к образудругого, сопоставлениевыражающееидентичность.

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ. ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ

ЧТО НЕ МОГУТ ДАТЬКОНКУРЕНТЫ?

основные / косвенныепродукт / услуга / маркетингценности, обещаниястиль / характер

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

game over. Брендинг детям не игрушка

Business