«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրԳարուն մեդիաօլմպիադա 2012

Անցկացման կարգը և բովանդակությունըՄեդիաօլիմպիադան մի ամբողջական պտույտ կատարեց: Սկսեցինք 2011թ. գարունից: Հիմա 2012թ. գարունն է, և սկսվել է «Գարուն 2012» մեդիաօլիմպիադան: Այս տարվա « Օլիմպիկը» ավելի կենդանի, դինամիկ, գործնական կլինի: Որ կրտսեր դպրոցի բոլոր սովորողները պիտի մասնակցեն, բոլորը գիտեն: Այս անգամ ընտանիքի անդամները, ծանոթները, բարեկամները ավելի շատ պիտի աջակցեն սովորողներին, որովհետև ծառ ու ծաղիկ տնկելը, թաղար ստեղծելը, սածիլներ ստանալը պարտադիր են: Նաև Զատիկ է: Ուրեմն՝ զատկական կերակուրներ, բանահավաքություն, զատկական ծիսական պարագաներ: Հայերեն գրատպության 500 ամյակն է: Դե պարզ է, մենք էլ ենք գրքեր ստեղծելու, բայց մեդիագրքեր՝ կենդանի, հետաքրքիր, գունագեղ, տարբեր լեզուներով:Խրախուսվելու են ընտանեկան, խմբային նախագծերն ու աշխատանքները: Բոլոր առաջադրանքների կատարումը պարտադիր չէ :Սիրելի՛ սովորողներ, հայրիկ-մայրիկներ, տատիկ-պապիկներ, այլ հարազատներ, ընկերներ և ծանոթներ, տեսնո՞ւմ եք՝ որքան գործ ունենք: Մեդիաօլիմպիադայի առաջադրանքները կտեղադրվեն «Պարտեզ» ամսագրում «ՕԼԻՄՊԻԿ» նշումով: Ձեր աշխատանքները ուղարկեք partez-partez@mskh.am կամ aida.petrosyan@mskh.am հասցեով: Ընտրված աշխատանքները կտեղադրվեն «Պարտեզ» -ում: Սկսեցինք: Անի ՔեչեչյանԷլ. Հասցեն qani@mskh.amՏան հասցեն Ծ.Իսակովի 50/3շ. Կից տնակՀեռախոսի համարը 093 250377Դպրոցը դասարանը Հիմնական դպրոց 3-րդ դասարանԴասվարի անունը, ազգանունը, էլ. ՀասցենԱնահիտ Աղասյան anahit-dasvar@mskh.am

Ներկայանում ենքԵս Անի Քեչեչյանն եմԻմ սիրած զբաղմունքը համակարգչով խաղալԻմ չսիրած զբաղմունքը սպորտով զբաղվել

Իմ ծնողների մասնագիտությունըԾնողներիդ հետ հարցազրույց վարի՛ր կամ թող իրենք պատմեն իրենց մասնագիտության մասին: Ներկայանում են՝ անուն, ազգանուն, տարիքՔեչեչյան Լյուդվիգ 38 տարեկանՍահակյան Անահիտ 37 տարեկանԻ նչ մասնագիտություն ունեն Հայրս կահույքագործ էՄայրս տնային տնտեսուհիԻ նչ է անում այդ մասնագիտության տերը Պատրաստում է տարբեր տեսակի կահույքներԻնչով է դա օգտակար Օգտակար է նրանով, որ բոլոր մարդիկ ունենում են գեղեցիկ կահույքերԻնչով է հետքրքիր այդ մասնագիտությունը Հետաքրքիր է նրանով, որ ուղիղ փայտերից ստացվում է հիանալի կահույքԻնչպիսի մարդը կարող է այդ մասնագիտությունը ընտրելՊետք է ունենա երևակայություն և լավ մաթեմտիկա Այդ առիթով ինչ խորհուրդ կտաս մյուսներին Կասեմ եթե ուզում են կահույքագործ դառնալ թող մաթեմատիկա լավ սովորեն:Էլ ինչ կասեն իրենց մասնագիտության մասին:

Զատիկ-զատիկ, նավակատիկ, արի նստի մեր տան մոտիկՎրացական Զատիկը կամ այլ ծես:Աշխարհի այլ երկրներում ինչպե՞ս են նշում Զատիկը: Ձեր ընտանիքը ինչպե՞ս է նշում Զատիկը:

Զատիկից մեկ – երկու շաբաթ առաջ ցանում ենք ածիկ: Զատիկից մեկ օր առաջ կարմիր գույնով ներկում ենք ձուն (կարմիր գույնը խորհրդանշում է Հիսուս Քրիստոսի արյունը): Իսկ արդեն զատիկի օրը պատրաստում ենք չամչով փլավ (բրինձը խորհրդանշում է աշխարհի մարդկանց, իսկ չամիչը քրիստոնիյաներին), ձուկ, կանաչի, երբ այս ամենը արդեն պատրաստ է լինում պատրաստում ենք սեղան այս մեր պատրաստած ուտեստներով և արդեն ներկած ձվով, գինիով(գինին խորհրդանշում է Հիսուս Քրիստոսի արյունը) և հացով: Եվ տան բոլոր անդամներով սեղանի շուրջ նշում Հիսուս Քրիստոսի հարության օրը:

Զատկական էլեկտրոնային բացիկներ ուղարկի՛ր քո ծանոթներին, մեկն էլ տեղադրի՛ր ամսագրում:

Զատկական բանահավաքություն՝ երգեր, ասերգեր,ասիկներ, ավանդություններ, հանելուկներ, պատմություններ… Զատկական ավանդություն

Քրիստոսի խաչելության ժամանակ հոնենին կաղնու և անտառի այլ ծառերի նման բարձր ծառ էր: Այն այնքան ուժեղ և ամուր ծառ էր, որ ընտրվեց խաչի համար:  Հոնենին շատ տխրեց այդ նպատակով օգտագործվելու համար, և Հիսուս դա հասկացավ: Նա ասաց ծառին. <<Քանի որ տխրում և ցավում ես իմ տառապանքների համար, խոստանում

եմ քեզ հետևյալը. այլևս երբեք հոնենին այնքան բարձր չի աճի, որ օգտագործվի խաչի համար: Այսուհետև այն կլինի բարակիրան, խոնարհված և թեքված:Վառ կարմիր պտուղը կխորհրդանշի Քրիստոսի արյունը, ծաղիկները կլինեն խաչաձև` ունենալով 2 երկար և 2 կարճ ծաղկաթերթ: Յուրաքանչյուր ծաղկաթերթի դրսի եզրի կենտրոնում կլինեն գամերի հետքերը` շագանակագույն և ժանգագույն: Եվ յուրաքանչյուր ծաղկի կենտրոնում կլինի փշե պսակ` ի հիշեցում խաչի վրա Իմ մահվան>>:

Տանեցիների հետ հաշվի՛ր այս անգամվա զատկական ծախսերը և հաշվարկը ներկայացրո՛ւ այստեղ:Ձուկ – 3000 դրամՁու- 3000 դրամԿանաչի- 1000 դրամԳինի- 2500 դրամԲրինձ- 500 դրամՉամիչ- 500 դրամ

Գարո՞ւն…գարուուոո՜ւն…Գարնանային ֆոտոցուցադրությունԱյգու մասին. պատմեք ձեր կամ ձեր ծանոթի այգու մասին՝

ո՞ւմ այգին է, ով է մշակումՄեր այգին է, մշակում ենք տան անդամներով

որտե՞ղ է գտնվում այգինՄեր տան դիմացքանի՞ ծառ կա14դրանցից քանի՞սն է պտղատուԲոլորն էլ պտղատու ենի՞նչ մրգերի ծառեր ենԾիրան, բալ, սալոր, դեղձ, խնձորքանի՞ թուփ կա3 թուփի՞նչ հատապտուղների թփեր են խաղող, սև հաղարջ, մոշէլ ի՞նչ է աճում այգումԾաղիկներ, բանջարեղենկենդանիներ կամ թռչուններ պահո՞ւմ են այնտեղ, եթե՝ այո, ապա՝ ինչ կենդանիներՈւնենք շուն, ունեինք նաև փիսիկ, բայց գնեց և ետ չեկավէլ ի՞նչ կա այգում:

Նկարի՛ր կամ նկարահանի՛ր այգին, նյութը տեղադրի՛ր համացանցում (որտեղ հարմար ես գտնում) և հղումը տո՛ւր այստեղ:

Գյուղատնտեսական խորհուրդներԻնչը ինչպես են ցանում կամ տնկում, ինպես են խնամում-մշակում: Այլ օգտակար խորհուրդներ մեծերից և փոքրերից:

Գարնանային բանահավաքություն՝Մեծերից գարնանը վերաբերող առածներ գրի առ կամ ձայնագրի՛ր, կամ էլ նկարահանի՛ր: Ձայնագրությանը կամ նկարահանումը տեղադրի՛ր համացանցում (որտեղ հարմար ես գտնում) և հղումը տո՛ւր այստեղ:

Շարունակի՛ր պատմությունը :Շա՜տ առաջ աշխարհում երկու գարուն կար՝ մեկը ապակուց էր, մյուսը՝ ծաղիկներից: Ապակե գարունը շատ գոռոզ էր ով իրեն մոտ էր գալիս վնասում էր և միայն ինքն էր հիանում իր գեղեցկությամբ և միշտ ասում էր ծաղկե գարնանը.- Ես ոչ ոքի ինձ մոտ չեմ թողնում, ես շատ գեղեցիկ եմ, իսկ եթե ինձ ինչ որ մեկը դիպչի կկեղտոտվեմ և կկորցնեմ գեղեցկությունս: Իսկ ծաղկե գարունը պատասխանում էր.- Ճիշտ է դու շատ գեղեցիկ ես, գուցե ինձնից էլ առավել, բայց մարդիկ ինձ են սիրում, որովհետև ես թողնում եմ, որ իմ գեղեցկությամբ հիանան: Իսկ օրերից մի օր մարդիկ չդիմանալով գոռոզ ապակու եսասիրությանը նրան տարբեր իրերով ջարդում են:

Կամ սա շարունակի՛ր.Մի փոքրիկ տան մեջ մի փոքրիկ բույն կար: Այդ փոքրիկ բնում երկու փոքրիկ մուկ էր ապրում: Այդ մուկիկները համերաշխ ապրում էին միմյանց հետ: Շատ կատուներ էին երազում, որ մկներին ուտեն, բայց նրանց համերաշխության պատճառով ոչ ոք չէր կարողանում ուտել նրանց: Օրերից մի օր մի կատու որոշեց խորամանկության դիմել և մկներին բաժանեցնել: Նա մի նամակ գրեց փոքրիկ մկանը և ասաց որ իր մեծ քույրը հեռացել է իրենից, որ այլևս չի ուզում իր հետ ապրել, վերջում էլ գրեց քո մեծ քույր: Բայց փոքրիկ մուկը հասկացավ, որ սուտ է և իր քույրիկը նման բան չի կարող անել: Նա իր մեծ քրոջ հետ պատժեց կատվին և այլևս ոչ մի կատու չփորձեց ուտել նրանց:

Կուզես՝ սա շարունակի՛ր.

Մի մարդ կար: Այս մարդն ուներ երկու ոտք: Այս ոտքերը երբեք չէին կռվում:Նրանք միշտ հնազանդ ենթարկվում էին իրենց տիրոջը: Եվ օրերից մի օր մի ոտքը վնասվեց, և նրան պետք էր հանգիստ, որպեսզի շուտ ապաքինվի, մյուս ոտքը շատ էր նեղվում, որ իր եղբայրը հիվանդ է, բացի դրանից էլ նա մենակ չէր կարողանում ծառայել իր տիրոջը: Այդ իսկ պատճառով նա գնաց իր եղբոր մոտ և խնդրեց, որ շուտ ապաքինվի և էլ երբեք իրեն մենակ չթողնի:

Իհարկե, լավ կլինի, եթե 3 պատմություններն էլ գրես:

Ինչպե՞ս աշխատեցիր « Օլիմպիկ» -ով:Շշշշշշշշշաաաաաաաաատտտտտտտտ լաաավվ

Ի՞նչ դիտողություններ և առաջարկներ ունես:Ոչ մի դիտողություն կամ առաջարկություն չունեմ, ինձ համար այսպես էլ էր լավ

Ո՞վ և ինչպե՞ս օգնեց քեզ:Օգնեցին մեծ քույրիկներս համակարգչի հետ կապված հարցերով:

Եվ ստացվեց « Օլիմպիկ» անունով ընթերցարան: Ի՞նչ ես կարծում՝ ինչպիսին ստավեց այն և ինչո՞ւ ես այդպես կարծում:

Իմ կարծիքով շատ լավ ստացվեց, այդպես եմ կարծում, որովհետև շատ հետաքրքիր պատմություններ են ընդգրկվել այնտեղ: