TITLEGETSを成功させるための計画GETS研修チームメンバー対象

RI研修・開発部2015年5月14日

本日のウェビナー内容

GETS指導者用手引きGETSで扱うべきロータリーの主要な取り組み

GETSと国際協議会 効果的な研修環境

研修内容とその調整

GETS WORKBOOK

研修資料

研修セッションの主題カテゴリー

LEADERSHIP MEMBERSHIP

EVENT PLANNING COMMUNICATION

THE ROTARY FOUNDATION

ROTARY SUPPORT

リーダーシップのスキル

会員増強

行事の計画コミュニケーション

財団の支援ロータリーからのサポート

セッション形式

アイデア交換

ワークショップ

パネル スピードミーティング

セッションの構成

ロータリーの取り組みとツール

地域別会員増強計画のダッシュボード

測定値の収集性別

年齢

クラブ数 会員数

会員維持

会員総数目標への進捗

地区に関する変更事項

• 地区学友委員会が地区リーダーシッププランの一部に

• ガバナー補佐は3期目の終了2年後、さらに３期まで務めることができる

• 地区公共イメージセミナーが理事会推奨の研修に

ロータリークラブ・セントラル

青少年プログラムのロゴ

GETSと国際協議会での研修の関連性

ガバナーノミニーの研修

トピック

ガバナーノミニーの責務

地区について知識を深める

会員基盤の増強

財務管理

コミュニケーション

地区大会

年間予定表の作成

ガバナーノミニー研修セミナー指導者用手引き

ガバナーノミニー研修セミナーワークブック

ラーニングセンターのコース

GETSと国際協議会

ガバナーノミニー

ガバナーエレクト研修セミナー

国際協議会

効果的な研修環境づくり

1. 安心して学べる雰囲気

2. 居心地のいい環境

3. 参加の促進

4. 講義より進行

学ぶための環境づくり

1. 研修目的を理解する

2. 研修内容を十分に把握する

3. 事前に練習する

セッションに備える

見て覚えるタイプ• 書面で指示する• フリップチャートを活用する

聞いて覚えるタイプ• 口頭で指示する• ポイントを突く際は、微妙なボディーランゲージや表情に頼らない

実際にやってみて覚えるタイプ• 手や体を使って学ぶ機会を与える

学習者のタイプに適応する

• 参加者の注意を引く

• 研修スタイルを明らかにする

• 安心感を高める

• 互いに打ち解ける

• 何をどのように学ぶのかを知らせる

開会セッションの重要性

セッションに常に参加してもらうには

• セッションを通じた参加を促す• 時折、席を移ったり、立って作業をしてもらう

• セッションのまとめにも参加してもらう

少人数グループでの効果的な演習／活動

（本番）地区で応用する方法を考えてもらう

（本番）話し合いの後、発表してもらう

（本番）話し合いを見守る

（本番）常に時間に気を配る

（本番）演習の目的を伝える

（事前）練り直す

（事前）練習する

閉会セッションの重要性

主な研修目標を再確認する

今後の実行項目を書き出す

今後も地区リーダー同士で学び合うことを促す

セッション中の留意点

すべてのガバナーエレクトに均一に発言の機会を与えているか

ガバナーエレクトが安心して参加できる環境をつくっているか

場を独占しがちなガバナーエレクトが、ほかの参加者に発言の機会を譲るよう気を配っているか

異なる意見が出た際、中立的な立場を取り、どちらにも味方しないようにしているか

ガバナーエレクト同士が対立した場合に、対処しているか

時間配分に気をつけているか

積極的に参加しないガバナーエレクトの参加を促しているか

研修の要点を、分かりやすくまとめているか

質問とコメント

リソース

• ラーニングセンター：learn.rotary.org

– コース

–研修リーダー用ツールキット

• 「研修リーダー／研修者」のページ（My ROTARYの「ラーニング＆参考資料」）

–地区リーダー対象の研修 セッションの手引き

–地区協議会 指導者用手引き

本日のウェビナーの復習

研修内容をガバナーエレクトのニーズに合わせて調整する

事前にアンケートをとり、取り上げる任意セッションと、ガバナーエレクトの関心や経験を調べる

ロータリーの取り組みとツールがガバナーの役割に与える影響を理解する

気兼ねなく活発に参加できる研修環境をつくる

ご参加ありがとうございました。