goebbels:propaganda bélica
TRANSCRIPT
Joseph
Goebbels
Nació en el
seno de
una familia
católica.
Pese a su minusvalía
destacó por sus
notas en el colegio y
fue el mejor de su
promoción al
aprobar el
bachillerato en 1917
Estudió en ocho
universidades
favorecido por algunas
becas: Bonn, Friburgo,
Würzburgo, Colonia,
Francfort, Múnich, Berlín
y Heidelberg,
graduándose en esta
última en 1921.
Estudió Filosofía, Literatura, Historia, Arte y Lenguas Clásicas.
Goebbels se
presentó como
voluntario al ejército
alemán en la Primera
Guerra Mundial,
pero fue rechazado
por ser cojo.
Cuando fue
universitario, sintió
afinidad por algunas
ideas de izquierda.
Tuvo profesores judíos
a los cuales estimaba
e inclusive mantuvo
una relación
romántica con una
joven de padres
judíos.
Pese a su poco atractivo físico, Goebbels
fue siempre un conquistador de mujeres;
en su diario se encontró un registro de más
de 30 amantes desde que lo escribió.
Gustaba de escribir
y quiso ser
periodista, escribió
algunas cosas, pero
nadie lo quiso
publicar en su
juventud.
Fue ya como
ministro del régimen
que publicó sus
obras.
Goebbels se unió al
Partido Nazi
En 1926 lo
nombraron
Gauleiter de Berlín
por sus dotes de
orador.
En 1926 se trasladó a Berlín por
órdenes de Hitler para reorganizar
su partido que para ese entonces sólo era de "nivel regional".
Fue nombrado por Hitler jefe de
propaganda del NSDAP en 1930.
Goebbels, debido a su
rol protagónico para el
partido nazi y a su
lealtad a Hitler, se hizo
uno de sus más fiables
amigos.
Mediante la propaganda,
Goebbels divinizó a Hitler,
promovió el odio a lo
extranjero, al comunismo y al
judaísmo.
Se casó en 1930 con Magda
Quandt, una divorciada de la
clase alta de Berlín. En los años posteriores tuvieron seis hijos
en el siguiente orden:
Helga Susanne
Hildegard "Hilde" Traudel
Helmut Christian
Holdine "Holde" Kathrin
Hedwig "Hedda" Johanna
Heidrun "Heide" Elisabeth
Su familia fue filmada,
fotografiada y
promocionada
durante el régimen
como la familia ideal
aria. Fueron todos
admiradores de Hitler,
los niños inclusive lo
llamaban tío.
Magda solicitó a Hitler el divorcio
debido a un romance que tuvo su
marido con una actriz checa
llamada Lída Baroova, con quien
tenía planeado ir a vivir al Japón.
Hitler le ordenó no hacerlo y
Goebbels, fiel a su palabra, se
quedó a vivir en Alemania con
Magda.
Lida Baroova
Julio de 1933
El 22 de abril de 1945,
ante la inminente
derrota total, Magda y
sus 6 hijos fueron al
Führerbunker, donde se
hallaba Goebbels. Esos
serían sus últimos días de
vida.
•En el búnker, habían improvisado un cuarto con 6 camas para los niños.
•Ellos pasaban la mayor parte del tiempo jugando con Eva Braun, Traudl Junge y
algunos perros, como Blondi, el perro de Hitler.
•Hitler ofreció un avión a la familia Goebbels para que escapara, pero Magda y su
esposo se negaron a abandonar Berlín.
•El 30 de abril Magda rogó a Hitler que no se quitase la vida, pero sus intentos fueron en
vano. Finalmente decidió envenenar a sus hijos y suicidarse.
El 1 de mayo, a los ocho días de permanencia en el búnker,
Magda dejó inconscientes a sus niños con somníferos y luego
los envenenó.
Ese mismo día, después
de que Magda
hubiera matado a sus
hijos, ella y su marido
decidieron perecer
junto al régimen.
Su función consistía
en controlar todos
los medios, la radio,
televisión, cine,
literatura, etc.
Debía impedir que saliera
a luz la información del
exterior (muchas veces
esto significaba ocultar la
verdad).
Era también el
encargado de
promocionar o hacer
públicos los avisos del
gobierno.
Usó mucho lo que hoy
en día se conoce
como el marketing
social.
PROPAGANDA BÉLICAJ. GOEBBELS
Que el pueblo considere la guerra como necesaria.
1. Polarizar las mentes.
2. Usar estereotipos para ello
(etiquetas).
3. Generar medio.
4. El miedo produce odio.
5. El odio lleva al deseo de
venganza.
OBJETIVO INTERNO
Derrotar psicológicamente al enemigo ostentando mayor poder.
OBJETIVO EXTERNO
LEYES DE PROPAGANDAGoebbels: lo que toda campaña debe tener
“
”
Recomienda la
organización de los
mensajes
propagandísticos
con enunciados
primarios y símbolos
o imágenes
fácilmente
decodificables por
el público.
1. LEY DE SIMPLICIDAD
“
”
Su objetivo es irrumpir
informativamente en la
parte más débil e
inesperada de los
sujetos receptores.
2. LEY DE LA ESPOLETA
“
”
Establece la necesidad de un
acercamiento con el público
no por la vía racional, sino más
bien por la emotiva y la
perceptivo-sensorial.
3. LEY DE SIMPATÍA
“
”
Frente al análisis el
propagandista busca
explotar la capacidad
sintético receptiva de los
público Sugiriendo,
mostrando y aduciendo por
medio de procedimientos
intuitivos el sentido deseado
y las lecturas preferidas.
4. LEY DE SÍNTESIS
“
”
La ley de la
sorpresa, o
conciencia de que
la más eficaz
mentira es una
verdad a medias.
5. LEY DE LA SORPRESA
“
”
Por la que las
afirmaciones, las
medias verdades
y las ideas promovidas
terminan de algún
modo por ser
aceptadas,
compartidas y
naturalizadas por la
audiencia.
6. LEY DE REPETICIÓN
“
”
7. LEY DE SATURACIÓN Y DESGASTE
Por la que la repetición busca organizar la
imposición de ideas en la cobertura pública
del auditorio elegido.
“
”
8. LEY DE DOSIFICACIÓN
Por la que se administra, relaciona y jerarquiza las
ideas y contenidos del mensaje propagandístico, así
como los canales y los públicos preseleccionados.
PLAN DE MEDIOS
“
”
9. LEY DE UNIDAD DE ORQUESTACIÓN
Por la que el propagandista busca la coherencia de
la campaña, su ritmo, secuenciación y plazos
conforme al plan diseñado previamente.
UNIDAD DE CAMPAÑA
PRINCIPIOS DE PROPAGANDA
GOEBBELS
1. Principio de simplificación y del enemigo único.
2. Principio del método de contagio.
3. Principio de la transposición.
4. Principio de la exageración y desfiguración.
5. Principio de la vulgarización.
6. Principio de orquestación.
7. Principio de renovación
8. Principio de verosimilitud.
9. Principio de silenciación.
10.Principio de transfusión.
11.Principio de unanimidad.
1.Principio de simplificación y
del enemigo único.
2. Principio
del
método de
contagio.
3.Principio de la
transposición.
4. Principio de la
exageración y desfiguración.
5. Principio de la vulgarización.
“ser mamá es un trabajo de tiempo completo y que una madre
soltera, se rompe la madre”
6. Principio de orquestación.
7. Principio de renovación.
8. Principio de verosimilitud.
9. Principio de silenciación.
10. Principio de transfusión.
11. Principio de unanimidad.
ESTRATEGIAS DE PROPAGANDA
GOEBBELS
1. Los propagandistas deben tener acceso a la información referente a los acontecimientos y a la opinión pública.
INFORMACIÓN NECESARIA
2. La propaganda debe ser planeada y ejecutada por una sola autoridad.
OFICINAS DE
COMUNICACIÓN
3. Las consecuencias propagandísticas de una acción deben ser consideradas al planificar esta acción.
SI A ENTONCES B
4. La propaganda debe afectar a lapolítica y a la acción del enemigo.
EL QUE PEGA
PRIMERO…
5. Debe haber una información noclasificada y operacional a puntopara completar una campañapropagandística.
6. Para ser percibida, la propaganda debe suscitar el interés de la audiencia y debe ser transmitida a través de un medio de comunicación que llamepoderosamente la atención.
7. Sólo la credibilidad debe determinar si los materiales de la propaganda han de ser ciertos o falsos.
8. El propósito, el contenido yla efectividad de la propagandaenemiga, la fuerza y los efectos deuna refutación, y la naturaleza de las actuales campañas propagandísticasdeterminan si la campaña enemigadebe ser ignorada o refutada.
9. Credibilidad, inteligencia y losposibles efectos de la comunicacióndeterminan si los materialespropagandísticos deben sercensurados.
10. El material de la propagandaenemiga puede ser utilizado enoperaciones cuando ayude adisminuir el prestigio de ese enemigo,o preste apoyo al propio objetivo delpropagandista.
11. La propaganda negra debe serempleada con preferencia a la blanca cuando esta última sea menos creíble o produzca efectos indeseables.
12. La propaganda puede serfacilitada por líderes prestigiosos.
13. La propaganda debe estarcuidadosamente sincronizada.
14. La propaganda debe etiquetar los acontecimientos y las personas con frases o consignas distintas.
15. La propaganda dirigida a laretaguardia debe evitar el suscitarfalsas esperanzas que puedan quedarfrustradas por los acontecimientosfuturos.
16. La propaganda en la retaguardiadebe crea un nivel óptimo deansiedad.
17. La propaganda dirigida a laretaguardia debe disminuir el impactode la frustración.
18. La propaganda no debe perseguir respuestas inmediatas; más bien debe ofrecer alguna forma de acción o de diversión, o ambas cosas.