GUIA DE SESIN EDUCATIVA ESTIMULACIN TEMPRANA Fecha de Sesin: Grupo de Edad:ActividadesProcedimientosMetodologaRecursosResponsables

Registro AnecdticoObservaciones

GUIA DE SESIN EDUCATIVA ESTIMULACIN TEMPRANA Fecha de Sesin: Grupo de Edad:ActividadesProcedimientosMetodologaRecursosResponsables

Registro AnecdticoObservaciones MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE UNA SESION EDUCATIVA DE ESTIMULACIN TEMPRANA

reas: Psicomotriz, Lenguaje, Cognitiva y Socio-AfectivaObjetivo: La estimulacin temprana ayuda a fortalecer el cuerpo y a desarrollar las emociones y la inteligencia delos nios. El grupo de edad es a partir de los 3 meses de nacido hasta los 3aos; en esta etapa contribuiremos al desarrollo y salud del nio. La estimulacin temprana, estimulacin precoz o atencin temprana es un grupo de tcnicas para el desarrollo de las capacidades y habilidades de los nios en la primera infancia. Es el grupo de tcnicas educativas especiales empleadas en nios entre el nacimiento y los seis aos de vida para corregir trastornos reales o potenciales en su desarrollo, o para estimular capacidades compensadoras. Las intervenciones contemplan al nio globalmente y los programas se desarrollan teniendo en cuenta tanto al individuo como a la familia y el entorno social que lo rodea.Fundamentacin: Los primeros 5 aos de vida son los ms importantes para el desarrollo del cerebro, especialmente los tres primeros. Los estmulos que le des en ese periodo son fundamentales para desarrollar sus sentidos, movimientos, pensamiento y aprendizaje.Pblico Objetivo: Nios menores de 5 aosN de participantes: 05

Competencia: Desarrollar Actividades de juego y recreacin para motivar al nio A desenvolverse y despertar sus habilidades y capacidades innatas. Involucrar al padre de familia y cuidadores en vigilar el Crecimiento saludable del nio, as tambin como brindarles Informacin oportuna y de inters sobre el Desarrollo del nio.Capacidades:Motivar la capacidad sensitiva a travs de las sensaciones y relaciones entre el cuerpo y el exterior (el otro y las cosas). - Cultivar la capacidad perceptiva a travs del conocimiento de los movimientos y de la respuesta corporal. - Organizar la capacidad de los movimientos representados o expresados a travs de signos, smbolos, planos, y de la utilizacin de objetos reales e imaginarios. - Hacer que los nios puedan descubrir y expresar sus capacidades, a travs de la accin creativa y la expresin de la emocin. - Ampliar y valorar la identidad propia y la autoestima dentro de la pluralidad grupal. - Crear seguridad al expresarse a travs de diversas formas como un ser valioso, nico e irrepetible. - Crear una conciencia y un respeto a la presencia y al espacio de los dems.

Duracin y Horario: 45 minutos al da

Responsable del desarrollo: Lic. Geraldine De la Torre Medina

Lista de tiles y Materiales

Nota: colocar los materiales del nio(a) en una caja forrada; todos los materiales deben estar debidamente rotulados con el nombre y apellido del nio.

Purple Star:

Almohadita de bebe Hojas Bond de Colores y Blancas( 50) Esponjas Telas de colores(Rojo,Azul,Verde,Amarillo) Aceites y Cremas para masajes Serpentina de colores Sonajas Palegrafos ( 3 unidades)

Blue Star:

02 Almohadas medianas ( una almohada suave y otra pesada) Hojas Bond de Colores y Blancas( 50) Esponjas Telas de colores(Rojo,Azul,Verde,Amarillo) Aceites y Cremas para masajes Serpentina de colores Sonajas Palegrafos ( 3 unidades) Temperas de dedo Masitas Blandas Pincel grueso Punzn de plstico 01 Juguete didctico 01 ScketchBook A 3 Papel crepe Colores ((Rojo,Azul,Verde,Amarillo) 01 titere de mano Crayolas gruesas Pos it de colores

Yelow Star:

Hojas Bond de Colores y Blancas( 50) Esponjas Telas de colores(Rojo,Azul,Verde,Amarillo) Cintas de colores Serpentinas Globos de colores Palegrafos ( 3 unidades) Temperas de dedo Masitas Blandas Pincel grueso Punzn de plstico 01 Juguete didctico 01 ScketchBook A 3 01 Tijera de Plastico Papel crepe colores ((Rojo,Azul,Verde,Amarillo) 01 ttere de mano Plumones y Colores Jumbo Crayolas de dedo Post it de colores

Orange Star: