höglandets it 2015
TRANSCRIPT
![Page 1: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/1.jpg)
2015-05-21
Nässjö
![Page 2: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/2.jpg)
– Dags att sluta prata om IT-projekt och snacka skolutveckling istället!Om skolutveckling med digitala redskap utifrån en skolledares perspektiv.
Att leda lärare och elevers lärande i en digital tid
Höglandets IT 2015-05-21
Image credit: iStockphoto
![Page 3: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 5: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/5.jpg)
http://www.slideshare.net/mobile/mikaelparknas/skolledarforum-2015
![Page 6: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/6.jpg)
Samhället har förändrats.....
![Page 7: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 10: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/10.jpg)
Vara
Utvecklas
Misslyckas
Lyckas
![Page 13: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/13.jpg)
Smedingeskolans varumärke
Lustfyllt lärande Trygghet
Framtidsberedskap
Vardaglig kvalitet
Inriktningar
![Page 14: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/14.jpg)
Framtidskompetenser
![Page 15: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/15.jpg)
Digital kompetens
![Page 16: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/16.jpg)
www.smedingesko
lan.se
Välj på bloggen
Senast den 16 m
ars
![Page 18: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/18.jpg)
En-till en i ett helhetsperspektiv
• Att stärka Smedingeskolans varumärke! • Kvalitetsutveckling
– Hur kan vi förbättra resultaten? Måluppfyllelsen! • Skolutveckling
– Kan vi öka motivationen hos eleverna? – Hur kan vi utveckla och modernisera lärandet? SAMR – Utveckling och lärande för alla. – Kan vi ”vinna” tid? Lärande oberoende av tid och rum.
![Page 19: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/19.jpg)
Kampanj - symbolfrågor
Avstamp 5 maj 2010: • Utdelande av lärardatorer
– USB-pinne – Loggoband
• Lansering av bloggen – Loggan – med slogan
![Page 20: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/20.jpg)
Det skall synas att det är en ny era!Alla ord innehållande Kateder, exvis Katederundervisning
![Page 21: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/21.jpg)
Bloggen• Medveten satsning på sociala medier • Skall vara levande – elevwiki, twitterflöde. • Kommunikation med omvärlden och föräldrar.
Blogg
UNIKUMWebbplatsKommunikationsstrategi
![Page 22: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/22.jpg)
Alla skall med!
En-till-en satsningen: • Skall komma alla elever till del (likvärdig skola) • Har inte kommit längre än ”den siste
pedagogen”. • Får ta tid, men alla måste. • Ger spetskompetens och bredd
![Page 23: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/23.jpg)
Process-stöd
• En IT-pedagog anställdes ht -10 • Uppdrag:
– Stödja pedagogerna att använda datorn i undervisningen. Handledning.
– Marknadsföring och blogg – Elevwikin
![Page 25: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/25.jpg)
Skolledarens roll• Ansvar för skolutveckling • Omge dig med kompetenta medarbetare • Skapa förutsättningar; tid, arenor för
kompetensutveckling. • Ge medarbetarna ansvar • Gå i bräschen - du behöver inte behärska
tekniken.
![Page 26: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/26.jpg)
En satsning som stöds uppifrån...
Skolledaren behöver inte behärska tekniken men måste gå i bräschen för förändringen och vara en förebild. Ex. vår förvaltningschef Anette sa så här på en skolledarkonferens: "Nu har alla skolledare fått iPhones och iPads. Jag kan inte så mycket men nu ska banne mig alla öka sin digitala kompetens och använda tekniken för effektiv kommunikation, ledning och omvärldsbevakning. Nu vill jag inte se några analoga kalendrar eller anteckningsböcker. OCH jag skall lära mig att Twittra och jag vill se Er där! Och jag skall se till att ni får stöd och utbildning".
![Page 27: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/27.jpg)
Alla skall med.....• Det är inte "förhandlingsbart" - "silkessläggan" • Men det får ta olika lång tid • Mål diskuteras på medarbetarsamtal • Att utveckla sin och elevernas digitala
kompetens är lönegrundande kriterier
![Page 28: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/28.jpg)
TPACK•Uppdrag Ämneslag •Gemensam tolkning av nya kursplaner •Gemensam planering och skapande av LPP:er som bygger på formativt förhållningssätt. De ska ha ett för eleverna ett begripligt språk och digitala redskap ska användas för att höja motivation och öka måluppfyllelse. •Gemensam utvärdering av lärandet
Utvecklingspedagog digitala redskap
3
![Page 29: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/29.jpg)
Utvecklingsstrategi
Best Practice
Nätverkande Samarbets- lärande
DELA-kultur
![Page 30: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/31.jpg)
Efter 3 år av en-till-en
– Dags att sluta prata om IT-projekt och snacka skolutveckling istället!
![Page 32: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/32.jpg)
Frågan vi borde ställa är inte hur vi jobbar med digitala läromedel i skolan utan hur
jobbar vi med lärandet i skolan i en digitaliserad värld
Peter Bragner
![Page 33: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/33.jpg)
Omstart
![Page 34: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/34.jpg)
Skolutveckling2013 - 2015
![Page 35: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/35.jpg)
Är undervisningen som vi önskar?
• Mer kreativ och producerande?
• Är undervisningen relevant för elevernas nutid och framtid?
• Samarbetslärande?
• Är undervisningen ämnesövergripande och entreprenöriell?
• Var ligger vi på SAMR?
![Page 36: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/36.jpg)
SkolutvecklingsstrategiTre huvudområden:
• Vilket är vårt löfte?
• Utveckla undervisningen
• Modell för systematiskt kvalitetsarbete
![Page 37: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/37.jpg)
Skolans ödesfråga.....
![Page 38: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/38.jpg)
Grisen blir inte fetare för att man väger den......
Vi måste förändra undervisningen i grunden så att den blir:
• Relevant
• Motiverande
• "På Riktigt"
• Kreativ och entreprenöriell
![Page 39: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/39.jpg)
Skolans ödesfråga.....Stora förändringar i omvärlden sätter naturligtvis stora avtryck i skolans värld. En ödesfråga för skolan är därför att motivera eleverna och väcka deras lust att lära i en tid då många andra intressen konkurrerar om deras uppmärksamhet." SKL
http://www.dn.se/debatt/att-forstatliga-skolan-loser-inte-problemen
KungsbackaPosten 2013-04-13
![Page 40: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/40.jpg)
HelhetsidéVision = vad man vill uppnå,
hur ser det ut när man kommit dit?
HeIhetsidé = vad som skall karaktärisera den pedagogiska verksamheten för att förverkliga det man vill uppnå.
![Page 41: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/41.jpg)
VI VÅGAR: finnas
utvecklas misslyckas
lyckas
![Page 42: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/42.jpg)
Uppgift 2Beskriv den skola som ger barn/ungdomar möjlighet verka i och
påverka det samhälle ni beskrivit.BÅDE LÄRMILJÖ OCH INNEHÅLLDetta ser vi på Smedingeskolan
på väg mot visionen............Synka med sammanställningen från dag 1Resultatet från dag 2 finns på
DropBoxhttp://korta.nu/x7ko4
![Page 43: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/43.jpg)
Skapa en poetisk berättelse om vad ni ser när ni besöker
Smedingeskolan om 10 år
Roller: Fridas grupp - elever
Marias grupp - föräldrar Daniels grupp - pedagoger
Ulrikas grupp - företagare/näringsliv Camillas grupp - politiker
GruppindelningFrida W: Anders G, Ann M, Caroline B, Katarina A, Daniel N, Ann E, Catharina U,Maria A: Jan S, Katrin A, Maud A, Anna L, Tina S, Peter W, Petra K, Johanna, LasseDaniel B: Sofia A, Mari M, Karin L, HC, Carolina W, Eva-Marie B, Yvonne S, Annika B Ulrika P: Pelle, Hesti H, Veronica E, Eva-Karin O, Susanne HM, Mats L, Markus, HasseCamilla E: Henrik E, Malin J, Björn S, Karolina T, Silvia C, Pirkko T, Eva B, Malin L
![Page 44: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/44.jpg)
Smedingeskolans vision
• Pedagogisk verksamhetsidé.
• Boken om Smedingeskolan
• Filmen om Smedingeskolan om 10 år.
![Page 46: Höglandets it 2015](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032619/55be6f08bb61ebaf448b45e9/html5/thumbnails/46.jpg)